FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Nama Mahasiswa : Dwi Apriani

Mata Pelajaran/Materi: Ikatan Kimia (Ikatan Kovalen)
Kelas :X
Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK Agak Bersama guru
kurang dan peserta
pas di didik
bagian menganalisa
tujuan dan
RPP membandingka
n ….melalui
pembelajaran
pbl dengan
benar dan teliti
secara ber…..
2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Sebagian Sifat2 fisika
dengan tujuan pembelajaran Bhn ajar- sudah dari ikatan
RPP kovalen belum
muncul
3. Kesesuaian media yang digunakan Sudah
dalam pembelajaran sesuai
Media
dengan
RPP
4. Ada unsur dalam media pembelajaran Ada
yang mampu memberikan kejelasan permainan
informasi yang menarik dan Media di dalam
menyenangkan pembelaja
ran
5. Ada materi pembelajaran yang masih Bahan Tidak ada
miskonsepsi ajar
6. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang Belum Dengan
lengkap dalam bahan ajar serta memuat terlalu pemaparan sifat
unsur kekinian terlihat fisika pada
Bahan ikatan kovalen
ajar mungkin dapat
lebih membawa
permasalahan
sehari-hari
7. Kesesuaian pendekatan dan model Sudah
pembelajaran (pendekatan saintifik dan sesuai
model-model pembelajaran yang
RPP
diterapkan)
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
8. Memiliki unsur yang dapat ada
mengintegrasikan kemampuan critical
thinking, creative thinking, reflective
RPP
thinking dan decision making ke dalam
kegiatan belajar melalui inquiry based
activities
9. Rencana pelaksanaan pembelajaran ada Mungkin bisa
sudah berbasis HOTS ditambahkan
kasus sehari-
hari, seperti
RPP bahayanya SO3
atau NH3 peran
ikatan kovalen
pada senyawa
tersebut.
10. Memiliki kejelasan pembelajaran yang ada
mendidik dengan pendekatan
Technological Pedagogical Content RPP
Knowledge (TPACK) berbasis platform
revolusi industri 4.0
11. Ada evaluasi yang memuat Sudah
Evaluasi
penilaian berbasis HOTS
12. Kejelasan prosedur penilaian Sudah
Evaluasi
sesuai
13. Kesesuaian teknik penilaian Sudah
K dengan bentuk asesmen (sikap, Evaluasi sesuai
pengetahuan, dan keterampilan)
14. LKPD sudah mampu mengukur Karakteris
ketercapaian tujuan pembelajaran tik ikatan
belum
LKPD-
muncul
RPP
dalam
pembelaja
ran
15. Ada langkah-langkah kerja dalam Ada
LKPD
LKPD yang terukur

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai
terhadap perangkat pembelajaran