INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) STIQ Miftahul Huda Rawalo

A. C1.

NO INDIKATOR STANDAR PELAKSANAAN IKU

KINERJA
UTAMA
IKU RIP- RIP-Renstra dan Renop - Laporan Kegiatan Penyusunan RIP-Renstra dan
Renstra dan Renop
Renop - Rencana Induk Pengembangan (RIP) Institusi
Tahun 2017-2028 yang terdiri dari 3 tahapan
target yang terbagi dalam 3 periode proses yaitu:
target capaian tahap 1 adalah tahun 2017-2020,
target capaian tahap II adalah tahun 2021-2024
dan target capaian tahap III adalah tahun 2025-
2028
- Rencana Strategis Tahun 2017-2020.
- Rencana Operasional
IKU-IKT Bukti implementasi dari IKU-IKT pertahun
termonitor dalam laporan ketercapaian IKUIKT
Tahunan yang disusun berdasarkan semua
kegiatan yang sudah ditetapkan dalam rapat kerja
pimpinan.
Monev Ketercapaian Monev ketercapaian dilakukan secara berkala dan
menjadi tupoksi dari Pusat Penjaminan Mutu
- Laporan Monev Ketercapaian Visi dalam RIP-
Renstra dan Renop
- Laporan Monev Sosialisasi Visi
- Laporan Monev Pelaksanaan Survei
Pemahaman Visi

B. C2 : Tata Pamong Tata Kelola, Kepemimpinan dan Kerja sama

NO INDIKATOR STANDAR PELAKSANAAN IKU

KINERJA
UTAMA
1 Tata Pamong Memiliki Pedoman Tata STIQ Miftahul Huda sudah selesai menyusun dan
dan tata kelola Pamong menetapkan Sistem Tata Kelola berdasarkan SK Ketua
No. 20 Tahun 2017
Struktur Organisasi dan STIQ Miftahul Huda memiliki struktur
Tupoksi kelembagaan beserta tugas pokok, fungsi, wewenang,
dan tanggung jawab.
Dikarenakan ruang lingkup yang masih kecil inilah
maka struktur pengelolaan institusi dibuat seefektif
mungkin untuk memaksimalkan kinerja
Bukti GUG dalam 5 pilar 1. Bukti Kredibilitas: bisa dilihat dari, Pertama: proses
(Kredibilitas, rekrutmen dosen dan tenaga kependidikan dilakukan
 Transparansi, secara transparan berdasarkan tahapan yang telah
Akuntabilitas, Tanggung ditetapkan untuk semata mencari SDM terbaik yang
jawab dan Keadilan) memiliki penguasaan
keilmuan yang baik dan kemampuan kompetensi yang
dibutuhkan.
2. Bukti Transparansi. Bisa dilihat dari, Pertama:
informasi terkait rekrutmen dosen dan tendik disebar
secara luas biar bisa diakses oleh masyarakat seleksi
pimpinan juga dilakukan dengan sangat terbuka
berbasis kompetensi. Kedua: semua kebijakan-
kebijakan yang telah ditetapkan dalam dokumen
institusi. Ketiga: dilakukan ekspose mutu melalui
kegiatan AMI, IKD dan IKTD melalui RTM yang
menjadi forum tertinggi dalam membahas
implementasiakselerasi mutu di kampus.
3. Bukti Akuntabilitas: bisa dilihat dari hal-hal berikut:
telah selesai disusunnya RIP-Renstra dan Renop,
Sistala, Rencana pendapatan dan belanja tahunan
institusi, pembahasan semua usulan kegiatan dalam
raker dan kewajiban menyusun laporan kinerja
tahunan kepada semua unsur pimpinan sebagai
bentuk menjaga kepercayaan dan amanah jabatan.
4. Bukti Tanggung Jawab. Sebagai bentuk komitmen
maka tanggung jawab terbagi dalam tanggung jawab
berdasarkan tupoksi yang merupakan kewajiban
seluruh masyarakat internal kampus, tanggung jawab
jabatan yang merupakan pola pertanggung jawaban
semua unsur pimpinan kepada yayasan.
5. Bukti Adil, bisa ditunjukkan melalui beragam survei
kepuasan layanan dan pengelolaan yang hasilnya
selalu ditindaklanjuti secara tepat. Aspek adil juga
bisa dilihat dari adanya beragam program monev
untuk melihat secara jelas dan jujur apakah target
capaian dicapai berdasarkan pedoman-standar-juknis
dan SOP atau tidak. Bukti keadilan yang lain adalah
diberikannya reward dan punishment untuk siapa saja
yang progres terbaik dalam perannya dalam
berkontribusi kepada institusi dan sebaliknya.
Kepemimpina Bukti Kepemimpinan Bukti yang bisa dilihat bahwa institusi ini telah
n Operasional mengimplementasikan pola kepemimpinan
operasional adalah telah diturunkannya renstra
menjadi renop yang berbasis program kerja tahunan
dengan alokasi anggaran
yang tekah dibahas secara detail dalam raker
Bukti Kepemimpinan Bukti yang bisa ditunjukkan adalah kemampuan
Organisasi pimpinan dalam merumuskan kebijakan strategis-
inovatif demi akselerasi dan peningkatan mutu yang
progresif didukung pola kepemimpinan yang selalu
 “ngemong” dan tidak otoriter. Bukti lain adalah Ketua
selalu memberikan semangat dan penguatan untuk
selalu bekerja dengan penuh komitmen tinggi sesuai
tupoksi dan tata aturan yang kesemuanya diniatkan
untuk merealisasikan visi
Bukti Kepemimpinan Bukti yang nyata adalah telah dilakukannya kerja
Publik sama
dengan berbagai perguruan tinggi lintas ilmu sebagai
partner dan peningkatan mutu institusi.
Pengelolaan Memiliki Pedoman Sistem Buktinya adalah telah selesai disusunnya dokumen
pengelolaan fungsional tersebut yang mencakup (Planning,
dan operasional organizing,Staffing, leading dan Controling yang juga
telah dilaksanakan secara impresif dan konsisten
Memiliki Pedoman dan Buktinya institusi telah menyusun beragam dokumen
Bukti pengelolaan yang juga telah terimplementasikan
Pendidikan,
Pengembangan suasana
akademik dan otonomi
keilmuan,Kemahasiswaan,
Penelitian, PkM, SDM,
Keuangan, Sarpras, Sistem
Informasi, Sistem
Penjaminan Mutu dan
Kerja sama
Memiliki Renstra terdiri dari Renstra Institusi, Renstra Riset, Renstra
Pengabdian, Renstra implementasi Mutu dan Renstra
Kerja sama

Sistem Memiliki Dokumen SPMI Secara umum Pedoman SPMI STIQ Miftahul Huda ini
Penjaminan terdiri dari beberapa bab yaitu:
Mutu 1. Penetapan Standar dalam SPMI
2. Pelaksanaan Standar
3. Evaluasi Pelaksanaan Standar
4. Pengendalian Pelaksanaan Standar dan
5. Peningkatan Standar
Struktur Pusat Struktur pelaksana penjaminan mutu didasarkan pada
Penjaminan Mutu keputusan Ketua No. 3 Tahun 2018 untuk periode
2018-2021 yaitu: Ketua : Aan Herdiana Sekretaris :
Maarif Hidayat
Memiliki Dokumen Mutu Empat dokumen mutu sudah selesai disusun dan
ditetapkan berdasarkan SK Ketua No. 5 Tahun 2018
yang terdiri dari Kebijakan, Standar, Manual dan
Formulir yang merupakan dokumen turunan dari
buku induk SPMI.
Renstra Implementasi Untuk mengimplementasikan empat dokumen dasar
Mutu SPMI tersebut diatas dan menyelaraskannya dengan
SN Dikti dan Instrumen akreditasi BAN PT, maka STIQ
 Miftahul Huda menyusun renstra implementasi Mutu.
Renstra ini memuat indikator capaian dan skala
prioritas implementatif pertahun
Monev Mutu Monev pelaksanaan mutu dilakukan dengan kegiatan
Audit Mutu internal (AMI) yang merupakan audit
menyeluruh terhadap implementasi SPMI
Kerja sama Pedoman dan Monev Pedoman Kerja sama sudah disusun dan ditetapkan
Kerja sama berdasarkan SK Ketua No. 11 tahun 2018, sedangkan
Pedoman Monev Kerja sama ditetapkan berdasarkan
SK Ketua No. 13 tahun 2018. Pedoman ini juga sudah
terimplementasikan dengan telah terjalinnya kerja
sama dengan 15 perguruan Tinggi dan 15 pesantren
dalam 2 tahun terakhir. Bukti implementasi kerja
sama adalah ditandatanganinya MoU dan SPK serta
pelaksanaan join program yang diprakarsai bersama.
Pedoman Survei Pedoman Survei Kepuasan ditetapkan berdasarkan
Kepuasan keputusan Ketua No. 14 tahun 2018. Pedoman ini
juga sudah terimplementasikan dengan telah
dilakukannya survei kepuasan pada tahun 2018 dan
2019 terkait tingkat kepuasan lembaga mitra dan STIQ
Miftahul Huda dari MoU dan SPK serta kegiatan
konkret yang telah dilaksanakan bersama.

C. C3 :

NO INDIKATOR STANDAR PELAKSANAAN IKU

KINERJA
UTAMA
Kualitas InputRasio Pendaftar dengan Jumlah mahasiswa yang mendaftar sebanyak 142
yang lulus seleksi adalah orang dan yang diterima
3:1 adalah 142 orang
Rasio yang diterima yang Jumlah mahasiswa sebanyak 142 orang sedangkan
daftar ulang mencapai yang melakukan daftar ulang sebanyak 142 orang
95%
Keberadaan Mahasiswa Belum ada mahasiswa asing
Asing 0,5% dari Studen
Body
Kualitas Adanya Layanan Layanan Pengembangan Bakat Minat terwadahi
Layanan Pengembangan bakat dalam beragam Unit KegiatanMahasiswa (UKM)
Kemahasiswaan Minat
Layanan Peningkatan terwadahi dalam UKM Koperasi Mahasiswa (Kopma)
Kesejahteraan
Layanan Penyuluhan Layanan ini berbentuk kegiatan rutin tahunan yang
Karier dan Bimbingan merupakan tupoksi dari Waket III yang dalam
Kewirausahaan pelaksanaannya bekerja sama dengan SEMA dan
DEMA
D. C4 : SUMBER DAYA MANUSIA

NO INDIKATOR STANDAR PELAKSANAAN IKU

KINERJA UTAMA
Profile Dosen Rasio DT dan jumlah Prodi jumlah DT sebanyak 7 Itu artinya rasio DT dan
Jumlah Prodi adalah 7:1
Guru Besar 15% dari DT belum ada satu pun DT yang Guru Besar.
80% DT telah tersertifikasi Belum ada DT tersertifikasi
DTT maksimal 10% dari STIQ Miftahul Huda tidak memiliki DTT
total dosen
Rasio Dosen dengan Berdasarkan data akademik kemahasiswaan, jumlah
mahasiswa 1:30 mahasiswa aktif dalam 4 tahun terakhir berjumlah
142 mahasiswa, maka rasio dosen dengan
mahasiswa adalah 1 berbanding 20,3.
Kinerja Dosen 1 Riset/1 DT/Tahun. berdasarkan data dari Pusat penelitian Dan
pengabdian kepada Masyarakat (PPPM) diperoleh
data sebagai berikut: 1. Tahun 2017 terdapat 8
Laporan Hasil Riset (LHR) dari 8 DT 2. Tahun 2017
terdapat 8 Laporan Hasil Riset (LHR) dari 8 DT 3.
Tahun 2017 terdapat 8 Laporan Hasil Riset (LHR)
dari 8 DT
1 PkM/1 DT/tahun berdasarkan data dari Pusat penelitian Dan
pengabdian kepada Masyarakat (PPPM) diperoleh
data sebagai berikut: 1. Tahun 2017 terdapat 8
Laporan Hasil PkM dari 8 DT 2. Tahun 2017 terdapat
8 Laporan Hasil PkM dari 8 DT 3. Tahun 2017
terdapat 8 Laporan Hasil PkM dari 8 DT
Setiap DT minimal menjadi berdasarkan laporan dari masing-masing DT terkait
1 narasumber undangan menjadi narasumber masing-masing
seminar/workshop/bimte dalam 3 tahun terakhir dapat ditampilkan data
k atau sejenisnya dalam 3 sebagai berikut:
tahun terakhir, yang 1. Tarto, Menjadi Narasumber Kuliah Umum
sesuai dengan bidang dengan Tema “Kajian Tafsir Ulama-Ulama
keilmuannya Nusantara” yang diselenggarakan oleh STIQ Isy
Karima Karanganyar pada 12 Maret 2018
2. Ismail, menjadi Narasumber Workshop Teknik
Riset Linguistik dan Filologi, yang
diselenggarakan oleh IAI Imam Al Ghazali Cilacap
pada 18 November 2018
3. Irsyadul Umam, Menjadi Narasumber Bimbingan
Teknis tentang Metodologi Pembelajaran Al
Qur’an berbasis IT yang diselenggarakan oleh
STAI Sufyan Tsauri Majenang pada 12 April 2018
4. Eri Nur Shofii, Menjadi Narasumber Kuliah Umum
dengan Tema “Living Qur’an dan Hadits dalam
Budaya Milineal” yang diselenggarakan oleh
STKIP Darussalam Cilacap Pada 3 Maret 2019
 5. M. Sukron, Menjadi Narasumber Kuliah Umum
dengan Tema “Peta Kajian Al Quran dan Distingsi
Pesantren-Pesantren Qur’an di Jawa ” yang
diselenggarakan oleh STIQ Islamic Centre Demak
Pada 13 Maret 2019
6. Ahmad Qobul, Menjadi Narasumber Workshop
Penulisan Karya Ilmiah Populer yang
diselenggarakan oleh STAI Al Hikmah 2 Benda
Bumiayu pada 10 Oktober 2019
7. Nur Syahidin, Menjadi Narasumber Workshop
Metodologi Penelitian Sosial Keagamaan yang
diselenggarakan oleh STAI Al Hikmah 2 Benda
Bumiayu pada 10 Oktober 2017
8. Haqi Mabrur, Menjadi Narasumber Workshop
Penulisan Karya Ilmiah Populer yang
diselenggarakan oleh Universitas Peradaban
Bumiayu pada 1 Oktober 2017
Kualifikasi Sesuai dengan Pedoman Berdasarkan analisis kebutuhan tenaga
Tenaga Pengelolaan SDM kependidikan yang dilakukan oleh Waket II bidang
Kependidikan Administrasi dan Keuangan, untuk melayani 89
mahasiswa dan 8 Dt dibutuhkan7 tenaga
kependidikan dengan kualifikasi 2 staf akademik
dengan kualifikasi S1 semua jurusan, 1 Laboran
dengan kualifikasi sarjana IAT, 1 staf keuangan
dengan kualifikasi S1 Ekonomi/Akuntansi, 2
Programer/Teknisi dengan kualifikasi Sarjana
Komputer an 1 Pustakawan dengan kualifikasi
Sarjana Perpustakaan.

E. C5

NO INDIKATOR STANDAR PELAKSANAAN IKU

KINERJA UTAMA
IKU Keuangan Prosentase Dana dari tahun 2017 prosentase dana dari mahasiswa
mahasiswa (Maksimal terhadap total penerimaan institusi hanya 20,6%,
75%). sedangkan tahun 2018 hanya mencapai 37,1% dan
2019 juga hanya 56,2%. Ini artinya dalam 3 tahun
terakhir prosentase dana dari mahasiswa itu sangat
kecil apabila dibandingkan dengan total penerimaan
pertahun dan sangat ideal karena jauh dari standar
yang ditetapkan yaitu maksimal 75%. Ini
menandakan kinerja kampus ini ada dalam
pengelolaan mutu keuangan yang sangat baik
Prosentase Dana dari Non pada tahun 2017 prosentase perolehan dana dari
mahasiswa (minimal 10%) dana non mahasiswa terhadap keseluruhan
pendapatan pertahun mencapai 62,8%, sedangkan
untuk tahun 2018 mencapai 49,7% dan untuk tahun
 2019 mencapai 34,6%, sehingga apabila dirata-rata
sumber dana dari non mahasiswa terhadap total
pendapatan mencapai 47,0%. Itu artinya capaian
yang sangat bagus dikarenakan hampir imbang
antara pendapatan dari dana mahasiswa dan dana
dari non mahasiswa. capaian ini juga sudah jauh
lebih tinggi dari SN Dikti yang menyaratkan minimal
10%
Capaian DOP 8,26 Capaian DOP dihitung dengan menjumlahkan total
Juta/mahasiswa/tahun pendapatan pertiga tahun terakhir yaitu
dari standar nasional 2.207,600.000 dibagi 3tahun untuk mencari rata-rata
minimal 20jt yaitu: 735,8. Hasil rata-rata inilah yang dibagi dengan
semua mahasiswa dalam 3 tahun terakhir yang
berjumlah 89, sehingga capaian DOP adalah 8,26
Juta/tahun/mahasiswa.
Capaian Dana Penelitian tahun 2017 sebesar 80 juta, menjadi 120 juta untuk
10 juta/dosen/tahun dari tahun 2018 dan menjadi 130 juta untuk tahun 2019,
standar nasional minimal tetapi apabila dilihat dari rata-rata pertahun setiap
20Jt/dosen/tahun dosen mendapatkan alokasi anggaran 13,75 Juta
pertahun. Ketercapaian ini memang masih di bawah
standar unggul SN Dikti yang mencapai 20
juta/tahun/DT
Dana Pengabdian anggaran 5 Juta/DT/Tahun secara ketercapaian
5Jt/dosen/tahun standar sudah memenuhi kualifikasi unggul
berdasarkan instrumen BAN PT
Alokasi dana penelitian, tahun 2017 dengan anggaran 80 juta dari 541,6 juta
minimal 5% dari total itu artinya 14,7% dari total pendapatan, untuk tahun
anggaran 2018 dengan anggaran sebesar 120 juta dari 684,2
secara prosentase adalah 17,5% dari total
pendapatan sedangkan untuk tahun 2019 dengan
130 juta dari 981,8 juta itu artinya 13,2 %, sehingga
rata-rata prosentase dana riset dalam tiga tahun
terakhir dari total dana penerimaan adalah sebesar
15,1% dan itu jauh melebihi standar unggul yang
hanya mensyaratkan 5% dari total anggaran.
Alokasi dana pengabdian, tahun 2017 adalah 7,3% dari keseluruhan total
minimal 1% dari total anggaran, untuk tahun 2018 sebesar 5,8% dan untuk
anggaran tahun 2019 sebesar 4,0%. Itu artinya untuk rata-rata
pertahun anggaran pengabdian dalam 3 tahun
terakhir adalah sebesar 5,7%. Capaian ini adalah
capaian yang luar biasa diatas standar unggul yang
hanya mensyaratkan minimal 1% dari total anggaran
IKU Sarpras Kecukupan Sarana untuk Berdasarkan analisis yang dilakukan oleh tim internal
menunjang tridarma terhadap ketercukupan sarpras dalam menunjang
kinerja tridarma diperoleh kesimpulan bahwa secara
umum STIQ Miftahul Huda telah memiliki sarpras
penunjang yang lengkap
 Sarana yang ramah belum secara khusus menyediakan sarpras yang
difabel. dibutuhkan yang tentu khusus dan tersendiri
Mempunyai sistem TIK belum ada layanan yang berbasis online, mengingat
dalam pelayanan 98% mahasiswa adalah mukim dipesantren dan satu
kesatuan dengan kampus sehingga untuk akses
informasi dan layanan bisa didapat 24 jam secara
manual dan langsung
Mempunyai sistem TIK dilakukan secara langsung dan manual.
Pembelajaran-Riset dan
Pengabdian

F. C6

NO INDIKATOR STANDAR PELAKSANAAN IKU

KINERJA UTAMA
IKU Kurikulum Pengembangan kurikulum disusun untuk merealisasikan visi menjadi
Kurikulum berbasis Visi, perguruan tinggi ilmu Al Quran yang mampu
update pengetahuan, mencetak ahli dan sekaligus hafal Al Qur’an sehingga
respon pasar dalam menyusun kurikulum difokuskan pada
pencapaian SKL-CPL yang mengarah pada dua
kompetensi tersebut
Pedoman Pengembangan pengembangan kurikulum harus berbasis visi,
Kurikulum update terhadap perkembangan ilmu pengetahuan
dan responsif terhadap tuntutan pasar.
Pedoman Implementasi aturan terkait implementasi dalam penyusunan awal
Kurikulum pembelajaran, sampai proses, monev dan tahapan
penilaian
IKU Proses Pedoman Penugasan berdasarkan keilmuan dan kecenderungan
Pembelajaran Dosen peminatan kajian sehingga setiap DT memiliki bidang
keahlian yang berkorelasi dengan mata kuliah
utamanya
IKU Integrasi Pedoman Integrasi Riset- Berdasarkan pada kajian teoritis dan modul saja tapi
Riset-PkM PkM dalam Pembelajaran wajib didasarkan pada hasil riset dan PkM yang
dalam dilakukannya setiap tahun sebagai sebuah kebijakan
Pembelajaran wajib untuk diimplementasikan dalam proses
perbaikan pembelajaran
Pedoman dan bukti sahih kegiatan taskhih RPS, Standarisasi RPS dan Otorisasi
Monev Integrasi melalui RPS
SPMI
IKU Suasana Pedoman Kebebasan a. Bakti sosial dan santunan anak yatim yang
Akademik Akademik, Kebebasan dilakukan setiap menjelang Dies Natalis
Mimbar Akademik dan b. Obral sembako murah dalam rangka kepedulian
Pedoman Otonomi sosial kemasyarakatan yang dilakukan saat
Keilmuan peringatan hati-hari besar Islam
c. Kegiatan Jum’at berkah berupa penyediaan
makan gratis untuk jamaah Jumat yang
 membutuhkan
d. Memfasilitasi pendampingan pemberdayaan
terhadap desa mitra, pesantren mitra dan
madrasah mitra
e. Melaksanakan program peduli lingkungan
dengan membersihkan area dan lingkungan yang
kotor dan kurang nyaman
Bukti langkah-langkah a. Adanya kebijakan kolaboratif riset-PkM antara
strategis dalam mahasiswa dan DT
meningkatkan suasana b. Memfasilitasi kegiatan pertemuan ilmiah rutin
akademik bulanan dari Konsorsium Keilmuan Dosen.
c. Memfasilitasi kegiatan Tashih-Standarisasi dan
Otorisasi RPS-Soal UTS dan UAS
d. Menyelenggarakan Kuliah Umum
e. Menyelenggarakan beragam Workshop,
Pelatihan dan Bimbingan Teknis dalam bidang
Pengajaran-Riset dan PkM
f. Memfasilitasi UKM-Sema dan Dema beraktivitas
secara terbuka dengan penuh tanggung jawab
dan mensuport segala kegiatan mahasiswa
dengan anggaran yang sudah terprogram

G. C7

NO INDIKATOR STANDAR PELAKSANAAN IKU

KINERJA UTAMA
Penelitian Adanya Renstra Riset Laporan Penyusunan Renstra Riset dan Kedua:
Penetapan Renstra Riset
Memiliki Pedoman, Tata aturan riset ini disosialisasikan pertama kalinya
Standar, Juknis dan SOP pada 12 Juli 2017 pada saat rapat bersama semua
pelaksanaan Riset yang unsur pimpinan STIQ Miftahul Huda untuk
sering kita sebut sebagai mempersiapkan kuliah umum perdana
tata aturan riset dan
bukti sosialisasinya
Bukti Sahih Pelaksanaan a. Tata cara penilaian dan proses review
Proses Penelitian b. Legalitas pengangkatan reviewer
c. Bukti proses dilakukannya review proposal riset
d. Bukti penugasan peneliti dan tandatangan SPK
e. Berita acara monev
f. Dokumen output penelitian.
Buku Ber-ISBN 3 tahun terakhir terdapat 3 buku ber-ISBN yang
diterbitkan atas dasar bunga rampai DT dalam tiga
tahun
HaKI Ke-enam buku bunga rampai hasil penelitian
tersebut diatas telah diajukan HaKI Kemenkumham
sebagai bentuk menjaga mutu hasil penelitian
H. C8

NO INDIKATOR STANDAR PELAKSANAAN IKU

KINERJA UTAMA
PkM Institusi mempunya Renstra PkM ini disusun dalam rentang waktu 4
renstra pengabdian tahun yang dimulai tahun 2017 dan berakhir 2020.
Untuk renstra PkM tahap 2 adalah rentang waktu
2021-2014
Mempunyai Pedoman Pedoman pelaksanaan ini secara teknis terdiri dari
Pelaksanaan PkM awal pelaksanaan program sampai pelaporan
program PkM dengan tahapan sebagai berikut: -
Sosialisasi Program Pengabdian kepada seluruh DT -
Edaran pengabdian - Pendaftaran proposal
pengabdian - Review internal kesesuaian proposal
yang diajukan dengan Road map PkM - Cek
kelengkapan administrasi - Review Eksternal 117 -
Penerbitan SK Pelaksana Pengabdian dan
Penandatangan SPK - Pelaksanaan Program
Pengabdian - Monev Progres - Penyusunan Laporan
akhir - Penyerahan Laporan - Monev Luaran
Pengabdian - Ekspose hasil Pengabdian -
Pengarsipan - Upload hasil riset dalam repository
institusi
Bukti Sahih Pelaksanaan - Tata cara Review Proposal Program PkM
PkM yang mencakup - Legalitas Reviewer
- Bukti pelaksanaan dan hasil Proses review
- Monev
- Dokumentasi Luaran PkM
Keberadaan Kelompok pelaksana bidang pengabdian terdiri dari DTPS dan
PkM semua unsur pimpinan untuk berkontribusi dalam
program pemberdayaan masyarakat

I. C9

NO INDIKATOR STANDAR PELAKSANAAN IKU

KINERJA UTAMA
IKU PendidikanPendidikan, lulusan dan IPK Lulusan, Sertifikasi Profesi-Kompetensi Lulusan,
prestasi Prestasi Akademik dan Prestasi Non-Akademik,
Efektivitas dan Produktivitas Lulusan, Daya Saing
lulusan, Kinerja Lulusan
IKU Riset dan Riset dan PkM Publikasi ilmiah dan Sitasi karya ilmiah
PkM