Form

KS 04A
Lembar Observasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Guru Kelas / Mata Pelajaran

Nama : SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd Madrasah : MIS NURUL IHSAN

Pendidikan Kabupaten /
: S-1 : LANGKAT
terakhir Kota

Institusi
: UNIVERSITAS QUALITY Provinsi : SUMATERA UTARA
Pendidikan

Jumlah jam
Kelas yang diajar : 1 2 dan 3 : 24 JTM
per minggu

Mata Pelajaran
: GURU MAPEL
yang diampu

A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta
3
didik
2. Menguasai teori belajar dan SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
prinsip-prinsip pembelajaran 3 memiliki kemampuan dalam
yang mendidik mengenal karakteristik peserta didik
3. Pengembangan kurikulum 3 dan teori-teori pembelajaran, namun
4. Kegiatan pembelajaran yang pengembangan kurikulum dan dan
4 pengembangan potensi peserta didik
mendidik
5. Pengembangan potensi peserta perlu ditingkatkan.
4
didik
6. Komunikasi dengan siswa 4
7. Penilaian dan evaluasi 3
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma
agama, hukum, sosial, dan 4
kebudayaan nasional SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
9. Menunjukkan pribadi yang memiliki kompetensi kepribadian
4 yang baik.
dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang
tinggi, rasa bangga menjadi 3
guru.
C. Kompetensi Sosial SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
11. Bersifat inklusif, bertindak memiliki kompetensi sosial yang baik
obyektif, serta tidak 3 Bersifat inklusif, bertindak obyektif
diskriminatif serta tidak diskriminatif namun
12. Komunikasi dengan sesama Komunikasi dengan sesama guru,
guru, tenaga kependidikan, tenaga kependidikan, orang tua,
3 peserta didik, dan masyarakat perlu di
orang tua, peserta didik, dan
masyarakat tingkatkan.
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur,
konsep dan pola pikir keilmuan
3 SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
yang mendukung mata pelajaran
memiliki kompetensi profesional yang
yang diampu.
baik.
14. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 4
tindakan yang reflektif
Rekomendasi:
Kepala Sekolah merekomendasikan bahwa SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang baik, namun ada beberapa
kompetensi pedagogik yang harus ditingkatkan.

Langkat, 16 Juli 2020

Guru Pemula Kepala Madrasah,

SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd NURJANNAH, S.Pd.I

NIP. NIP.
 Form
KS 04A
Lembar Observasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Guru Kelas / Mata Pelajaran

Nama : SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd Madrasah : MIS NURUL IHSAN

Pendidikan Kabupaten /
: S-1 : LANGKAT
terakhir Kota

Institusi
: UNIVERSITAS QUALITY Provinsi : SUMATERA UTARA
Pendidikan

Jumlah jam
Kelas yang diajar : 1 2 dan 3 : 24 JTM
per minggu

Mata Pelajaran
: GURU MAPEL
yang diampu

A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta
3
didik
2. Menguasai teori belajar dan SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
prinsip-prinsip pembelajaran 3 memiliki kemampuan dalam
yang mendidik mengenal karakteristik peserta didik
3. Pengembangan kurikulum 3 dan teori-teori pembelajaran, namun
4. Kegiatan pembelajaran yang pengembangan kurikulum dan dan
4 pengembangan potensi peserta didik
mendidik
5. Pengembangan potensi peserta perlu ditingkatkan.
4
didik
6. Komunikasi dengan siswa 4
7. Penilaian dan evaluasi 4
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma
agama, hukum, sosial, dan 4
kebudayaan nasional SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
9. Menunjukkan pribadi yang memiliki kompetensi kepribadian
4 yang baik.
dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang
tinggi, rasa bangga menjadi 3
guru.
C. Kompetensi Sosial
11. Bersifat inklusif, bertindak
obyektif, serta tidak 3
diskriminatif SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
12. Komunikasi dengan sesama memiliki kompetensi sosial yang baik
guru, tenaga kependidikan,
3
orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur,
konsep dan pola pikir keilmuan
3 SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
yang mendukung mata pelajaran
memiliki kompetensi profesional yang
yang diampu.
baik.
14. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 4
tindakan yang reflektif
Rekomendasi:
Kepala Sekolah merekomendasikan bahwa SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang baik, namun ada beberapa
kompetensi pedagogik yang harus ditingkatkan.

Pd Brahrang, 13 Agustus 2020

Guru Pemula Kepala Madrasah,

SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd NURJANNAH, S.Pd.I

NIP. NIP.
 Form
KS 04A
Lembar Observasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Guru Kelas / Mata Pelajaran

Nama : SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd Madrasah : MIS NURUL IHSAN

Pendidikan Kabupaten /
: S-1 : LANGKAT
terakhir Kota

Institusi
: UNIVERSITAS QUALITY Provinsi : SUMATERA UTARA
Pendidikan

Jumlah jam
Kelas yang diajar : 1 2 dan 3 : 24 JTM
per minggu

Mata Pelajaran
: GURU MAPEL
yang diampu

A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta
4
didik
2. Menguasai teori belajar dan SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
prinsip-prinsip pembelajaran 4 memiliki kemampuan dalam
yang mendidik mengenal karakteristik peserta didik
3. Pengembangan kurikulum 4 dan teori-teori pembelajaran,
4. Kegiatan pembelajaran yang pengembangan kurikulum dan
4 pengembangan potensi peserta didik
mendidik
5. Pengembangan potensi peserta perlu ditingkatkan.
4
didik
6. Komunikasi dengan siswa 4
7. Penilaian dan evaluasi 4
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma
agama, hukum, sosial, dan 4
kebudayaan nasional SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
9. Menunjukkan pribadi yang memiliki kompetensi kepribadian
4 yang baik.
dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang
tinggi, rasa bangga menjadi 4
guru.
C. Kompetensi Sosial
11. Bersifat inklusif, bertindak
obyektif, serta tidak 4
diskriminatif SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
12. Komunikasi dengan sesama memiliki kompetensi sosial yang baik.
guru, tenaga kependidikan,
4
orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur,
konsep dan pola pikir keilmuan
4 SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
yang mendukung mata pelajaran
memiliki kompetensi profesional yang
yang diampu.
baik.
14. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 4
tindakan yang reflektif
Rekomendasi:
Kepala Sekolah merekomendasikan bahwa SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang baik, namun ada beberapa
kompetensi pedagogik yang harus ditingkatkan.

Pd Brahrang, 17 September 2020

Guru Pemula Kepala Madrasah,

SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd NURJANNAH, S.Pd.I

NIP. NIP.
 Form
KS 05A
Lembar Rekapitulasi Hasil Observasi Pembelajaran
Guru Mata Pelajaran / Kelas

IDENTITAS

Nama : SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd Madrasah : MIS NURUL IHSAN

Pendidikan Kabupaten /
: S-1 : LANGKAT
terakhir Kota
Institusi
: UNIVERSITAS QUALITY Provinsi : SUMATERA UTARA
Pendidikan
Jumlah jam
Kelas yang diajar : 1 2 dan 3 : 24 JTM
per minggu
Mata Pelajaran
: GURU MAPEL
yang diampu

HASIL PENILAIAN
Penilaian
Tahap 1 Tahap 2
KOMPETENSI Nilai
KM PM Akhir
Pembimbing
(rerata) (rerata)
1 2 3 4 5 6
A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta
3 3 3 3 4 4 3 3 3
didik
2. Menguasai teori belajar dan
prinsip-prinsip pembelajaran yang 3 3 3 3 4 4 3 3 3
mendidik
3. Pengembangan kurikulum 3 3 3 3 4 4 3 3 3
4. Kegiatan pembelajaran yang
3 4 4 4 4 4 4 4 4
mendidik
5. Pengembangan potensi peserta
3 3 4 4 4 4 4 4 4
didik
6. Komunikasi dengan siswa 3 3 4 4 4 4 4 4 4
7. Penilaian dan evaluasi 3 3 3 4 4 4 3 4 4
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma
agama, hukum, sosial, dan 3 3 4 4 4 4 4 4 4
kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang
3 3 3 4 4 4 4 4 4
dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang
3 3 3 3 4 4 4 3 3
tinggi, rasa bangga menjadi guru.
C. Kompetensi Sosial
11. Bersifat inklusif, bertindak
3 3 3 3 4 4 3 3 3
obyektif, serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua, 3 3 3 3 4 4 3 3 3
peserta didik, dan masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur,
konsep dan pola pikir keilmuan
3 3 3 3 4 4 3 3 3
yang mendukung mata pelajaran
yang diampu.
14. Mengembangkan keprofesionalan
3 3 3 4 4 4 4 4 4
melalui tindakan yang reflektif
Jumlah 49
Rekomendasi: Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan
mempertimbangkan Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan (Penilaian Tahap 1), bahwa
(SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd), memperoleh Nilai Kinerja Baik.
Langkat, 31 Oktober 2020
Pembimbing, Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,

MHD.HIDAYAT, S.Pd.I MAHLAN,S.Ag NURJANNAH, S.Pd.I

NIP. NIP.1969030519990310003 NIP.
 Form
KS 06A
Laporan Hasil Penilaian Kinerja
Guru Kelas / Mata Pelajaran Pada PIGPM

Nama : SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd Madrasah : MIS NURUL IHSAN

Pendidikan Kabupaten /
: S-1 : LANGKAT
terakhir Kota
Institusi
: UNIVERSITAS QUALITY Provinsi : SUMATERA UTARA
Pendidikan
Jumlah jam
Kelas yang diajar : 1 2 dan 3 : 24 JTM
per minggu
Mata Pelajaran
: GURU MAPEL
yang diampu
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta
didik 3
SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
2. Menguasai teori belajar dan memiliki kemampuan dalam
prinsip-prinsip pembelajaran 3 mengenal karakteristik peserta didik
yang mendidik dan teori-teori pembelajaran serta
3. Pengembangan kurikulum 3 mampu melaksanakan komunikasi,
penilaian dan evaluasi dalam
4. Kegiatan pembelajaran yang
4 pembelajaran, namun pengembangan
mendidik
kurikulum dan dan pengembangan
5. Pengembangan potensi peserta potensi peserta didik perlu
4 ditingkatkan.
didik
6. Komunikasi dengan siswa 4
7. Penilaian dan evaluasi 3
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma
agama, hukum, sosial, dan 4
kebudayaan nasional SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
9. Menunjukkan pribadi yang memiliki kompetensi kepribadian
dewasa dan teladan 4 yang baik.
10. Etos kerja, tanggung jawab yang
tinggi, rasa bangga menjadi 3
guru.
C. Kompetensi Sosial
11. Bersifat inklusif, bertindak
obyektif, serta tidak 3
diskriminatif SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
memiliki kompetensi sosial yang baik.
12. Komunikasi dengan sesama
guru, tenaga kependidikan,
3
orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
konsep dan pola pikir keilmuan memiliki kompetensi profesional yang
3 baik.
yang mendukung mata pelajaran
yang diampu.
 14. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 4
tindakan yang reflektif
Rekomendasi:
Kepala Sekolah merekomendasikan bahwa SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang baik, namun ada beberapa
kompetensi pedagogik yang harus ditingkatkan.

Mengetahui: Pd Brahrang, 03 Oktober 2020

Pengawas Madrasah Kepala Madrasah,

MAHLAN,S.Ag NURJANNAH, S.Pd.I

NIP. 19690305 199903 10 003 NIP.
 Form
KS 06A
Laporan Hasil Penilaian Kinerja
Guru Kelas / Mata Pelajaran Pada PIGPM

Nama : SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd Madrasah : MIS NURUL IHSAN

Pendidikan Kabupaten /
: S-1 : LANGKAT
terakhir Kota
Institusi
: UNIVERSITAS QUALITY Provinsi : SUMATERA UTARA
Pendidikan
Jumlah jam
Kelas yang diajar : 1 2 dan 3 : 24 JTM
per minggu
Mata Pelajaran
: GURU MAPEL
yang diampu
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta
didik 3
SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
2. Menguasai teori belajar dan memiliki kemampuan dalam
prinsip-prinsip pembelajaran 3 mengenal karakteristik peserta didik
yang mendidik dan teori-teori pembelajaran serta
3. Pengembangan kurikulum 3 mampu melaksanakan komunikasi,
penilaian dan evaluasi dalam
4. Kegiatan pembelajaran yang
4 pembelajaran, namun pengembangan
mendidik
kurikulum dan dan pengembangan
5. Pengembangan potensi peserta potensi peserta didik perlu
4 ditingkatkan.
didik
6. Komunikasi dengan siswa 4
7. Penilaian dan evaluasi 3
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma
agama, hukum, sosial, dan 4
kebudayaan nasional SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
9. Menunjukkan pribadi yang memiliki kompetensi kepribadian
dewasa dan teladan 4 yang baik.
10. Etos kerja, tanggung jawab yang
tinggi, rasa bangga menjadi 3
guru.
C. Kompetensi Sosial
11. Bersifat inklusif, bertindak
obyektif, serta tidak 3
diskriminatif SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
memiliki kompetensi sosial yang baik.
12. Komunikasi dengan sesama
guru, tenaga kependidikan,
3
orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
konsep dan pola pikir keilmuan memiliki kompetensi profesional yang
3 baik.
yang mendukung mata pelajaran
yang diampu.
 14. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 4
tindakan yang reflektif
Rekomendasi:
Kepala Sekolah merekomendasikan bahwa SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang baik, namun ada beberapa
kompetensi pedagogik yang harus ditingkatkan.

Mengetahui: Pd Brahrang, 10 Oktober 2020

Pengawas Madrasah Kepala Madrasah,

MAHLAN,S.Ag NURJANNAH, S.Pd.I

NIP. 19690305 199903 10 003 NIP.
 Form
KS 06A
Laporan Hasil Penilaian Kinerja
Guru Kelas / Mata Pelajaran Pada PIGPM

Nama : SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd Madrasah : MIS NURUL IHSAN

Pendidikan Kabupaten /
: S-1 : LANGKAT
terakhir Kota
Institusi
: UNIVERSITAS QUALITY Provinsi : SUMATERA UTARA
Pendidikan
Jumlah jam
Kelas yang diajar : 1 2 dan 3 : 24 JTM
per minggu
Mata Pelajaran
: GURU MAPEL
yang diampu
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta
didik 4
SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
2. Menguasai teori belajar dan memiliki kemampuan dalam
prinsip-prinsip pembelajaran 4 mengenal karakteristik peserta didik
yang mendidik dan teori-teori pembelajaran serta
3. Pengembangan kurikulum 4 mampu melaksanakan komunikasi,
penilaian dan evaluasi dalam
4. Kegiatan pembelajaran yang
4 pembelajaran, namun pengembangan
mendidik
kurikulum dan dan pengembangan
5. Pengembangan potensi peserta potensi peserta didik perlu
4 ditingkatkan.
didik
6. Komunikasi dengan siswa 4
7. Penilaian dan evaluasi 4
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma
agama, hukum, sosial, dan 4
kebudayaan nasional SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
9. Menunjukkan pribadi yang memiliki kompetensi kepribadian
dewasa dan teladan 4 yang baik.
10. Etos kerja, tanggung jawab yang
tinggi, rasa bangga menjadi 4
guru.
C. Kompetensi Sosial
11. Bersifat inklusif, bertindak
obyektif, serta tidak 4
diskriminatif SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
memiliki kompetensi sosial yang baik.
12. Komunikasi dengan sesama
guru, tenaga kependidikan,
4
orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
konsep dan pola pikir keilmuan memiliki kompetensi profesional yang
4 baik.
yang mendukung mata pelajaran
yang diampu.
 14. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 4
tindakan yang reflektif
Rekomendasi:
Kepala SekolahMmerekomendasikan bahwa SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki kompetensi pedagogik,
:
kompetensi a : MIS
kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang baik, namun ada beberapa
SYAHpedagogik
kompetensi d NURUharus ditingkatkan.
yang
Na PUTRI
ra L
ma LESTA
Mengetahui: Pd Brahrang, 17 Oktober 2020
s IHSA
RI, Madrasah
Pengawas Kepala Madrasah,
S.Pd a N
h
K
MAHLAN, S.Ag a NURJANNAH, S.Pd.
b
NIP. 19690305 199903 10 003 NIP.
Pen
u
didi
p :
kan
: S-1 at LANG
tera
KOMPETENSIe KAT A B C D CATATAN PENGAMATAN
khi
n/
A.
r Kompetensi Pedagogik
K
1. MengenalotKarakteristik
3
Peserta Didika
Inst2. Menguasai
: P teori belajar
:
itus dan
UNIV prinsip
r - prinsip 3 SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki
pembelajaran SUMA
i ERSIT o yang kemampuan dalam mengenal
TERA
Pen mendidik
AS vi karakteristik peserta didik dan teori-
UTAR
didi3. Pengembangan
QUAL n 3 teori pembelajaran, namun
A
kan kurikulum
ITY si pengembangan kurikulum dan dan
4. Kegiatan pembelajaran
J 4 pengembangan potensi peserta didik
yang mendidik
u perlu ditingkatkan.
m
5. Pengembangan potensi
4
la
peserta didik
Kel6. Komunikasi h dengan
as ja 4
siswa
yan7. Penilaian
:12 m : 24
& Evaluasi 4
g dan 3 p JTM
B. KompetensierKepribadian
diajForm
ar 8. 01A
PS Bertindakm sesuai dengan
in hukum, Lembar Observasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran
norma agama,
4
sosial dangkebudayaan Guru Kelas / Mata Pelajaran
nasional g SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki
u 3 SYAHPUTRI
kompetensi LESTARI,yang
kepribadian memiliki
S.Pd baik.
9. Menunjukkan pribadi
Ma yang dewasa dan teladan 4 kompetensi profesional yang baik.
ta 10.Etos kerja, tanggung
pel jawab yang tinggi, rasa 3
ajar bangga
: menjadi guru
an GURU
C. Kompetensi Sosial
yan MAPE
g 11.Bersikap
L inklusif,
dia bertindak objektif, serta 3
mp tidak diskriminatif SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki
u 12.Komunikasi dengan kompetensi sosial yang baik.
sesama
A = Jika skorguru,
4 Btenaga
= Jika
skor 3kependidikan,
C = Jika skororang
2 D =tua, 3
peserta didik
Jika skor 1 dan
masyarakat
D. Kompetensi Profesional
1. Penguasaan materi,
struktur, konsep dan pola
pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran
 yang diampu
2. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 4
tindakan yang reflektif

Rekomendasi :
Pengawas Sekolah merekomendasikan bahwa SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki kompetensi
pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang baik, namun
ada beberapa kompetensi pedagogik yang harus ditingkatkan.
  Pd Brahrang, 14 Oktober 2020
Guru Pemula, Pengawas Madrasah

SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd MAHLAN,SAg

NIP. NIP. 19690305 199903 10 003
 Form
PS 01A

Lembar Observasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Guru Kelas / Mata Pelajaran

Nama : SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd Madrasah : MIS NURUL IHSAN

Pendidikan Kabupaten/
: S-1 : LANGKAT
terakhir Kota
Institusi
: UNIVERSITAS QUALITY Provinsi : SUMATERA UTARA
Pendidikan
Jumlah jam
Kelas yang diajar : 1 2 dan 3 : 24 JTM
per minggu
Mata pelajaran
: GURU MAPEL
yang diampu
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal
KarakteristikPeserta 3
Didik
2. Menguasai teori belajar
dan prinsip - prinsip SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
3 memiliki kemampuan dalam
pembelajaran yang
mendidik mengenal karakteristik peserta
3. Pengembangan didik dan teori-teori
3 pembelajaran, namun
kurikulum
pengembangan kurikulum dan
4. Kegiatan pembelajaran
3 pengembangan potensi peserta
yang mendidik
didik perlu ditingkatkan.
5. Pengembangan potensi
3
peserta didik
6. Komunikasi dengan
3
siswa
7. Penilaian & Evaluasi 4
C. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan
norma agama, hukum,
4
sosial dan kebudayaan SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
nasional memiliki kompetensi kepribadian
9. Menunjukkan pribadi yang baik.
4
yang dewasa dan teladan
10.Etos kerja, tanggung
jawab yang tinggi, rasa 3
bangga menjadi guru
C. Kompetensi Sosial
11.Bersikap inklusif,
bertindak objektif, serta 3
tidak diskriminatif SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
12.Komunikasi dengan memiliki kompetensi sosial yang
sesama guru, tenaga baik.
kependidikan, orang tua, 3
peserta didik dan
masyarakat
D. Kompetensi Profesional
 1. Penguasaan materi,
struktur, konsep dan
pola pikir keilmuan
SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd
yang mendukung mata
memiliki kompetensi
pelajaran yang diampu 3
profesional yang baik
2. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 4
tindakan yang reflektif

Rekomendasi :
Pengawas Sekolah merekomendasikan bahwa SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd memiliki kompetensi
pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang baik, namun
ada beberapa kompetensi pedagogik yang harus ditingkatkan.
  Pd Brahrang, 07 Oktober 2020
Guru Pemula, Pengawas Madrasah

SYAHPUTRI LESTARI, S.Pd MAHLAN, S.Ag

NIP. NIP. 19690305 199903 10 003