Pembelajaran berasaskan masalah

1916,Deweymemperkenalkanmahasiswadengansituasikehidupannyata(real-
life)danfasilitiagarmendapatkanmaklumatuntukmemecahkanmasalah.

1988,BarrowsmerancangPembelajaranberterasmasalahbarudikenalidenganistilahproble
mbasedlearning(PBL),padaawalnyadirancanguntukprogramgraduatebidangperub
atan.

1993,StepeinGallagermengadaptasiPBLuntukprogramakademikkependidikan
Definasi:

• Problem-based learning (PBL) is a total approach to

education began at McMaster University Medical School

over 25 years ago.

• Dr. Howard Barrows and AnnKelsonof Southern Illinois

University School of Medicine have definedPBLas:

 Muridmelakukankajiansecarabebasberkait
Muriddiberipermasalahanolehguru andenganmasalahyangharusdiselesaikan
Muridmelakukandiskusidalamkumpulan

Muriddibantuolehgurumelakukancadangan
berkaitandenganmasalah
Muridmembentangkansolusiyangmerekaca Refleksi

dangkan
KERELEVANANPBL

Motivasi

Relevan/konstekstual

KBAT

LearningHow

ToLearn

Autentik/keaslian
 Pembelajaran berasaskan masalah

 Muriddiberi masalah yang bukanrutin dan dimintamencari

penyelesaian merekasendiri

 Proses mencari penyelesaian merupakan

pengalaman/pembelajaran yang merekadapati
 Pembelajaran berasaskan masalah
 Murid berfikir& membuat analisis secara

kreatifmenggunakanpelbagaisumbersecara berpasukanuntukmencari

penyelesaiankepadamasalahsebenar

 Berasaskanmurid

 Mencabar
 Pembelajaran berasaskan masalah
 Gurumerupakanfasilitator
 Perananfasilitator
–Membimbing

–Memantau

–Menyoalbila perlu untuk pastikanmurid beradadi landasanyangbetul

 Pembelajaran berasaskan masalah
 Meningkatkan kemahiranmuriddalam
–Berfikir

–Bertanya

–Berkomunikasi

–Berhujahdanpertahankanpendapat

–Kerjaberkumpulan

–PenyuburanInterdan intrapersonalskills
P&Ppembelajaranberasaskan masalah
 PERSEDIAAN

 Mengenalpastimasalah

 Menjelaskanmasalah
 IMAGINASI

 Mencarialternatif penyelesaian

 Mencaripenyelesaian
 PERKEMBANGAN

 Melakukanoperasi/caraygdipilih

 Menilai penyelesaianmasalah
 TINDAKAN

 Membuatrefleksi penyelesaian yangdibuat

 Pro/kon
 Ruangpenambahbaikan
 RUMUSAN

 masalahyang
dikemukakanhendaklahdalamkehidupanseharianmur
id
 melahirkankreativiti mereka sendiri dalam
menyelesaikan masalah tersebut
Fikirdancadangaktivitiygsesuai.

Sekian, terimakasih