INSTRUMEN EVALUASI/PENILAIAN PESERTA DIDIK

Intrumen Penilaian Sikap

Nama Satuan pendidikan        : SMK Negeri 1 Kalinyamatan

Tahun pelajaran                       : 2020/2021
Kelas/Semester                        : XI / 3
Mata Pelajaran                        : Produktif
NAMA KETERANGA
N KEJADIAN/ BUTIR TINDAK
WAKTU PESERTA N
O PERILAKU SIKAP LANJUT
DIDIK
1
2
3
4
5
2
7
8
9
10
dst
 Instrumen Penilaian Pengetahuan

Nama Satuan pendidikan : SMK Negeri 1 Kalinyamatan

Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XI / 3
Mata Pelajaran : Produktif
Nama peserta didik : …………………………………………………
Tanggal pengumpulan : …………………………………………………
Soal : Pilihan essay (Google Form)
Petunjuk mengerjakan:
1. Pastikan koneksi internet kalian bagus.
2. Masuklah melalui link soal Google Form yang telah dibagikan oleh guru!
3. Ketikkan identitas kalian (nama lengkap, nomor, kelas, dan jurusan)!
4. Kerjakan soal pilihan ganda tersebut dengan sungguh-sungguh!
5. Setiap peserta didik hanya dapat mengerjakan sebanyak satu kali!

Kisi-Kisi Soal Essay

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Kalinyamatan
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas/semester : XI/3
Mata Pelajaran : Produktif
No. Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor
Dasar Kognitif Tes Soal
1 Menerapkan Menjelaskan Persiapa Siswa dapat Hots essay 1
persiapan cetak persiapan n menyebut dan
satu warna sesuai mesin cetak Penyetel menjelaskan
pesanan cetak satu warna an mesin persipan
dengan teknik sesuai cetak Penyetelan
cetak offset pesanan mesin cetak
cetak dengan offset
teknik cetak lembaran
 lembaran

2 Menerapkan Menjelaskan Bagian- Setelah melihat Hots essay 2

persiapan cetak persiapan mesin mesin perkembangan
satu warna sesuai cetak satu warna cetak teknologi
pesanan cetak sesuai pesanan dunia grafika
dengan teknik cetak dengan saat ini, peserta
cetak offset didik dapat
mengidentifika
si persiapan
mesin cetak
satu warna
sesuai pesanan
cetak dengan
teknik cetak
offset
lembaran

3 Menerapkan Menjelaskan Bagian- Setelah Hots essay 3

persiapan cetak penyetelan mesin mesin berdiskusi dan
satu warna sesuai
pesanan cetak cetak satu warna cetak menggali
dengan teknik sesuai pesanan informasi
cetak offset
cetak dengan peserta didik
teknik cetak dapat
lembaran mengumpulkan
data persiapan
mesin cetak
satu warna
sesuai pesanan
cetak dengan
 teknik cetak
lembaran

4 Menerapkan Menyiapkan Bagian- Setelah Hots essay 4

persiapan cetak penyetelan mesin mesin melakukan
satu warna sesuai cetak offset cetak diskusi, peserta
pesanan cetak lembaran satu didik mampu
dengan teknik warna mengolah data
cetak offset tentang
persiapan
mesin cetak
satu warna
sesuai pesanan
cetak dengan
teknik cetak
lembaran

5 Mengerjakan Melakukan Penyetel Setelah Hots essay 5

persiapan penyetelan mesin an mesin mengidentifika
pencetakan satu
warna sesuai cetak offset cetak si mesin cetak
pesanan cetak lembaran satu offset offset
dengan teknik
warna lembara lembaran,
cetak offset
n siswa mampu
melakukan
penyetelan
mesin cetak
offset
lembaran
No Butir Pertanyaan Bobot soal Kriteria Pensekoran Nilai
Akhir
 0 5 10 15 20 25
1 Sebutkan Unit-unit 20
dari mesin cetak
offset lembaran !
2 Apa fungsi tombol 10
stop pada panel
utama?

3 Sebutkan bagian- 10
bagian yang harus
dilakukan penyetelan
pada mesin offset!

4 Jelaskan fungsi 20
pengaturan penepat
depan dan penepat
samping!

5 Sebutkan nama dan 40

jelaskan fungsi
bagian-bagian mesin
cetak pada gambar
dibawah ini !

Jumlah 100
Skor
Soal No 1 dan 3
Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori
pada buku pembelajaran
Skor 8 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 5 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 2 jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku
pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Soal No 2 dan 4
Skor 20 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori
pada buku pembelajaran
Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 10 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku
pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Soal No 5
Skor 40 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori
pada buku pembelajaran
Skor 30 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 20 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 10 jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku
pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan
 Instrumen Penilaian Keterampilan

Nama Satuan pendidikan : SMK Negeri 1 Kalinyamatan

Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XI / 3
Mata Pelajaran : Produktif
Kelompok
Nama peserta didik : …………………………………………………
Tanggal pengumpulan : …………………………………………………
a. Lembar Soal Keterampilan
1. Buatlah scrip atau naskah video vlog tentang penyetelan mesin cetak offset lembaran ?

2. Buatlah video vlog dengan melihat video penyetelan yang telah disediakan ?

b. Pedoman Penskoran Penilaian Ketrampilan:

Soal 1 dan 2
Soal Kriteria Penilaian Grade Skor
1 Peserta didik menjelaskan penyetelan mesin cetak offset >86 Sangat Baik
lembaran Sistematis,lengkap, jelas dan kreatifitas
Peserta didik mesin cetak offset lembaran Sistematis, lengkap, 79-85 Baik
jelas dan kurang kreatifitas
Peserta Peserta didik mesin cetak offset lembaran Sistematis,lengkap, 71-78 Cukup
kurang jelas dan kurang kreatifitas
P Peserta didik mesin cetak offset lembaran dengan Sistematis, 50-70 Kurang
kurang lengkap, kurang jelas dan kurang kreatif
Peserta didik mesin cetak offset lembaran Tidak teratur, kurang <50 Sangat Kurang
lengkap, kurang jelas dan kurang kreatifitas
 Instrumen Penilaian Portofolio

Nama Satuan pendidikan : SMK Negeri 1 Kalinyamatan

Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XI / 3
Mata Pelajaran : Produktif
Nama peserta didik : …………………………………………………
Tanggal pengumpulan : …………………………………………………
Petunjuk mengerjakan:
1) Simpan setiap tugas yang diberikan ke dalam map individu peserta didik (warna map sesuai
dengan kelas masing-masing)!
2) Buat rangkuman dari setiap tugas yang telah diberikan dan rangkuman dibuat pada kertas
folio bergaris!
3) Batas waktu pengumpulan tugas adalah di pertemuan terakhir!

Pedoman Penskoran Tugas Portofolio:

SKOR
KRITERIA YANG DINILAI
MAKSIMAL
Peserta didik menyimpan semua tugas yang telah dikerjakan dengan lengkap, 10
dan tugas dikerjakan dengan benar, serta dikumpulkan tepat waktu.
Peserta didik menyimpan tugas-tugas yang telah dikerjakan, dan sebagian 8
besar benar tapi kurang lengkap, serta dikumpulkan tepat waktu.
Peserta didik menyimpan tugas-tugas yang telah dikerjakan, namun sebagian 6
besar salah, kurang lengkap, dan tidak dikumpulkan tepat waktu.
Peserta didik menyimpan tugas-tugas yang telah dikerjakan, namun tugas 4
yang dikerjakan salah, dan kurang lengkap, serta tidak dikumpulkan tepat
waktu.
Peserta didik tidak menyimpan satu pun tugas-tugas yang diberikan karena 0
tidak pernah mengumpulkan tugas.
Lembar Penilaian Portofolio:
Jenis Tugas : ……………………………………………………………………………
Kelas : …………………………………………………………………………….
Kompetensi Dasar :
……………………………………………………………………………..
No. Nama Tugas Nilai Tanda Tangan Tanggal
Peserta Pengumpulan
Didik
Guru Peserta
Didik
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst