PetaCapaianPembelajaranMhs :

Capaian Pembelajaran :
1. Menguasai konsep dan prinsip kegawatdaruratan dan manajemen bencana (CP.P.11)
2. Mampu mengelola asuhan keperawatan sesuai kewenangan klinis (CP.KK.02)
3. Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar dan trauma pada situasi gawat darurat dan manajemen bencana (CP.KK.03)
4. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data (CP.KU.01)
5. Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur (CP.KU.02)
6.

[Metakognitif knowledge,Mencipta]

Procedural Procedural Procedural Procedural Procedural Procedural

Prosedur Tindakan Tindakan
Bencana Menghentikan Perdarahan (Positioning,Membuka
Balut Tekan dan Turniquet)
Jalan Napas Dengan Alat (Opa) dan tanpa
Menjelaskan Menjelaskan Askep GD Sistem Pesyarapan
alat Prosedur Tindakan KGD : StrokeKonsep Prinsip Bencana dan Kejadian Luar Biasa
Menjelaskan
Proses Inisiasi awal pada bencana Askep GD pada Endokrin : Ketoasidosis
Menjelaskan Menjelaskan Askep GD Sistem Pesyarapan Manajemen Bencana
: Cidera Kepala
Tindakan Mengeluarkan Benda Asing Pemeriksaan Tingkat Kesadaran
Evakuasi dan transportasi korban Askep GD pada Endokrin : Hipoglikemia
Menjelaskan Pemeriksaan
Menjelaskan Askep GD Pada Muskuloskeletal : Dislokasi, Fisik
Sprain, Pada Kondisi KGD
Strain
Pemasangan Neck collar Pemeriksaan Nadi
Menjelaskan Askep GD pada Integumen : Luka Bakar(12) , (13) (11) Pemeriksaan Kepatenan Jalan napas (8)
Penerapan askep gadar dan manajemen bencana Menejlaskan Penilaian Korban/TRIAGE
Askep GD pada Muskuloskeletal : Fraktur Pemeriksaan Pernafasan Prosedur TRIAGE
Askep GD pada Pencernaan : PSCA (9), (10) Penilaian Korban TRIAGE (6), (7)
Askep GD Integumen : Luka Akut
(14)

Conceptual knowledge, Analyze]:

Menjelaskan Askep GD pada Integumen : Kolik Abdomen. Menjelaskan Prinsip Utama Conceptual knowledge,Analyze]:
Pertolongan Korban Gawat Darurat. Menjelaskan Pemeriksaan Fisik Cardiovaskuler : Menjelaskan Askep GD Resusitasi Cairan. Menjelaskan Askep GD Pada
Pemeriksaan JVP, Pemasangan Elektroda EKG, Interprestasi EKG. Menjelaskan Konsep Dan Cardiovaskuler : AMI. Menjelaskan Askep Pada Cardiovaskuler : Chest Pain
Prinsip Pelaksanaan Bantuan Hidup Dasar (Tindakan Resusitasi Jantung Paru )(4),(5) (6)

[Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptualknowledge,Analyze]:

Menjelaskan Konsep Askep KGD, Penjelasan RPS, Menjelaskan konsep KGD I (1)
Menjelaskan Askep GD pada Perkemihan : Kolik Renal dan Retensio Urine (2), (3)
Garis Entry Behavior

Mampu menguraikan tentang konsep kegawatdaruratan, penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar (Basic Life Support) dan bantuan hidup
lanjut (Advanced Life Support), juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua system tubuh
dan kegawatan di komunitas yaitu ; disaster nursing. Praktika dan praktik klinik dirancang dalam pemelajaran untuk menyelesaikan capaian pembelajaran.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN JURUSAN KEPERAWATAN
POLTEKKES KEMENKES BENGKULU TA 2021/2022

JURUSAN PRODI
NO DOKUMEN : TANGGAL BERLAKU DOKUMEN LEVEL

31 JULI 2018 JURUSAN KEPERAWATAN DIII KEPERAWATAN

Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER GANJIL Direvisi
MATA KULIAH KODE

KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I Pengembang RPS : NS. MArdiani., SKep., MM. Koordinator MK : Ka. Prodi :
PENDIDIKAN
Tanda tangan Tanda Tangan Tanda Tangan
PRODI DIII KEPERAWATAN

Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi

1. Menguasai konsep dan prinsip kegawatdaruratan dan manajemen bencana (CP.P.11)

Diskripsi Singkat MK
2. Mampu mengelola asuhan keperawatan sesuai kewenangan klinis (CP.KK.02)
3. Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar dan trauma pada situasi gawat darurat dan manajemen bencana (CP.KK.03)
4. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan
dengan menganalisis data (CP.KU.01)
5. Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur (CP.KU.02)
6.
Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawatdaruratan, penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar (Basic Life Support) dan bantuan hidup
lanjut (Advanced Life Support), juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua system tubuh dan
kegawatan di komunitas yaitu ; disaster nursing. Praktika dan praktik klinik dirancang dalam pemelajaran untuk menyelesaikan capaian pembelajaran.

Pustaka Utama :
1. Smetlzer, Susan c. 2011. Keperawatan Medikal Bedah (Handbook for Benner & Suddart’s Textbook of Medical Surgical Nousing) Ed.12. Jakarta : EGC
2. Price, Sylvia A & Wilson, Lorraine M. 2006. Patofisiologi : Konsep Klinis Proses-Proses Penyakit. Jakarta : EGC
3. Black, Joyce M & Haurks, Jane H. 2014. Keperawatan Medical Bedah : Managemen Klinis untuk Hasil yang Diharapkan. Singapure : ELSEVIER
 Pendukung :
1. Tim Pokja SDKI DPP PPNI. 2016. Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia : Definisi dan Indikator Diagnostik Ed.1. Jakarta : PPNI
2. Lewis, Sharen L & Dirksen, Shanon R & Heitjemper, Margaret M & Bucher, Linda. 2014. Medical Surgical Nursing : Assesment and Management of Clinical Problems Ninth
Edition. Canada : ELSEVIER MOSBY
3. Myers, Judith L. Gluanick, Meg.2014. Nursing Care Plans Diagnoses, Interventions, and Outcomes 8th Edition.USA: Elsevier
4. Ralph, Sheila Spark&Taylor,Cynthia M.2011.Nursing Diagnosis Reference Manual Eight Edition.UK&China: Wolters Kluwer, Lippincott Williams & Wilkins
5. Bulechek. Gloria M & Butcher, Howard K & Dochterman, Joanne M & Wagner, Cheryl M. 2013. Nursing Interventions Classification (NIC) Ed.6. United States of America :
ELSEVIER MOSBY
6. Moorhead, Sue & Johnson, Msrion & Moas, Meridean L & Swanson, Elizabeth. 2013. Nursing Outcomes Classification (NOC) Ed.5. United States of America : ELSEVIER !
MOSBY
7. Bulechek. Gloria M & Butcher, Howard K & Dochterman, Joanne M & Wagner, Cheryl M. 2013. Nursing Interventions Classification (NIC) Ed.5. United States of America :
ELSEVIER MOSBY

Media Pembelajaran Software : Hardware :

Audiovisual tentang berbagai perjalan penyakit Modul praktik laboratorium, instrument laboratorium

Team Teaching Ns. Mardiani, S.Kep., MM, Ns.Idramsyah, M.Kep., Sp.KMB; Ns. Husni., SKep., MPd; Dahrizal., SKp., MPH; Erni Buston., SST., MKes.

Bobot MK
evaluasi UTS (%) UAS (%) PRAKTIK (%) TUGAS PBL (%)
15% 15% 50 % (OSCA 30 %, TUTOR 20 %) 20 %
 Mgg CP-Mata Kuliah BahanKajian/ Metode / Strategi Estimasi Pengalaman Belajar Assessment
Ke (Sesuai tahapan belajar) Materi Pembelajaran Pembelajaran Waktu Indikator Kriteria Bobot
[Pustaka] (%)
Kontrak program Kontrak program Building Learn  Kontrak Program dan tatib belajar  Menyepakati komitmen  Menjawab 60 % soal
Menjelaskan Konsep Penjelasan Konsep keperawatan Comitment (BLC) TM =50  Menjelaskan Konsep Keperawatan pembelajaran (BLC) dan ujian dengan benar 7%
Keperawatan GADAR GADAR CTJ BM = 60 GADAR tatib belajar
PT = 60  Mampu menjelaskan  Aktivitas individu dan
tentang Konsep kelompok dalam
I
keperawatan GADAR menyiapkan buku
Minggu
 Mematuhi tata tertib laporan individu dan
Ke-1
2x170”  Melakukan pembagian kelompok, penggunaan laboratorium konfirmasi
Menjelaskan pembagian Pembagian kelompok praktik di Building Learn  Konfirmasi tata tertib penggunaan  Mengemukakan hasil laboratorium
kelompok praktek laboratorium dan kelompok Comitment (BLC) laboratorium pembagian kelompok,
`(MD) tutorial, menjelaskan prosedural CTJ  Menyiapkan buku laporan tugas bukul laporan tugas
praktikum, dan SOP praktikum. individu individu

Mahasiswa terbagi dalam 15 kelompok

Menjelaskan tentang Penjelasan Konsep Askep  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas individu yang  Mengerjakan penugasan  Tugas dikerjakan 7%
Konsep ASKEP GADAR GADAR dan Tanya Jawab TM =70 diberikan individu dengan
a. Pengkajian pasien dengan BM = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Aktivitas individu dalam memperhatikan
kegawatdaruratan PT = 60  Memperhatikan dan redemontrasi tindakan kelengkapan,
b. Masalah keperawatan gawat meredemonstrasikan tindakan sesuai SOP kebenaran, sumber,
II darurat keperawatan  kerapihan, bahasa
Minggu c. Implementasi  Meredemontrasikan tindakan sesuai dan bobot isi dari
Ke-2 d. Evaluasi dengan yang diperagakan oleh dosen tuga yang dikerjakan
e. Dokumentasi  Mengerakan tugas
individu yang
diberikan
(MD) Praktek system Mampraktekkan system  Penugasan 2x170”  Menjawab 60 % soal
penanggulangan Gawat penanggulangan Gawat Darurat kelompok ujian dengan benar
Darurat Terpadu Terpadu (SPGDT)  Praktik laboratorium  Melakukan tindakan
(SPGDT)  Demonstrasi dan sesuai SOP
redemonstrasi

III Menjelaskan Askep GD a. Penjelasan Konsep Askep  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas kelompok dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan 7%
Minggu Pada Perkemihan : Kolik GD Pada Perkemihan : Kolik dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan
Ke-2 Renal Renal BM = 60 diberikan sesuai SOP memperhatikan
Menjelaskan Askep GD b. Penjelasan Konsep Askep PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
Pada Perkemihan : GD Pada Perkemihan :  Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
(MD) Retensio Urine Retensio Urine meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
keperawatan dan bobot isi dari
 Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
dengan yang diperagakan oleh dosen  Menyusun makalah
 tkelompok dan
melakukan diskusi
Praktek Melakukan Mempraktekan Pemeriksaan  Penugasan 2x170”  Menjawab 60 % soal
Pemeriksaan Fisik Fisik system Perkemihan kelompok ujian dengan benar
system Perkemihan  Praktik laboratorium  Melakukan tindakan
 Demonstrasi dan sesuai SOP
redemonstrasi

Menjelaskan Askep GD a. Penjelasan Konsep Askep  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas kelompok dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan 8%
pada Integumen : Kolik GD Pada Integumen : Kolik dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan
Abdomen Abdomen BM = 60 diberikan, Role play sesuai SOP memperhatikan
Prinsip Utama b. Penjelasan Prinsip Utama PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
Pertolongan Korban GD Pertolongan Korban GD  Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
IV
meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
Minggu ke
keperawatan dan bobot isi dari
-3
 Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
dengan yang diperagakan oleh dosen  Menyusun makalah
tkelompok dan
melakukan diskusi
(MD Praktek Pemfis System Mempraktekan Pemfis System 2x170”
 Penugasan  Menjawab 60 % soal
& HS) Pencernaan pertolongan Pencernaan kelompok ujian dengan benar
Korban gawat darurat  Praktik laboratorium  Melakukan tindakan
 Demonstrasi dan sesuai SOP
redemonstrasi

Menjelaskan Penjelasan Pemeriksaan Fisik  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas individu yang  Mengerjakan penugasan  Tugas dikerjakan 8%
Pemeriksaan Fisik Sistem Cardiovaskuler dan Tanya Jawab TM =50 diberikan individu dengan
Sistem Cardiovaskuler, a. Pemeriksaan JVP BM = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Aktivitas individu dalam memperhatikan
Konsep dan Prinsip b. Pemasangan Elektroda EKG PT = 60  Memperhatikan dan redemontrasi tindakan kelengkapan,
pelaksanaan Bantuan c. Interprestasi EKG medemonstrasikan tindakan kep. sesuai SOP kebenaran, sumber,
Hidup Dasar (Tindakan Penjelasan Konsep dan Prinsip  Meredemontrasikan tindakan sesuai  kerapihan, bahasa
V resusitasi jantung paru) pelaksanaan Bantuan Hidup dengan yang diperagakan oleh dosen dan bobot isi dari
Minggu Dasar (Tindakan resusitasi tuga yang dikerjakan
Ke -3 jantung paru)  Menjawab 60 % soal
ujian dengan benar
 Melakukan tindakan
pertolongan Korban pertolongan Korban gawat  Penugasan 2x170” sesuai SOP
(HS) gawat darurat : darurat : Praktikum Tindakan kelompok
Praktikum Tindakan resusitasi jantung paru  Praktik laboratorium
resusitasi jantung paru  Demonstrasi dan
redemonstrasi

VI Menjelaskan Askep GD Penjelasan Askep GD Resusitasi  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan 7%
 Resusitasi Cairan, Cairan, dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan
Menjelaskan Askep GD Penjelasan Askep GD Pada BM = 60 diberikan sesuai SOP memperhatikan
Pada Cardiovaskuler : Cardiovaskuler : AMI, PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
AMI, Penjelasan Askep GD Pada  Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
Menjelaskan Askep GD Cardiovaskuler : Chest Pain meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
Minggu Pada Cardiovaskuler : keperawatan dan bobot isi dari
Ke- 4 Chest Pain  Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
dengan yang diperagakan oleh dosen  Menyusun makalah
tkelompok dan
Praktek Manajemen Mempraktekan Manajemen  Penugasan 2x170” melakukan diskusi
(HS) kegwatdaruatan sistem kegwatdaruatan sistem kelompok  Menjawab 60 % soal
cardiovaskuler: chest cardiovaskuler: chest pain  Praktik laboratorium ujian dengan benar
pain Interpretasi EKG.dan  Demonstrasi dan  Melakukan tindakan
Interprestasi EKG Pengukuran JVP redemonstrasi sesuai SOP

Menjelaskan Konsep Penjelasan Konsep prinsip  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas individu yang  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan 8%
prinsip bencana dan bencana dan kejadian luar dan Tanya Jawab TM =50 diberikan redemontrasi tindakan dengan
kejadian luar biasa, biasa BM = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum sesuai SOP memperhatikan
Menjelaskan Penilaian a. Manajemn bencana PT = 60  Memperhatikan dan  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
korban/TRIAGE b. Pemeriksaan fisik pada meredemonstrasikan tindakan kelompok kebenaran, sumber,
kondisi kegawatdaruratan keperawatan kerapihan, bahasa
VII Penilaian korban/TRIAGE  Meredemontrasikan tindakan sesuai dan bobot isi dari
Minggu a. Prosedur TRIAGE dengan yang diperagakan oleh dosen tugas yang
Ke- 5 b. Penilaian korban TRIAGE dikerjakan
 Mengerjakan tugas
individu
Praktek Mempraktekkan  Penugasan 2x170”  Menjawab 60 % soal
(EB) Penatalaksanaan Penatalaksanaan bencana dan kelompok ujian dengan benar
bencana dan kejadian kejadian luar biasa,  Praktik laboratorium  Melakukan tindakan
luar biasa, Prosedur TRIAGE  Demonstrasi dan sesuai SOP
Prosedur TRIAGE redemonstrasi

VIII Menjelaskan Askep GD a. Penjelasan Askep GD sistem  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan 7%
Minggu sistem Persarafan: Persarafan: Stroke, dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan
Ke – 6 Stroke, b. Penjelasan Askep GD sistem BM = 60 diberikan sesuai SOP memperhatikan
Menjelaskan Askep GD Persarafan: Cidera Kepala, PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
sistem Persarafan: c. Penjelasan Askep GD pada  Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
Cidera Kepala, Muskuloskeletal: Dislokasi, meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
(EB) Menjelaskan Askep GD Sprain, Strain keperawatan dan bobot isi dari
pada Muskuloskeletal:  Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
Dislokasi, Sprain, Strain dengan yang diperagakan oleh dosen  Menyusun makalah

Praktek Pemeriksaan Mempraktekan Pemeriksaan
fisik cidera kepala fisik cidera kepala
Pemeriksaan fisik Pemeriksaan fisik pada
pada kondisi kondisi kegawatdaruratan
kegawatdaruratan
Menjelaskan Prosedur Penjelasan Prosedur tindakan
tindakan kegawatdaruratan
kegawatdaruratan a. Pemeriksaan tingkat
kesadaran
b. Pemeriksaan nadi
c. Pemeriksaan kepatenan
IX jalan nafas
Minggu d. Pemeriksaan pernafasan
Ke – 7
Praktek Prosedur Mempraktekan Prosedur
(EB tindakan tindakan kegawatdaruratan
& ID kegawatdaruratan a. Pemeriksaan tingkat
kesadaran
b. Pemeriksaan nadi
c. Pemeriksaan kepatenan
jalan nafas
d. Pemeriksaan pernafasan
X Menjelaskan Penjelasan Membuka jalan
Minggu Membuka jalan nafas nafas dengan alat (opa) dan
Ke- 8 dengan alat (opa) dan tanpa alat
tanpa alat Penjelasan Tindakan
Menjelaskan Tindakan mengeluarkan benda asing
mengeluarkan benda Peenjelasan Pemasangan neck
(ID) asing collar
Menjelaskan
Pemasangan neck
collar
Praktek Membuka Mempraktekan Membuka
jalan nafas dengan alat jalan nafas dengan alat (opa)
(opa) dan tanpa alat dan tanpa alat,
Tindakan Tindakan mengeluarkan benda
tkelompok dan
melakukan diskusi
 Penugasan 2x170”  Menjawab 60 % soal
kelompok ujian dengan benar
 Praktik laboratorium  Melakukan tindakan
 Demonstrasi dan sesuai SOP
redemonstrasi
 Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan 7%
dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan
BM = 60 diberikan sesuai SOP memperhatikan
PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
 Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
keperawatan dan bobot isi dari
 Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
dengan yang diperagakan oleh dosen  Menjawab 60 % soal
ujian dengan benar
 Melakukan tindakan
 Penugasan 2x170” sesuai SOP
kelompok
 Praktik laboratorium
 Demonstrasi dan
redemonstrasi
 Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan 7%
dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan
BM = 60 diberikan sesuai SOP memperhatikan
PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
 Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
keperawatan dan bobot isi dari
 Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
dengan yang diperagakan oleh dosen  Menjawab 60 % soal
ujian dengan benar
 Melakukan tindakan
sesuai SOP
 Penugasan 2x170”
kelompok
 Praktik laboratorium
 Demonstrasi dan
 mengeluarkan benda asing,(hemlick maneuver) redemonstrasi
asing Pemasangan neck collar
Pemasangan neck
collar

Menjelaskan Askep Penjelasan Askep GD pada  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan 7%
GD pada Endokrin: Endokrin: Ketoasidosis dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan
Ketoasidosis Penjelasan Askep GD pada BM = 60 diberikan sesuai SOP memperhatikan
Menjelaskan Askep Endokrin: Hipoglikemia PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
GD pada Endokrin: Penjelasan Askep GD pada  Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
Hipoglikemia Integumen: Luka Bakar meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
Menjelaskan Askep keperawatan dan bobot isi dari
XI GD pada Integumen:  Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
Minggu Luka Bakar
dengan yang diperagakan oleh dosen  Menyusun makalah
Ke- 9
tkelompok dan
melakukan diskusi
Praktek Tindakan Mempraktekan Tindakan  Penugasan 2x170”  Menjawab 60 % soal
resusitasi jantung paru perawatan luka bakar kelompok ujian dengan benar
(ID)
 Praktik laboratorium  Melakukan tindakan
 Demonstrasi dan sesuai SOP
redemonstrasi

Menjelaskan Tindakan Penjelasan Tindakan  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan
menghentikan menghentikan perdarahan dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan 5%
perdarahan (positioning, balut tekan dan BM = 60 diberikan sesuai SOP memperhatikan
(positioning, balut tourniquet) PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
tekan dan tourniquet)  Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
XII meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
Minggu keperawatan dan bobot isi dari
Ke- 9  Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
dengan yang diperagakan oleh dosen  Menyusun tugas
individu
 Menjawab 60 % soal
(DH) Praktek Tindakan Mempraktikan Tindakan  Penugasan 2x170” ujian dengan benar
menghentikan menghentikan perdarahan kelompok  Melakukan tindakan
perdarahan (positioning, balut tekan dan  Praktik laboratorium sesuai SOP
(positioning, balut tourniquet)  Demonstrasi dan
tekan dan tourniquet) redemonstrasi

Menjelaskan Prosedur Penjelasan Prosedur tindakan  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan 8%
tindakan bencana bencana dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan
a. Proses inisiasi awal pada BM = 60 diberikan sesuai SOP memperhatikan
bencana PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
b. Evakuasi dan transportasi  Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
 korban meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
keperawatan dan bobot isi dari
 Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
XIII dengan yang diperagakan oleh dosen  Menyusun tugas
Minggu individu Menjawab
Ke- 10 Praktek Skil Mempraktekan inisiasi awal pada  Penugasan 2x170” 60 % soal ujian
Bidai/Transportasi- bencana kelompok dengan benar
Evakuasi  Praktik laboratorium  Melakukan tindakan
(DH)  Demonstrasi dan sesuai SOP
redemonstrasi

Menjelaskan Penjelasan Penerapan askep  Penugasan, Diskusi  Mengerjakan tugas dan  Aktivitas individu dalam  Tugas dikerjakan
Penerapan askep gadar gadar dan manajemen bencana dan Tanya Jawab TM =50 mempresentasikan tugas yang redemontrasi tindakan dengan 7%
dan manajemen a. Askep GD pada BM = 60 diberikan sesuai SOP memperhatikan
bencana Muskuloskeletal: Fraktur PT = 60  Menyiapkan alat dan bahan pratikum  Mengerjakan penugasan kelengkapan,
a. Askep GD pada b. Askep GD pada Pencernaan:  Memperhatikan dan kelompok kebenaran, sumber,
XIV Muskuloskeletal: PSCA meredemonstrasikan tindakan kerapihan, bahasa
Minggu Fraktur c. Askep GD pada Integumen: keperawatan dan bobot isi dari
Ke – 10 b. Askep GD pada Luka Akut  Meredemontrasikan tindakan sesuai tuga yang dikerjakan
Pencernaan: PSCA dengan yang diperagakan oleh dosen  Menyusun makalah
c. Askep GD pada tkelompok dan
Integumen: Luka melakukan diskusi
(DH) Akut Mempraktekan Skil pembidaian  Penugasan  Menjawab 60 % soal
Transportasi-Evakuasi kelompok ujian dengan benar
 Praktik laboratorium 2x170”  Melakukan tindakan
 Demonstrasi dan sesuai SOP
redemonstrasi

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Ka Program Studi D III Koordinator Matakuliah

Ns. MARDIANI., SKep., MM.

ASMAWATI., SKp., M.Kep NIP.197203211995032001
NIP.197502022001122002
Catatan :
BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
PT = Penugasan Terstruktur.
1 sks Praktik = 170 menit
 Jadwal Perkuliahan Teori
MATA KULIAH KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I
TK. III SEMESTER V PRODI DIII KEPERAWATAN BENGKULU
JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES BENGKULU
TAHUN 2021/2022

Waktu : Kelas A : Senin , Pukul 10.30-11.40 (1T)

Kelas B : Selasa, Pukul 08.00-09.10 (1T)
DOSEN : 1. Mardiani (MD) 3. Erni Buston (EB) 5. Dahrizal (DH)
2. Husni (HS) 4. Idramsyah (ID)

No. Tanggal Materi Dosen

1 Senin, 19 Juli 2021 (A) 1. Penjelasan RPS MD
Selasa, 20 Juli 2021 (B) 2. Konsep Keperawatan gawat darurat
a. Perspektif Keperawatan gawat darurat
b. Konsep dan prinsip gawat darurat
Minggu I c. Sistem Pelayanan Gawat Darurat
d. Sistem penanggulangan Gawat Darurst Terpadu
(SPGDT)

2 Senin, 26 Juli 2021 (A) 3. Konsep Asuhan Keperawatan Gawat Darurat MD

Selasa, 27 Juli 2021 (B)
Minggu II
f. Pengkajian pasien dengan kegawatdaruratan
g. Masalah keperawatan gawat darurat
h. Implementasi
i. Evaluasi
j. Dokumentasi

3 Senin, 26 Juli 2021 (A)

Selasa, 27 Juli 2021 (B) MD
4. Askep GD pada Perkemihan: Kolik Renal (Klp. 1)
Askep GD pada Perkemihan: Retensio Urine (Klp. 2)
Minggu II

4 Senin, 02 Agt 2021 (A)

Selasa, 03 Agt 2021 (B) Askep GD pada Integumen: Kolik Abdomen (Klp. 3) MD

Minggu III 5. Prinsip Utama pertolongan korban gawat darurat HS

5 Senin, 02 Agt 2021 (A) 6. Pemeriksaan fisik sistem cardiovaskuler

Selasa, 03 Agt 2021 (B) a. Pemeriksaan JVP HS
b. Pemasangan elektroda EKG
Minggu III c. Interprestasi EKG

7. Konsep dan Prinsip pelaksanaan Bantuan Hidup Dasar

(Tindakan resusitasi jantung paru)

6 Senin, 09 Agt 2021 (A) 8. Askep GD Resusitasi Cairan (Klp. 4) HS

Selasa, 10 Agt 2021 (B) Askep GD pada Cardiovaskuler: AMI (Klp. 5)
Askep GD pada Cardiovaskuler: Chest pain (Klp. 6)
Minggu IV
7 Senin, 16 Agt 2021 (A) 9. Konsep prinsip bencana dan kejadian luar biasa
Selasa, 17 Agt 2021 (B) c. Manajemn bencana EB
d. Pemeriksaan fisik pada kondisi kegawatdaruratan
Minggu V 10.Penilaian korban/TRIAGE
 a. Prosedur TRIAGE
b. Penilaian korban TRIAGE

UTS 23-28 Agustus 2021

8 Senin, 30 Agt 2021 (A) EB

Selasa, 31 Agt 2021 (B) c. Askep GD sistem Persarafan: Stroke (Klp. 7)
Minggu VI d. Askep GD sistem Persarafan: Cidera Kepala (Klp. 8)
e. Askep GD pada Muskuloskeletal: Dislokasi, Sprain, Strain
(Klp. 9)

9 Senin, 06 Sept 2021 (A) 11.Prosedur tindakan kegawatdaruratan EB

Selasa, 07 Sept 2021 (B) a. Pemeriksaan tingkat kesadaran
b. Pemeriksaan nadi
c. Pemeriksaan kepatenan jalan nafas
Minggu VII d. Pemeriksaan pernafasan ID

10 Senin, 13 Sept 2021 (A) e. Membuka jalan nafas dengan alat (opa) dan tanpa alat
Selasa, 14 Sept 2021 (B) f. Tindakan mengeluarkan benda asing
g. Pemasangan neck collar ID
Minggu VIII

11 Senin, 20 Sept 2021 (A)

Selasa, 21 Sept 2021 (B)
12.Askep GD pada Endokrin: Ketoasidosis (Klp. 10)
ID
Askep GD pada Endokrin: Hipoglikemia (Klp. 11)
Askep GD pada Integumen: Luka Bakar (Klp. 12)
Minggu IX

12 Senin, 20 Sept 2021 (A)

Selasa, 21 Sept 2021 (B) h. Tindakan menghentikan perdarahan (positioning,
balut tekan dan tourniquet) DH
Minggu IX
13 Senin, 27 Sept 2021 (A) 13.Prosedur tindakan bencana DH
Selasa, 28 Sept 2021 (B) c. Proses inisiasi awal pada bencana
d. Evakuasi dan transportasi korban
Minggu X

14 Senin, 27 Sept 2021 (A) DH

Selasa, 28 Sept 2021 (B) 14.Penerapan askep gadar dan manajemen bencana
Askep GD pada Muskuloskeletal: Fraktur (Klp.13)
Askep GD pada Pencernaan: PSCA (Klp. 14)
Minggu X Askep GD pada Integumen: Luka Akut (Klp. 15)

UAS : 04 -09 Oktober 2021

Bengkulu, 13 Juli 2021

Koordinator Mata Kuliah,

ttd

Ns. Mardiani, S. Kep, MM.

NIP. 197203211995032001
Lampiran JADWAL PERKULIAHAN PERAKTEK
: MATA KULIAH KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I
TK. III SEMESTER V

PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES

BENGKULU TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Kelas A : Rabu , 08.00 – 11.58 WIB (1P)

Kelas B : Kamis , 08.00 – 11.58 WIB (1P)

DOSEN
NO. TANGGAL MATERI PEMBELAJARAN
PENGAJAR
Minggu Ke-1
1 Rabu, 21 Juli 2021 (A) Penjelasan dan pembagian kelompok praktek MARDIANI
Kamis, 22 Juli 2021 (B)

Minggu Ke-2 Sistem penanggulangan Gawat Darurst Terpadu

2 Rabu, 28 Juli 2021 (A) (SPGDT) MARDIANI
Kamis, 29 Juli 2021 (B) BHD
Minggu Ke-2 Pemeriksaan fisik sistem perkemihan
3 Rabu, 28 Juli 2021 (A) MARDIANI
Kamis, 29 Juli 2021 (B)
Minggu ke-3
4 Rabu, 04 Agt 2021 (A) Pemfis system pencernaan MARDIANI
Kamis, 05 Agt 2021 (B) pertolongan korban gawat darurat HUSNI
Minggu ke-3
5 Rabu, 04 Agt 2021 (A) Praktek Tindakan RJP
HUSNI
Kamis, 05 Agt 2021 (B)

Minggu Ke-4 Manajemen kegwatdaruatan sistem cardiovaskuler: chest

6 Rabu, 11 Agt 2021 (A) pain
Kamis, 12 Agt 2021 (B) Interprestasi EKG dan pengukuran JVP HUSNI

Minggu Ke-5
7 Rabu, 18 Agt 2021 (A) Penatalaksanaan bencana dan kejadian luar biasa ERNI BUSTON
Kamis, 19 Agt 2021 (B) Prosedur TRIAGE

UTS 23-28 Agustus 2021 TIM

Minggu Ke-6 Pemeriksaan fisik cidera kepala
8 Rabu, 01 Sept 2021 (A) Pemeriksaan fisik pada kondisi kegawatdaruratan ERNI BUSTON
Kamis, 02 Sept 2021 (B)
Minggu Ke-7
9 Rabu, 08 Sept 2021 (A) Prosedur tindakan kegawatdaruratan ERNI BUSTON
Kamis, 09 Sept 2021 (B) a. Pemeriksaan tingkat kesadaran
b. Pemeriksaan nadi
c. Pemeriksaan kepatenan jalan nafas IDRAMSYAH
d. Pemeriksaan pernafasan

Minggu Ke-8
10 Rabu, 15 Sept 2021 (A)
Kamis, 16 Sept 2021 (B)
a. Membuka jalan nafas dengan alat (opa) dan IDRAMSYAH
tanpa alat
b. Tindakan mengeluarkan benda asing
Pemasangan neck collar
 Minggu Ke-9 IDRAMSYAH
Praktek Pengkajian, Penilaian derajat dan Perawatan
11 Rabu, 22 Sept 2021 (A)
Luka Bakar
Kamis, 23 Sept 2021 (B)

Minggu Ke-9 DAHRIZAL

12 Rabu, 22 Sept 2021 (A) Tindakan menghentikan perdarahan (positioning,
Kamis, 23 Sept 2021 (B) balut tekan dan tourniquet)
Tindakan resusitasi jantung paru

Minggu Ke-10 DAHRIZAL

Praktek Inisiasi awal pada bencana
13 Rabu, 29 Sept 2021 (A)
Kamis, 30 Sept 2021 (B)
Minggu Ke-10 Skil Bidai/Transportasi-Evakuasi
14 DAHRIZAL
Rabu, 29 Sept 2021 (A)
Kamis, 30 Sept 2021 (B)
UAS : 4 s.d 9 Oktober 2021 TIM

Bengkulu, 13 Januari 2021

Koordinator Mata Kuliah,

ttd

Ns. Mardiani, S. Kep, MM.

NIP. 197203211995032001
 SIPEN KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
TK III SMT V PRODI DIII KEPERAWATAN
TA 2021/2022

 Sipen Kelas A
N NAMA TUGAS/PJ
O
1. Shintania Mayzaroh Kontrak Dosen :
(Dahrizal, S.Kp., MPH )
2. Mahpida Maskadeta Kontrak Dosen :
(Erni Buston, SST))
3. Veska sari Absensi
4. Friska Oktavia Berita Acara
5. Azzar Ratur Rahma Berita Acara
6. Bella Aprita Pj ZOOM
7. Aria Maici Yosepa PJ ZOOM
8. Wira Saputra Pj Pengumpulan Tugas

 Sipen Kelas B
N NAMA TUGAS/PJ
O
1. Sri Wahyuni Kontrak Dosen :
- ( Ns. Mardiani, S.Kep., M.M )
- (Ns. Idramsyah, M.Kep., Sp.Kep., M.B)
2. Anisa Putri Kontrak Dosen :
( Ns. Husni, S.Kep., M.Pd)
3. Fenisyah Utami Absensi dan Ba ( Teori)
4. Dede Saputri Absensi dan Ba (Praktik)
5. Fien Dimiyanti PJ Pengumpulan Tugas
6. Party Kurnia Sari PJ Pengumpulan Tugas
7. Fica Febrilia PJ ZOOM
8. Melzi Alzani PJ ZOOM
 NAMA KELOMPOK KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
TK III.A SMT V PRODI DIII KEPERAWATAN
TA 2021/2022

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

Viola Kriselly Yinita Rasiyani Julian piter
Wulan Anggraeny Hanika Febti Riece andela sari

MD MD MD

Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6

Puput sari putri Citranggun Junisa S Pebriyanto
Nur Aisyah Yogi Kurniawan Detia vanoza
Sofyan Syaroh Ramadan Nala Miratul Soleha Silpi yulia Ningsih
HS HS HS

Kelompok 7 Kelompok 8 Kelompok 9

Aria Maici Yosepa Dela Janiarti Bellah Aprita
Azzar Ratur Rahma Hanisyah Herti Dwi Sari Friska Oktavia
Shintania Mayzaro Mahpida Maskadeta veska Sari
Damayana
EB EB EB

Kelompok 10 Kelompok 11 Kelompok 12

Amoy SP Chairul Elfina Tri Tasya Rezki Ramadhani
Andeli Qonitah Edo Bisri Apriansyah Agip Alvando
Syahfarman Nadila Dwi Herlina Agung Epriansyah
ID ID ID

Kelompok 13 Kelompok 14 Kelompok 15

Tiara ariska Sari Denny Emirsadiq Mutia Ardila Fitri
Tria Anisa Kusuma Trisna Wulan Safitri Pawan Pranata
Wira saputra Yola Atika Inda Andreani
DH DH DH
 NAMA KELOMPOK KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
TK III.B SMT V PRODI DIII KEPERAWATAN
TA 2021/2022

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

Atiq Fadillah Fica Febrilia Ayu widya sari
Rizky Purnama s Dede Saputri Mitha natalia
Parti kurnia sari
MD MD MD

Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6

Azelya putri Asep ario putra Peggi dwi martika
Helsa mayora Bebby Aprilia Respi zulpiah
Fien Dimiyanti Tia siti aisyah Vivi oktaviani
HS HS HS

Kelompok 7 Kelompok 8 Kelompok 9

Dewi anggraini Dian anantya Enno Tristan
Nava nofitriani Melzi alzani Puput ramadhani
Widya andriani Wahyuni sri utami Vania afta
EB EB EB

Kelompok 10 Kelompok 11 Kelompok 12

Aa deno saputra Afrina Elmi Aisyah ramadhani
Nosi ramita Mederline Nurul afni
Yulia Adevia winata Sheila okta boutifar Riga tri wahyudi
ID ID ID

Kelompok 13 Kelompok 14 Kelompok 15

Anisa Putri Annisa Rahmaryanti Arien nurul anissa
Fenisyah utami Sony trisno Rifana ramadhania
Sri Wahyuni Tiara anugra Ocha lesti pratama
DH DH DH
 PANDUAN TUGAS KELOMPOK DAN INDIVIDU
MK. KEPERAWATAN GADAR I
TAHUN AKADEMIK 2021/2022

A. PENUGASAN INDIVIDU:
1. Penugasan individu merupakan penugasan mandiri yang dikerjakan sesuai dengan topik
yang terdapat pada RPS
2. Penugasan individu berupa tugas baca, merangkum materi pada buku tugas,
3. Tugas berupa laporan dikumpulkan sesuai dengan petunjuk di lembar kerja dan akan
dikoreksi oleh dosen sesuai dengan kriteria pada lembar penilaian tugas
4. Penugasan berupa tugas baca atau resume akan diperiksa dan dievaluasi pada saat
perkuliahan berlangsung
 LEMBAR TUGAS INDIVIDU

1. Buatlah resume Pemeriksaan system perkemihan dan system pencernaan dan pengkajian
GADAR (Primary dan Secondary) di buku tugas masing – masing, paling lambat tanggal 10
Agustus 2021. Masing-masing mahasiswa wajib memahami tugas yang ditulis dan akan di
feedback oleh dosen (Ns. Mardiani) pada tanggal 13 Agustus 2021.
2. Buatlah resume interpretasi EKG, pemeriksaan JVP dan tindakan RJP di buku tugas masing
– masing, paling lambat tanggal 12 Agustus. Masing-masing mahasiswa wajib memahami
tugas yang ditulis dan akan di feedback oleh dosen (Ns. Husni) pada tanggal 16 Agustus
2021.
3. Buatlah resume TRIAGE dan penatalaksanaan bencana dan kejadian luar biasa dan
Pemeriksaan tingkat kesadaran di buku tugas masing – masing, paling lambat tanggal 18
Agustus. Masing-masing mahasiswa wajib memahami tugas yang ditulis dan akan di
feedback oleh dosen (Erni Buston) pada tanggal 23 Agustus 2021
4. Buatlah resume, Hemlich manuver, cara perhitungan derajad luka bakar di buku tugas
masing – masing, paling lambat tanggal 20 September 2021. Masing-masing mahasiswa
wajib memahami tugas yang ditulis dan akan di feedback oleh dosen (Ns. Idramsyah,
MKep.Sp.KMB ) pada tanggal 23 September 2021
5. Buatlah resume inisiasi awal bencana, tindakan menghentikan perdarahan, penilaian
kekuatan otot di buku tugas masing – masing, paling lambat tanggal 27 September 2021.
Masing-masing mahasiswa wajib memahami tugas yang ditulis dan akan di feedback oleh
dosen (Dahsizal. MPH ) pada tanggal 01 Oktober 2021

Ket :
Tugas indivdidu di tulis dengan tulisan tangan dengan rapi dan mudah di baca.
B. PENUGASAN KELOMPOK:

TOPIK : ASUHAN KEPERAWATAN GADAR

SASARAN TUGAS : Kelompok 1 s.d 15

Petunjuk Pelaksanaan:
1. Buatlah Kelompok yang tediri dari 2 -3 orang mahasiswa dalam 1 kelompok yang terdiri
dari 15 kelompok kelas A dan 15 kelompok kelas B
2. Msing masing kelompok mengerjakan sesuai dengan uraian tugas yang diinstruksikan
untuk masing-masing kelompok.
3. Tugas diketik rapi dalam bentuk word dan PPT
4. Outline pembuatan tugas meliputi :
a. Cover berisi judul, nama kelompok dna nama anggota kelompok
b. Pendahuluan (latar belakang, tujuan)
c. Pembahasan sesuai topik masing-masing kelompok dengan menggunakan pengakajian
GADAR (Primary dan secondary) sesuai kasus dan intervensi sesuai dengan buku
SDKI/SIKI
d. Daftar Pustaka
 Seluruh sumber di rujuk dalam makalah harus dimasukkan dalam daftar pustaka
 Sedapat mungkin sumber rujukan dengan tahun terbit 15 tahun terakhir
 Sumber rujukan yang dianjurkan berasal dari buku sumber atau modul kebutuhan
dasar manusia
 Pengambilan sumber dari online harus dari sumber dan pengarang yang dapat
dipertanggungjawabkan keabsahannya secara ilmiah, yang disertai dengan alamat
website dan nama pengaranag/penulis
 Tidak diperbolehkan/dianjurkan untuk mengambil sumber dari blog
 RUBRIK PENILAIAN TUGAS

KRITERIA PENILAIAN
DIMENSI
SANGAT MEMUAS CUKUP KURANG DIBAWAH SKOR
MEMUAS KAN STANDAR RATA-
60 40
KAN RATA
80 20
90-100
A. KETE KELENG Lengkap dan Lengkap Masih Hanya Tidak ada
PATAN KAPAN integratif kurang 2 menunjukka konsep
PENJE KONSEP aspek yang n sebagian
LASAN belum konsep saja
terungkap
KEBENAR Diungkapkan Diungkap Sebagian Kurang Tidak ada
AN dengan tepat, dengan besar dapat konsep yang
KONSEP aspek penting tepat, namun konsep mengungkap disajikan
tidak deskriptif sudah kan aspek
dilewatkan, terungkap, penting,
bahkan namun melebihi
analisis dan masih ada halaman,
sintetis nya yang tidak ada
membantu terlewatkan proses
memahami merangkum
konsep hanya
mencontoh
B. KOMUNI BAHASA Bahasa Bahasa Bahasa Informasi Tidak ada
KASI PAPER menggugah menambah deskriptif, dan data hasil
TERTULIS pembaca informasi tidak yang
untuk mencari pembaca terlalu disampaikan
tahu konsep menambah tidak
lebih dalam pengetahua menarik dan
n membingun
gkan
KERAPI Paper dibuat Paper cukup Dijilid Dijilid Tidak ada
AN PAPER dengan sangat menarik, biasa namun hasil
menarik dan walau tidak kurang rapi
menggugah terlalu
semangat mengundang
membaca
KOMUNI ISI Memberi Menambah Pembaca Informasi Informasi
KASI inspirasi wawasan masih yang yang
LISAN pendengar harus disampaikan disampaikan
untuk mencari menambah tidak menyesatkan
lebih dalam lagi menambah atau salah
informasi wawasan
dari bagi
beberapa pendengarny
sumber a
ORGANI Sangat runtut Cukup Tidak Informasi Tidak mau
SASI dan integratif runtut dan didukung yang presentasi
sehingga memberi data, disampaikan
pendengar data namun tidak ada
dapat pendukung menyampai dasarnya
mengkompilas fakta yang kan
i isi dengan disampaikan informasi
 baik yang benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih Selalu Tidak
PRESEN semangat pendengar banyak membaca berbunyi
TASI pendengar paham, membaca catatan
hanya catatan (tergantung
sesekali saja pada
memandang catatan)
catatan
KREATI Penyajian Orisinil dan Orisinil, Cukup Poster yang Poster tidak
VITAS poster/gam sangat walau menarik, dibuat sudah menarik dan
bar menarik, dapat kurang desain sering asal dibuat
membuat memanggil poster dilihat
orang lain orang untuk sering kita
terinspirasi melihat lihat
 REKAPITULASI PENILAIAN TUGAS

NO NAMA MAHASISWA NILAI

    KETEPATAN PENJELASAN KOMUNIKASI TERTULIS KOMUNIKASI LISAN KREATIVITAS  
KELENGKAPAN KEBENARAN KERAPIAN GAYA Nilai Akhir
BAHASA PAPER ISI ORGANISASI PENYAJIAN PPT
    KONSEP KONSEP PAPER PRESENTASI
                     
1                    
2                    
3                    
4                    
5                    
6                    
7                    
8                    
9                    
10                    
11                    
 TATA TERTIB PELAKSANAAN
PRAKTIK LABORATORIUM KEPERAWATAN

A. TATA TERTIB BAGI MAHASISWA

1. Mahasiswa harus sudah berada di laboratorium 15 menit sebelum pelaksanaan skill lab
2. Apabila mahasiswa terlambat lebih dari 30 menit maka tidak diperbolehkan mengikuti
kegiatan skill lab
3. Setiap mahasiswa wajib menggunakan tanda pengenal selama pelaksanaan skill lab
4. Presentase kehadiran skill lab sebagai syarat mengikuti ujian adalah 100 %
5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus memperoleh ijin dari dosen pengampu/ instruktur.
Apabila sakit harus menyertakan surat keterangan sakit dari dokter.
6. Mahasiswa harus sudah mempelajari topik keterampilan sebelum pelaksanaan skill lab
7. Setiap mahasiswa harus mempersiapkan buku panduan skill lab, petunjuk pelaksanaan skill
lab, dan peralatan sebaik baiknya pada setiap pertemuan
8. Perwakilan setiap kelompok mahasiswa berkoordinasi dengan petugas laboran untuk
peminjaman alat dan bertanggung jawab terhadap alat alat yang sudah di sediakan.
9. Peminjaman ruangan dan alat-alat skill lab dilakukan sehari sebelum pelaksanaan skill lab
dan sudah dikoordinasikan dengan petugas laboran sesusai peraturan yang telah ditetapkan
10. Bila terdapat kerusakan dan atau kehilangan alat skill lab maka kelompok yang
bersangkutan wajib mengganti atau memperbaiki alat tersebut
11. Tidak diperkenankan menggunakan handphone atau alat komunikasi lain selama
pelaksanaan skill lab.
12. Menjaga situasi kondusif selama kegiatan skill lab, tidak membuat gaduh atau mengobrol
antar mahasiswa yang cenderung mengganggu jalannya skill lab
13. Memperhatikan dan melaksanakan instruksi yang diberikan dosen pengampu/instruktur

B. TATA TERTIB BAGI INSTRUKTUR / DOSEN PENGAMPU

1. Dosen pengampu/instruktur sudah hadir 5 menit sebelum pelaksanaan skiil lab

2. Dosen pengampu/instruktur harus memahami topik keterampilan yang akan di ajarkan
3. Dosen pengampu/instruktur menyiapkan presentasi dan lembar check list (SOP) skill lab
4. Apabila ada mahasiswa yang tidak hadir, harus memperoleh ijin dari Dosen
pengampu/instruktur yang mengampu. Apabila sakit harus menyertakan surat keterangan
sakit dari dokter. (dilampirkan pada absen mahasiswa)
5. Apabila ada mahasiswa yang datang terlambat lebih dari 30 menit tidak boleh mengikuti
jadwal lab skill
6. Melakukan koordinasi dengan petugas lab dalam pelaksanaan lab skill, serta penggunaan
alat skill lab sehari sebelum pelaksanaan skill lab
7. Memberikan pemahaman, motivasi, pembelajaran dan evaluasi pada mahasiswa selama
kegiatan skill lab berlangsung
8. Mengisi lembar penilaian skill lab pada ujian OSCA mahasiswa seobjektif mungkin sesuai
checklist yang tersedia dan mengisi seluruh kolom penilaian mahasiswa
9. Instruktur/Dosen pengampu menyerahkan lebar check list (SOP) penilaian skill lab kepada
koordinator pada hari itu juga
10. Apabila instruktur berhalangan hadir harus menghubungi koordinator skill lab satu hari
sebelum kegiatan atau mencari ganti instruktur dengan persetujuan koordinator.
 C. TEKNIS PELAKSANAAN SKILL LAB

Alur kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan jalannya skill lab di atur oleh
koordinator skill lab.

Skill lab dilaksanakan dalam 3 tahap yaitu :

1. Classical Skill lab
Pada tahap ini mahasiswa akan diberi pemahaman dan keterampilan oleh dosen pengampu
secara classical. Dosen pengampu akan melakukan simulasi demonstrasi tentang
keterampilan sesuai tuntutan silabus. Kemudian mahasiswa akan melakukan redemonstrasi
terhadap keterampilan yang telah di demonstrasikan oleh dosen pengampu.

2. Small group Skill lab/ Tutorial

Pada tahap ini mahasiswa akan dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Satu kelompok
terdiri dari 8 – 10 orang mahasiswa. Masing –masing kelompok akan di bimbing oleh satu
instruktur pembimbing.Mahasiswa dibimbing oleh instruktur dalam menguasai keterampilan
yang telah diajarkan oleh dosen pengampu.

3. Ujian Skill lab dengan metode OSCA

Pada tahap ini mahasiswa akan diuji penguasaaannya dalam melakukan keterampilan yang
telah di ajarkan. Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan classical dan small group skill lab
100 persen sebagai syarat mengikuti ujian dengan bukti tanda tangan pembimbing.
Mahasiswa yang gagal akan diberi kesempatan satu kali untuk mengulang. Bila mahasiswa
masih tetap gagal setelah mengulang maka mahasiswa tersebut harus mengikuti bimbingan
skill lab tambahan dengan biaya sendiri.

TATA TERTIB UJIAN OSCA SKILL LAB

1. Mendaftar ke koordinator sebagai peserta dengan melampirkan bukti tanda tangan

pembimbing pada kegiatan small group skill lab/ Tutorial.
2. Wajib menjunjung tinggi kejujuran, profesionalisme dan kemandirian, serta tidak
melakukan kecurangan dalam bentuk apapun /bekerjasama dengan orang lain
3. Dilarang membawa alat komunikasi elektronik dalam bentuk apapun
4. Membawa alat tulis
5. Wajib datang 30 menit sebelum ujian dimulai, jika hadir terlambat maka tidak
diperkenankan mengikuti ujian
6. Wajib membawa tanda pengenal
7. Mengisi daftar hadir peserta ujian
8. Tidak membawa catatan ke ruang ujian
9. Semua barang peserta dititipkan di tempat yang telah tersedia
10. Mengenakan pakaian seragam yang telah ditetapkan
11. Menjaga ketertiban, ketenangan dan kelancaran penyelenggaraan ujian
12. Mengikuti seluruh rangkaian kegiatan ujian OSCA (kognitif, psikomotor, afektif)
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

DAN MANAJEMEN BENCANA
SEMESTER V TINGKAT III
PRODI D III KEPERAWATAN
TA 2021/2022

DISUSUN OLEH TIM PENGAJAR

Ns. MARDIANI, S.Kep., MM
Ns. IDRAMSYAH, M.Kep., Sp.KMB
Ns. HUSNI., SKep., MPd.
DAHRIZAL. SKp., MPH.
ERNI BUSTON., SST., MKes.

PRODI D III KEPERAWATAN

JURUSAN KEPERAWATAN BENGKULU
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES BENGKULU