BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.1 (2020.2)

Nama Mahasiswa : Iis Juarsih

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857071404

Tanggal Lahir : 05/05/1976

Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4204/Media dan Sumber Belajar TK

Kode/Nama Program Studi : 122/PGPAUD S1 (AKPMM)

Kode/Nama UPBJJ : 21/Jakarta

Hari/Tanggal UAS THE : Minggu 13/12/2020

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Surat Pernyataan
Mahasiswa
Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di

bawah ini:

Nama Mahasiswa : Iis Juarsih

NIM : 857071404

Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4204/Media dan Sumber Belajar TK

Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Program Studi : PGPAUD S1 (AKPMM)

UPBJJ-UT : 21/Jakarta

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada
laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal
ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan
aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan
tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media
apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik
Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik
yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.

Jakarta, 13 Desember 2020

Yang Membuat Pernyataan

Iis Juarsih
Jawaban :

1. Media pembelajaran metamorfosis kupu-kupu.

Alat dan bahan : kertas origami, kacang hijau, tisu, sabuk kelapa, kawat, cutter, gunting, solasi, lem kertas,
tali, doublel tape, kapas, ranting.
Langkah-langkah pembuatannya :
a. Membuat daun dari origami hijau lalu gunting jadi 2 bagian menjadi segitiga, lalu kita ambil 1
bagian kemudian kita lipat kemudian ditengahnya kita beri kawat dan kita tempel dengan double
tape. Membuat ulatnya dari tisu dan kapas, kemudian tempelkan ke ranting. Membuat
kepompong dari sabuk kelapa dengan cara diberi tali ujungnya bagian atas dan bawah. Dan
membuat kupu-kupu dengan cara melipat kertas origami kemudian digunting dan dilem
menggunakan double tape. Setelah semuanya selesai, bentuk daun/telur, ulat, kepompong /
ranting, kupu-kupu kemudian kita tempel pada kertas duplex.
Gunanya media ini adalah untuk mempermudah saya menyampaikan materi pada anak yaitu tema
binatang , subtema binatang udara (penjelasan tentang metamorfosis kupu-kupu). Dengan media
seperti ini diharapkan agar anak dapat dengan mudah memahami metamorfosis kupu-kupu dan
anak juga dapat mengurutkan perkembangan kupu-kupu dari 1. Telur , 2. Ulat, 3. Kepompong dan
4. Kupu-kupu.

2. APE yang saya buat dan kembangkan adalah :

A. Puzzle binatang.
Alat dan bahan : cutter, penggaris, kuas, pensil, kertas duplex, cat poster dan lem kertas.
Langkah-langkah pembuatan puzzle sebagai berikut :
1. Potong kertas duplex dengan ukuran 20x20cm sebanyak 2 lembar, lembar pertama untuk alas puzzle
dan lembar kedua untuk gambar puzzle.
2. Pada kertas duplex lembar kedua, buatlah gambar sesuai dengan tema.
3. Buatlah garis pinggir pada gambar kira-kira 1cm dari pinggir kertas sehingga posisi gambar simetris.
4. Warnai gambar.
5. Tentukan pola potongan puzzle.
6. Potonglah bagian pinggir gambar untuk dijadikan bingkai yang akan ditempel pada alas puzzle.
7. Tempelkan bingkai kertas pada alas puzzle dengan lem.
8. Potonglah gambar menjadi beberapa keping.
9. Susunlah kepingan puzzle tersebut pada alas puzzle yang telah diberi bingkai.

B. APE boneka jari

Alat dan bahan : gunting , jarum, kain warna-warni( flanel), benang sulam.
Langkah-langkah pembuatannya sebagai berikut :
1. Kain dibentuk dengan sesuai dengan figur cerita.
2. Satu narasi cerita dapat 10 boneka.
3. Potongan kain ukuran 4-6 cm.
4. Penyelesaian boneka dijahit dengan tusuk feston.

C. Kotak alphabet
Alat dan bahan : gunting, penggaris, cutter, spidol warna warni, lem kertas dan karton duplex.
Langkah-langkah pembuatannya sebagai berikut :
1. Karton duplex dipotong-potong dengan ukuran 5x5 cm.
2. Buatlah alphabet dengan lengkap pada karton duplex yang telah dipotong.
3. Warnai tiap huruf dengan warna yang berbeda.
4. Buatlah kotak untuk menyimpan kartu alphabet tersebut.
5. Buatlah huruf vokal aiueo dgn jumlah yang lebih banyak sehingga anak dpt menyusun kata-kata
Sederhana.
6. Hiaslah kotak alphabet sehingga anak-anak senang memainkannya.

3. Kiat-kiat agar anak lebih memahami materi dan memperoleh banyak informasi tentang lingkungan
adalah mengamati hal-hal apa saja yang menarik perhatian anak, memilih pendekatan pembelajaran yang
tepat, bertanya dengan menggunakan pertanyaan terbuka, menggunakan kosakata yang beragam untuk
menjelaskan hal-hal baru, dan berusaha untuk mengetahui banyak hal tentang anak.

4.
Intensitas Pemanfaatan
Jenis Sumber
No. Tidak
Belajar Sering* Jarang*
Pernah*
1. Puzzle Binatang √

2. Boneka Tangan √

3. Buku Cerita √

4. Alas Sehat √

5. Alat-alat Kedokteran √

6. Alat-alat Memasak √

7. Balok Geometri √
No. Jenis Sumber Belajar Jumlah Kondisi
Baik* Layak* Rusak*
1. Puzzle Binatang 5 2 1 2

2. Boneka Tangan 4 2 2

3. Alat Kedokteran 1 1

4. Buku-Buku Cerita 10 5 5

5. Alas Sehat 1 1

6. Alat-alat Memasak 1 1

7. Balok Geometri (Polos) 1 1