LAMPIRAN PENILAIAN

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: Lembar Observasi
b. Penilaian Pengetahuan: Tes
c. Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja

2. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Sikap
Sikap siswa yang muncul ketika proses pembelajaran.
Contoh Format Jurnal untuk Penilaian Sikap
Catatan
No Tanggal Nama siswa Butir sikap Tindak lanjut
perilaku
1
2
3
...

b. Pengetahuan dan Keterampilan

Skor Penilaian : 100

Penilaian : skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Panduan Konversi Nilai:

Konversi Nilai
Predikat Klasifikasi
(skala 0- 100)
81- 100 A SB (Sangat Baik)
66-80 B B(Baik)
51-65 C C(Cukup)
0-50 D K (Kurang)
 Penilaian dan panduan konversi nilai dapat dilihat contohnya pada
Pembelajaran 1.
1) PPKN
Rubrik Bercerita Penerapan Sila Pertama pada Pancasila (KD 3.1 dan KD 4.1)

Aspek/ Skor
Kriteria 4 3 2 1
Menyebutka Semua contoh Dua contoh Satu contoh Belum bisa
n contoh penerapan sila penerapan sila penerapan sila menyebutkan
perilaku pertama pertama pertama penerapan sila
sesuai pancasila pancasila pancasila pertama
dengan sila disebutkan disebutkan disebutkan pancasila
pertama pada dengan benar dengan benar dengan benar disebutkan
pancasila, dengan benar
minimal 3
contoh
Kesesuaian Isi cerita sesuai Ada sebagian Ada sebagian Cerita tidak
Isi cerita dengan cerita yang cerita yang sesuai dengan
dengan penerapan sila belum selesai belum sesuai, penerapan sila
penerapan pertama pada diceritakan diceritakan pertama pada
sila pertama pancasila tanpa bantuan dengan bantuan pancasila
pada diceritakan guru guru
pancasila tanpa bantuan
guru
Sikap yang diamati dan dikembangkan adalah percaya diri

2) Bahasa Indonesia
Pengetahuan : Menentukan dan Menjelaskan Ungkapan di Dalam Teks

Aspek/ Skor
Kriteria 4 3 2 1
Ketepatan Semua Ada beberapa Ada beberapa Belum bisa
ungkapan ungkapan di ungkapan yang ungkapan yang menyebutkan
dalam teks belum belum ungkapan yang
dapat disebutkan disebutkan belum
disebutkan dengan benar dengan benar disebutkan
dengan benar tanpa bantuan dengan dengan benar
guru bantuan guru tanpa bantuan
guru
Keterampilan : Menuliskan Arti Ungkapan dalam Kalimat

Aspek/ Skor
Kriteria 4 3 2 1
Ketetapan Semua Ada beberapa Ada beberapa Belum bisa
arti ungkapan di ungkapan yang ungkapan yang mengartikan
ungkapan dalam teks belum diartikan belum diartikan ungkapan di
dapat diartikan dengan benar. dengan benar. dalam teks
dengan benar Tanpa bantuan Dengan dengan benar, .
guru bantuan guru dengan
bantuan guru
Sikap yang dapat diamati dan dikembangkan: teliti.

3) PJOK
Rubrik Penilaian Mempraktikkan Gerak Dasar Berjalan (KD 3.1 dan 4.1)

Aspek/ Skor
Kriteria 4 3 2 1
Pengetahuan: Sikap tubuh dan Ada beberapa Ada beberapa Masih belum
langkah kaki Sikap tubuh Sikap tubuh bisa
Menjelaskan dalam berjalan dan langkah dan langkah menjelaskan
gerak dasar dijelaskan kaki yang kaki yang Sikap tubuh
berjalan: sikap dengan benar, belum benar belum benar dan langkah
tubuh dan tanpa bantuan dijelaskan, dijelaskan, kaki dengan
kangkah kaki guru tanpa bantuan dengan benar dengan
benar guru bantuan guru bantuan guru
Keterampilan: Dapat Ada salah satu Hanya satu Sikap tubuh
mempraktikkan kriteria yang kriteria yang langkah kaki,
Mempraktikka gerak dasar masih salah benar dan arah dalam
n gerak dasar berjalan dnegan berjalan masih
berjalan( sikap benar, tanpa salah.
tubuh, langkah bantuan guru
kaki, dan arah
berjalan benar)
Sikap yang dapat diamati dan dikembangkan : disiplin