Minggu

Sub-CPMK
Ke-

1 Mampu menjelaskan tentang latar belakang,

pengertian, persamaan, dan perbedaan BK di
sekolah (CPMK-1);

2 Mampu menjelaskan urgensi dan kedudukan BK

dalam pendidikan formal (CPMK-2);

3 Mampu menjelaskan tentang tujuan, asas-asas,

fungsi, prinsip-prinsip dan orientasi BK (CPMK-3);

4 Mampu menjelaskan tentang penerapan BK secara

komprehensif (CPMK-4);

5 Mampu menjelaskan tentang pelaksanaan BK pada

jalur formal dan non formal (CPMK-5);

6 Mampu menjelaskan tentang manajemen

Bimbingan dan Konseling di sekolah (CPMK-6);

7 Mampu menjelaskan tentang pola organisasi, tugas

dan fungsi stakeholder di sekolah dalam
pelaksanaan layanan BK (CPMK-7);
8
9 Mampu menjelaskan tentang Studi Kasus tentang
permasalahan pada BK (1) (CPMK-9);

10 Mampu menjelaskan tentang Studi Kasus tentang

permasalahan pada BK (2) (CPMK-10);

11 Mampu menjelaskan tentang konsep dasar dan

strategi BK dalam perencanaan karir (CPMK-11);

12 Mampu menjelaskan tentang konsep dasar BK

karier terhadap peran dan tanggung jawab staf
sekolah (CPMK-12);
13 Mampu menjelaskan tentang pengenalan minat dan
bakat bekerja (CPMK-13);

14 Mampu menjelaskan tentang analisis lingkungan

pekerjaan (CPMK-14);

15 Mampu menjelaskan tentang simulasi pembuatan

keputusan dan perencanaan karir (CPMK-15);

16
 Indikator Penilaian

- Pemahaman tentang Sejarah Singkat Lahirnya Bimbingan dan Konseling di Indonesia

- Pemahaman tentang Latar Belakang Perlunya Bimbingan dan Konseling di Sekolah
- Pemahaman tentang Pengertian Bimbingan dan Konseling
- Pemahaman tentang Persamaan dan Perbedaan antara Bimbingan dan Konseling
- Pemahaman tentang pentingnya urgensi Bimbingan dan Konseling
- Ketepatan memahami Kedudukan Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Formal
- Memahami bagaimana perbedaan wilayah atau bidang Manajemen dan Kepemimpinan
- Memahami bagaimana perbedaan wilayah atau bidang Pembelajaran yang Mendidik
- Memahami bagaimana Keunikan dan Keterkaitan Tugas Guru dan Konselor
- Memahami bagaimana Eksistensi dan Pengertian Bimbingan Konseling
- Pemahaman tentang urgensi dan kedudukan Bimbingan dan Konseling dalam Penyelenggaraan Pendidikan Formal

- Pemahaman tentang tujuan umum dan khusus Bimbingan dan Konseling

- Pemahaman tentang asas-asas Bimbingan dan Konseling
- Pemahaman tentang prinsip-prinsip Bimbingan dan Konseling
- Pemahaman tentang Orientasi Bimbingan dan Konseling
- Memahami bagaimana makna, tujuan, fungsi, dan bidang Bimbingan dan Konseling secara Komprehensif
- Memahami bagaimana komponen Program Bimbingan dan Konseling secara Komprehensif
- Memahami bagaimana strategi Implementasi Komponen Program Bimbingan dan Konseling secara Komprehensif

- Memahami tentang latar belakang Bimbingan dan Konseling pada jalur Pendidikan Formal dan Non Formal
- Memahami bagaimana karakteristik Perkembangan Peserta Didik pada Satuan Pendidikan
- Memahami tentang tujuan, fungsi, ruang lingkup, dan prinsip-prinsip Bimbingan dan Konseling pada Satuan Pendid
- Ketepatan memahami Pendekatan dan Pentingnya Bimbingan dan Konseling pada Satuan Pendidikan Formal dan N

- Pemahaman tentang pengertian Manajemen Bimbingan dan Konseling

- Membedakan dan menjelaskan tentang tujuan, dan prinsip-prinsip, pada Manajemen Bimbingan dan Konseling
- Menjelaskan tentang fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pada Manajemen Bimbingan

- Pemahaman tentang Organisasi Pelayanan Bimbingan dan Konseling

- Membedakan dan menjelaskan Tugas dan Fungsi Stakeholder Pelaksana Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Se
- Pemahaman tentang Pola Penanganan Siswa Bermasalah
- Pemahaman tentang Mekanisme Penanganan Siswa Bermasalah di Sekolah
- Pemahaman tentang bagaimana Beban Tugas Konselor
- Pemahaman tentang Sarana dan Prasarana Pendukung Konselor
- Pemahaman tentang Model Penanganan Kasus di Sekolah
- Pemahaman tentang pengertian dan ciri-ciri masalah dalam metode studi kasus
- Membedakan dan menjelaskan tentang jenis-jenis Masalah Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Mengah,

- Menjelaskan bagaimana studi kasus dapat dipergunakan dalam penanganan masalah Bimbingan dan Konseling

- Membedakan dan menjelaskan tujuan, fungsi, dan prinsip-prinsip Bimbingan Karier pada tingkat Sekolah Menenga

- Pemahaaman tentang bagaimana konteks tugas dan ekspektasi kinerja Konselor

- Pemahaaman tentang bagaimana Posisi Pengembangan Diri dalam Bimbingan dan Konseling
- Menjelaskan tujuan Bimbingan dan Konseling yang terkait dengan Karir
- Pemahaman tentang bagaimana konsep serta indikator Bakat dan Minat
- Pemahaman tentang bagaimana pengembangkan konsep dan strategi peminatan Peserta Didik
- Memahami dan menjelaskan Konsep dan Contoh Strategi Pembelajaran yang Memfasilitasi Perkembangan Minat P
- Memahami pengertian dari Lingkungan Kerja
- Menjelaskan jenis Lingkungan Kerja fisik dan non fisik
- Menjelaskan indikator Lingkungan Kerja seperti penerangan, suhu udara, kebersihan, penggunaan warna, keamanan
hubungan dengan atasan pada Lingkungan Kerja
- Pemahaman tentang Prinsip Penyusunan Bimbingan Karier
- Pemahaman tentang bagaimana Penyusunan Program Bimbingan Karier
 Metode
Bentuk & Kriteria Penilaian Pembelajaran
Luring
- Partisipasi aktif dalam diskusi -
- Mengerjakan tugas individu tentang materi
yang dijelaskan oleh dosen

- Partisipasi aktif dalam diskusi -

- Mengerjakan tugas individu tentang materi
yang dijelaskan oleh dosen

- Partisipasi aktif dalam diskusi -

- Mengerjakan tugas individu tentang materi
yang dijelaskan oleh dosen

- Pemaparan presentasi materi dari kelompok -

- Penguasaan materi oleh kelompok
- Partisipasi aktif dan diskusi interaktif antara
kelompok, dosen, dan mahasiswa tentang
materi yang di presentasikan

- Pemaparan presentasi materi dari kelompok -

- Penguasaan materi oleh kelompok
- Partisipasi aktif dan diskusi interaktif antara
kelompok, dosen, dan mahasiswa tentang
materi yang di presentasikan

- Pemaparan presentasi materi dari kelompok -

- Penguasaan materi oleh kelompok
- Partisipasi aktif dan diskusi interaktif antara
kelompok, dosen, dan mahasiswa tentang
materi yang di presentasikan

- Pemaparan presentasi materi dari kelompok -

- Penguasaan materi oleh kelompok
- Partisipasi aktif dan diskusi interaktif antara
kelompok, dosen, dan mahasiswa tentang
materi yang di presentasikan
AH SEMESTER (UTS)
- Pemaparan presentasi materi dari kelompok -
- Penguasaan materi oleh kelompok
- Partisipasi aktif dan diskusi interaktif antara
kelompok, dosen, dan mahasiswa tentang
materi yang di presentasikan

- Keaktifan dalam berdiskusi bersama tentang -

pengalaman kasus tentang Bimbingan dan
Konseling pada bangku sekolah
- Partisipasi aktif dalam diskusi -
- Mengerjakan tugas individu tentang materi
yang dijelaskan oleh dosen
- Partisipasi aktif dalam diskusi -
- Mengerjakan tugas individu tentang materi
yang dijelaskan oleh dosen
- Partisipasi aktif dalam diskusi -
- Mengerjakan tugas individu tentang materi
yang dijelaskan oleh dosen
- Partisipasi aktif dalam diskusi -
- Mengerjakan tugas individu tentang materi
yang dijelaskan oleh dosen

- Partisipasi aktif dalam diskusi -

- Mengerjakan tugas individu tentang materi
yang dijelaskan oleh dosen
R SEMESTER (UAS)
 Metode Pembelajaran Daring

1. Pemaparan Materi oleh Dosen melalui Zoom Meeting

2. Diskusi (tanya jawab tentang materi oleh dosen dan
mahasiswa secara langsung via Zoom Meeting)

1. Pemaparan Materi oleh Dosen melalui Zoom Meeting

2. Diskusi (tanya jawab tentang materi oleh dosen dan
mahasiswa secara langsung via Zoom Meeting)

1. Pemaparan Materi oleh Dosen melalui Zoom Meeting

2. Diskusi (tanya jawab tentang materi oleh dosen dan
mahasiswa secara langsung via Zoom Meeting)

1. Pemaparan Materi oleh Kelompok Presentasi melalui

Zoom Meeting
2. Diskusi (tanya jawab sesama mahasiswa melalui via
Zoom Meeting)

1. Pemaparan Materi oleh Kelompok Presentasi melalui

Zoom Meeting
2. Diskusi (tanya jawab sesama mahasiswa melalui via
Zoom Meeting)

1. Pemaparan Materi oleh Kelompok Presentasi melalui

Zoom Meeting
2. Diskusi (tanya jawab sesama mahasiswa melalui via
Zoom Meeting)

1. Pemaparan Materi oleh Kelompok Presentasi melalui

Zoom Meeting
2. Diskusi (tanya jawab sesama mahasiswa melalui via
Zoom Meeting)
1. Pemaparan Materi oleh Kelompok Presentasi melalui
Zoom Meeting
2. Diskusi (tanya jawab sesama mahasiswa melalui via
Zoom Meeting)

1. Pemaparan Materi oleh Dosen melalui Zoom Meeting

2. Diskusi (tanya jawab tentang materi oleh dosen dan
mahasiswa secara langsung via Zoom Meeting)
1. Pemaparan Materi oleh Dosen melalui Zoom Meeting
2. Diskusi (tanya jawab tentang materi oleh dosen dan
mahasiswa secara langsung via Zoom Meeting)
1. Pemaparan Materi oleh Dosen melalui Zoom Meeting
2. Diskusi (tanya jawab tentang materi oleh dosen dan
mahasiswa secara langsung via Zoom Meeting)
1. Pemaparan Materi oleh Dosen melalui Zoom Meeting
2. Diskusi (tanya jawab tentang materi oleh dosen dan
mahasiswa secara langsung via Zoom Meeting)
1. Pemaparan Materi oleh Dosen melalui Zoom Meeting
2. Diskusi (tanya jawab tentang materi oleh dosen dan
mahasiswa secara langsung via Zoom Meeting)

1. Pemaparan Materi oleh Dosen melalui Zoom Meeting

2. Diskusi (tanya jawab tentang materi oleh dosen dan
mahasiswa secara langsung via Zoom Meeting)
 Materi Pembelajaran Bobot Penilaian (%)

Latar Belakang, Pengertian, 1. Kehadiran : 10%

Persamaan, dan Perbedaan BK di Sekolah 2. Tugas Individu : 10%

Urgensi dan Kedudukan BK dalam Pendidikan Formal 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Individu : 10%

Tujuan, Asas-Asas, Fungsi, Prinsip-Prinsip Dan Orientasi BK 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Individu : 10%

Penerapan BK secara Komprehensif 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Kelompok : 20%

Pelaksanaan BK pada jalur formal dan non formal 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Kelompok : 20%

Manajemen Bimbingan dan Konseling di sekolah 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Kelompok : 20%

Pola Organisasi, Tugas dan Fungsi Stakeholder di sekolah dalam 1. Kehadiran : 10%
pelaksanaan layanan BK 2. Tugas Kelompok : 20%
 25 %
Studi Kasus tentang permasalahan pada BK (1) 1. Kehadiran : 10%
2. Tugas Kelompok : 20%

Studi Kasus tentang permasalahan pada BK (2) 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Individu : 10%

Konsep dasar dan strategi BK dalam perencanaan karir. 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Individu : 10%

Konsep dasar BK karier terhadap Peran dan tanggung jawab staf 1. Kehadiran : 10%
sekolah 2. Tugas Individu : 10%

Pengenalan Minat dan Bakat Bekerja 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Individu : 10%

Analisis Lingkungan Pekerjaan 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Individu : 10%

Simulasi pembuatan keputusan dan perencanaan karir 1. Kehadiran : 10%

2. Tugas Individu : 10%

35 %