LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD) / Kelas Eksperimen

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XI / II (Genap)
Hari/Tanggal :
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Nama Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1. …………………………………….
2. …………………………………….
3. …………………………………….
4. …………………………………….
5. …………………………………….
6. …………………………………….
A. Judul
Indikator Asam dan Basa
B. Kompetensi Inti.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerap-kan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
C. Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam – basa dan/atau pH larutan.
4.10 Mengajukan ide/gagasan tentang penggunaan indikator yang tepat untuk menentukkan
keasamaan asam/basa atau titrasi asam/basa.

98
 99

INDIKATOR ASAM BASA

D. Indikator Pembelajaran

1. Mengidentifikasi sifat larutan asam dan

basa dengan berbagai indikator.
2. Memperkirakan pH suatu larutan yang
tidak diketahui berdasarkan hasil
pengamatan trayek perubahan warna
berbagai indikator asam dan basa.

E. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
sifat larutan asam dan basa dengan
berbagai indikator.
2. Peserta didik dapat memperkirakan pH
suatu larutan yang tidak diketahui
berdasarkan hasil pengamatan trayek
perubahan warna berbagai indikator
asam dan basa.

Rencana Belajar
1. Dalam materi ini akan dipelajari
indikator asam dan basa.
2. Tugas dalam materi ini meliputi diskusi,
latihan, dan persentasi bersama.
3. Pengetahuan ini sangat penting
dipelajari karena berkaitan dengan
materi selanjutnya yaitu kekuatan asam
dan basa.
4. Perkaya pengetahuan kalian dengan
berbagai sumber dan referensi belajar
lainnya.
5. Materi ini harus diselesaikan dalam 1
kali pertemuan ( 2x45 menit).
 100

Masalah:

Sakura membantu ibunya membersihkan dapur. Saat sedang merapikan bumbu

masakan dirak dalam lemari bumbu. Sakura menemukan satu botol cokelat berukuran
sedang berisi larutan tanpa ada keterangan diluar botol. Ia pun bertanya kepada ibunya
mengenai isi botol tersebut, namun ibu Sakura lupa apa jenis larutan dalam botol itu.
Sakura tertarik untuk mencari tahu apa jenis larutan itu tapi karena ibunya melarang untuk
mencicipinya, Sakura mencoba melakukan percobaan kecil menggunakan kembang sepatu
yang ada depan rumahnya agar dapat mengetahui jenis apakah senyawa yang ada pada
larutan dalam botol tersebut.
Rumusan Masalah

Bisakah kalian membantu menuliskan pertanyaan apa yang mungkin muncul di fikiran
Sakura pada masalah yang telah kalian baca di atas!
1…..
2.….
3.…. Hipotesis

Buatlah hipotesis (jawaban sementara) berdasarkan rumusan masalah dari Sakura!

Jawaban:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………
 101

F. Ulasan Materi
1. Indikator Asam & Basa
Ilustrasi
Perhatikan gambar berikut!

Gambar 1.1 Perubahan kertas lakmus

Pada gambar 1.1 ditunjukkan perubahan warna kertas lakmus yang merupakan salah satu

indikator setelah dimasukkan ke dalam gelas kimia yang berisikan larutan yang tak

diketahui jenis senyawa dan sifatnya. Namun, setelah mengetahui jenis larutan tersebut

bagaimana cara kita dapat mengetahui pH atau tingkat keasaman larutannya hanya dengan

melihat perubahan warna pada kertas tersebut? Adakah jenis indikator yang dapat digunakan

selain kertas lakmus? Seperti kembang sepatu yang digunakan oleh Sakura, termasuk jenis

indikator apakah kembang sepatu tersebut dan bagaimana cara menggunakannya? Untuk

mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan indikator asam dan basa perlajarilah uraian

mengenai materi berikut dan lanjutkan penyelidikan kalian dengan menjawab persoalan

pada latihan.

Beberapa metode pengukuran pH larutan yang biasa dilakukan, yaitu:

1. Menggunakan beberapa indikator

2. Menggunakan indikator universal

3. Menggunakan pH meter
102
 103

Diskusi Bersama

Diskusikan bersama kelompok anda tentang permasalahan yang

kalian telah buat pada rumusan masalah dan jelaskan, carilah
jawaban di berbagai sumber belajar : Buku, artikel, internet dll

HASIL DISKUSI

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………