Form :FORM. Pudir I.

04
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Tgl. Terbit :15 Sep 2011
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
Revisi : 00
1. Menjadi Ahli Madya Kebidanan
PROGRAM yang
STUDI DIVkompeten pemberi
KEBIDANAN asuhan
(Sarjana kebidanan
Terapan) (care provider),
JURUSAN KEBIDANAN penggerak masyarakat (community leader), komunikator
(communicator), pengelola (manager) bermoral tinggi dan berkepribadian Indonesia dalam memenuhi kebutuhan pelayanan kebidanan bagi individu,
keluarga, dan masyarakat pada tatanan pelayanan kesehatan primer dengan dasar:
MATA KULIAH (1) KODEmoral,
a. Memiliki (2) etika, kepribadian
RumpunyangMKbaik
(3) dan mengutamakan BOBOT (sks) (4) klien dalam
keselamatan SEMESTER (5) tugasnya
menyelesaikan Tanggal Penyusunan/ Direvisi (6)
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA b. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya 28 Juli 2021
Bd.5.028 T= 1 SKS P= 1 SKS I (Satu)
Bahan Kajian dan Pokok
DASAR c. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain
OTORISASI/PENGESAHAN
Bahasan (12) d. MampuKetuamenginternalisasi nilai dan norma
Jurusan Kebidanan akademik
Ketua yangKebidanan
Prodi DIII benar terkait dengan kejujuran, etika profesi, Dosen
Balikpapan atribusi,
PJMKhak cipta, kerahasiaan dan
kepemilikan data
2. Mampu mengaplikasikan upaya penggerakkan dan pemberdayaan dimulai dari individu, keluarga, kelompok khusus dan masyarakat melalui upaya
preventif, promotif serta kerjasama lintas program dan lintas sektoral untuk meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak dalam kondisi sehat maupun sakit
Inda Corniawati, M.Keb Ernani Setyawati, M.Keb Dra Meity Albertina, SKM, S.ST, M.Pd
dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumberNIP. daya198012052002122001
lokal yang tersedia (beradaptasi terhadap situasi yang
NIP. dihadapi)
1957081219792001
NIP. 197508242006042002
CPL
UtamaProdi
: :
Menjadi Ahli madya
1. Kepmendiknas NOkebidanan
044/Diktiyang kompeten dalam
/Kep/2006.tentang memberikan
rambu asuhn kebidanan,
rambu pelaksanaan pengerak
kelompok masyarakat,
mata kuliah komuniken,
pengembangan pengelola,dibermoral
kepribadian tinggi
perguruan dan
tinggi
berkepribadian Indonesia
2. Munandar Sulaiman (1993) Ilmu Budaya Dasar Bandung PT Eresco
3.Nursis (1988), Studi Sosial Bandung UFI
CPMK :
4. Koentjoroningrat (1985), Ilmu sosial dalam pembangunan Kesehatan gramedia Jakarta
Setelah mengikuti
5. Koentjoroningrat mata kuliah
(1993), ini diharapkan
Manusia mahasiswa
dan Kebudayaan mampu Bina
Indonesia menerapkan konsep sosial budaya pada individu masyarakat dan kelompok sosila sesuai
Aksara jakarta
Capaian Pembelajaran (10) dengan Budaya setempat ;
6. Koentjoroningrat (1993) Pengantar antropologi bida Aksara Jakarta
1. Budaya
7. San Mengidentifikasi perkembanagan
Dalam Perubahan nilai
Nilai-Nilai Dibudaya terhadap
Indonsia individu
(ed ) Nurdin HKkeluarga dan masyarakat
Pustaka (13) 2. Menjelaskan berbagai aspek perkembangan dan masalah masalahMacmillan
perdesaanPress
danperkotaan
8. Symonds A.and Hunt .SC, (1993), the Social Meaning Of Midwifery LTD, London
3. Menerapkan aspek sosial budaya yang mempengaruhi prilaku sehat dalam kaitannya dengan
9----------------------------------(1996), the midwifery .and Society Petspektive policias and praktice status ksehatan
macmillan ibu Londen
press LTD bayi anak balita anak pra sekolah
dan keluarga.
10. Hepsimstall T.(1997), Mayes Midwafery A. Tex.books for Midwifery Social Contant Of Childbeing -12ta Edition WB Sanders
4.Company
Menjelaskn
LTD cara cara pendekatan sosial budaya dalam praktik pelayanan antenatal
London
5. Menjelaskan
Pendukung : konsep motivasi perilaku sosila Cultural avaernes
1.Naskun (2000), System Sosila Di Indonesia
Mata kuliah ini membahas tentang konsep Ilmu-Ilmu Sosial dan Budaya Dasar dalam memahami sosial budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan
2.Soerjono Soekamto (2006), Sossiologi Suatau pengntar
kompleks, serta pengaruh sosial budaya dalam pelayanan kebidanan (antenatal, intranatal, postnatal, bayi baru lahir dan anak) dan cara cara pendekatan
Deskripsi Mata Kuliah (11) 3.GM foster, Barbara G Naderson (1986) Medikal Antropologi
sosial budaya dalam praktik kebidanan di masyarakat. .
Media Pembelajaran (14) Software : Hardware :
Vilep, WA, Email Laptop, LCD, Proyektor, Handout
Team Teaching / Dosen 1. Dr. Ali Pathan, M.Pd
Pengampu (15) 2. Dra. Meity Albertina M.r.Ali pathan M.Pd

Penilaian dan Pembobotan UTS 20%

Penilaian (16) UAS (T) 20%
Tugas 20%
1
 Praktik (30%)
Kehadiran 10 %
Mata kuliah syarat (17) --

JADWAL PEMBELAJARAN
Waktu Capaian Pembelajaran Kriterian dan Indikator Penilaian BOBOT
No Pertemuan Ke Hari/Tanggal Bahan Kajian (Mata Ajar) Metode
(Menit) (Tujuan) NILAI
- -
- 30 MENIT PENYAMPAIAN RPS RPS ISBD EMAIL

1 Minggu ke-1 Kamis, 29 Juli Mampu menjelaskan 1. Pengantar dan konsep Ilmu Sosial TM (ceramah 1. Menjelaskan tentang 5%
(Dr. Ali Pathan, 2021 Konsep ilmu sosial dan Budaya Dasar tanya jawab, nilai-nilai budaya
M.Pd) 08.00-08.50. 1 X 50’ (T) budaya dasar 1.1 Konsep ilmu sosial budaya dasar. penugasan) 2. Memperluas pandangan
1.2 Kebudayaan tentang masalah
1.3 Unsur-unsur kebudayaan. kemanusiaan dan
1.4 Wujud kebudayaan. budaya
1.5 Kerangka kebudayaan. 3. Mengembangkan
1.6 Sistem budaya dan sistem sosial DARING pemahaman kritikanya
tentang cara-cara
09.00-11.00 2 X 50’ (P) Diskusi/ Role manusia
play/seminar mengungkapkan
pengalamannya di dunia
dalam karya seni

2
 Waktu Capaian Pembelajaran Kriterian dan Indikator Penilaian BOBOT
No Pertemuan Ke Hari/Tanggal Bahan Kajian (Mata Ajar) Metode
(Menit) (Tujuan) NILAI
- -
- 30 MENIT PENYAMPAIAN RPS RPS ISBD EMAIL

2 Minggu ke-2 Kamis, 05 Memahami manusia 2. Manusia sebagai mahkluk budaya TM (ceramah 1. Menjelaskan manusia 5%
(Dr. Ali Pathan, Agustus 2021 sebagai mahluk 2.1 Pengertian tanya jawab, sebagai pengguna
M.Pd) 08.00-08.50 1 X 50’ (T) berbudaya 2.2 Perwujudan Kebudayaan penugasan) kebudayaan
2.3 Substansi Utama Budaya 2. Menjelaskan tentang
2.4 Sifat-Sifat Budaya. sistem budaya dan
2.5 Sistem Budaya. VILEP (T/P) perkembangan
2.6 Manusia sebagai Pencipta dan kebudayaan
Pengguna Kebudayaan. DARING 3. Menjelaskan
2.7 Pengaruh Budaya terhadap tentangpengaruh budaya
Lingkungan di masyarakat
2.8 Proses dan Perkembangan Menjelaskan tentang
2.9 Problematika Kebudayaan problematika
2.10 Perubahan kebudayaan kebudayaaan.
08.50-11.00 2 X 50’ (P)
3 Minggu ke-3 Kamis, 12 1 X 50’ (T) Memahami manusia 3. Manusia sebagai individu dan TM (ceramah 1. Menjelaskan tentang 5%
(Dr. Ali Pathan, Agustus 2021 sebagai individu dan makhuk sosial tanya jawab, konsep individu dan
M.Pd) 08.00-08.50. mahluk sosial 3.1 Individu dan masyarakat. penugasan) masyarakat
3.2 Pengertian masyarakat dan ciri- 2. Memahami interaksi
cirinya. sosial dalam kehidupan
3.3 Masyarakat desa dan kota. masyarakat.
3.4 Interaksi sosial dan pelapisan sosial. daring Menjelaskan stratifikasi
Stratifikasi sosial dalam kehidupan Diskusi/ Role sosial dalam kehidupan
masyarakat play/seminar masyarakat
08.50.-11.00 2 X 50’ (P)

3
 Waktu Capaian Pembelajaran Kriterian dan Indikator Penilaian BOBOT
No Pertemuan Ke Hari/Tanggal Bahan Kajian (Mata Ajar) Metode
(Menit) (Tujuan) NILAI
- -
- 30 MENIT PENYAMPAIAN RPS RPS ISBD EMAIL

4 Minggu ke-4 Kamis, 19 Memahami manusia dan 4. Manusia dan peradaban TM (ceramah 1. Menjelaskan Manusia, 5%
(Dr. Ali Pathan, Agustus 2021 peradaban 4.1 Pengertian Manusia, Kebudayaan dan tanya jawab, Kebudayaan dan
M.Pd) 08.00-08.50. 1 X 50’ (T) Peradaban penugasan) Peradaban
4.2 Perbedaan antara Kebudayaan dan 2. Memahami perbedaan
Peradaban Daring antara Kebudayaan dan
4.3 Hakikat Hidup Manusia VILEP (T/P) Peradaban
4.4 Peradaban dan Perubahan Sosial 3. Memahami hakikat
4.5 Modernisasi hidup manusia
08.50.-11.00 Globalisasi Diskusi/ Role 4. Memahami peradaban
2 X 50’ (P) play/seminar dan perubahan sosial
Memahami modernisasi
dan globalisasi
5 Minggu ke-5 Kamis, 26 Memahami manusia 5. Manusia, keragaman dan TM (ceramah 1. Memahami manusia, 5%
(Dr. Ali Pathan, Agustus 2021 keragaman dan kesetaraan kesetaraaan tanya jawab, keragaman dan
M.Pd) 08.00-08.50. 1 X 50’ (T) 5.1 Keragaman penugasan) kesetaraan
5.2 Unsur-unsur keragaman dalam Daring 2. Memahami unsur-unsur
08.50.-11.00 masyarakat keragaman dalam
2 X 50’ (P) 5.3 Problematika diskriminasi Diskusi/ Role masyarakat
play/seminar 3. Memahami
problematika
diskriminasi
6 Minggu ke-6 Kamis, 02 1 X 50’ (T) Memahami manusia, 6. Manusia, nilai, moral dan hukum TM (ceramah 1. Menjelaskan manusia, 5%
(Yona Palin T., September nilai, moral dan hukum 6.1 Konsep nilai, moral dan hukum tanya jawab, nilai, moral dan hukum
S.KM, SE, M.Kes) 2021 6.2 Hubungan hukum dan moral penugasan) 2. Memahami hubungan
08.00-08.50. 6.3 Perbedaan antara hukum dan moral daring dan perbedaan hukum
dan moral
Diskusi/ Role
08.50-11.00 2 X 50’ (P) play/seminar
7 Minggu ke-7 Kamis, 09 1 X 50’ (T) Memahami manusia, 7. Manusia, sains, teknologi dan seni TM (ceramah 1. Menjelaskan tentang 5%
(Yona Palin T., september sains, teknologi dan seni 7.1 Konsep sains, teknologi dan seni. tanya jawab, sains, teknologi dan
S.KM, SE, M.Kes) 2021 08.00- 7.2 Makna sains, teknologi dan seni bagi penugasan) seni,
08.50. manusia. 2. Memahami manusia
7.3 Manusia sebagai subjek dan objek daring sebagai makhluk yang
4
 Waktu Capaian Pembelajaran Kriterian dan Indikator Penilaian BOBOT
No Pertemuan Ke Hari/Tanggal Bahan Kajian (Mata Ajar) Metode
(Menit) (Tujuan) NILAI
- -
- 30 MENIT PENYAMPAIAN RPS RPS ISBD EMAIL

IPTEK. holistik
7.4 Dampak penyalahgunaan IPTEK bagi Diskusi/ Role 3. Pengaruh teknologi bagi
2 X 50’ (P) kehidupan. play/seminar kehidupan manusia.
08.50.-11.00
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS )
20 SEPTEMBER - 24 SEPTEMBER 2021

8 Minggu ke-8 Kamis, 30 Memahami manusia dan 8. Manusia dan lingkungan TM (ceramah 1. Menjelaskan hubungan 5%
(Yona Palin T., September lingkungan 8.1 Pengertian manusia dan lingkungan. tanya jawab, antara manusia dan
S.KM, SE, M.Kes) 2021 1 X 50’ (T) 8.2 Korelasi antara manusia dengan penugasan) lingkungannya.
08.00-08.50. lingkungan. 2. Memahami
8.3 Pengaruh manusia pada alam VILEP (T/P) permasalahan
lingkungan hidupnya. lingkungan sosial
8.4 Sumber alam. daring budaya.
8.5 Permasalahan-permasalahan yang Menjelaskan pengaruh
timbul. Diskusi/ Role manusia pada
8.6 IPTEK dan kelestarian hidup. play/seminar lingkungan hidupnya.
2 X 50’ (P) Manusia dengan lingkungan sosial
08.50.-11.00 budaya.
9 Minggu ke-9 Kamis, 07 Memahami pandangan 9. Pandangan dan nilai masyarakat TM (ceramah, 1. Menjelaskan individu, 15%
(Dra.Meity Oktober 2021 dan nilai masyarakat terhadap individu, keluarga dan tanya jawab, keluarga dan
Albertina,S.KM, 08.00-08.50. 1 X 50’ (T) terhadap individu, masyarakat. penugasan) masyarakat
S,ST., M.Pd) keluarga dan masyarakat 9.1 Konsep Individu, Keluarga, Dan 2. Memahami hak dan
Masyarakat VILEP (T/P) kewajiban individu
9.2 Hak Dan Kewajiban Individu dalam dalam masyarakat
Masyarakat 3. Memahami hubungan
9.3 Hubungan Individu, Keluarga dan daring individu, keluarga dan
Masyarakat masyarakat
9.4 Hubungan individu dengan keluarga 4. Memahami hubungan
9.5 Hubungan individu dengan lembaga individu dengan
9.6 Hubungan individu dengan komunitas keluarga
9.7 Hubungan individu dengan masyarakat 5. Memahami hubungan
Diskusi/ Role individu dengan

5
 Waktu Capaian Pembelajaran Kriterian dan Indikator Penilaian BOBOT
No Pertemuan Ke Hari/Tanggal Bahan Kajian (Mata Ajar) Metode
(Menit) (Tujuan) NILAI
- -
- 30 MENIT PENYAMPAIAN RPS RPS ISBD EMAIL

08.50.-11.00 2 X 50’ (P) Play/ Seminar lembaga

6. Memahami hubungan
individu dengan
komunitas
7. Memahami hubungan
individu dengan
masyarakat
10 Minggu ke-10 Kamis, 14 1 X 50’ (T) Memahami konsep 10. Konsep Kebudayaan dan TM (ceramah 1. Menjelaskan 10%
(Dra.Meity Oktober 2021 kebudayaan dan perkembangan sosial budaya tanya jawab, kebudayaan
Albertina,S.KM, 08.00-08.50. perkembangan sosial masyarakat Indonesia penugasan) Memahami
S,ST., M.Pd) budaya masyarakat 10.1 Konsep Kebudayaan perkembangan sosial
Indonesia 10.2 Perkembangan sosial budaya Daring budaya masyarakat
Masyarakat indonesia Diskusi/ Role Indonesia
08.50.-11.00 2 X 50’ (P) play/seminar

11 (Yona Palin T., Sabtu, 16 Memahami masyarakat 11. Masyarakat pedesaan dan perkotaan TM (ceramah, 1. Menjelaskan 5%
S.KM, SE, M.Kes) Oktober 2021 pedesaan dan perkotaan 11.1 Konsep Masyarakat tanya jawab, masyarakat pedesaan
08.00-08.50. 1 X 50’ (T) 11.2 Perbedaan Masyarakat Perdesaan dan penugasan) dan perkotaan
Perkotaan Daring 2. Memahami perbedaan
Diskusi/ Role masyarakat pedesaan
08.50.-11.00 2 X 50’ (P) play/seminar dan perkotaan

12 Minggu ke-12 Kamis, 21 Memahami aspek-aspek 12. Aspek aspek sosial, budaya yang TM (ceramah, 1. Menjelaskan aspek- 15%
(Dra.Meity Oktober 2021 sosial, budaya yang berkaitan dengan praktek perkawinan, tanya jawab, aspek sosial yang
Albertina,S.KM, 08.00-08.50. 1 X 50’ (T) berkaitan dengan praktik kehamilan, persalinan, nifas dan bayi penugasan) mempengaruhi
S,ST., M.Pd) perkawinan, kehamilan, baru lahir. kehamilan dan
persalinan, nifas dan bayi 12.1 Aspek sosial budaya yang persalinan
baru lahir berpengaruh pada kesehatan ibu. 2. Menjelaskan aspek-
12.2 Aspek sosial budaya yang aspek budaya dalam
berpengaruh pada kesehatan anak. Daring praktik kebidanan
12.3 Aspek sosial yang mempengaruhi pada perkawinan,
kehamilan dan persalinan kehamilan, persalinan,
12.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi nifas dan bayi baru
6
 Waktu Capaian Pembelajaran Kriterian dan Indikator Penilaian BOBOT
No Pertemuan Ke Hari/Tanggal Bahan Kajian (Mata Ajar) Metode
(Menit) (Tujuan) NILAI
- -
- 30 MENIT PENYAMPAIAN RPS RPS ISBD EMAIL

kesehatan ditinjau dari aspek sosial lahir.

budaya 3. Memahami sosial
12.5 Perilaku sosial budaya pada masa budaya yang
kehamilan, persalinan, nifas dan bayi mempengaruhi
baru lahir. kesehatan ibu dan anak.
12.6 Peran bidan terhadap perilaku sosial 4. Mengetahui perilaku
budaya selama kehamilan, persalinan, sosial budaya
nifas dan bayi baru lahir Diskusi/ Role masyarakat dalam
08.50-11.00 2 X 50’ (P) Play/ Seminar kehamilan, persalinan,
nifas dan bayi baru
lahir.
5. Menjelaskan peran
bidan dalam sosial
budaya yang
mempengaruhi
kesehatan ibu dan anak.
13 Minggu ke-13 Kamis, 28 Memahami cara-cara 13. Cara-cara pendekatan sosial, budaya TM (ceramah 1. Menjelaskan bentuk- 10%
(Dra.Meity Oktober 2021 pendekatan sosial, dalam praktik pelayanan antenatal tanya jawab, bentuk pendekatan
Albertina,S.KM, budaya dalam praktik 13.1 Pendekatan melalui agama penugasan) sosial budaya dalam
S,ST., M.Pd) 08.00-08.50 1 X 50’ (T) pelayanan antenatal 13.2 Pendekatan melalui kesenian praktik kebidanan pada
tradisional daring perkawinan, kehamilan,
13.3 Pendekatan melalui paguyuban VILEP (T/P) persalinan, nifas dan
13.4 Pendekatan melalui pesantren bayi baru lahir.
Pendekatan melalui sistem Banjar (Bali) Menerapkan cara
Diskusi/ Role pendekatan sosial
play/seminar budaya dalam praktik
08.50-11.00 2 X 50’ (P) kebidanan.
14 Minggu ke-14 Kamis, 11 Memahami Norma dan 14. Norma dan praktik budaya dalam TM (ceramah, 1. Menjelaskan Norma 5%
(Dra.Meity Oktober 2021 praktik budaya dalam kehidupan seksualitas dan kemampuan tanya jawab, dan praktek budaya
Albertina,S.KM, kehidupan seksualitas dan reproduksi penugasan) pernikahan dini di
S,ST., M.Pd) 08.00-08.50 1 X 50’ (T) kemampuan reproduksi 14.1 Norma dan praktek budaya pernikahan Indonesia
dini di Indonesia. Daring 2. Menjelaskan Norma
Norma dan praktek budaya kekerasan dan praktek budaya

7
 Waktu Capaian Pembelajaran Kriterian dan Indikator Penilaian BOBOT
No Pertemuan Ke Hari/Tanggal Bahan Kajian (Mata Ajar) Metode
(Menit) (Tujuan) NILAI
- -
- 30 MENIT PENYAMPAIAN RPS RPS ISBD EMAIL

dalam rumah tangga. kekerasan dalam rumah

Diskusi/ Role tangga
08.50-11.00 2 X 50’ (P) Play/ Seminar
UJIAN AKHIR SEMESTER 22 NOVEMBER - 26 NOVEMBER 2021

Tugas-tugas yang harus diselesaikan mahasiswa :

1. Mandiri : Mencari, membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait capaian pembelajaran khusus untuk pengkayaan materi
2. Kelompok : Membuat makalah untuk dipresentasikan di depan kelas/seminar

Balikpapan, 28 Juli 2021

Mengetahui Ketua Program Studi
Ketua Jurusan Kebidanan D-III Kebidanan Samarinda Penanggung Jawab Mata Kuliah

Inda Corniawaty, S.ST.,M.Keb Ernani Setyawati, S.ST., M.Keb Dra.MeityAlbertina, S.KM.M.Pd

NIP. 197508242006042002 NIP. 19801205200122001 NIP. 1957081219792001