SOAL AKM NUMERASI

1.
DOMAIN : Bilangan
KONTEKS STIMULUS : Saintifik intra matematika
KELAS : 5-6
KOMPETENSI : Memahami pecahan dan pecahan
campuran positif dengan penyebut
bilangan
satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗).
LEVEL KOGNITIF : Knowing
BENTUK SOAL : Benar atau salah

Perhatikan gambar di bawah ini!

Luas taman di atas adalah 80 m2.

1
bagian untuk tanaman bunga
8
3
bagian dari sisanya digunakan untuk rumput
5

Sisanya untuk jalan

Berilah tanda centang (√) pada kolom benar atau salah dari pernyataan di
bawah ini!
Pernyataan Benar Salah
1. Luas yang digunakan untuk jalan adalah 50 □ □

m2
2. Luas rumput lebih luas jika dibandingkan □ □
dengan luas tanaman bunga dan jalan
 : Luas yang digunakan untuk jalan adalah 50 m 2
(pernyataan salah)
KUNCI JAWABAN Luas rumput lebih luas jika dibandingkan dengan
luas tanaman bunga dan jalan (pernyataan
benar)
PEDOMAN : Menjawab 2 soal benar skor 1
PENSKORAN Menjawab 0-1 benar skor 0
2.
DOMAIN : Bilangan
KONTEKS STIMULUS : Saintifik intra matematika
KELAS : 5-6
KOMPETENSI : Memahami pecahan dan pecahan
campuran positif dengan penyebut
bilangan
satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗).
LEVEL KOGNITIF : Knowing
BENTUK SOAL : Isian

Berapa hasil dari 1 x 2 x 3 x … x2015= ?

2 3 4 2016

: 1
KUNCI JAWABAN 2016

PEDOMAN : Menjawab benar skor 1

PENSKORAN Menjawab salah skor 0
 DOMAIN : Bilangan
KONTEKS STIMULUS : Saintifik ektra matematika
KELAS : 5-6
KOMPETENSI : Memahami pecahan dan pecahan
campuran positif dengan penyebut
bilangan
satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗).
LEVEL KOGNITIF : Applying
BENTUK SOAL : pilihan ganda

Bu Ayu mengerjakan tugasnya selama 6 hari. Bu Shinta mengerjakan

tugasnya selama 8 hari. Berapa hari jika Bu Ayu dan Bu Shinta
mengerjakan secara bersama-sama?
7
A. 2
12
3
B. 3
7
3
C. 1
7
5
D. 2
7

: 33
KUNCI JAWABAN 7

PEDOMAN : Menjawab benar skor 1

PENSKORAN Menjawab salah skor 0
 DOMAIN : Bilangan
KONTEKS STIMULUS : Saintifik intra Matematika
KELAS : 5-6
KOMPETENSI : Memahami pecahan dan pecahan
campuran positif dengan penyebut
bilangan
satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗).
LEVEL KOGNITIF : Applying
BENTUK SOAL : Menjodohkan

Luas taman Pak Ahmad 300 m2. 1 bagian ditanami bunga mawar, 1 bagian
3 4

ditanami bunga melati, 1 bagian ditanami bunga anyelir, dan sisanya dibuat
5

kolam.
Dari uraian diatas, jodohkanlah pernyataan di bawah ini sesuai dengan
jawaban yang benar!
1. Perbandingan antara luas kolam dengan bagian yang A. 120
ditanami bunga mawar…..
2. Jumlah luas lahan yang ditanami bunga mawar dan B. 13 : 20
bunga anyelir ….
3. Taman yang paling luas adalah yang ditanami bunga C. melati
…
4. Jika lahan yang ditanami bunga anyelir diperluas D. mawar
menjadi dua kali dari semula, maka luasnya
menjadi…m2.
E. 160 m2
1
F. 25

: 1. B 2. E 3. D 4. A
KUNCI JAWABAN
: Menjawab 4 benar skor 2
PEDOMAN
Menjawab 2-3 benar skor 1
PENSKORAN
Menjawab 0-1 benar skor 0
DOMAIN : Bilangan
KONTEKS STIMULUS : Saintifik ekstra matematika
KELAS : 5-6
KOMPETENSI : Memahami pecahan dan pecahan
campuran positif dengan penyebut
bilangan
satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗).
LEVEL KOGNITIF : Applying
BENTUK SOAL : Benar atau salah

Doni mempunyai sebuah kotak berbentuk persegi. Kotak tersebut berisi 50

pupen biru, 70 pulpen berwarna hitam, 80 pulpen berwarna merah.

Pernyataan Benar Salah

Peluang terambil sebatang pulpen berwarna □ □
merah dari dalam kotak adalah 2
5

Perbandingan pulpen warna biru dan hitam □ □

11
dengan seluruh pulpen adalah
20

: Peluang terambil sebatang pulpen berwarna

merah dari dalam kotak adalah 2 (pernyataan
5

KUNCI JAWABAN benar)

Perbandingan pulpen warna biru dan hitam
11
dengan seluruh pulpen adalah (pernyataan
20
salah)
PEDOMAN : Menjawab 2 benar skor 1
PENSKORAN Menjawab 0-1 benar skor 0
 DOMAIN : ALJABAR
KONTEKS STIMULUS : SAINTIFIK
KELAS : VI
KOMPETENSI : MENGENALI POLA GAMBAR ATAU
OBJEK
LEVEL KOGNITIF : KNOWING
BENTUK SOAL : PILAHAN GANDA

Tasya memiliki keping berbentuk lingkaran berwarna merah dan biru.

Tasya menyusun keping-keping tersebut sehingga membentuk sebuah
bangun yang lebih besar.

Lingkaran tersusun dengan Lingkaran tersusun dengan ukuran

ukuran 3x3, memiliki 1 4x4, memiliki 4 keping biru dan 12
keping biru dan 8 keping keping merah
merah

Tasya melanjutkan menyusun keping-keping tersebut sehingga

membentuk persegi ukuran 4 x 4, 5 x 5, 6 x 6, dan seterusnya,
menggunakan keping- keping tersebut dengan pola yang sama seperti
pola pada kedua lingkaran di atas.
Pertanyaan :
Tasya berhasil membentuk persegi dengan total keping warna biru dan
warna merah yang digunakan sebanyak 64 keping. Berapa jumlah keping
warna biru dan jumlah keping warna merah ?
A. 36 dan 28
B. 40 dan 30
C. 46 dan 38
D. 50 dan 40

: A. Keping warna biru 36 buah

KUNCI JAWABAN
Keping warna merah 28 buah
PEDOMAN : Jawaban benar mendapat skor 1
PENSKORAN
Jawaban salah mendapat skor 0
7.
DOMAIN : ALJABAR
KONTEKS STIMULUS : SAINTIFIK
KELAS : VI
KOMPETENSI : MENGENALI POLA GAMBAR ATAU
OBJEK
LEVEL KOGNITIF : KNOWING
BENTUK SOAL : JAWABAN SINGKAT

Tasya memiliki keping berbentuk lingkaran yang berwarna merah dan biru.
Tasya menyusun keping-keping tersebut sehingga membentuk sebuah
bangun yang lebih besar.

Lingkaran tersusun dengan

ukuran 3x3, memiliki 1
Lingkaran tersusun dengan ukuran
keping biru dan 8 keping
4x4, memiliki 4 keping biru dan 12
merah
keping merah

Tasya melanjutkan menyusun kepingan tersebut sehingga membentuk

persegi ukuran 4 x 4, 5 x 5, 6 x 6, dan seterusnya, menggunakan keping-
keping tersebut dengan pola yang sama seperti pola pada kedua lingkaran
di atas.

Pertanyaan :
Tasya berhasil membentuk persegi dengan total keping warna biru dan
warna merah yang digunakan sebanyak 49 keping. Diantara keping warna
merah dan keping warna biru, manakah warna keping yang paling banyak
dan berapa jumlah kepingnya ?

:
KUNCI JAWABAN Warna hitam, sebanyak 25 keping
: Jawaban benar mendapat skor 2
PEDOMAN
PENSKORAN Jawaban salah mendapat skor 0
8.
DOMAIN : ALJABAR
KONTEKS STIMULUS : PERSONAL
KELAS : VI
KOMPETENSI : MENGENALI POLA GAMBAR ATAU
OBJEK
LEVEL KOGNITIF : KNOWING
BENTUK SOAL : JAWABAN SINGKAT

Perhatikan gambar batang korek api yang disusun di bawah ini !

Jumlah batang korek api pada gambar ke-12 ada ... batang

:
KUNCI JAWABAN 24
: Jawaban benar mendapat skor 2
PEDOMAN
PENSKORAN Jawaban salah mendapat skor 0
 DOMAIN : ALJABAR
KONTEKS STIMULUS : PERSONAL
KELAS : VI
KOMPETENSI : MENGENALI POLA GAMBAR ATAU
OBJEK
LEVEL KOGNITIF : APLAYING
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA

Perhatikan beberapa batang korek api yang disusun seperti pada pola
gambar di bawah ini !

Pola ke-1 terdapat 3 batang korek api, pola ke-2 terdapat 5 batang korek
api, dst.
Banyaknya batang korek api pada pola ke-9 adalah ... batang
A. 13
B. 15
C. 17
D. 19

:
KUNCI JAWABAN D. 19
: Jawaban benar mendapat skor 1
PEDOMAN
PENSKORAN Jawaban salah mendapat skor 0
DOMAIN : ALJABAR
KONTEKS STIMULUS : SAINTIFIK
KELAS : VI
KOMPETENSI : MENGENALI POLA GAMBAR ATAU
OBJEK
LEVEL KOGNITIF : REASONING
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA KOMPLEK

Perhatikan gambar bangun datar yang tersusun di bawah ini !

Pak guru mengambil beberapa kartu bilangan yang nilai angka satuannya
lebih kecil dari 5. Berilah tanda centang pada kartu warna apa saja yang
dapat diambil oleh Pak guru ?
 :

KUNCI JAWABAN

: Jawaban benar semua unsur mendapat skor 4

PEDOMAN Jawaban benar 2 unsur mendapat skor 2
PENSKORAN Jawaban benar 1 unsur atau salah mendapat
skor 0
11.
DOMAIN : Aljabar
KONTEKS STIMULUS : Personal
KELAS : 4
KOMPETENSI : Menyelesaikan persamaan sederhana
menggunakan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan/atau
pembagian (dalam bentuk yang
disesuaikan dengan tingkat perkembangan
proses berpikir pada kelas tersebut
LEVEL KOGNITIF : Aplying
BENTUK SOAL : Isian

Pak Jono membeli 4 keranjang apel. Setiap keranjang berisi 48 apel.

Setelah diperiksa, terdapat 12 apel yang busuk. Apel yang masih bagus
akan dibagikan kepada 10 orang sama banyak. Banyak apel yang akan
diterima setiap orang adalah . … apel.

: Banyak apel yang akan diterima

setiap orang= (4 x 48 – 12) : 10
KUNCI JAWABAN = (192 – 12) : 10
= 180 : 10
= 18 apel setiap orang
: Jawaban benar mendapat skor tinggi
PEDOMAN
Jawaban salah skor 0
PENSKORAN
Tidak menjawab atau kosong diberi kode 9
DOMAIN : Aljabar
KONTEKS STIMULUS : Sosial Budaya
KELAS : 4
KOMPETENSI : Menyelesaikan persamaan sederhana
menggunakan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan/atau
pembagian (dalam bentuk yang
disesuaikan dengan tingkat perkembangan
proses berpikir pada kelas tersebut
LEVEL KOGNITIF : Knowing
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda

Pemerintah desa Makmur akan mengadakan rapat tentang pemilihan tim

penanganan gugus covid-19 di sebuah gedung. Dalam gedung tersebut
terdapat sejumlah bangku untuk undangan, 5 baris pertama terdapat 3
bangku dalam setiap baris, 6 baris kedua terdapat 2 bangku dalam setiap
baris dan 3 baris ketiga terdapat 1 bangku dalam setiap baris. Berapa
banyak orang yang dapat duduk di bangku itu jika 1 bangku dapat memuat
4 orang?
A. 30 orang
B. 90 orang
C. 120 orang
D. 150 orang

: - Banyak bangku baris pertama = 5 x 3 = 15

- Banyak bangku baris kedua = 6 x 2 = 12
- Banyak bangku baris ketiga = 3 x 1 = 3
KUNCI JAWABAN
- Jumlah bangku = 15 + 12 + 3 =30 buah
- Diketahui 1 bangku 4 orang, maka untuk
30 bangku = 30 x 4 = 120 orang.
PEDOMAN : Skor 1 apabila menawab benar, dan skor 0
PENSKORAN apabila menawab salah
DOMAIN : Aljabar
KONTEKS STIMULUS : Sintifik
KELAS : 4
KOMPETENSI : Menyelesaikan persamaan sederhana
menggunakan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan/atau
pembagian (dalam bentuk yang
disesuaikan dengan tingkat perkembangan
proses berpikir pada kelas tersebut
LEVEL KOGNITIF : Aplaying
BENTUK SOAL : Uraian

Sebuah truk membawa 18 sak pupuk organik yang akan disalurkan ke

agen penyalur A . Oleh agen A tersebut seluruh semen akan disetor
secara merata kepada 6 agen penyalur yang lebih kecil yakni penyalur B,
C, D, E, F, dan G. Jika setiap sak pupuk organik yang disetor ke agen
penyalur dijual dengan harga Rp40.000,00 berapa rupiah uang yang harus
dibayarkan oleh masing-masing penyalur tersebut kepada agen penyalur
A?

:
KUNCI JAWABAN (18 : 6) X Rp 40.000,00 = Rp 120.000,00
: Jawaban benar mendapat skor tertinggi
PEDOMAN
Jawaban salah skor 0
PENSKORAN
Tidak menjawab atau kosong diberi kode 9
DOMAIN : Aljabar
KONTEKS STIMULUS : Scientifik intra matematika
KELAS : 3
KOMPETENSI : Menyelesaikan persamaan sederhana
menggunakan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan/atau
pembagian (dalam bentuk yang
disesuaikan dengan tingkat perkembangan
proses berpikir pada kelas tersebut
LEVEL KOGNITIF : Reasoning
BENTUK SOAL : Pilihan ganda komplek

Harga pupuk bersubsidi yang disediakan pemerintah

No Jenis Pupuk Harga pupuk
1 Pupuk ZA Rp 1.700,00/kg
2 Pupuk Urea Rp 2.200,00/kg
3 Pupuk NPK Rp 2.300,00/kg
4 Pupuk SP-36 Rp 2.000,00/kg

Pemerintah memberikan bantuan subsidi pupuk dalam bentuk uang tunai

yang nantinya bisa ditukar dengan pupuk yang sudah disediakan. Setiap
orang mendapatkan bantuan dengan jumlah Rp 150.000,00. Pilihlah
dengan mencentang pilihan
√ jawaban yang benar untuk kemungkinan
jumlah pupuk yang bisa dibeli setiap orang adalah….

20kg ZA, 25kg Urea, 47kg SP-36

15kg SP-36, 20kg NPK, 30kg Urea
24kg ZA, 18kg NPK, 26kg Urea
16kg Urea, 21kg NPK, 32kg ZA

: 20kg ZA, 25kg Urea, 47kg SP-36

15kg SP-36, 20kg NPK, 30kg
KUNCI JAWABAN
Urea 24kg ZA, 18kg NPK, 35kg
Urea 16kg Urea, 21kg NPK, 32kg
ZA
: Jawaban benar semua unsur mendapat skor 2
PEDOMAN
Jawaban benar 1 unsur mendapat skor 1
PENSKORAN
Jawaban salah mendapat skor 0
DOMAIN : Aljabar
KONTEKS STIMULUS : Scientifik intra matematika
KELAS : 3
KOMPETENSI : Menyelesaikan persamaan sederhana
menggunakan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan/atau
pembagian (dalam bentuk yang
disesuaikan dengan tingkat perkembangan
proses berpikir pada kelas tersebut
LEVEL KOGNITIF : Knowing
BENTUK SOAL : Pilihan ganda

Operasi hitung perkalian 7 x 296 bisa diuraikan menjadi ….

A. ( 7 x 2 ) + ( 7 x 9 ) + ( 7 x 6 )
B. ( 7 x 20 ) + ( 7 x 90 ) + ( 7 x 60 )
C. ( 7 x 2 ) + ( 7 x 90 ) + ( 7 x 600 )
D. ( 7 x 200) + ( 7 x 90 ) + ( 7 x 6 )

: 7 x 296= ( 7 x 200) + ( 7 x 90 ) + ( 7 x 6 )
= 1400 + 630 + 42
KUNCI JAWABAN
= 7.024 (d)

PEDOMAN : Skor 1 apabila menawab benar, dan skor 0

PENSKORAN apabila menjawab salah
 DOMAIN : Data & Representasinya
KONTEKS STIMULUS : Personal
KELAS : 4
KOMPETENSI : Menentukan kejadian yang lebih mungkin
diantara beberapa kejadian
LEVEL KOGNITIF : Knowing
BENTUK SOAL : Pilihan ganda

Sebuah restoran ayam geprek terkenal memiliki 5 cabang restoran yang

tersebar di beberapa wilayah di Surabaya. Jumlah pekerja dari 5 restoran
tersebut disajikan dalam tabel data turus berikut ;
Nama Restoran Banyak Pegawai
Restoran 1
Restoran 2

Restoran 3
Restoran 4

Restoran 5

Jumlah rata-rata pekerja pada cabang restoran tersebut sebanyak …

pegawai.
A. 12
B. 19
C. 20
D. 27

:
KUNCI JAWABAN 20
PEDOMAN : Skor 1 apabila menawab benar, dan skor 0
PENSKORAN apabila menjawab salah
 DOMAIN : Data & Representasinya
KONTEKS STIMULUS : Personal
KELAS : 4
KOMPETENSI : Menentukan kejadian yang lebih mungkin
diantara beberapa kejadian
LEVEL KOGNITIF : Applying
BENTUK SOAL : Benar – Salah

Sebuah restoran ayam geprek terkenal memiliki 5 cabang restoran yang

tersebar di beberapa wilayah di Surabaya. Jumlah pekerja dari 5 restoran
tersebut disajikan dalam tabel data turus berikut ;
Nama Restoran Banyak Pegawai
Restoran 1
Restoran 2

Restoran 3
Restoran 4

Restoran 5

Berdasarkan data turus diatas, manakah pernyataan yang benar

Jumlah pegawai pada restoran 4 dan 5 sebanyak 31 orang
Jumlah pegawai pada restoran 1 dan 3 kurang dari 19 orang
Jumlah pegawai pada restoran 5 lebih dari 35 orang
Jumlah pegawai pada restoran 2 dan 3 sebanyak 37 orang

: Jumlah pegawai pada restoran 2

sebanyak 18 orang
KUNCI JAWABAN Jumlah pegawai pada restoran 3
sebanyak 19 orang
Jika dijumlah sebanyak 37 orang
PEDOMAN :
PENSKORAN
DOMAIN : Data & Representasinya
KONTEKS STIMULUS : Ekstra Mathematic
KELAS : 4
KOMPETENSI : Menentukan kejadian yang lebih mungkin
diantara beberapa kejadian
LEVEL KOGNITIF : Reasoning
BENTUK SOAL : Essay

Pada masa pandemi Covid-19 tahun 2021 menuntut siswa untuk belajar
melalui daring (dalam jaringan). Pembelajaran ini menggunakan berbagai
aplikasi pembelajaran video conferences yang tersedia seperti Teams,
Google Meet, Zoom Meet, atau Webex Meet.
Berikut adalah data penggunaan aplikasi vicon PJJ siswa SD Harapan
pada tahun 2021.

Jika banyak pengguna aplikasi Webex Meet sebanyak 78 siswa, berapa

selisih pengguna aplikasi Teams dengan aplikasi Zoom Meet ?

: Pengguna aplikasi Teams

= 100% - (13%+25%+18%)
KUNCI JAWABAN = 100% - 56% = 44%
Banyak pengguna aplikasi Webex Meet = 13%
=78 siswa.
 Selisih pengguna Teams dengan pengguna
Zoom Meet = 44% - 18% = 26%
Selisih pengguna Teams dan Zoom adalah 26%
= … siswa
26% = 2 x 13% = 2 x 78 siswa = 156 siswa
Jadi selisih pengguna aplikasi Teams dengan
aplikasi Zoom Meet adalah 156 siswa
PEDOMAN :
PENSKORAN
19.
DOMAIN : Data & Ketidakpastian
KONTEKS STIMULUS : Personal
KELAS : 4
KOMPETENSI : Menentukan kejadian yang lebih mungkin
diantara beberapa kejadian
LEVEL KOGNITIF : Aplying
BENTUK SOAL : Essay

Perhatikan kartu berikut!

Jika kartu itu di kocok dan akan di pilih secara acak maka warna apa yang
lebih mungkin terpilih? Jelaskan jawabanmu!

: Karena kartu tersebut berjumlah 8 kartu. Kartu

yang paling banyak adalah kartu bewarna
KUNCI JAWABAN
hijau sebanyak 3 kartu

PEDOMAN :
PENSKORAN
 DOMAIN : Data & Ketidakpastian
KONTEKS STIMULUS : Sosial Budaya
KELAS : 4
KOMPETENSI : Menentukan kejadian yang lebih mungkin
diantara beberapa kejadian
LEVEL KOGNITIF : Aplaying
BENTUK SOAL : Pilihan ganda

Penyajian suatu data antara lain dapat berbentuk turus. Suara hasil
pemilihan ketua kelas yang diikuti oleh 5 orang calon siswa adalah
sebagai berikut.Ridwan mendapat 8 suara, Raina mendapat 16 suara,
Jaka mendapat 9 suara, Rahma mendapat 4 suara, dan Ahmad mendapat
11 suara. Turus yang tepat untuk data tersebut adalah ....

: Perolehan suara masing -masing nama sebagai

berikut :

KUNCI JAWABAN 1. Ahmad 11

2. Jaka 9
3. Raina 16
4. Rahma 4
5. Ridwan 8
PEDOMAN :
PENSKORAN
DOMAIN : Geometri dan Pengukuran

KONTEKS STIMULUS : sains

KELAS : 5 dan 6
KOMPETENSI : Mengenal segiempat, segitiga, segibanyak
dan lingkaran
LEVEL KOGNITIF : knowing (pemahaman)

BENTUK SOAL : PG

Luas daerah yang di arsir adalah ….

A. 31,4
B. 62,8
C. 314
D. 628

KUNCI JAWABAN : D

PEDOMAN :
Jawaban benar skor 1 dan jawaban salah skor
PENSKORAN nol
DOMAIN : Geometri dan Pengukuran
KONTEKS STIMULUS : sains
KELAS : 5 dan 6
KOMPETENSI : Mengenal segiempat, segitiga, segibanyak
dan lingkaran
LEVEL KOGNITIF : knowing (pemahaman)
BENTUK SOAL : PG

Perhatikan bangun datar berikut!

Banyaknya sumbu simetri pada bangun di atas adalah ….

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3

KUNCI JAWABAN : B

PEDOMAN :
Jawaban benar skor 1 dan jawaban salah skor
PENSKORAN nol
DOMAIN : Geometri dan Pengukuran
KONTEKS STIMULUS : personal / sosial budaya / sains
KELAS : 5 dan 6
KOMPETENSI : Mengenal segiempat, segitiga, segibanyak
dan lingkaran
LEVEL KOGNITIF : reasoning (penalaran)
BENTUK SOAL : PG

Perhatikan bangun datar berikut!

Luas daerah yang di arsir adalah ….

A. 24
B. 36
C. 42
D. 48

KUNCI JAWABAN : C

PEDOMAN :
Jawaban benar skor 1 dan jawaban salah skor
PENSKORAN nol
DOMAIN : Geometri dan Pengukuran
KONTEKS STIMULUS : personal / sosial budaya / sains
KELAS : 5 dan 6
KOMPETENSI : Mengenal segiempat, segitiga, segibanyak
dan lingkaran
LEVEL KOGNITIF : knowing (pemahaman); applying
(penerapan); reasoning (penalaran)
BENTUK SOAL : PG

Perhatikan bangun datar berikut!

Keliling bangun persegi panjang di atas adalah… cm

A. 43
B. 86
C. 221
D. 442

KUNCI JAWABAN : B

PEDOMAN :
Jawaban benar skor 1 dan jawaban salah skor
PENSKORAN nol
DOMAIN : Geometri dan Pengukuran
KONTEKS STIMULUS : personal / sosial budaya / sains
KELAS : 5 dan 6
KOMPETENSI : Mengenal segiempat, segitiga, segibanyak
dan lingkaran
LEVEL KOGNITIF : knowing (pemahaman)
BENTUK SOAL : PG

Perhatikan bangun datar berikut!

Bangun di atas mempunyai sumbu simetri sebanyak…

A. 4
B. 5
C. 6
D. 7

KUNCI JAWABAN : C

PEDOMAN :
Jawaban benar skor 1 dan jawaban salah skor
PENSKORAN nol
 DOMAIN : Geometri dan Pengukuran
KONTEKS STIMULUS : Sains
KELAS : 5
KOMPETENSI : Mengenal dan menggunakan satuan luas
(cm2, m2) dan volume (cm3, m3)
LEVEL KOGNITIF : Applying
BENTUK SOAL : Uraian

Sebuah lahan kosong di Desa Randegan akan dibangun sebuah kolam

renang untuk umum berbentuk balok.

Kolam renang tersebut rencananya akan dibangun dengan ukuran seperti

tampak dalam model matematika berikut.

Tentukan berapa cm3 air yang diperlukan untuk membuat kolam tersebut
terisi penuh?

KUNCI JAWABAN : V = p x l x t = 5 x 3,5 x 2 = 35 m3.

PEDOMAN : Jawaban benar mendapat skor 2

PENSKORAN Jawaban salah mendapat skor 0
DOMAIN : Geometri dan Pengukuran
KONTEKS STIMULUS : Sosial Budaya
KELAS : 5
KOMPETENSI : Mengenal dan menggunakan satuan baku
untuk panjang (cm, m), berat (gr, kg),
volume (liter, ml), waktu (detik, menit, jam)
LEVEL KOGNITIF : Knowing
BENTUK SOAL : Isian

Pemerintah Desa Ndalem akan membagikan 1.425.000 gram beras

sembako untuk warga tidak mampu atau yang terdaftar PKH. Serta
190.000 gram telur. Desa Ndalem terdiri dari 145 KK, dengan warga yang
tercatat tidak mampu sebanyak 95 KK. Pembagian beras sembako
rencananya dilaksanakan pada hari Sabtu pagi pukul 09.00 WIB,
bertempat di balai Desa Ndalem. Pembagian sembako akan dilaksanakan
dengan aturan yang ketat.
Berapa kg beras sembako dan telur yang akan diperoleh masing-masing
KK?

: Beras = 1.425.000 gram : 1000 = 1.425 kg : 95

KK = 15 kg per KK.
KUNCI JAWABAN
Telur = 190.000 gram : 1000 = 190 kg : 95 KK
= 2 kg per KK.
: Jawaban benar 2 unsur mendapat skor 2
PEDOMAN
Jawaban benar 1 unsur mendapat skor 1
PENSKORAN
Jawaban semua salah mendapat skor 0
DOMAIN : Geometri dan Pengukuran
KONTEKS STIMULUS : Sains
KELAS : 6
KOMPETENSI : Mengenal beberapa bangun ruang,
seperti balok, kubus, prisma dan tabung.
LEVEL KOGNITIF : Reasoning
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda

Terdapat sebuah sangkar burung berbentuk tabung.

Siswa akan praktik membuat sangkar burung seperti di atas menggunakan

model matematika tabung. Berikut model matematika dari sangkar burung
berbentuk tabung yang dibuat oleh siswa.

Manakah pernyataan yang pasti benar tentang gambar dan pernyataan di

atas?
A. Luas selimutnya adalah 880 cm2.
B. Luas selimutnya adalah 1.496 cm2.
C. Luas sisi alasnya adalah 140 cm2.
D. Luas sisi tutupnya adalah 88 cm2.
 : A.
KUNCI JAWABAN Luas selimut
= 2 x 22/7 x 14 x 10 = 880 cm2.
PEDOMAN : Jawaban betul mendapat skor 2.
PENSKORAN Jawaban salah mendapat skor 0.
29.
DOMAIN : Geometri dan Pengukuran
KONTEKS STIMULUS : Personal
KELAS : 5
KOMPETENSI : Menghitung luas persegi panjang bila
diketahui panjang dan lebarnya, dan
menghitung panjang atau lebar bila
diketahui luas dan salah satu sisinya.
LEVEL KOGNITIF : Knowing
BENTUK SOAL : PG Kompleks (Multiple true-false)

KONTRAKAN
Pak Udin akan membangun dua buah kontrakan. Setiap kontrakan
berukuran (6 x 8) meter. Lantai pada setiap kamar akan dipasang lantai
keramik seharga Rp 55.000,00 per m2. Pembangunan kontrakan tersebut
direncanakan akan selesai dalam waktu 10 bulan. Setelah itu, Pak Udin
akan menyewakan dengan dua macam harga yang berbeda berdasarkan
ketentuan berikut :
1) Rp 6.000.000,00 pertahun untuk rumah tangga.
2) Rp 4.800.000,00 pertahun untuk singgle bisa ditempati 1 atau 2 orang.

Bulan ini kontrakan tersebut disewa dengan rincian 1 kontrakan disewa

oleh orang single untuk 2 tahun, dan 1 kontrakan lagi disewa oleh orang
berumah tangga untuk waktu 2 tahun.
Tentukan benar atau salah dari pernyataan-pernyataan berikut
berdasarkan hal tersebut!
Berilah tanda centang (√) pada kolom yang tersedia!
 Pernyataan Benar Salah
Penghasilan yang diperoleh Pak Udin dari kontrakan
2 tahun ini adalah Rp10.800.000,00
Penghasilan yang diperoleh Pak Udin dari kontrakan
2 tahun ini adalah Rp 21.600.000,00
Luas tanah yang dibutuhan Pak Udin untuk
membangun kontrakan adalah 48 m2.
Luas tanah yang dibutuhan Pak Udin untuk
membangun kontrakan adalah 96 m2.

KUNCI JAWABAN

: Jawaban benar semua unsur mendapat skor 2

PEDOMAN Jawaban benar 2 unsur mendapat skor 1
PENSKORAN Jawaban benar 1 unsur atau salah mendapat
skor 0
30.
DOMAIN : Geometri dan Pengukuran
KONTEKS STIMULUS : Personal
KELAS : 5
KOMPETENSI : Mengenal segiempat, segitiga, segibanyak
dan lingkaran
LEVEL KOGNITIF : Applying
BENTUK SOAL : Menjodohkan

TANGRAM
Untuk megisi waktu luang, Edo ingin membuat mainan yaitu dengan
membuat tangram. Berikut tangram yang dibuat oleh Edo.

Pasangkan pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat

berdasarkan susunan tangram Edo di atas!

KUNCI JAWABAN
 : Jawaban benar semua unsur mendapat skor 2
PEDOMAN Jawaban benar 2 unsur mendapat skor 1
PENSKORAN Jawaban benar 1 unsur atau salah mendapat
skor 0