TUGAS JURNAL (Pak Yopi)
TUGAS JURNAL (Pak Yopi)
Disusun Oleh:
181100397
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmatNya sehingga makalah ini dapat tersusun
hingga selesai. Tidak lupa kami mengucapkan terimakasih terhadap bantuan dari pihak yang
telah berkontribusi dengan memberikan sumbangan baik pikiran maupun materinya.
Kami berharap semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman untuk para
pembaca. Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar makalah ini bisa pembaca makalah dalam
kehidupan sehari-hari.
Kami yakin masih banyak kekurangan dalam penyusunan makalah ini karena keterbatasan
pengetahuan dan pengalaman Kami. Untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dari pembaca demi kesempurnaan makalah ini.
COVER ...............................................................................................................................1
KATA PENGANTAR.........................................................................................................2
DAFTAR ISI.......................................................................................................................3
A. Judul Penelitian........................................................................................................
B. Peneliti.....................................................................................................................
C. Ringkasan Jurnal......................................................................................................
D. Tujuan Penelitian.....................................................................................................
E. Kelebihan dan Kekurangan.....................................................................................
BAB II PEMBAHASAN
A. Problem....................................................................................................................
B. Intervensi.................................................................................................................
C. Comparation............................................................................................................
D. Outcome...................................................................................................................
A. Kesimpulan..............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
BAB I
ANALISIS JURNAL
A. Judul penelitian
Aplikasi kelahiran prematur untuk kesehatan mental ibu dan perkembangan bayi
B. Peneliti
Cheryl Anderson, PhD, RN, CNS, dan Priscila Cacola, PhD
C. Ringkasan jurnal
Kelahiran prematur tetap merupakan kontributor utama kematian dan morbiditas bayi
termasuk keterlambatan perkembangan saraf dan kecacatan anak. Ibu mengalami kelahiran
prematur beresiko untuk masalah kesehatan mental ibu, termasuk depresi dan gangguan stres
pasca trauma (PTSD), yang dapat mempengaruhi kelekatan ibu-bayi dan perkembangan bayi.
Depresi dan PTSD, sering komorbiditas, setelah kelahiran prematur dan hubungan-
pengiriman antara gejala-gejala ini, keterikatan ibu-bayi, dan perkembangan bayi ditinjau.
Penilaian dan intervensi berpotensi mampu memberi manfaat bagi ibu dan bayi dicatat.
Kebutuhan profesional kesehatan untuk melakukan intervensi sebelum dan sesudah
melahirkan adalah signifikan karena tekanan ibu tetap menjadi salah satu faktor paling
konsisten terkait dengan perkembangan bayi.
D. Tujuan penelitian
Beberapa penelitian mendukung peran PTSD dalam gangguan perlekatan ibu-bayi; namun,
tidak jelas apakah
bayi prematur dari ibu yang mengalami gejala PTSD setelah lahir berisiko lebih tinggi untuk
mengalami masalah perkembangan motorik. Karena awal
interaksi ibu-bayi dipengaruhi oleh prematuritas serta kesehatan mental ibu, pertimbangan
untuk intervensi rumah yang merangsang
perkembangan bayi dan mendorong hubungan ibu-bayi secara bersamaan adalah penting.
E. Kelebihan dan kekurangan
1. Kelebihan
Teknik perlu diajarkan oleh perawat atau bidan
2. Kekurangan
Pada jurnalnya dijelaskan secara rinci pembaca jurnal perlu menjadi referensi lain untuk
mengetahui
BAB II
PEMBAHASAN
A. Problem
Kata kunci: Lampiran; Trauma kelahiran; Perkembangan bayi; Kesehatan mental ibu;
Gangguan stres pascatrauma: pelahiran prematur. Implikasi kelahiran prematur untuk
kesehatan mental ibu. Kelahiran prematur tetap merupakan kontributor utama kematian bayi
dan morbiditas termasuk keterlambatan perkembangan fisik yang berkepanjangan dan
kesulitan kognitif dan perilaku (Lisonkova et al., 2011). Tingkat kelangsungan hidup bayi
prematur telah meningkat secara signifikan selama beberapa dekade terakhir, namun tingkat
gangguan neurobehavioral di masa kecil masih relatif konstan (Nordhov, Ronning, Ulvund,
Dahl, & Kaaresen, 2012).
B. Intervensi
Intervensi terarah mungkin bermanfaat bagi bayi pengembangan dan bantuan dalam
memperkuat hubungan ibu-bayi, berpotensi mengurangi depresi dan gejala PTSD pada ibu.
Meskipun upaya berkelanjutan untuk mengurangi prematuritas, angka kelahiran prematur di
Amerika Serikat adalah 9,62% pada tahun 2015, sedikit meningkat dari 9,57% pada tahun
2014, setelah menurun sedikit setiap tahun sejak tingginya 12,8% pada tahun 2006
(Hamilton, Martin, & Osterman) , 2016). Sekitar dua pertiga dari kelahiran prematur tidak
memiliki etiologi yang diketahui; Namun, kelahiran prematur sebelumnya dan preeklampsia
tampaknya menjadi faktor yang paling prediktif (F errero et al., 2016). Pengaruh lain
termasuk kehamilan multipel, usia subur di kemudian hari, dan kesehatan mental ibu yang
buruk (Grote et al., 2010; Lisonkova, Hutcheon, & Joseph, 2011). Ada perbedaan lama
antara kelompok ras / etnis; tingkat kelahiran prematur untuk kulit hitam (13,39%) lebih
tinggi daripada kulit putih (8,8%) dan Hispanik (9,13%) (Hamilton et al.).
C. Comparation
Beberapa wanita melahirkan memiliki komorbiditas PTSD dan depresi. Perubahan terbaru
untuk kriteria DSM-5 untuk PTSD termasuk durasi gejala, signifikansi fungsional, dan
minimal satu stresor (misalnya, melahirkan) ditambah empat kriteria tambahan: gejala
intrusi, penghindaran, perubahan negatif dalam kognisi dan suasana hati, dan perubahan
gairah. dan reaktivitas (Untuk kriteria terperinci, lihat APA, 2013). Kriteria inklusi dini untuk
PTSD dihilangkan dari persalinan karena tidak dianggap "di luar jangkauan pengalaman
manusia yang biasa"; Namun, kemudian perubahan dalam kelahiran DSM-IV yang
memenuhi syarat sebagai peristiwa yang berpotensi traumatis yang mengarah ke gejala
PTSD (Beck, 2004, hal. 216). Gejala predisposisi PTSD, misalnya, dari pelecehan seksual
dapat "dipicu kembali" oleh peristiwa kelahiran, atau gejala baru dapat berkembang setelah
lahir yang menunjukkan reaksi stres akut, gangguan stres akut, ASD (pendahulu PTSD), atau
tanda-tanda selanjutnya dari stres pasca trauma, PTS (gejala subklinis PTSD), atau PTSD
(Tabel 1). Lebih dari sepertiga ibu mungkin mengalami gangguan stres akut dalam 3 sampai
5 hari setelah bayi mereka masuk ke unit perawatan intensif neonatal (NICU) dengan 15%
kemudian mengembangkan PTSD pada 1 bulan (Lefkowitz, Baxt, & Evans, 2010). Stres
pasca trauma telah dicatat di antara ibu dari bayi NICU tanpa memandang usia kehamilan
(DeMier, Hynan, Harris, & Manniello, 1996). Tingkat ASD, PTS, dan PTSD yang lebih
tinggi menandai ibu yang melaporkan komplikasi bayi (Grekin & O'Hara, 2014; Jubinville et
al., 2012; Shaw et al., 2013).
Beck (2004) mendefinisikan trauma kelahiran sebagai peristiwa selama persalinan dan
kelahiran yang melibatkan cedera serius yang nyata atau terancam atau kematian ibu atau
bayi. Kriteria paparan ini adalah salah satu dari beberapa yang terkait dengan gangguan stres
akut dan PTSD. Postpartum kesehatan mental wanita dapat mencerminkan persepsinya
tentang peristiwa kelahiran yang bermanifestasi dalam gejala depresi, stres akut, atau PTSD
segera atau lambat.
Usia kehamilan Pertanyaan langsung atau EHR Berapa minggu kehamilan Anda?
D. Outcome
Telah diketahui bahwa bayi prematur dari ibu yang mengalami gejala PTSD saat lahir
memiliki risiko lebih tinggi untuk masalah perkembangan motorik; Namun, bayi prematur
secara keseluruhan telah diakui berada pada peningkatan risiko kerusakan motorik dan
keterlambatan perkembangan motorik, dengan prevalensi keterlambatan tiga hingga empat
kali lebih besar daripada populasi umum (Williams, Lee, & Anderson, 2010). Di antara
masalah yang paling sering terjadi yang dihadapi oleh anak-anak preterm yang tidak
mengembangkan cerebral palsy adalah gangguan keterampilan motorik kasar dan halus
(Williams et al.). Prevalensi gangguan keterampilan motorik halus pada bayi yang sangat
prematur adalah antara 40% dan 60%, dengan skor pada tes standar sekitar dua pertiga dari
standar deviasi lebih rendah dari populasi normal. Bayi prematur (bahkan mereka yang lahir
setelah kehamilan 32 minggu) berisiko mengalami gangguan perkembangan motorik.
Bayley-III adalah instrumen yang banyak didokumentasikan yang menilai fungsi
perkembangan anak-anak antara 1 bulan dan 42 bulan dalam kaitannya dengan lima domain
perkembangan: kognitif, bahasa, motorik, sosial-emosional, dan perilaku adaptif (Bayley,
2006).
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
tion dan pengembangan sosial (White-Traut et al., 2013). Borghini et al. (2014) mengakui
bahwa intervensi awal yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas hubungan ibu-bayi juga
dapat membantu mengurangi stres pascatrauma.
gejala. Diperlukan penelitian untuk menentukan bagaimana efektivitas intervensi yang
berfokus pada stimulasi bayi dan perkembangan motorik dapat meningkatkan kesehatan
mental dan keterikatan seorang ibu.
Penyedia layanan kesehatan seringkali lebih selaras dengan penilaian depresi daripada
trauma kelahiran. Namun, sebelum pulang dari rumah sakit, perawat mungkin melihat gejala
yang menunjukkan kesedihan pascapersalinan atau “baby blues,” atau reaksi stres akut
terhadap pengalaman kelahiran.
DAFTAR PUSTAKA
1. Asosiasi Psikiatris Amerika. (2013). Manual diagnostik dan statistik gangguan mental
(edisi ke-5, hlm. 271-280). Washington, DC: Penulis.
2. Kantrowitz-Gordon, I., Altman, M. R., & Vandermause, R. (2016). Kesusahan orang tua
yang berkepanjangan setelah kelahiran prematur dini. Jurnal Keperawatan Obstetri,
Ginekologi, dan Neonatal, 45 (2), 196-209.
3. Tully, K. P., Holditch-Davis, D., White-Traut, R. C., David, R., O 'Shea, T. M., &
Geraldo, V. (2016). Tes perawatan kangguru pada menyusui bayi prematur. Jurnal
Keperawatan Kebidanan, Kandungan, dan Neonatal, 45 (1), 45-61.
4. Atun-Einy, O., Berger, S. E., & Scher, A. (2013). Menilai motivasi untuk bergerak dan
hubungannya dengan perkembangan motorik pada masa bayi. Perilaku & Perkembangan
Bayi, 36 (3), 457-469.
5. Boyce, L. K., Cook, G. A., Simonsmeier, V., & Hendershot, S. M. (2015). Hasil
akademik dari bayi berat lahir sangat rendah: Pengaruh hubungan ibu-anak. Jurnal
Kesehatan Mental Bayi, 36 (2), 156-166.
6. White-Traut, R., Norr, K. F., Fabiyl, C., Rankin, K. M., Li, Z., & Liu, L. (2013). Interaksi
ibu-bayi membaik dengan intervensi perkembangan untuk pasangan ibu-bayi prematur.
Perilaku & Perkembangan Bayi, 36 (4), 694-706.
7. Korja, R., Latva, R., & Lehtonen, L. (2012). Efek kelahiran prematur pada interaksi ibu
dan bayi selama dua tahun pertama bayi. Acta Obstetricia et Gynecologica Scandinavica,
91 (2), 164-173.
8. Jubinville, J., Newburn-Cook, C., Hegadoren, K., & Lacaze-Masmonteil, T. (2012).
Gejala gangguan stres akut pada ibu dari bayi prematur. Kemajuan dalam Perawatan
Neonatal, 12 (4), 246-253.
9. Hynan, M. T., Mounts, K. O., & Vanderbilt, D. L. (2013). Menyaring orang tua dari bayi
berisiko tinggi untuk tekanan emosional: Dasar Pemikiran dan rekomendasi. Jurnal
Perinatologi, 33 (10), 748-753.
10. Sgandurra, G., Bartalena, L., Cioni, G., Greisen, G., Herskind, A., Inguaggiato, E.,…,
Konsorsium CareToy. (2014). Intervensi awal berbasis rumah dengan mainan mekatronik
untuk bayi prematur yang berisiko mengalami gangguan perkembangan saraf
(CARETOY): Protokol RCT. BMC Pediatrics, 14, 268-275.