G. Tujuan Umum :
H. Tujuan Khusus : 1. Peserta didik/konseli dapat memahami pengertain US
Dan UTBK
2. Peserta didik/konseli dapat memahami kiat sukses
menghadapi ujian sekolah dan UTBK
I. Sasaran Layanan : Kelas XII
J. Materi Layanan : Kiat sukses hadapi ujian Sekolah dan UTBK
K. Tanggal/Waktu :
L. Sumber :
M. Metode dan Teknik :
N Media/ Alat : PPT/
O. Pelaksanaan Kegiatan
1. Tahap Awal
a. Pernyataan Tujuan 1. Guru BK membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking
bermain sambung kata)
3. Menyampaikan tujuan layanan bimbingan kelompok
yang ingin di capai yaitu Peserta didik mampu memahami
kiat sukses menghadapi ujian sekolah maupun
menghadapi UTBK
b. Penjelasan tentang langkah-langkah kegiatan 1. Peserta didik mengemukakan pendapat tentang
kelompok (Pembentukan kelompok) langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab
2. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian tugas
dan tanggung jawab
3. Peserta didik menghubungkan angka-angka berkaitan
dengan tanggung jawab
4. Peserta didik berdiskusi tentang tanggungng jawab
yang telah dimainkan
5. Kontrak layanan ( kesepakatan layanan ), hari ini kita
akan melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita
sepakat akan melakukan dengan baik.
c. Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) Guru BK memberikan penjelasan tentang topik yang akan
di bicarakan mengenangi Kiat Sukses Menghadapi Ujian
Sekolah dan nenghadapi UTBK
d. Tahap Peralihan (Transisi)
1) Guru bimbingan dan konseling atau konselor 1. Guru BK menanyakan kesiapan kelompok dalam
menanyakan kalau-kalau ada siswa yang belum melaksanakan tugas
mengerti dan memberikan penjelasannya 2. Guru BK memberikan kesempatan bertanya kepada
(Storming) setiap kelompok tentang tugas-tugas yang belum mereka
pahami
3. Guru BK menjelaskan kembali secara singkat tentang
tugas dan tanggungjawab peserta dalam melakukan
kegiatan
4. Guru BK menanyakan kesiapan para peserta untuk
melaksanakan tugas
5. Setelah semua peserta menyatakan siap, kemudian
guru BK mulai masuk tahap kerja
2) Guru bimbingan dan konseling atau konselor
menyiapkan siswa untuk melakukan komitmen
tentang kegiatan yang akan dilakukannya
(Norming)
2. Tahap Inti/ Kerja
a. Proses/kegiatan yang dialami peserta didik
dalam suatu kegiatan bimbingan berdasarkan
teknik tertentu (Eksperientasi)
b. Pengungkapan perasaan, pemikiran dan
pengalaman tentang apa yang terjadi dalam
kegiatan bimbingan (refleksi)
3. Tahap Pengakhiran (Terminasi)
Menutup kegiatan dan tindak lanjut
P. Evaluasi
1. Evaluasi Proses
2. Evaluasi Hasil
Q. Rencana Tindak Lanjut
1. URAIAN MATERI
Ujian sekolah adalah kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang
dilakukan oleh satuan pendidikan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar dan
merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan. Mata pelajaran yang diujikan
adalah mata pelajaran kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi yang tidak diujikan
dalam ujian nasional dan aspek kognitif dan/atau psikomotorik kelompok mata pelajaran agama dan
akhlak mulia serta kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian yang akan diatur
dalam POS Ujian Sekolah/Madrasah.
memisahkan antara peserta didik yang lulus dan tidak lulus disebut batas kelulusan, kegiatan
penentuan batas kelulusan disebut standard setting.
Peserta didik diminta untuk membuat poster/slogan/tips terkait dengn tema “sukses
menghadapi ujian” dan mempublikasikannya melalui media sosial !