TR Plp2 Fadwasyahida 4181111012

NAMA : FADWA SYAHIDA
NIM : 4181111012
KELAS : PSPM-A 2018
MATA KULIAH : PLP 2
Diammbil dari kurikulum 2013 untuk SMP, Kemudian dianalisis antara lain:
1. Berapa Pertemuan dalam satu minggu
STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTs

Beban belajar di SMP/MTs untuk kelas VII, VIII, dan IX masing-masing 38 jam per
minggu. Jam belajar SMP/MTs adalah 40 menit.
Struktur Kurikulum SMP/MTs adalah sebagai berikut:

ALOKASI WAKTU BELAJAR PER
MATA PELAJARAN MINGGU
VII VIII IX
Kelompok A
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 3 3
3. Bahasa Indonesia 6 6 6
4. Matematika 5 5 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4

7. Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B
1. Seni Budaya (termasuk muatan lokal)* 3 3 3
2. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan 3 3 3
Kesehatan(termasuk muatan lokal)
3. Prakarya(termasuk muatan lokal) 2 2 2
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 38 38 38

2. Berapa minggu dalam semester 1, semester 2, semester 3, semester 4, semester 5, dan
semester 6.
No Semester Berapa Minggu
1 Semester 1 21 Minggu
3. Berapa minggu yang efektif
ANALISIS MINGGU EFEKTIF
1. Semester 1 (ganjil) Tahun Ajaran 2021/2022
Nama Jumlah Minggu Jumlah hari

No. Tahun
Bulan efektif efektif
1 Juli 2021 3 14
2 Agustus 2021 2 20
3 September 2021 4 17
4 Oktober 2021 3 20
5 Nopember 2021 4 22
6 Desember 2021 1 5
Jumlah 17 98
2. Semester 2 (genap) Tahun Ajaran 2021/2022
Nama Jumlah Minggu Jumlah hari

No. Tahun
Bulan efektif Efektif
1 Januari 2021 4 21
2 Pebruari 2021 3 19
3 Maret 2021 2 16
4 April 2021 3 20
5 Mei 2021 0 12
6 Juni 2021 3 15
Jumlah 15 103
4. Materi/bahan ajar apa yang ada dalam: semester 1, semester 2, semester 3, semester 4,
semester 5, dan semester 6.
Materi Matematika Kelas VII semester 1 terdiri dari beberapa materi yaitu:
Bab 1: Materi Bilangan Bulat
Bab 2 : Materi Himpunan
Bab 3 : Materi Aljabar
Bab 4 : Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
Materi Matematika Kelas VII semester 2 terdiri dari beberapa materi yaitu:
Bab 5 : Materi Perbandingan
Bab 6 : Materi Aritmatika Sosial
Bab 7 : Materi Garis dan Sudut
Bab 8 : Materi Segiempat dan Segitiga
Bab 9 : Materi Penyajian Data
Materi Matematika Kelas VIII semester 1 terdiri dari beberapa materi yaitu:
Bab 1 : Materi Pola Bilangan
Bab 2 : Materi Koordinat Kartesius
Bab 3 : Materi Relasi dan Fungsi
Bab 4 : Materi Persamaan Garis Lurus
Bab 5 : Materi Sistem Persamaan Dua Variabel
Materi Matematika Kelas VIII semester 2 terdiri dari beberapa materi yaitu:
BAB 6: Materi Phytagoras
BAB 7: Materi Lingkaran
BAB 8: Materi Bangun Ruang Sisi Datar
BAB 9: Materi Statistika
BAB 9: Peluang
Materi Matematika Kelas IX semester 1 dan semester 2 terdiri dari beberapa materi
yaitu:
BAB 1 : Materi Perpangkatan dan Bentuk Akar
BAB 2 : Materi Persamaan Kuadrat
BAB 3 : Materi Transformasi
BAB 4 : Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
BAB 5 : Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung
5. Materi/bahan ajar apa yang ada dalam: semester 1, semester 2, semester 3, semester 4,
semester 5, dan semester 6.
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
Semester 1 Kelas VII
Bilangan 15 JP
 Bilangan Bulat
 Operasi Hitung Bilangan
Bulat
 Perpangkatan Bilangan
Bulat
 Bilangan Pecahan
 Operasi Hitung
 Bilangan Pecahan
 Bilangan Rasional
Himpunan 20 JP
 Pengertian Himpunan
 Himpunan Semesta
 Himpunan Kosong
 Diagram Venn
 Relasi Himpunan
 Operasi Himpunan
Operasi Aljabar 10 JP
Persamaan dan Pertidaksmaan 20 JP
Linear satu Variabel
 Kalimat Tertutup
 Kalimat Terbuka
 Pengertian Persamaan Linear Satu
Variabel
 Pengertian Pertidaksamaan Linear
Satu Variabel
 Penyelesaian Pertidaksamaan Linear
satu variabel
Semester 2 Kelas VII
Perbandingan dan Skala 10 JP
 Pengertian Perbandingan
 Jenis-jenis Perbandingan
 Skala sebagai perbandingan
Aritmetika Sosial 10 JP
 Nilai Suatu Barang
 Harga Penjuala
 Harga Pembelian
 Persentase Untung
 Persentase Rugi
 Diskon, Pajak, Bruto, Tara, dan
Netto
 Bunga Tunggal
Garis dan Sudut 10 JP
Segiempat dan Segitiga 25 JP
 Sifat-sifat Segiempat
 Keliling dan Luas Segiempat
 Sifat-sifat Segitiga
 Luas dan Keliling Segitiga
Statistika 15 JP
 Pengertian Data
 Pengumpulan Data
 Pengolahan data
 Penyajian Data
Semester 1 Kelas VIII
 Bilangan 10 JP
 Pola Bilangan
 Bidang kartesius 10 JP
 Relasi dan Fungsi 10 JP
 Persamaan Garis Lurus 15 JP
 Persamaan Linear Dua Variabel 20 JP
Semester 2 Kelas VIII
 Teorema Pythagoras 20 JP
 Lingkaran 25 JP
 Bangun Ruang Sisi Datar (kubus, 25 JP
balok, prisma, dan limas)
 Statistika Penyebaran data (rata-rata, 15 JP
median, dan modus)
 Peluang empirik 10 JP
Peluang teoritik
Semester 1 Kelas IX
 Perpangkatan dan Bentuk Akar 20 JP
 Fungsi dan Persamaan Kuadrat 30 JP
Semester 2 Kelas IX
Transformasi 20 JP
 Translasi (Pergeseran)
 Refleksi (Pencerminan)
 Rotasi (Perputaran)
Dilatasi (Perkalian)
 Kesebangunan dan Kekongruenan 25 JP
Bangun Ruang 30 JP
 Tabung
 Kerucut
 Bola
 Luas Tabung
 Luas Kerucut
 Luas Bola
 Volume Tabung
 Volume Kerucut
 Volume Bola
6. Program Semester
PROGRAM SEMESTER 1
SATUAN PENDIDIKAN : SMPS HKBP SIDORAME
PENDIDIK : Fadwa Syahida
NIP : 4181111012
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS : VII
TAHUN PELAJARAN : 2021-2022
KOMPETENSI INTI : 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.
No KD. Pengetahuan KD. Keterampilan Alo Jumlah Bulan
kasi Jam Juni 2021 Agts 2021 Sep 2021 Okt 2021 Nov 2021 Des 2021
Wa Mengajar 3 2 4 3 2 1
ktu (85
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menit)
1 3.1 Menjelaskan dan 4.1 Menyelesaikan
menentukan urutan masalah yang
pada bilangan bulat berkaitan dengan
(positif dan negatif) urutan beberapa 4 80 2 2
dan pecahan (biasa, bilangan bulat dan
campuran, desimal, pecahan (biasa,
persen) campuran, desimal,
persen)
melakukan operasi masalah yang
hitung bilangan bulat berkaitan dengan
5 200 3 2
dan pecahan dengan operasi hitung
memanfaatkan bilangan bulat dan
berbagai sifat operasi pecahan
menentukan masalah yang
representasi bilangan berkaitan dengan
dalam bentuk bilangan bilangan dalam bentuk 6 240 3 2 1
berpangkat bulat bilangan berpangkat
positif dan negative bulat positif dan
negative
4 3.4 Menjelaskan 4.4 Menyelesaikan
himpunan, himpunan masalah kontekstual
bagian, himpunan yang berkaitan dengan
semesta, himpunan himpunan, himpunan
kosong, komplemen bagian, himpunan
4 80 2 2
himpunan, dan semesta, himpunan
melakukan operasi kosong, komplemen
biner pada himpunan himpunan dan operasi
menggunakan masalah biner pada himpunan
kontekstual
5 3.5 Menjelaskan bentuk 4.5 Menyelesaikan 6 240 3 1 2
aljabar dan melakukan masalah yang
operasi pada bentuk berkaitan dengan
aljabar (penjumlahan, bentuk aljabar dan
pengurangan, operasi pada bentuk
perkalian, dan aljabar
pembagian)
persamaan dan masalah yang
pertidaksamaan linear berkaitan dengan
10 400 4 4 2
satu variabel dan persamaan dan
penyelesaiannya pertidaksamaan linear
satu variable
Mengetahui Medan, 20 September 2021

Kepala SMPS HKBP SIDORAME Guru Mata Pelajaran Matematika
Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

NIP. 6208201985012035 NIM. 4181111012
PROGRAM SEMESTER 2
NIP : 4181111012
KELAS : VII
KOMPETENSI INTI : 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
yang sama dalam sudut pandang/teori.
kasi Jam Jan 2022 Feb 2022 Mar 2022 Apr 2022 Mei 2022 Jun 2022
ktu (75
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menit)
1 3.7 Menjelaskan rasio 4.7 Menyelesaikan
dua besaran masalah yang
(satuannya sama dan berkaitan dengan
4 80 2 2
berbeda) rasio dua besaran
(satuannya sama dan
berbeda)
2 3.8 Membedakan 4.8 Menyelesaikan
6 240 3 3
perbandingan senilai masalah yang
dan berbalik nilai berkaitan dengan
dengan perbandingan senilai
menggunakan tabel dan berbalik nilai
data, grafik, dan
persamaan
3 3.9 Mengenal dan 4.9 Menyelesaikan
menganalisis masalah berkaitan
berbagai situasi dengan aritmetika
terkait aritmetika sosial (penjualan,
sosial (penjualan, pembelian,
pembelian, potongan, 10 400 3 2 3 2
potongan, keuntungan,
keuntungan, kerugian, bunga
kerugian, bunga tunggal, persentase,
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
bruto, neto, tara)
4 3.10 Menganalisis 4.10 Menyelesaikan
hubungan antar masalah yang
sudut sebagai akibat berkaitan dengan
dari dua garis sejajar hubungan antar
5 200 2 3
yang dipotong oleh sudut sebagai akibat
garis transversal dari dua garis sejajar
yang dipotong oleh
garis transversal
5 3.11 Mengaitkan rumus 4.11 Menyelesaikan
8 320 4 4
keliling dan luas masalah kontekstual
untuk berbagai jenis yang berkaitan
segiempat (persegi, dengan luas dan
persegipanjang, keliling segiempat
belahketupat, (persegi,
jajargenjang, persegipanjang,
trapesium, dan belahketupat,
layang-layang) dan jajargenjang,
segitiga trapesium, dan
layanglayang) dan
segitiga
6 3.12 Menganalisis 4.12 Menyajikan dan
hubungan antara menafsirkan data
data dengan cara dalam bentuk tabel,
penyajiannya (tabel, diagram garis, 12 400 4 4 2 2
diagram garis, diagram batang, dan
diagram batang, dan diagram lingkaran
diagram lingkaran)


NIP. 6208201985012035 NIM. 4181111012
PROGRAM SEMESTER 3
NIP : 4181111012
KELAS : VIII
KOMPETENSI INTI : 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
yang sama dalam sudut pandang/teori
ktu (85
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menit)
1 3.1 Membuat 4.1 Menyelesaikan
generalisasi dari masalah yang
pola pada barisan berkaitan dengan pola
10 80 3 2 5
bilangan dan pada barisan bilangan
barisan konfigurasi dan barisan
objek konfigurasi objek
10 200 2 3 5
kedudukan titik dalam masalah yang
bidang koordinat berkaitan dengan
Kartesius kedudukan titik dalam
yang dihubungkan bidang koordinat
dengan masalah Kartesius
kontekstual
3 3.3 Mendeskripsikan dan 4.3 Menyelesaikan
manyatakan relasi dan masalah yang
fungsi dengan berkaitan dengan relasi
menggunakan berbagai dan fungsi dengan 10 240 5 3 2
representasi (kata-kata, menggunakan berbagai
tabel, grafik, diagram, representasi
dan persamaan)
4 3.4 Menganalisis fungsi 4.4 Menyelesaikan
linear (sebagai masalah kontekstual
persamaan garis lurus) yang berkaitan dengan
dan fungsi linear sebagai
15 80 5 5 5
menginterpretasikan persamaan garis lurus
grafiknya yang
dihubungkan dengan
masalah kontekstual
5 3.5 Menjelaskan sistem 4.5 Menyelesaikan
persamaan linear dua masalah yang
variabel dan berkaitan dengan
20 240 3 3 4 5 2 3
penyelesaiannya yang sistem persamaan
dihubungkan dengan linear dua variabel
masalah kontekstual

NIP. 6208201985012035 NIM. 4181111012
PROGRAM SEMESTER 4
NIP : 4181111012
KELAS : VIII
ktu (75
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menit)
membuktikan masalah yang
teorema Pythagoras berkaitan dengan
20 800 2 3 5 5
dan tripel teorema Pythagoras
Pythagoras dan tripel
Pythagoras
2 3.7 Menjelaskan sudut 4.7 Menyelesaikan
10 400 2 3 5
pusat, sudut keliling, masalah yang
panjang busur, dan berkaitan dengan
luas juring sudut pusat, sudut
lingkaran, serta keliling, panjang
hubungannya busur, dan luas
juring lingkaran,
serta hubungannya
3 3.8 Menjelaskan garis 4.8 Menyelesaikan
singgung masalah yang
persekutuan luar dan berkaitan dengan
persekutuan dalam garis singgung 10 400 2 3
dua lingkaran dan persekutuan luar dan
cara persekutuan dalam
melukisnya dua lingkaran
4 3.9 Membedakan dan 4.9 Menyelesaikan
menentukan luas masalah yang
permukaan dan berkaitan dengan
volume bangun luas permukaan dan
ruang sisi datar volume bangun 25 1.000 5 5 5 5 5
(kubus, balok, ruang sisi datar
prisma, dan limas) (kubus, balok, prima
dan limas), serta
gabungannya
5 3.10 Menganalisis data 4.10 Menyajikan dan
berdasarkan menyelesaikan
15 60 3 5 5 2
distribusi data, nilai masalah yang
rata-rata, median, berkaitan dengan
modus, dan sebaran distribusi data, nilai
data untuk rata-rata, median,
mengambil modus, dan sebaran
kesimpulan, data untuk
membuat keputusan, mengambil
dan membuat kesimpulan,
prediksi membuat keputusan,
dan membuat
prediksi
peluang empirik dan masalah yang
teoretik suatu berkaitan dengan
kejadian dari suatu peluang empirik dan 10 400 3 3 4
percobaan teoretik suatu
kejadian dari suatu
percobaan


NIP. 6208201985012035 NIM. 4181111012
PROGRAM SEMESTER 5
NIP : 4181111012
KELAS : IX
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
ktu (85
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menit)
melakukan operasi masalah yang
bilangan berpangkat berkaitan dengan sifat-
20 80 3 2 5 5
bilangan rasional sifat operasi bilangan
dan bentuk akar, berpangkat bulat dan
serta sifat-sifatnya bentuk akar
8 200 4 4
persamaan kuadrat dan masalah yang
karakteristiknya berkaitan dengan
berdasarkan akar- persamaan kuadrat
akarnya serta cara
penyelesaiannya
3 3.3 Menjelaskan fungsi 4.3 Menyajikan fungsi
kuadrat dengan kuadrat menggunakan
menggunakan tabel, tabel, persamaan, 9 240 2 2 2 3
persamaan, dan grafik
dan grafik
4 3.4 Menjelaskan hubungan 4.4 Menyajikan dan
antara koefisien dan menyelesaikan
diskriminan fungsi masalah kontekstual
13 80 3 4 3 3
kuadrat dengan dengan menggunakan
grafiknya sifat-sifat fungsi
kuadrat


NIP. 6208201985012035 NIM. 4181111012
PROGRAM SEMESTER 6
NIP : 4181111012
KELAS : IX
ktu (75
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menit)
transformasi geometri masalah kontekstual
(refleksi, translasi, yang berkaitan dengan
rotasi, dan dilatasi) transformasi geometri 20 800 2 3 5 5 5
yang dihubungkan (refleksi, translasi,
dengan masalah rotasi, dan dilatasi)
kontekstual
2 3.6 Menjelaskan dan 4.6 Menyelesaikan 20 800 5 5 5 5
menentukan masalah yang
kesebangunan dan berkaitan dengan
kekongruenan antar kesebangunan dan
bangun datar kekongruenan antar
bangun
datar
3 3.7 Membuat generalisasi 4.7 Menyelesaikan
luas permukaan dan masalah kontekstual
volume berbagai yang berkaitan dengan
bangun ruang sisi luas permukaan dan
lengkung (tabung, volume bangun ruang
30 1.200 3 3 4 3 4 3 3 2 5
kerucut, dan bola) sisi lengkung (tabung,
kerucut, dan bola),
serta gabungan
beberapa bangun ruang
sisi lengkung


NIP. 6208201985012035 NIM. 4181111012
7. Program Tahunan
Program Tahunan
Sekolah : SMPS HKBP SIORAME

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : VII/1dan2
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
KI 1 : menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotomg royong). Santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif, lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
Semester Kompeensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada Bilangan
bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan  Bilangan Bulat
(biasa, campuran, desimal, persen)  Operasi Hitung Bilangan Bulat
Semester 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung  Perpangkatan Bilangan Bulat
 Bilangan Pecahan 15
I bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi  Operasi Hitung
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi  Bilangan Pecahan
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat  Bilangan Rasional
positif dan negative
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, Himpunan
himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen  Pengertian Himpunan
himpunan, dan melakukan operasi biner pada  Himpunan Semesta
himpunan menggunakan masalah kontekstual  Himpunan Kosong 20
 Diagram Venn
 Relasi Himpunan
 Operasi Himpunan
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan Operasi Aljabar
operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, 10
pengurangan, perkalian, dan pembagian)
3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan Persamaan dan Pertidaksmaan Linear
linear satu variabel dan penyelesaiannya satu Variabel
 Kalimat Tertutup
 Kalimat Terbuka
 Pengertian Persamaan Linear Satu
20
Variabel
 Pengertian Pertidaksamaan Linear Satu
Variabel
 Penyelesaian Pertidaksamaan Linear satu
variabel
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama PerbandingandanSkala
dan berbeda)  PengertianPerbandingan
3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik  Jenis-jenisPerbandingan 10
nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan  Skalasebagaiperbandingan
persamaan
Semester 3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi Aritmetika Sosial
II terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian,  Nilai Suatu Barang
potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal,  Harga Penjuala
persentase, bruto, neto, tara)  Harga Pembelian 10
 Persentase Untung
 Persentase Rugi
 Diskon, Pajak, Bruto, Tara, dan Netto
 Bunga Tunggal
3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai Garisdan Sudut
akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh 10
garis transversal
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk Segiempat dan Segitiga
berbagai jenis segiempat (persegi, persegipanjang,  Sifat-sifat Segiempat
belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-  Kelilingdan Luas Segiempat 25
layang) dan segitiga  Sifat-sifat Segitiga
 Luasdan Keliling Segitiga
3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara Statistika
penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram  Pengertian Data
batang, dan diagram lingkaran)  Pengumpulan Data 15
 Pengolahan data
 Penyajian Data


NIP. 6208201985012035 NIM. 4181111012
Program Tahunan

Kelas/Semester : VIII/1dan2
Kompetensi Inti :
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan  Bilangan
10
dan barisan konfigurasi objek  Pola Bilangan
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Bidang kartesius
Kartesius yang dihubungkan dengan masalah 10
Semester
kontekstual
I
3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi Relasi dan Fungsi
dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, 10
tabel, grafik, diagram, dan persamaan)
3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis Persamaan GarisLurus 15
lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan Persamaan Linear Dua Variabel
penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah 20
kontekstual
3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras Teorema Pythagoras
20
dan tripel Pythagoras
3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur,  Lingkaran
25
dan luas juring lingkaran, serta hubungannya
3.8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan  Bangun Ruang Sisi Datar (kubus,
balok, prisma, dan limas)
25
persekutuan dalam dua lingkaran dan cara Melukisnya
3.9 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan Statistika Penyebaran data(rata-
Semester rata, median,dan modus)
volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma,
II
dan limas)
3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai 15
rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan
membuat prediksi
3.11 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu  Peluangempirik
10
kejadian dari suatu percobaan  Peluangteoritik


NIP. 6208201985012035 NIM. 4181111012
Program Tahunan

Kelas/Semester : IX/1dan2
Kompetensi Inti :
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan  Perpangkatan dan Bentuk Akar
berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta 20
sifat-sifatnya
Semester 3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya  Fungsi dan PersamaanKuadrat
I berdasarkan akar-akarnya serta cara Penyelesaiannya
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan 30
tabel, persamaan, dan grafik
3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien dan
diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya
3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, Transformasi
rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah  Translasi(Pergeseran)
kontekstual  Refleksi(Pencerminan) 20
 Rotasi(Perputaran)
Dilatasi(Perkalian)
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan  KesebangunandanKekongruenan
25
kekongruenan antar bangun datar
Bangun Ruang
Semester 3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume
berbagai bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut,  Tabung
II
dan bola)  Kerucut
 Bola
 Luas Tabung
30
 Luas Kerucut
 Luas Bola
 Volume Tabung
 Volume Kerucut
 Volume Bola


NIP. 6208201985012035 NIM. 4181111012

TR Plp2 Fadwasyahida 4181111012

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

TR Plp2 Fadwasyahida 4181111012

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA : FADWA SYAHIDA

STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTs

Struktur Kurikulum SMP/MTs adalah sebagai berikut:

6. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4

Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 38 38 38

3. Berapa minggu yang efektif

ANALISIS MINGGU EFEKTIF

1. Semester 1 (ganjil) Tahun Ajaran 2021/2022

Nama Jumlah Minggu Jumlah hari

2. Semester 2 (genap) Tahun Ajaran 2021/2022

Nama Jumlah Minggu Jumlah hari

Mengetahui Medan, 20 September 2021

Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

Mengetahui Medan, 20 September 2021

Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

Mengetahui Medan, 20 September 2021

Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

Mengetahui Medan, 20 September 2021

Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

Mengetahui Medan, 20 September 2021

Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

Sekolah : SMPS HKBP SIORAME

Mengetahui Medan, 20 September 2021

Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

Sekolah : SMPS HKBP SIORAME

Mengetahui Medan, 20 September 2021

Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

Sekolah : SMPS HKBP SIORAME

Mengetahui Medan, 20 September 2021

Dra. Noralice Simbolon Fadwa Syahida

Anda mungkin juga menyukai