Anda di halaman 1dari 16

WKS 1

01 Juli 2018
SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 SURAKARTA


BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
PAKET KEAHLIAN : MULTIMEDIA
KELAS/ SEMESTER : XI MM / 3 dan 4
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Kompetensi Inti
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.1 Menerapkan dasar  Menjelaskan Nirmana Mengamati Tugas 24 JP Modul
dasar desain grafis dan nirmana  Pengertian nirmana Mengamati nirmana Menjelaskan nirmana Pembinaan
nirmana  Menjelaskan  Pengertian nirmana Menanya Karir Nirmana
4.1 Membuat desain nirmana Dwi Matra Dwi Matra  Mendiskusikan pengertian Observasi Dwi Matra
dengan menerapkan  Menjelaskan  Pengertian nirmana nirmana Mengamati Kelompok
dasar-dasar desain nirmana Tri Matra Tri Matra  Mendiskusikan pengertian kegiatan/aktivitas siswa Kompetensi A,
grafis dan nirnama  Menjelaskan prinsip  Desain Komunikasi nirmana dwi matra secara individu dan dalam Endah
desain komunikasi Visual  Mendiskusikan nirmana tri matra diskusi dengan checklist Damayanti,
visual  Estetika desain  Mendiskusikan pengertian desain lembar pengamatan atau LPPPTK KPTK,
 Menjelaskan Grafis komunikasi visual dalam bentuk lain 2017
estetika desain  Mendiskusikan estetika desain
grafis grafis Portofolio
 Mendesain gambar Mengeksplorasi  Hasil kerja
nirmana  Mengekspolorasi pengertian mandiri/kelompok
 Mendesain gambar nirmana  Bahan Presentasi
nirmana DwiMatra  Mengeksplorasi pengertian Modul
 Mendesain gambar nirmana dwi matra Tes Pembinaan
nirmana TriMatra  Mengeksplorasi nirmana tri matra Essay , pilihan ganda Karir Nirmana
 Mengeksplorasi pengertian Tri Matra
desain komunikasi visual Kelompok
 Mengeksplorasi estetika desain Kompetensi B,
grafis Endah
Mengasosiasi Damayanti,
Membuat kesimpulan nirmana LPPPTK KPTK,
Mengkomunikasikan 2017
Menyampaikan hasil nirmana
3.2 Menerapkan tipografi  Menjelaskan Anatomi font huruf Mengamati Tugas 12 JP Modul Desain
sesuai media pengertian pada tipografi Mengamati berbagai hasil tipografi Membuat obyek animasi Multimedia,
4.2 Membuat desain tipografi  Pengertian Menanya sederhana untuk SMK
menggunakan  Mendeskripsikan tipografi  Mendiskusikan pengertian Multimedia
tipografi yang tepat sejarah tipografi  Sejarah tipografi tipografi Observasi Kelas XI, Nanik
 Menyebutkan  Bentuk huruf  Mendiskusikan sejarah tipografi Mengamati sri rahayu, 2013
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
bentuk huruf  Karakteristik fisik  Mendiskusikan bentuk huruf kegiatan/aktivitas siswa
 Mendeskripsikan huruf  Mendiskusikan karakteristik fisik secara individu dan dalam
karakteristik fisik  Pedoman huruf diskusi dengan checklist
huruf penggunaan huruf  Mendiskusikan pedoman lembar pengamatan atau
 Menguraikan  Pemilihan huruf penggunaan huruf dalam bentuk lain
pedoman  Prinsip  Mendiskusikan pemilihan huruf
penggunaan huruf perancangan  Mendiskusikan prinsip Portofolio
 Menelaah tipografi perancangan tipografi  Hasil kerja
pemilihan huruf Mengeksplorasi mandiri/kelompok
 Menganalisis  Mengeksplorasi pengertian  Bahan Presentasi
prinsip tipografi
perancangan  Mengeksplorasi sejarah tipografi Tes
tipografi  Mengeksplorasi bentuk tipografi Essay , pilihan ganda
 Mengeksplorasikarakteristik fisik
huruf
 Mengeksplorasipedoman
penggunaan huruf
 Mengeksplorasipemilihan huruf
 Mengeksplorasiprinsip
perancangan tipografi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
klasifikasi font pada tipografi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
klasifikasi font pada tipografi.
3.3 Menerapkan prinsip  Mendeskripsikan Gambar Sketsa Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
gambar sketsa dan prinsip gambar  Prinsip gambar Contoh gambar sketsa dan ilustrasi Menyelesaikan masalah pelajaran
illustrasi sketsa sketsa Menanya tentang gambar sketsa  Lembar
4.3 Menggambar sketsa  Menyebutkan dan  Sketsa bentuk  Mendiskusikan gambar sketsa dan ilustrasi Kerja
dan illustrasi menggambar sketsa  Sketsa makhluk dan ilustrasi  Media cetak
bentuk hidup Eksperimen/Eksplorasi Observasi
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
 Menyebutkan dan  Sketsa suasana  Melakukan sketsa bentuk, Mengamati
menggambar sketsa ramai makhluk hidup dan suasana ramai kegiatan/aktivitas siswa
makhluk hidup  gambar sketsa  Menggambar ilustrasi secara individu dan dalam
 Menyebutkan dan dengan software Asosiasi diskusi dengan checklist
menggambar sketsa pengolah digital Membuat kesimpulan unsur seni lembar pengamatan atau
suasana ramai Ilustrasi dan komposisi estestis gambar dalam bentuk lain
 Membuat gambar  Ilustrasi dan sketsa
sketsa dengan fungsinya Mengkomunikasikan Portofolio
software pengolah  Teknik Menyampaikan hasil diskusi unsur  Hasil kerja
digital pembuatan seni dan komposisi estestis sketsa mandiri/kelompok
 Menjelaskan ilustrasi dengan  Bahan Presentasi
ilustrasi dan gambar tangan
fungsinya (manual), Tes
 Membuat gambar  gambar ilustrasi Essay , pilihan ganda
ilustrasi dengan dengan software
software pengolah pengolah digital
digital
 Membuat gambar
ilustrasi
menggunakan teknik
pembuatan ilustrasi
dengan gambar
tangan (manual)

3.4 Menerapkan prinsip  Menjelaskan dan Gambar Perspektif Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
gambar bentuk dan menggambar  Perspektif Satu Berbagai gambar perspektif Membuat gambar pelajaran
perspektif perspektif satu titik Titik Hilang Menanya perspektif  Lembar
4.4 Menggambar bentuk hilang  Perspektif Dua  Mendiskusikan jenis gambar Kerja
dan perspektif  Menjelaskan dan Titik Hilang perspektif Observasi  Media cetak
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
menggambar  Perspektif Tiga Eksperimen/Eksplorasi Mengamati
perspektif dua titik Titik Hilang  Mengeksplorasi teknik gambar kegiatan/aktivitas siswa
hilang perspektif secara individu dan dalam
 Menjelaskan dan Asosiasi diskusi dengan checklist
menggambar Membuat kesimpulan jenis-jenis lembar pengamatan atau
perspektif tiga titik gambar perspektif dalam bentuk lain
hilang Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil membuat Portofolio
gambar perspektif  Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi

Tes
Essay , pilihan ganda
3.5 Menerapkan  Menjelaskan fungsi ● Menggabungkan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
penggabungan fitur aplikasi gambar dan Teks Mengamati berbagai penggabungan Membuat gambar pelajaran
gambar dan teks yang pengolah gambar berbasis vektor gambar dan teks berbasis vektor penggabungan gambar  Lembar
berbasis vector dan teks berbasis dengan Menanya dan teks berbasis vektor Kerja
4.5 Menggabungkan vector perangkat lunak Mendiskusikan penggabungan  Media cetak
gambar dan teks yang  Membandingkan pengolah gambar dan teks berbasis vektor Observasi (majalah/Ko
berbasis vector gambar dan teks gambar Eksperimen/Eksplorasi Mengamati ran)
yang berbasis vector Mengeksplorasi penggabungan kegiatan/aktivitas siswa
 Mengintegrasikan gambar dan teks berbasis vektor secara individu dan dalam
fitur dalam Asosiasi diskusi dengan checklist
mengolah gambar Membuat kesimpulan lembar pengamatan atau
dan teks yang penggabungan gambar dan teks dalam bentuk lain
berbasis vector berbasis vektor
 Menunjukan gambar Mengkomunikasikan Portofolio
dan teks yang Menyampaikan hasil penggabungan  Hasil kerja
berbasis vektor gambar dan teks berbasis vektor mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Tes
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
Essay , pilihan ganda
3.6 Menganalisis Menjelaskan jenis-jenis Pemberian efek pada Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
pemberian efek pada efek pada gambar gambar vektor Mengamati gambar vektor Membuat gambar vektor pelajaran
gambar vector vektor ● Jenis – jenis efek Menanya yang dilengkapi efek  Lembar
4.6 Mendesain efek pada Mengolah proses pada gambar vektor  Mendiskusikan jenis – jenis efek Kerja
gambar vektor pemberian efek ● Proses pemberian pada gambar vektor Observasi  Media cetak
pada gambar vektor efek pada gambar  Mendiskusikan proses pemberian Mengamati (majalah/Ko
vektor efek pada gambar vektor kegiatan/aktivitas siswa ran)
Mengeksplorasi secara individu dan dalam
 Mengeksplorasijenis – jenis efek diskusi dengan checklist
pada gambar vektor lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasiproses dalam bentuk lain
pemberian efek pada gambar
vektor Portofolio
Mengasosiasi  Hasil kerja
Membuat kesimpulan proses mandiri/kelompok
pemberian efek pada gambar  Bahan Presentasi
vektor
Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil tentang proses Essay , pilihan ganda
pemberian efek pada gambar
vektor
3.7 Menerapkan  Menjelaskan fungsi ● Menggabungkan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
penggabungan fitur aplikasi gambar dan Teks Mengamati berbagai penggabungan Membuat gambar pelajaran
gambar dan teks yang pengolah gambar berbasis bitmap gambar dan teks berbasis bitmap penggabungan gambar  Lembar
berbasis bitmap dan teks berbasis dengan Menanya dan teks berbasis bitmap Kerja
4.7 Menggabungkan bitmap perangkat lunak Mendiskusikan penggabungan  Media cetak
gambar dan teks yang  Membandingkan pengolah gambar dan teks berbasis bitmap Observasi (majalah/Ko
berbasis bitmap gambar dan teks gambar Eksperimen/Eksplorasi Mengamati ran)
yang berbasis Mengeksplorasi penggabungan kegiatan/aktivitas siswa
bitmap gambar dan teks berbasis bitmap secara individu dan dalam
 Mengintegrasikan Asosiasi diskusi dengan checklist
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
fitur dalam Membuat kesimpulan lembar pengamatan atau
mengolah gambar penggabungan gambar dan teks dalam bentuk lain
dan teks yang berbasis bitmap
berbasis bitmap Mengkomunikasikan Portofolio
 Menunjukan gambar Menyampaikan hasil penggabungan  Hasil kerja
dan teks yang gambar dan teks berbasis bitmap mandiri/kelompok
berbasis bitmap  Bahan Presentasi

Tes
Essay , pilihan ganda
3.8 Menganalisis Menjelaskan jenis-jenis Pemberian efek pada Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
pemberian efek pada efek pada gambar gambar Bitmap Mengamati gambar bitmap Membuat gambar bitmap pelajaran
gambar bitmap bitmap ● Jenis – jenis efek Menanya yang dilengkapi efek  Lembar
4.8 Mendesain efek pada Mengolah proses pada gambar bitmap  Mendiskusikan jenis – jenis efek Kerja
gambar bitmap pemberian efek ● Proses pemberian pada gambar bitmap Observasi  Media cetak
pada gambar bitmap efek pada gambar  Mendiskusikan proses pemberian Mengamati (majalah/Ko
bitmap efek pada gambar bitmap kegiatan/aktivitas siswa ran)
Mengeksplorasi secara individu dan dalam
 Mengeksplorasijenis – jenis efek diskusi dengan checklist
pada gambar bitmap lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasiproses dalam bentuk lain
pemberian efek pada gambar
bitmap Portofolio
Mengasosiasi  Hasil kerja
Membuat kesimpulan proses mandiri/kelompok
pemberian efek pada gambar  Bahan Presentasi
bitmap
Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil tentang proses Essay , pilihan ganda
pemberian efek pada gambar
bitmap
3.9 Mengevaluasi Desain Membuat desain  Desain bitmap dan Mengamati Tugas 36 JP  Buku teks
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
berbasis Bitmap dan berbasis vector dan vector Mengamati desain gambar bitmap Membuat review Desain pelajaran
Vector bitmap dan vektor berbasis Bitmap dan  Lembar
4.9 Membuat review Mengevaluasi desain Menanya Vector Kerja
Desain berbasis berbasis vector dan  Mendiskusikan review desain  Media cetak
Bitmap dan Vector bitmap bitmap dan vektor Observasi
Melakukan penilaian Mengeksplorasi Mengamati
terhadap desain  Mengeksplorasi review desain kegiatan/aktivitas siswa
bitmap dan vector gambar bitmap dan vektor secara individu dan dalam
Menyusun laporan Mengasosiasi diskusi dengan checklist
penilaian  Membuat kesimpulan review lembar pengamatan atau
desain gambar bitmap dan dalam bentuk lain
vektor
Mengkomunikasikan Portofolio
Menyampaikan hasil kesimpulan  Hasil kerja
review desain gambar bitmap dan mandiri/kelompok
vektor  Bahan Presentasi

Tes
Essay , pilihan ganda
3.10 Menganalisis ilmu  Menjelaskan Pengenalan Fotografi Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks
Fotografi pengertian fotografi  Pengertian Mengamati ciri-ciri setiap jenis pelajaran
Membuat klipping jenis
4.10 Mengembangkan  Menjelaskan fotografi fotografi  Lembar
sejarah fotografi  Sejarah Menanya foto yang ditentukan oleh Kerja
referensi gambar
 Menyebutkan jenis- fotografi Mendiskusikan perkembangan guru  Media cetak
sesuai ilmu Fotografi
jenis fotografi.  Jenis-jenis fotografi Observasi (majalah/Ko
 Menjelaskan jenis- fotografi Mengeksplorasi ran)
Lembar pengamatan
jenis fotografi Mencari informasi berkaitan
pengelompokan foto
 Mengidentifikasi dengan perkembangan fotografi
jenis-jenis fotografi Mengelompokkan berbagai foto Portofolio
sesuai dengan jenisnya
 Laporan tertulis
Mengasosiasi
Menganalisis berbagai jenis  Klipping
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
fotografi Tes
Mengomunikasikan Tertulis Uraian dan/atau
Membuat laporan tertulis Pilihan Ganda tentang
jenis-jenis fotografi
3.11 Memahami jenis-jenis  Menjelaskan jenis- Jenis-jenis kamera Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks
kamera dan alat jenis kamera  Compact digital  Mengamati jenis-jenis kamera pelajaran
Membuat klipping jenis-
bantu fotografi  Menyebutkan  Prosumer  Mengamati berbagai macam  Lembar
 Bridge camera jenis kamera dan alat Kerja
4.11 Mengoperasikan jenis-jenis kamera. alat bantu pemotretan dan
 Consumer DSLR bantu fotografi  Media cetak
jenis-jenis kamera  Menyajikan jenis- pencahayaan
dan alat bantu  Mirrorless Observasi (majalah/Ko
jenis kamera  Semi pro DSLR  Membuat table alat bantu ran)
fotografi Lembar pengamatan
 Menjelaskan  Boutique camera pemotretan beserta fungsinya
jenis-jenis kamera dan
macam-macam  Medium format Menanya
DSLR alat bantu fotografi
alat bantu fotografi ● Mendiskusikan ciri-ciri setiap
 Menyebutkan Alat bantu fotografi jenis kamera yang membedakannya
macam-macam  Filter dengan kamera yang lain Portofolio
alat bantu fotografi  Tudung lensa ● Mendiskusikan penggunaan alat  Laporan tertulis
 Menyajikan  Tripod bantu fotografi untuk memperoleh  Klipping
macam-macam  Monopod gambar dengan kriteria tertentu
Tes
alat bantu fotografi  Kabel Release Mengeksplorasi
Tertulis Uraian dan/atau
● Mencari informasi detail sebuah
 Background Pilihan Ganda tentang
kamera (jenis, ciri-ciri, penggunaan,
 Stand Background jenis-jenis kamera dan
perawatan)
alat bantu fotografi
● Mencari informasi detail macam-
macam alat bantu fotografi
Mengasosiasi
● Menganalisis berbagai jenis
kamera dan penggunaannya sesuai
keperluan
● Menganalisis alat bantu fotografi
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
serta penggunaannya untuk
memperoleh gambar dengan
kriteria tertentu
Mengomunikasikan
 Membuat laporan tertulis
3.12 Menerapkan  Memahami Perawatan peralatan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
pengoperasian perawatan fotografi  Mengamati proses perawatan pelajaran
Menyelesaikan masalah
kamera digital dan peralatan fotografi  Perawatan kamera terhadap peralatan fotografi  Lembar
perawatan peralatan  Perawatan lensa  Mengamati proses berkaitan dengan Kerja
 Menyajikan perawatan peralatan
fotografi  Perawatan baterai pengoperasian kamera digital  Media cetak
perawatan
4.12 Mengoperasikan  Perawatan media Menanya fotografi dan (majalah/Ko
peralatan fotografi penyimpan  Mendiskusikan kemungkinan- pengoprasian kamera ran)
kamera digital dan
 Memahami  Perawatan tas kemungkinan yang terjadi jika digital
perawatan peralatan
fotografi prosedur kamera perawatan peralatan tidak
Observasi
pengoperasian  Kartu perawatan dilaksanakan sesuai prosedur
kamera digital  Mendiskusikan apa saja yang Lembar pengamatan
harus dicantumkan dalam kartu kegiatan eksplorasi
 Menyajikan hasil Pengoperasian
kamera digital perawatan peralatan Portofolio
analisis
• Pengoperasian  Mendiskusikan hal-hal pokok
pengamatan kamera saku dalam pengoperasian kamera Laporan tertulis
terhadap tombol- • Pengoperasian digital Tes
tombol dan kamera DSLR Mengeksplorasi
 Tertulis Uraian
pengaturan kamera  Melakukan perawatan
dan/atau Pilihan
digital terhadap berbagai peralatan
fotografi Ganda tentang
 Membuat kartu dan jadwal perawatan peralatan
perawatan peralatan fotografi
 Mengoperasikan kamera untuk pengoprasian
memperoleh gambar dengan kamera digital
criteria tertentu • Praktik
Mengasosiasi
mengoperasikan
 Menganalisis dampak
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
perawatan peralatan terhadap kamera digital
fungsi peralatan
 Menganalisis prosedur
pengoperasian kamera dan
dibandingkan dengan manual
book
Mengomunikasikan
 Membuat laporan tertulis
3.13 Menerapkan  Menjelaskan ukuran Ukuran bidang Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
prosedur bidang pandang pandang  Mengamati cara melakukan Menyelesaikan masalah
pelajaran
pengukuran bidang pengambilan gambar pengambilan gambar pemotretan dengan ukuran  Lembar
berkaitan dengan ukuran Kerja
pandang dan sudut  Menjelaskan ukuran  Extreme close up bidang pandang dan sudut bidang pandang
pengambilan gambar  Media cetak
sudut pengambilan  Close up pandang pengambilan gambar pengambilan gambar dan (majalah/Ko
gambar  Medium close up tertentu ran)
sudut pandang
4.13 Mengambil gambar  Menyajikan ukuran  Mid shot  Mengamati foto-foto hasil pengambilan gambar
sesuai bidang bidang pandang  Head shot pemotretan dengan ukuran
pandang dan sudut  Medium shot Observasi
pengambilan gambar bidang pandang dan sudut
pandang  Long shot Lembar pengamatan
 Menyajikan ukuran pandang pengambilan gambar
kegiatan eksplorasi
sudut pengambilan Sudut Pengambilan tertentu
gambar Gambar Menanya Portofolio
 Eye level  Mendiskusikan efek ukuran  Laporan tertulis
 The Bird’s Eye bidang dan sudut pandang  File hasil pemotretan
View pengambilan gambar pandang Tes
 High Angle terhadap foto yang dihasilkan
 Tertulis Uraian
 Low Angle Mengeksplorasi
dan/atau Pilihan
 Frog Eye Angle  Melakukan pemotretan dengan
Ganda tentang ukuran
variasi ukuran bidang pandang
bidang pandang
dan sudut pandang
pengambilan gambar
pengambilan gambar
 Praktek memotret
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
Mengasosiasi dengan bidang
 Menganalisis foto hasil pandang dan sudut
pemotretan dengan variasi pandang pengambilan
ukuran bidang dan sudut gambar yang
pandang pengambilan gambar ditentukan oleh guru
pandang
Mengomunikasikan
 Membuat laporan tertulis
Mempresentasikan foto-foto hasil
pemotretan
3.14 Menganalisis tata  Menjelaskan Tata Cahaya Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
cahaya dalam pengertian tata  Mengamati pengertian, prinsip, pelajaran
 Pengertian tata Menyelesaikan masalah
pengambilan gambar cahaya. peralatan tata cahaya  Lembar
cahaya tata cahaya Kerja
 Menjelaskan prinsip  Prinsip dasar tata  Mengamati cara mengelola tata
4.14 Mengatur tata Observasi  Media cetak
dasar tata cahaya cahaya dalam pengambilan
cahaya dalam cahaya Lembar pengamatan (majalah/Ko
 Menyajikan gambar
pengambilan gambar  Peralatan tata kegiatan eksplorasi
ran)
macam-macam alat cahaya Menanya
bantu  Menanya pengertian, prinsip, Portofolio
 Metode
pencahayaan. peralatan tata cahaya  Laporan tertulis
pemanfaatan sumber
 Mengelola tata  Menanya cara mengelola tata  File hasil pemotretan
cahaya
cahaya dalam cahaya dalam pengambilan Tes
pengambilan gambar
 Tertulis Uraian
gambar Mengeksplorasi
dan/atau Pilihan
 Melakukan pemotretan dengan Ganda tentang cara
mengelola tata cahaya dalam mengelola tata
pengambilan gambar cahaya dalam
Mengasosiasi pengambilan gambar
 Menganalisis foto hasil  Praktek memotret
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR

pemotretan dengan mengelola dengan cara


tata cahaya dalam pengambilan mengelola tata
gambar cahaya dalam
Mengomunikasikan pengambilan gambar
 Membuat laporan tertulis
Mempresentasikan foto-foto hasil
pemotretan
3.15 Menerapkan prosedur  Menjelaskan Teknik Zooming Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
pengambilan gambar pengambilan  Mengamati teknik zooming dan pelajaran
 Pengertian teknik Menyelesaikan masalah
dengan teknik gambar dengan panning  Lembar
zooming dan panning, zooming teknik zooming Kerja
teknik zooming dan Menanya
 Teknik Zooming In Observasi  Media cetak
panning  Menanya teknik zooming dan
4.15 Mengambil gambar  Teknik Zooming Out Lembar pengamatan (majalah/Ko
 Menyajikan panning ran)
dengan teknik Teknik Panning kegiatan eksplorasi
pengambilan Mengeksplorasi
zooming dan panning
gambar dengan  Pengertian teknik  Mengeksplorasi teknik zooming Portofolio
teknik zooming dan panning dan panning  Laporan tertulis
panning  Teknik panning Mengasosiasi  File hasil pemotretan
 Menganalisis teknik zooming Tes
dan panning  Tertulis Uraian
Mengomunikasikan dan/atau Pilihan
 Membuat laporan tertulis Ganda tentang cara
Mempresentasikan foto-foto hasil mengelola tata
pemotretan teknik zooming dan cahaya dalam
panning pengambilan gambar
 Praktek memotret
dengan teknik
zooming
3.16 Menerapkan  Menjelaskan Teknik Bluring Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
prosedur pengambilan  Pengertian teknik  Mengamati teknik bluring Menyelesaikan masalah pelajaran
pengambilan gambar gambar dengan bluring Menanya teknik bluring  Lembar
dengan teknik teknik bluring  Menanya teknik bluring Kerja
 Cara pengambilan Observasi
bluring  Media cetak
 Menyajikan gambar dengan Mengeksplorasi
Lembar pengamatan
pengambilan teknik bluring  Mengeksplorasi teknik bluring
4.16 Mengambil gambar kegiatan eksplorasi
gambar dengan Mengasosiasi
dengan teknik Portofolio
teknik bluring  Menganalisis teknik bluring
bluring
 Laporan tertulis
Mengomunikasikan
 File hasil pemotretan
 Membuat laporan tertulis
Mempresentasikan foto-foto hasil Tes
pemotretan teknik bluring  Tertulis Uraian
dan/atau Pilihan
Ganda tentang cara
mengelola tata
cahaya dalam
pengambilan gambar
Praktek memotret
dengan teknik bluring
3.17 Menganalisis  Menjelaskan Komposisi Gambar Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
komposisi gambar komposisi gambar dalam Fotografi  Mengamati komposisi gambar  Menyelesaikan pelajaran
dalam fotografi dalam fotografi dalam fotografi  Lembar
 Komposisi Foto masalah teknik
Kerja
 Menyajikan gambar Menanya komposisi gambar
4.17 Mengambil gambar
Rule of Third  Media cetak
berdasarkan  Menanya komposisi gambar dalam fotografi
berdasarkan  Komposisi Foto (majalah/Ko
komposisi gambar dalam fotografi Observasi ran)
komposisi gambar Golden Shape
dalam fotografi Mengeksplorasi
dalam fotografi  Komposisi Foto Lembar pengamatan
 Mengeksplorasi komposisi
Simetris kegiatan eksplorasi
gambar dalam fotografi
 Komposisi Foto Portofolio
Mengasosiasi
Repetition dan
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR

Pattern  Menganalisis komposisi gambar  Laporan tertulis


 Komposisi Foto dalam fotografi  File hasil pemotretan
Perspektif Mengomunikasikan Tes
 Komposisi Foto  Membuat laporan tertulis  Tertulis Uraian
Frame in Frame komposisi gambar dalam fotografi dan/atau Pilihan
 Komposisi Foto Ganda tentang
Golden Spiral komposisi gambar
dalam fotografi
3.18 Menganalisis  Merancang Karya seni fotografi Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks
pembuatan karya pembuatan karya  Mengamati karya seni fotografi  Menyelesaikan karya pelajaran
seni fotografi digital seni fotografi Menanya  Lembar
seni fotografi
Kerja
 Mendesain karya  Menanya perancang
4.18 Membuat karya seni  Media cetak
seni fotografi pembuatan karya seni fotografi Observasi
fotografi digital. (majalah/Ko
Mengeksplorasi ran)
Lembar pengamatan
 Mengeksplorasi perancang
kegiatan eksplorasi
pembuatan karya seni fotografi
Mengasosiasi Portofolio
 Menganalisis pembuatan karya  Laporan tertulis
seni fotografi  File hasil pemotretan
Mengomunikasikan Tes
 Membuat laporan tertulis  Tertulis Uraian
karya seni fotografi dan/atau Pilihan
Ganda tentang karya
seni fotografi

3.19 Mengevaluasi Karya  Menyusun evaluasi Karya Fotografi Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks
Fotografi  Mengamati evaluasi karya seni  Menyelesaikan pelajaran
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
4.19 Membuat Laporan karya fotografi fotografi laporan karya seni  Lembar
Karya Fotografi  Menyusun laporan Menanya fotografi Kerja
karya fotografi  Menanya perancang  Media cetak
(majalah/Ko
pembuatan laporan karya seni Observasi ran)
fotografi Lembar pengamatan
Mengeksplorasi kegiatan eksplorasi
 Mengeksplorasi pembuatan
Portofolio
laporan karya seni fotografi
Mengasosiasi  Laporan tertulis
 Menganalisis pembuatan  File hasil pemotretan
laporan karya seni fotografi Tes
Mengomunikasikan  Tertulis Uraian
 Membuat laporan tertulis dan/atau Pilihan
karya seni fotografi Ganda tentang
laporan karya seni
fotografi

Surakarta, Mei 2021


Mengetahui,
Ketua Jurusan Informatika Guru Mata Pelajaran

Jonni Siahaan, S.S.T Dyah Ayu Kusumaningrum


NIP. 19680505 1992031 010 NIP. 19890802 201402 2 001