RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) 1

Satuan Pendidikan : SMPN 210 Jakarta

Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Perangkat Keras Komputer
Tahun Pelajaran : 2021 /2021
Alokasi Waktu : 8 JP (4 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
 Menjelaskan perangkat keras komputer
 Perangkat pemrosesan dari penyimpanan data.
 Mengidentifikasi antar muka,perangkat input dan perangkat output.
 Menjelaskan perangkat jaringan komputer,

B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
1. Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
2. Alat/Bahan: Laptop, Papan tulis ,Spidol &infocus,
3. Sumber Belajar: Buku Informatika Siswa Kelas VII Semester 1,Pernerbit Airlangga
HenryPandika,ebook informatika kelas VII

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 60
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memberikan kesimpulan hasil pekerjaan .
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama
orang tua guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

D. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
P enilaian Keterampilan

Mengetahui Jakarta, 20 Juli ,2020

Kepala Sekolah SMPN 210 Guru mata pelajaran

Sri Sutiyasih,SE.S.Kom.
Alfan, M.Pd. NIP. -
NIP.196611271989031001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1
 (RPP) 2

Satuan Pendidikan : SMPN 210 Jakarta

Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Sistem Operasi dan Berbagai Perangkat Lunak
Tahun Pelajaran : 2021 /2021
Alokasi Waktu : 8 JP (4 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
 Memahamai sistem operasi
 Mengidentifikasi jenis perangkat lunak
 Menghidupkan komputer sesuai prosedur
 Mematikan komputer sesuai prosedur

B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
1. Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
2. Alat/Bahan: spidol, papantulis, Laptop &infocus,
3. Sumber Belajar: Buku Informatika Siswa Kelas VII Semester 1,Pernerbit Airlangga HenryPandika

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 60
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk dapat memperagakan menghidupkan dan mematikan
komputer sesuai prosedur
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yangdipraktrkkan
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memberi kesimpulan hasil pekerjaan siswa .
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama
orang tua guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

D.PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Jakarta, 20 Juli ,2020

Kepala Sekolah SMPN 210 Guru mata pelajaran

Alfan, M.Pd. Sri Sutiyasih,SE.S.Kom.

NIP.196611271989031001 NIP. -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

2
 (RPP) 3

Satuan Pendidikan : SMPN 210 Jakarta

Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Bekerja dengan data / pengolah kata
Tahun Pelajaran : 2021 /2021
Alokasi Waktu : 12 JP (6 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
 Menjelaskan fasilitas- fasilitas dalam microsoft word 2010
 Mengidentifikasi letak dan mengaktipkan perangkat lunak pengolah kata
 Mengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja ms word 2010
 Pengetikan surat danmail merge, pembuatan tabel
 Mengedit teks dan menyimpan file
B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
1. Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
2. Alat/Bahan: Spidol, papantulis, Laptop &infocus,
3. Sumber Belajar: Buku Informatika Siswa Kelas VII Semester 1,Pernerbit Airlangga HenryPandika

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 60
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa dapat mempraktekkan pengetikan surat dan mail merge dan tabel
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
 Masing masing siswa dapat menampilkan hasil praktek pada monitor.
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memberi kesimpulan hasil pekerjaan praktek siswa siswa
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama
orang tua guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

D.PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung/
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Jakarta, 20 Juli ,2020

Kepala Sekolah SMPN 210 Guru mata pelajaran

Sri Sutiyasih,SE.S.Kom.
Alfan, M.Pd. NIP. -
NIP.196611271989031001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 4

3
Satuan Pendidikan : SMPN 210 Jakarta
Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Program Pengolah Angka
Tahun Pelajaran : 2021 /2021
Alokasi Waktu : 12 JP (6 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
 Mengidentifikasi antar muka, menu dan ikon aplikasi pengolah angka.
 Membuat tabel, menambah dan memformat data dilembar kerja
 Membuat sheet yang berisi judul,tabel dan data yang sudah ditentukan
 Jenis data ( tipe data,label dan formula)
 Fungsi statistik, fungsi if dan fungsi vlookup
B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
1. Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
2. Alat/Bahan: Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus,
3. Belajar: Buku Informatika Siswa Kelas VII Semester 1,Pernerbit Airlangga HenryPandika

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 60
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa mempraktikan pembuatan tabel dan entry data ,label dan value dan format angka
 Guru berkeliling melihat dan membimbing siswa yang dalam praktek
 Guru menampilakn hasil kerjanya pada layar monitor
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama
orang tua guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
D.PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Jakarta, 20 Juli ,2020

Kepala Sekolah SMPN 210 Guru mata pelajaran

Sri Sutiyasih,SE.S.Kom.
Alfan, M.Pd. NIP. -
NIP.196611271989031001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) 5

4
Satuan Pendidikan : SMPN 210 Jakarta
Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Mengenal dan menggunakan pemograman visual
Tahun Pelajaran : 2021 /2021
Alokasi Waktu : 16 JP (8 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
 Menjelaskan konsep pemograman visual,
 Mengidentifikasikan berbagai program visual yang dijelaskan
 Mengenalkan elemen dan objeck program visual
 Mengenalkan program visual berbasis web
 Menggunakan aplikasi pemograman visual sratch
B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
1. Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
2. Alat/Bahan: Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus,
3. Sumber Belajar: Video tutorial dan penugasan serta time schedule dengan LMS google
classroom, Buku Informatika Siswa Kelas VII Semester 1,Pernerbit Airlangga HenryPandika

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 60
 Guru mensimulasikan,proses registrasi, pengenalan dan simulasi program visual menit
berbasis web di code.org
 Siswa melakukan proses registrasi, pemgenalan dan simulasi program visual berbasis
web di code.org
 Siswa melakukan instalasi intreface,element dan objectvisualnya.
 Guru mengajak siswa untuk menduplikasikan program program sederhana untuk tujuan
yang sudah ditentukan
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang diajarkan
 Masing masing siswa menampilkan hasil kerjanya pada monitor
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan .
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa pada monitor
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama
orang tua guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mampu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
D.PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Jakarta, 20 Juli ,2020

Kepala Sekolah SMPN 210 Guru mata pelajaran

Alfan, M.Pd. Sri Sutiyasih,SE.S.Kom.

NIP.196611271989031001 NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

5
 (RPP) 6

Satuan Pendidikan : SMPN 210 Jakarta

Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Kolaborasi dalam masyarakat digital.
Tahun Pelajaran : 2021 /2021
Alokasi Waktu : 8 JP (4 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
 Menjelaskan kolaborasi dan pemanfaatannya, ekonomi berbagi
 Memahami kolaborasi media sederhana dan digital dan menggunakan tools yang disediakan
 Kolaborasi untuk menghasilkan karya
B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
1. Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
2. Alat/Bahan: Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus,
3. Sumber Belajar: Buku Informatika Siswa Kelas VII Semester 1,Pernerbit Airlangga HenryPandika
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa Menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 60
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi membuat flowchat dengan ms
word.
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
 Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama
orang tua guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
D.PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Jakarta, 20 Juli ,2020

Kepala Sekolah SMPN 210 Guru mata pelajaran

Sri Sutiyasih,SE.S.Kom.
Alfan, M.Pd. NIP. -
NIP.196611271989031001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

6
 (RPP) 7

Satuan Pendidikan : SMPN 210 Jakarta

Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Mengenal dan menerapkan konsep berpikir komputasional
Tahun Pelajaran : 2021 /2021
Alokasi Waktu : 16 JP (8 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya
di depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan
dapat
 Menjelaskan Copumtational thinking untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang
mengandung struktur data lebih kompleks dan berpola.
 Mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang berpikir komputasi supaya menumbuhkan
rasa ingin tahu.
 Merancang penyelesaian persoalan-persoalan komputasi yang mengandung graf/jejaringan, pola
sederhana,alogrimik (terutama untuk robot / gerakan visual)
B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
1. Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
2. Alat/Bahan: Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus,
3. Sumber Belajar: Buku Informatika Siswa Kelas VII Semester 1,Pernerbit Airlangga HenryPandika
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit
(literasi)

Kegiatan Inti 60
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama
orang tua guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
D.PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Jakarta, 20 Juli ,2020

Kepala Sekolah SMPN 210 Guru mata pelajaran

Alfan, M.Pd. Sri Sutiyasih,SE.S.Kom.

NIP.196611271989031001 NIP. -

7
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 8

Satuan Pendidikan : SMPN 210 Jakarta

Mata Pelajaran : TIK /Informatika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Computational thingking
Tahun Pelajaran : 2021 /2021
Alokasi Waktu : 16 JP (8 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik dapat
 Mengamati dan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang komputer sebagai alat
peraga maya supaya menumbuhkan rasa ingin tahu.
 Mengumpulkan data tentang komputer sebagai alat peraga maya dengan penuh tanggung jawab
 Mengolah data tentang komputer sebagai alat peraga maya
 Mengkomunikasikan tentang komputer sebagai alat peraga maya dengan santun
B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
1. Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
2. Alat/Bahan: Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus,
3. Sumber Belajar: Buku Informatika Siswa Kelas VII Semester 1,Pernerbit Airlangga HenryPandika

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 60
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Dengan Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama
orang tua guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
D. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Jakarta, 20 Juli ,2020

Kepala Sekolah SMPN 210 Guru mata pelajaran

Alfan, M.Pd. Sri Sutiyasih,SE.S.Kom.

NIP.196611271989031001 NIP. -