SILABUS

Satuan Pendidikan : SMKN 1 LOEA

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : X / Ganjil
KKM : 73
Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Waktu
3.1 Memahami 3.1 1. Menjelaskan Definisi budaya, unsur,  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
konsep budaya pengertian budaya dan wujud kebudayaan mengidentifikasi dan Kurikulum 2013
3.1 2. Menjelaskan unsur-  Buku Seni  Tes Tertulis
merumuskan
unsur dan ciri-ciri masalah tentang Budaya Keterampilan
budaya konsep budaya.  Internet
3.1 3. Mencontohkan  Sumber lain  Portofolio
 Mengumpulkan data
budaya yang ada di tentang konsep yang relevan
Indonesia budaya.
4.1 4.1.1 Membandingkan
 Mengolah data
budaya daerah satu tentang konsep
Mempresentasika dengan yang lain budaya.
 Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Waktu
n konsep budaya 4.1.2 Menampilkan salah
satu contoh budaya
daerah  Mengomunikasikan
3.2 Memahami 3.2 1. Menjelaskan Konsep Seni  tentang konsep
Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
konsep seni pengertian Seni mengidentifikasi dan Kurikulum 2013
3.2 2. Memahami Sifat merumuskan  Buku Seni  Tes Tertulis
Dasar seni masalah tentang Budaya Keterampilan
3.2 3. Mendeskripsikan konsep seni.  Internet
Struktur seni  Mengumpulkan data  Sumber lain  Portofolio
3.2 4. Mendeskripsikan tentang konsep seni. yang relevan
Nilai Seni  Mengolah data
3.2 5. Mendeskrisikan tentang konsep seni.
pengertian Genre /
Fungsi seni  Mengomunikasikan
tentang konsep seni.
3.2 6. Mendeskripsikan
Apresiasi
4.2 4.2 1. Mempresentasikan
konsep seni
Mempresentasika
n konsep seni
3.3 Memahami 3.3 1. Menjelaskan Konsep Keindahan  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
konsep keindahan Konsep keindahan mengidentifikasi dan Kurikulum 2013
3.3 2. Menjelaskan Fungsi  Buku Seni  Tes Tertulis
merumuskan
Keindahan masalah tentang Budaya Keterampilan
3.3 3. Mengidentifikasi konsep keindahan.  Internet
Keindahan  Sumber lain  Portofolio
 Mengumpulkan data
3.3 4. Mengidentifikasi tentang konsep yang relevan
Keindahan dan keindahan.
Kebudayaan
 Mengolah data
4.3 4.3.1 Mempresentasikan tentang konsep
konsep keindahan keindahan.
 Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Waktu

Mempresentasika
n konsep  Mengomunikasikan
keindahan tentang konsep
3.4 Menganalisis 3.4.1 Mendeskripsikan  Jenis seni budaya  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
jenis, fungsi dan jenis seni budaya Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013
unsur seni budaya Nusantara  Fungsi seni budaya merumuskan  Buku Seni  Tes Tertulis
Nusantara 3.4.2 Mengklasifikasikan Nusantara masalah tentang Budaya Keterampilan
fungsi seni budaya  Unsur seni budaya jenis, fungsi dan  Internet
Nusantara Nusantara unsur seni budaya  Sumber lain  Portofolio
3.4.3 mendeskripsikan Nusantara. yang relevan
unsur seni budaya  Mengumpulkan data
Nusantara tentangjenis, fungsi
4.4 Memilah jenis, 4.4.1 Memilah jenis seni dan unsur seni
fungsi dan unsur budaya Nusantara budaya Nusantara.
seni budaya 4.4.2 Memilah fungsi seni  Mengolah data
Nusantara budaya Nusantara tentang jenis, fungsi
4.4.3 Memilah unsur seni dan unsur seni
budaya Nusantara budaya Nusantara.
 Mengomunikasikan
tentangjenis, fungsi
dan unsur seni
budaya Nusantara
3.5 Menganalisis 3.5 1. Menelaah  Perkembangan seni  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
perkembangan perkembangan seni budaya Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013
seni budaya budaya Nusantara merumuskan  Buku Seni  Tes Tertulis
Nusantara 3.5 2. Menyimpulkan masalah tentang Budaya Keterampilan
karakteristik setiap perkembangan seni  Internet
periode budaya Nusantara.  Sumber lain  Portofolio
perkembangan seni  Mengumpulkan data yang relevan
budaya Nusantara
 Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Waktu
3.5 3. Mengolah diagram tentangperkembang
perkembangan seni anseni budaya
budaya Nusantara Nusantara.
4.5 Merumuskan 4.5 1. Menyajikan  Mengolah data
perkembangan perkembangan seni tentang
seni budaya budaya Nusantara perkembanganseni
Nusantara 4.5 2. Merumuskan budaya Nusantara.
perkembangan seni  Mengomunikasikan
budaya Nusantara tentangperkembang
anseni budaya
Nusantara
3.6 Menerapkan 3.6 1. Mendeskripsikan Apresiasi Seni Budaya  Mengamati untuk 9 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
apresiasi seni definisi apresiasi Nusantara mengidentifikasi dan (3x45 Kurikulum 2013  Tes Tertulis
budaya seni budaya merumuskan Menit)  Buku Seni Keterampilan:
Nusantara 3.6 2. Mendeskripsikan masalah tentang Budaya  Penilaian
pendekatan apresiasi seni  Internet unjuk kerja
apresiasi seni budaya Nusantara.  Sumber lain  Penilaian
budaya  Mengumpulkan data yang relevan produk
3.6 3. Mengurutkan tentangapresiasi seni
prosedur apresiasi budaya Nusantara.
seni budaya  Mengolah data
4.6 Melaksanakan 4.6.1 Mengeksplorasi tentang apresiasi
peniruan karya seni budaya seni budaya
seni budaya sesuai dengan Nusantara.
Nusantara seni warisan  Mengomunikasikan
Nusantara tentangapresiasi seni
4.6.2 Menyajikan budaya Nusantara
pameran/pagelara
n seni budaya
Nusantara
Mengetahui
Kepala SMKN 1 LOEA Guru Mata Pelajaran

H. ABUHAIR, ST., M.Pd HARLIS AMIR, S.Pd

NIP. 19600907 198103 1 009 NIP.