C. Rangkaian Listrik Sederhana Pemahkah Anda memperhat bagian dalam sebuah radio tau tape recorder? Di dalam peralatan listik, Anda dapat menemukan rangkaian listrik: yang bereabang-cabang, Untuk dapat menghitung besarnya arus listrik yang mengalir pada setiap cabang yang dihasilkan oleh suatu sumber arus listrik, Gustav Kirchhoff (1824-1887) mengemukakan dua aturan yang dapat digunakan ‘untuk membantu perhitungan tersebut, 1. Hukum | Kirchhoff Lakukon Aktivitas Hmiah 13 berikut untuk memahami Hukum 1 Kirchhoff Kerjakan Aktivitas Hmiah ini secara berkelompok dan tunjukkan perlaku ilmiah selama Anda melakukan percobaan dan diskusi. Aktivitas limiah 1,3 Alat dan Bahan 1.1 buah amperemeter 2. 2 buah baterai 1,5 volt 3. 2 buah lampu 3 watt dan 5 watt 4. Kabel secukupnya Langkah Kerja 1. Susunlah rangkaian listrik seperti Gambar 1.8, tapi amperemetemya belum dipasang. 2. Apakah semua lampu menyala? 3. Jika semua lampu menyala, mula-mula pasang amperemeter di A,, kemudian di, akhimya di, Catat besarkuat arus dimasing-masing titik. Pertanyaan dan Diskusi 1. Bagaimanakah hubungan antara besar kuatarus yang ditunjukan oleh A, Ay dan A,? 2, Apayang dapat Anda simpuikan dar ativtastersebut? Buat aporan dan. tampilkan di depan kelas dengan menggunakan media presentasi. ‘Sumber: DlamentasiPoerbit Gambar 18 Rangksian listrikbercabang. Hukum I Kirchhoff merupakan perwujudan dari hukum kekekalan muatan Jistrik yang mengatakan bahwa jumlah muatan listik yang ada pada sebuah sistem tertutup adalah tetap. Secara sederhana, Hukum I Kirchhoff menyatakan bahwa: Jumlah arus yang masuk peda sebuah tk cabang sama dengan jumlah ars yang ke Iuar dari ttk cabang tersebut Secara matematis, dapat dituliskan bahwa pada suatu titi eabang berlaku ‘Contoh percabangan aliran Pada Gambar 1.9 dapat dilihatbahwa arus yang memasuki tik cabang P * ist. adalah J, dan ,sedangkan aus yang keluar dri tit eabang P adalah [Jy dan {,sehingga dari Persamaan (1-8) diperoleh: fanglaanAsSeaah 13 indai dengan CamScannerpada mer SUT TAAL | (suber potensial BC) yi ositifnya, WUhe he hs bath he heehee Jikan sous tle diberk tans (1 ean sary Reluae Albert tonal ¢ is menjadi Persaman (1-H) dapat (2am “Than “9 sm biran laters neo | (hy, Fangkain adalah ebil panjany, nd ku Ana tela mental ba rik yong mengalie per satan vaktn. Seandainy juny uk tt Pfeil bes ea juny, eluar, berarti tt P akan Kelebidn my mn kondaan netral. Jai, pny Hal tersebut menunjukkam bala nut Hist yp nv waktu yang mask; dan Keluar ik P adalah sama, 2. Hukum Il Kirchhoff Da dalam sebu dari gl (gaya rranggkaian tertutup (loop) sama dengan nol Scart matematis, Hukum Hf Kirchhoff dirumusk (xe ur: h beda potensial antara dua titik dan € adalah gel sumber, sepery ari uk Hf Kirchhof¥ adalah hukumn kekekakan enengi yang diterapay wkaian tertutup. Menurut Hukun 1 Kirchhol, junlah aljahay ca listvik) sumer tegangan dan beda potensial dalam sebyay gan persamaan, ( 1) dengan Vad lari bater Untuk lebih jelasnya, perhatikan sebuah rangk Jambar 1.10, Sebuah rangkaian tertulup (a-b-c-d-a) yang terdiriatas sebuah sumber tegangan ¢, dengan hambatan dalam r dan sebuah hambatan luar § Berdasarkan Hukum I Kirchhoff, pada rangkaian tersebut berlaku an terttup sederhana pay Sumber: Dokument Peverbie. Ranghai 4 Gambar 140 e+ IIR 0 fertutup (loop) Hirt R)=€ reR (=i) Persamaan (1-11) dapat digunakan untuk menghitung kuat arus listik dalam suatu rangkaian tertutup, jika ¢,, dan & pada rangkaian tertutup tersebut diketahui, Persamaan (111) juga dapat dituliskan menjadi IR=6~Ir) (1-12) dengan JR adalah V.,,yaitu beds potensial antara ttik c dan d, dan (€ —1) adalah 7, yaitu beda potensialantara titik b dan a, Dengan demikian, V,, =F, Buku Siswa Aktif dan KreatifBolajarFsika 3 ‘untuk SMAVMA Kelas Xl Peminatan Matematika dan lurlimu Alam Dipindai dengan CamScannerlan asebut seb tegomgan jepit, yt tea saat aa aussi Best teysngn jet lebih kat da gl bate atara tegangan jepit (dan gel ditunjukkan pada Persamaan (1-12). ‘Tegangan jepit dapat dihitung dari persamaan I= 22 atau P= schingga menjadi sebuah ran Perhatikan Gambar 1,1 L_ a, Rangkaian tertutup mula-muta b. V=iR dan F a edan =e 4. e+ IR dan Y= e-IR adalah aturan penentuan beda potensial dalam sebuah rangkaian terbuka yang merupakan bagian dari sebuah rangkaiantertutup, 4 Jikaarah ars searah dengan arah loop yang Anda tentukn, beda potensial antara ujung-ujung resistor, yaitu V., bemilai posit: Sebaliknya, jika arah anus berlawanan dengan arah loop, beda potensial antara ujung-ujung resistor, yaitu /, berilai negatif, 5, _Jikaarah pembacnan melewati gel dari Kutub negatike kutub posi, gel bberilai negatif. Sebaliknya,jika arah pembacaan melewati gel dari kutub positif ke kutub negatif, gg bernilai positif, Kedua aturan tersebut hanya berlaku untuk rangkaianterbuka, ‘Anda telah mengetahui bahwa pada sebuah rangkaiaa tertutup (loop), arus listrik yang mengali adalah sama, yaitu sebesar J, Gambar 1.12 menunjakkan rangkaian sederhana dengan satu loop. Apabila €, > €,, arus / mengalir searah ddengan arah putaran jarum jam, yaitu: a-b-c-d-a, Agar saat pethitungan lebih rmudah, tetapkan arah loop searah dengan Kuat aruslistrik / dalam rangkaian, Selanjutnya, kuat aru listrik dapat ihitung dengan Hukum Il Kirchhoff. Jika iperoleh kuat aru listrik J adalah positf,arah arus searah dengan arah loop. Sebaliknya, jika diperoleh kuat arus / adalah negatif, arah arus istrik dalam rangkaian berlawanan dengan arah loopnya. Sebagai contoh perhitungan beda potensial untuk satu loop ditunjukkan pada Gambar 1.12. Loop yang dimaksud adalah darittik a Kembali ke tik a, yaitu a-b-c-d-a, Persamaan yang digunakan adalah: (413) Rangk gan ujung-ujung baterai pad Tugas 1.2 ene” 1, Apakah perbedaan amtara gel dan tegangan jepit? 2. Bagaimanakah mengukur gel baterai? car ! A ° ‘Sumber: Dokuments! Perit Gambar 1.) ‘Beda poensialanara dua tk dalam ran Sumber: Domest Peerbt Gambar 1.2 ‘Ara am listrik dalam loop dengan dua gl alan ArusSeareh = 15, Dipindai dengan CamScannerOleh Karena arah Toop dalam rangkain listrik pada Gambar 1.12 say, dengan arah arus listrik, maka: 4 Yet LR=0 wet et Int drt IR=0 clr IR=0 atau er sehingga Contoh 1.4 pees Dari rangkaian berikut ini, tentukanlab: a. kuat arus listrik J5 b. _ beda potensial antara titi c. _potensial titik d(V)- kc dan titik d (V,.)3 dan Penyelesai Oleh karena sumber tegangan 12 V dan 2 V menimbulkan tegangan yang searah dan berlawanan dengan tegangan 4 V, arus listrik / mengalir searah dengan arah putaran jarum jam, yaitua~_b—c~d—a. Agar mudah, Anda tetapkan arah loop searah dengan kuat arus listrik / dalam rangkaian, Selanjutnya, kuat arus listrik / dapat dihitung dengan Hukum II Kirchhog, a. Kuat arus pada rangkaian: 7 Fey (124+2-4)V Renney (1+l+1+2)2 b. Fy=4V+I1Q)=4V+2A(12)=6V ¢. Titik c artinya dihubungkan ke tanah (ground) sehingga V,= 0. Vg=V,-V,=6V : 0-V,=6V > V,=-6V Jadi, potensial listrik pada sebuah titik dapat bemilai positif ataupun nepatif Dipindai dengan CamScanner4 D. Rangkaian Listrik Majemuk Lakukan kegiatan berikut untuk lebih memahami rangkaian listrik maj jemy Rangkaian listrik yang terdiri atas dua loop atau lebih disebut rangkaian ls majemuk. Lakukan kegiatan berikut secara berkelompok dan tunjukkan pecs ilmiah dalam melakukan percobaan dan diskusi. uv 4 g, arah loop\\ —L_ Rs 0 ny 4 d Kegiatan)1),4 ‘Sumber: Dokunentasi Penerbit Bagaimana cara menentukan besar dan arah kuat arus pada setiap percabangan dengan menggunakan Hukum I Kirchhoff dan Hukum II Kirchhoff. Secara umum, untuk menentukan besarnya arus pada setiap percabangan digunakan Hukum I Kirchhoff dan untuk menentukan arah arus pada setiap loop digunakan Hukum IT Kirchhoff. Berikut ini langkah-langkah penyelesaian rangkaian majemuk. 1, Menentukan kuat arus dan arahnya pada setiap cabang berdasarkan Hukum I Kirchhoff. 2, Menuliskan persamaan-persamaan arus untuk setiap komponen berarus yang dilalui oleh minimal satu loop. Akan tetapi, jumlah loop dalam rangkaian harus seminimal mungkin. 3. Menuliskan persamaan-persamaan untuk setiap loop yan; rangkaian dengan menggunakan Hukum II Kirchhoff. 4. Menghitung besaran-besaran yang dirtyatakan dengan menggunakat persamaan-persamaan rangkaian yang telah Anda ketahui. ada dalam Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Fisika 3 untuk SMA/MA Kelas Xll Peminatan Matematika dan Ilmu-IImu Alam Dipindai dengan CamScannerContoh 1.8 ecm NO o a Perhatikan gambar di bawah ini, Kemudi entuki fataneace an, tentukanlah besartegangan 1 -Lrv 1a 1a asa aa W. . mo MM, 1 3y ny rl jar Cy) S50 GatatanFisika tt Penentuan nil Wy tegangan listik, a Pree Nscall seta sae wae ‘Tahapan penyelesaian: ae 1. Gambarkan arah arus pada setiap loop. Paella Hoku Kho pal i, w 5 Jape Persamaan Hukum II Kirchhoff pada setiap loop. Loop I (Arah loop searah putaran jarum jam) Ye+DIR=0 341241, G4142)-1)=0 61,-1,=-9 @ Loop II (Arah loop searah putaran jarum jam) Yet DR=0 =12+1(1) +1, (4) “12+ + (1,41) (45)=0 4,51, + 5,5 1, = 12 > ruas kanan dan kiri dikalikan 2, sehingga 9141 =24 @) 3. Kemudian, eliminasi Persamaan (2) dan Persamaan (3) untuk mem- peroleh nilai I, Persamaan (2)x11—> 66/,—11f =-99 Persamaan (3) > 94 +IIL : In berart, arah J, berlawanan dengan arah J, yang Anda gambarkan, fanglaanAnsSearh 25 indai dengan CamScanner‘4 Untuk memperole na , substitsikan nil, Ke dalam Persamayy O(-1)~ L=3A Menghitung nilai /, dari Persamaan (1) Lal +l, 6. Menghitung tegangan listrik antaratiik a dan b v= ‘* Q)) 1A, artinyaarah ams jy ari hasil perhitungan diperoleh nilai arah arus lis Yay 1, berlawanan dengan asumsi yang digunakan. Jadi, benar adalah 45a) Menjalankan Perilaku IImiah Sumber: Dokumentas! Perit 1 demikian, tidak perlu dilakukan perhitungan ulang karen, nentuan arah arus /, yang berbed Walauput a ‘Untuk menentukan nilai arusnya sudah benar, hanya p nila plus (+) dan minus (-) dalam sebuah rangkaian Tistik majemuk dipertukan ketelitian, Oleh Karena itu, Anda harus memahami cara ‘menentukan nila dan arah pada rangkaian terscbut dengan ‘menggunakan Hukum | dan Il Kirchhoff. Uji Kompeten: 1. Perhatikan gambar berikut. Tentukanlah besar tegangan antara titik a dan b (Y.) Perhatikan gambar berikut. a | nv g4a 6y a |, Tentukanlah kuat arus yang melalui kawat ab. Perhatikan gambar berikut. ey Roda —M——— 1a Rem aya Ee in] 10 R60 ‘Tentukanlah kuat arus listrik yang melalui hambatan R, dan R, 26 Buku Siswa Akt don Krestif BeljrFska 3 untuk SMA/IMA Kelas XlPeminatan Matematica dan lImu-Imi Alam Di indai dengan CamScanner