2 

7 Adanya rotasi/relokasi tenaga Menyiapkan tenaga pendidik untuk pendidik menghadapi pekerjaan
baru (pindah tugas) Program pengembangan sering disalah fahami 1. Pengembangan tenaga pendidik
dianggap hanya dapat dilakukan melalui jalur dikklat pendidikan dan latihan. Ini kurang tepat,
pengembangan tenaga pendidik dapat dilakukan baik melalui jalur (cara) diklat maupun jalur non
diklat. Jalur diklat misalnya berbentuk kegiatan seminar, lokakarya, dan lainlain. Jalurnondiklat misanya
dapat berbetuk poosi jabata, emberian bonus dan intensif, tegran dan human dn ain sebagainya. 2.
Pengembangan tenaga pendidik harus menunjukkan hasil yang segera diamati (dnikmati).
Inipunkurang tepat, kren pad batas tertentu pengembanga ttnagapendik memang bias menghasilkan
sesatu yang nyata dalam waktu yang