Penulisan LR SR-PendKes-contoh-nurs

i
PENULISAN LITERATURE REVIEW DAN

SYSTEMATIC REVIEW PADA
PENDIDIKAN KEPERAWATAN/
KESEHATAN (CONTOH)
Prof. Dr. H. Nursalam, M.Nurs (Hons)
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS AIRLANGGA
TAHUN 2020
ii
PENULISAN LITERATURE REVIEW DAN SYSTEMATIC REVIEW PADA
PENDIDIKAN KESEHATAN (CONTOH)
Penulis:
Prof. Dr. H. Nursalam, M.Nurs (Hons)
Editor:
Diah Priyantini, S.Kep., Ns
ISBN: 978-623-7522-53-9
Hak Cipta © 2020, Pada Penerbit
Hak Publikasi pada Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga
Dilarang menerbitkan atau menyebarkan sebagian atau seluruh isi buku ini dalam bentuk
apapun dan dengan cara apapun, baik secara elektronis maupun mekanis, termasuk
memfotokopi, merekam atau dengan menggunakan sistem penyimpanan lainnya, tanpa izin
tertulis dari penerbit.
Penerbit
Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga
Kampus C Unair Jl Mulyorejo Surabaya 60115
Telp. (031) 5913257, 5913754 Fax. (031) 5913257
Email : dekan@fkp.unair.ac.id
ii
TENTANG PENULIS
Prof Dr. H. Nursalam, M.Nurs (Hons)

lahir di Kediri, Jawa Timur. Beliau adalah
staf pengajar di Fakultas Keperawatan
Universitas Airlangga. Penulis
menempuh pendidikan di Akademi
Keperawatan Sutomo Surabaya lulus
tahun 1988. Pada tahun 1991, penulis
mendapatkan Graduate Certificate
Medical Surgical Nursing di Lombton
College Sarnia, Ontario, Kanada.
Kemudian penulis menyelesaikan S-2 Keperawatan
(Coursework tahun 1996) di University of Wollonggong, New
South Wales, Australia, dan mendapatkan gelar Honours
Master of Nursing di universitas yang sama pada tahun 1998.
Pada tahun 2005, penulis menyelesaikan pendidikan S-3 Ilmu
Kedokteran di Program Pascasarjana, Universitas Airlangga.
Beliau adalah Guru Besar Keperawatan laki-laki pertama di
Indonesia dan sedang mejabat sebagai Dekan Fakultas
Keperawatan Unair. Pengalaman organisasi beliau adalah
sebagai Ketua PPNI Jawa Timur, Ketua AIPNI Jawa Timur,
Ketua Kolegium Manajemen Keperawatan Indonesia dan
salah satu Asesor LAM-PTKes. Selain sebagai pengajar dan
organisator, penulis juga aktif di berbagai seminar
keperawatan. Penulis memiliki riwayat publikasi yang banyak
dan memiliki kredibilitas tinggi baik buku dan jurnal yang
sudah terakreditasi nasional maupun internasional bereputasi.
ii
KATA PENGANTAR
Assalamua’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan RahmatNya, buku
contoh penulisan skripsi dalam literature review dan tesis dalam systematic review
pada Program Studi Sarjana dan Magister Keperawatan/ Kesehatan di setiap
Institusi Keperawatan/ Kesehatan dapat dapat diselesaikan. Pedoman ini
merupakan acuan bagi mahasiswa dalam penyusunan usulan penelitian skripsi dan
tesis sehingga dapat diperoleh kejelasan dalam tata cara penulisan.
Menghadapi wabah COVID-19 ini diperlukan beberapa perubahan dalam
strategi Penelitian baik S1 ataupun S2. Penulisan tugas akhir mahasiswa program
sarjana dan magister Keperawatan/ Kesehatan harus memperhatikan tata cara dan
aturan dalam pedoman ini dengan baik, sehingga karya akhir berupa skripsi dan
tesis yang dihasilkan dapat sesuai dengan kriteria kelulusan perguruan tinggi.
Program Studi Keperawatan/ Kesehatan merupakan pendidikan yang bersifat
akademik dan profesional, dimana dalam pelaksanaannya mahasiswa menempuh 8
semester untuk memperoleh gelar Sarjana. Sedangkan untuk program studi
Magister Keperawatan/ Kesehatan, mahasiswa harus menempuh 4 semester untuk
memperoleh gelar Magister. Berdasarkan KKNI program Sarjana Keperawatan/
Kesehatan mahasiswa diwajibkan menyusun tugas akhir (skripsi) dengan beban
studi 4-6 sks. Program Magister Keperawatan/ Kesehatan mahasiswa diwajibkan
menyusun tugas akhir (skripsi) harus menempuh 8 sks.
Buku contoh penulisan skripsi dan tesis ini diperlukan untuk menunjang
mahasiswa dalam mengerjakan tugas akhir, maka mahasiswa wajib memenuhi
ketentuan dan aturan penulisan dalam penyusunan usulan penelitian skripsi dan
tesis. Buku ini diharapkan dapat memberikan informasi dan bermanfaat bagi semua
pihak, khususnya para peserta dan pembimbing skripsi maupun tesis. Kami
menyadari dalam penyusunan buku ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu
kami mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk penyempurnaan buku
pedoman ini.
Wassalammualaikum Wr. Wb.
Surabaya, Juni 2020
Penulis
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii
PENDAHULUAN................................................................................................... 1
BAGIAN I LITERATURE REVIEW ....................................................................... 3
HALAMAN COVER ............................................................................................... i
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN....................................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iv
LEMBAR PANITIA PENGUJI .............................................................................. v
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................................. vi
ABSTRACT ............................................................................................................ vii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii
DAFTAR TABEL .................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. x
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xi
DAFTAR SINGKATAN DAN ISTILAH ............................................................ xii
BAB 1 PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................. 4
1.3 Tujuan ............................................................................................... 5
1.3.1 Tujuan umum ................................................................................ 5
1.3.2 Tujuan khusus ............................................................................... 5
BAB 2 METODE .................................................................................................... 6
2.1 Strategi Pencarian Literature ............................................................ 6
2.1.1 Protokol dan Registrasi ................................................................ 6
2.1.2 Database Pencarian ...................................................................... 6
2.1.3 Kata kunci ...................................................................................... 7
2.2 Kriteria Inklusi dan Ekslusi ............................................................... 7
2.3 Seleksi Studi dan Penilaian Kualitas ................................................. 8
2.3.1 Hasil pencarian dan seleksi studi................................................ 8
2.3.2 Penilaian Kualitas ....................................................................... 10
iii
BAB 3 HASIL DAN ANALISIS .......................................................................... 12
3.1 Karakteristik Studi .......................................................................... 12
3.2 Karakteristik Responden Studi ........................................................ 15
3.3 Faktor Risiko dan Dampak pada Psikologis ................................... 15
3.2.1 Usia ............................................................................................... 15
3.2.2 Jenis kelamin ............................................................................... 16
3.2.3 Tingkat Pendidikan .................................................................... 16
3.2.4 Gejala dan Kondisi Kesehatan .................................................. 16
3.2.5 Informasi tentang COVID-19 ................................................... 17
3.2.6 Ekonomi ....................................................................................... 17
3.2.7 Durasi Paparan ............................................................................ 18
3.2.8 Dukungan..................................................................................... 18
3.4 Faktor Risiko dan Dampak pada Stigma Sosial .............................. 19
BAB 4 PEMBAHASAN ....................................................................................... 22
4.1 Faktor yang Mempengaruhi Dampak Psikologis ............................ 22
4.2 Faktor yang Mempengaruhi Stigma Sosial ..................................... 24
BAB 5 KESIMPULAN ......................................................................................... 27
5.1 Kesimpulan ..................................................................................... 27
5.2 Conflict of Interest........................................................................... 27
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 28
BAGIAN II SYSTEMATIC REVIEW ................................................................ 32
HALAMAN COVER ............................................................................................... i
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING TESIS ......................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN TESIS ..................................................................... v
KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi
ABSTRACT ........................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii
DAFTAR SINGKATAN DAN ISTILAH ........................................................... xiii
BAB 1 PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
iv
1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................. 4
1.3 Tujuan ............................................................................................... 5
1.3.1 Tujuan umum ................................................................................ 5
1.3.2 Tujuan khusus ............................................................................... 5
BAB 2 METODE .................................................................................................... 6
2.1 Protokol dan Registrasi ..................................................................... 6
2.2 Kriteria Kelayakan ............................................................................ 6
2.3 Sumber Informasi .............................................................................. 8
2.4 Seleksi Studi ...................................................................................... 8
2.5 Proses Pengumpulan Data ............................................................... 10
2.6 Item Data ......................................................................................... 12
2.7 Risiko Bias dalam Studi .................................................................. 12
2.8 Ringkasan Tindakan ........................................................................ 14
2.9 Metode Analisis .............................................................................. 14
2.10 Risiko Bias Lintas Studi .................................................................. 15
2.11 Analisis Tambahan .......................................................................... 15
3.1 Kualitas Studi dan Risiko Bias ........................................................ 17
3.3 Karakteristik Responden dari Studi ................................................ 21
3.4 Hasil Studi ....................................................................................... 21
3.4.1 Intervensi psikologis pertama secara online ........................... 31
3.4.2 Intervensi psikologis pertama secara langsung ...................... 45
3.5 Penyusunan Modul .......................................................................... 60
3.5.1 Studi Literature ........................................................................... 60
3.5.2 Diskusi Pakar .............................................................................. 61
3.5.3 Kerangka Penyusunan Modul ................................................... 63
BAB 4 PEMBAHASAN ....................................................................................... 67
4.1 Intervensi Psikologis COVID-19 .................................................... 67
4.2 Intervensi Psikologis Online ........................................................... 70
4.3 Intervensi Psikologis Offline ........................................................... 73
4.4 Perbandingan Intervensi Terhadap Dampak Psikologis ................. 76
4.5 Keterbatasan Studi Literatur ........................................................... 79
v
BAB 5 KESIMPULAN ........................................................................................ 80
5.1 Kesimpulan ..................................................................................... 80
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 82
vi
PENDAHULUAN
Pembelajaran dalam perguruan tinggi tidak lepas dari unsur penelitian dan
pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk mengembangkan sikap, pengetahuan,
keterampilan, pengalaman otentik, meningkatkan kesejahteraan dan mencerdaskan
masyarakat melalui pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pembelajaran
penelitian dalam program Keperawatan/ Kesehatan salah satunya dengan
penyusunan Skripsi dan Tesis, yaitu merupakan kegiatan akademik ilmiah yang
menggunakan penalaran empiris atau non-empiris dan memenuhi syarat
metodologi disiplin ilmu Keperawatan/ Kesehatan, dilaksanakan berdasarkan
usulan penelitian yang telah disetujui oleh pembimbing dan panitia penilai usulan
penelitian.
Sehubungan dengan adanya pandemi kasus Corona Virus Disease 2019
(COVID-19) sistem pembelajaran di Perguruan Tinggi mengalami perubahan,
begitupula dengan pelaksanaan Skripsi dan Tesis. Mengacu pada Surat Edaran dari
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI)
Nomor 36962/MPK.A/HK/2020 Hal Pembelajaran secara Daring dan Bekerja dari
Rumah dalam Rangka Pencegahan Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-
19), maka seluruh pimpinan perguruan tinggi juga memberlakukan pembelajaran
kepada mahasiswa secara daring. Bersamaan dengan edaran tersebut, maka
mahasiswa yang sedang dalam penyelesaian skripsi dan tesis juga mengikuti sistem
bimbingan dan ujian secara daring.
Pelaksanaan penyusunan skripsi dan tesis dalam bentuk daring yang tidak
memungkinkan mahasiswa dalam melakukan pengambilan data ke rumah sakit
ataupun lapangan, maka akan dibuat pengalihan dalam bentuk review artikel.
Berdasarkan ketentuan tersebut, mahasiswa sarjana akan mengerjakan skripsi
dalam bentuk literature review dan mahasiswa magister akan mengerjakan tesis
dalam bentuk systemanic review berdasarkan topik dan masalah penelitian yang
sudah disusun. Pengalihan tugas akhir dalam bentuk review artikel ini
memungkinkan mahasiswa untuk tidak perlu mengambil data ke lapangan,
sehingga berisiko tertular dan menularkan COVID-19.
1
Skripsi dan tesis dalam bentuk literature review dan sytematic review yang
merupakan hasil karya akademik oleh mahasiswa program Keperawatan/
Kesehatan secara mandiri dan berisi sumbangan bagi perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi kesehatan, merupakan karya ilmiah yang: 1) Disusun
menurut format penulisan skripsi dan tesis yang ditetapkan; 2) Menunjukkan
kesahihan metodologi, ketajaman penalaran dan kedalaman penguasaan teori; dan
3) Menunjukkan keruntutan pemikiran, kecermatan perumusan masalah, batasan
penelitian dan simpulan. Sebagai karya ilmiah, isi dan cara penulisan skripsi dan
tesis dapat bervariasi, namun demikian tetap dipandang perlu adanya suatu
pedoman umum. Pedoman ini berlaku bagi mahasiswa Sarjana dan Magister
Keperawatan/ Kesehatan. Keterbatasan tetap diberikan kepada mahasiswa terutama
karena alasan kekhususan bidang ilmu pada program studi yang bersangkutan, dan
tetap taat pada asas penulisan karya ilmiah penelitian.
Buku contoh penulisan literature review dan systematic review ini bertujuan
untuk: 1) Menjadi pedoman bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Ners dalam
menyusun skripsi dalam bentuk literature review; 2) Menjadi pedoman bagi
mahasiswa Program Studi Magister Keperawatan/ Kesehatan dalam menyusun tesis
dalam bentuk sytematic review; 3) Menjadi pedoman untuk pembimbing dan
penguji skripsi maupun tesis dalam memberikan proses bimbingan kepada peserta
didik.
2
BAGIAN I
PENULISAN LITERATURE REVIEW
CONTOH JUDUL: ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

DAMPAK PSIKOLOGIS DAN STIGMA SOSIAL PADA MASYARAKAT
MENGHADAPI COVID-19
Review ilmiah adalah sebuah proses atau tulisan yang disusun untuk
membedah sebuah studi atau penelitian ilmiah. Membaca dan menulis ulasan atau
review karya tulis ilmiah seperti skripsi, tesis, buku, hingga artikel penelitian
merupakan salah satu skill yang wajib dimiliki seorang mahasiswa dan akademisi.
Kegiatan ini bertujuan untuk menelaah seberapa jauh perkembangan ilmu
pengetahuan serta memperkuat dasar-dasar keilmuan yang dimiliki oleh civitas
akademia. Artikel review adalah sebuah artikel yang dibuat untuk memberikan
gambaran secara jelas mengenai suatu studi atau penelitian, baik itu kelebihan atau
kekurangan dari objek yang di review, maupun hanya menggabungkan antara
beberapa studi memperkuat analisis dalam studi yang dilakukan (Suryanarayana
and Mistry, 2016).
Literature review adalah analisis terintegrasi (bukan hanya ringkasan) tulisan
ilmiah yang terkait langsung dengan pertanyaan penelitian. Artinya, literatur
menunjukkan korespondensi antara tulisan-tulisan dan pertanyaan penelitian yang
dirumuskan. Literature review dapat berupa karya yang berdiri sendiri atau
pengantar untuk makalah penelitian yang lebih besar, tergantung pada jenis
kebutuhannya. Literature review penting karena dapat menjelaskan latar belakang
penelitian tentang suatu topik, menunjukkan mengapa suatu topik penting untuk
diteliti, menemukan hubungan antara studi/ide penelitian, mengidentifikasi tema,
konsep, dan peneliti utama pada suatu topik, identifikasi kesenjangan utama dan
membahas pertanyaan penelitian lebih lanjut berdasarkan studi sebelumnya
(University of West Florida, 2020).
Literature review adalah uraian tentang teori, temuan dan artikel penelitian
lainnya yang diperoleh dari bahan acuan untuk dijadikan landasan kegiatan
penelitian. Literature review bisa digunakan untuk menyusun kerangka pemikiran
3
yang jelas dari perumusan masalah yang ingin diteliti. Literature review juga bisa
dikatakan sebagai analisis berupa kritik dari penelitian yang sedang dilakukan
terhadap topik khusus dalam keilmuan. Literature review berisi ulasan, rangkuman,
dan pemikiran penulis tentang beberapa sumber pustaka (artikel, buku, slide,
informasi dari internet, dll) tentang topik yang dibahas (O’Connor, Sargeant and
Wood, 2017).
Tujuan akhir literature review adalah untuk mendapatkan gambaran yang
berkenaan dengan apa yang sudah pernah dikerjakan orang lain sebelumnya.
Penelusuran pustaka berguna untuk menghindari duplikasi dari pelaksanaan
penelitian dan untuk mengetahui penelitian yang pernah dilakukan sebelumnya
(Suryanarayana and Mistry, 2016; Alahi and Mukhopadhyay, 2019).
Hasil-hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti lain dapat juga
dimasukkan sebagai pembanding dari hasil penelitian yang akan dilakukan. Semua
pernyataan dan/atau hasil penelitian yang bukan berasal dari penulis harus
disebutkan sumbernya, dan tatacara mengacu sumber pustaka mengikuti kaidah
yang ditetapkan. Suatu literatur review yang baik haruslah bersifat relevan,
mutakhir (tiga tahun terakhir), dan memadai (Wright et al., 2007; Denney and
Tewksbury, 2013).
4
CONTOH SKRIPSI BENTUK LITERATURE REVIEW
SKRIPSI
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DAMPAK PSIKOLOGIS

DAN STIGMA SOSIAL PADA MASYARAKAT
MENGHADAPI COVID-19
LITERATURE REVIEW
Oleh:
Nama
NIM
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

UNIVERSITAS A
SURABAYA
2020
SKRIPSI
MENGHADAPI COVID-19
LITERATURE REVIEW
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep) pada Program Studi

Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas A
Oleh:
Nama
NIM
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

UNIVERSITAS A
SURABAYA
2020
ii
SURAT PERNYATAAN
Saya bersumpah bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan belum pernah
dikumpulkan oleh orang lain untuk memperoleh gelar dari berbagai jenjang
pendidikan di Perguruan Tinggi manapun
Surabaya, Tgl-Bln-Thn
Yang Menyatakan,
Ttd
Nama
NIM
iii
SKRIPSI
MENGHADAPI COVID-19
LITERATURE REVIEW
Oleh:
Nama
NIM
SKRIPSI INI TELAH DISETUJUI

TANGGAL ....................
Oleh
Pembimbing Ketua
Nama Lengkap & Gelar

NIP
Pembimbing

NIP
Mengetahui,
a.n Dekan
Wakil Dekan I

NIP
iv
SKRIPSI
MENGHADAPI COVID-19
LITERATURE REVIEW
Oleh:
Nama
NIM
Telah diuji Pada tanggal ..............
PANITIA PENGUJI
Ketua : ............................................
Anggota : 1. ........................................
2. ........................................
3. ........................................
Mengetahui,
a.n Dekan
Wakil Dekan I

NIP
v
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
bimbinganNya kami dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Analisis Faktor yang Mempengaruhi Dampak Psikologis dan Stigma Sosial pada
Masyarakat Menghadapi COVID-19”.
Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana
keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Keperawatan Universitas A.
Bersama ini perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih yang sebesar-
besarnya dengan hati yang tulus kepada:
1. (Dekan) selaku dekan Fakultas Keperawatan Universitas A yang telah
memberikan kesempatan dan fasilitas kepada kami untuk mengikuti dan
menyelesaikan pendidikan Program Studi Keperawatan.
2. (Wakil Dekan I) Fakultas Keperawatan Universitas A yang telah memberikan
kesempatan dan dorongan kepada kami untuk menyelesaikan Program Studi
Keperawatan.
3. Dan seterusnya.
Semoga Allah SWT membalas budi baik semua pihak yang telah memberi
kesempatan, dukungan dan bantuan dalam menyelesaikan skripsi ini.
Kami sadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, tetapi kami berharap skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca dan bagi keperawatan.
Surabaya, Tgl-Bln-Thn
Penulis
vi
ABSTRACT
Risk Factors for Psychological Impact and Social Stigma Among People Facing
COVID-19: A Literature Review
Name
Faculty of Nursing, Universitas A
Introduction: Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) is a world health crisis

contributing to impact people's fears, anxiety and psychological problems. This
review study aimed to identify factors with psychological impact and social stigma
among people. Methods: A literature review searched five electronic databases
(Scopus, PubMed, Science Direct, CINAHL and ProQuest) for previous studies
using a cross-sectional or quasi-experimental design published between March and
April 2020. The Prisma checklist guided this review, title, abstract, full-text and
methodology were assessed for the eligibility of the studies. Data tabulation and
narrative analysis of study findings was performed. Results and Analysis: We found
eleven studies which met inclusion criteria in the review. Included studies were
divided into two broad thematic areas regarding COVID-19: factors related to
psychology (n=7) and social stigma (n=3) and 1 study of both. The factors
contributed in psychology and social stigma studies are mostly quasi-experiment
and cross-sectional. The average number of participants were more than one
thousand overall for every study and discussed psychological impact and social
stigma related factors. Discussion and Conclusion: Factors contributing to
psychological impact were age, gender, education background, economic, support
system, health condition and source information., whilst factors contributing to
social stigma were environmental, history of accompanying chronic diseases,
discrimination, self-isolation and people's perceptions of the affected area.
Keyword: COVID-19, Psychological factors, Stigma
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER ............................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ii
LEMBAR PANITIA PENGUJI .............................................................................. v
ABSTRACT ............................................................................................................ vii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii
DAFTAR TABEL .................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. x
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xi
DAFTAR SINGKATAN DAN ISTILAH ............................................................ xii
BAB 1 PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................. 4
1.3 Tujuan ............................................................................................... 5
1.3.1 Tujuan umum ................................................................................ 5
1.3.2 Tujuan khusus ............................................................................... 5
BAB 2 METODE .................................................................................................... 6
2.1 Strategi Pencarian Literature ............................................................ 6
2.1.1 Protokol dan Registrasi ................................................................ 6
2.1.2 Database Pencarian ...................................................................... 6
2.1.3 Kata kunci ...................................................................................... 7
2.2 Kriteria Inklusi dan Ekslusi ............................................................... 7
2.3 Seleksi Studi dan Penilaian Kualitas ................................................. 8
2.3.1 Hasil pencarian dan seleksi studi................................................ 8
2.3.2 Penilaian Kualitas ....................................................................... 10
3.2 Karakteristik Responden Studi ........................................................ 15
3.3 Faktor Risiko dan Dampak pada Psikologis ................................... 15
3.2.1 Usia ............................................................................................... 15
viii
3.2.2 Jenis kelamin ............................................................................... 16

3.2.3 Tingkat Pendidikan .................................................................... 16
3.2.4 Gejala dan Kondisi Kesehatan .................................................. 16
3.2.5 Informasi tentang COVID-19 ................................................... 17
3.2.6 Ekonomi ....................................................................................... 17
3.2.7 Durasi Paparan ............................................................................ 18
3.2.8 Dukungan..................................................................................... 18
3.4 Faktor Risiko dan Dampak pada Stigma Sosial .............................. 19
BAB 4 PEMBAHASAN ....................................................................................... 22
4.1 Faktor yang Mempengaruhi Dampak Psikologis ............................ 22
4.2 Faktor yang Mempengaruhi Stigma Sosial ..................................... 24
BAB 5 KESIMPULAN ......................................................................................... 27
5.1 Kesimpulan ..................................................................................... 27
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 28
BAB 5 KESIMPULAN ........................................................................................ 80
5.1 Kesimpulan ..................................................................................... 80
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 82
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kata Kunci Pencarian ........................................................................ 12

Tabel 2.2 PICOS Framework ............................................................................ 26
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Diagram Flow pencarian literatur .................................................... 15
x
DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Crtitical Appraisal untuk Cross Sectional Design ........................... 28
Lampiran 2. Crtitical Appraisal untuk Quasy Experiment ................................... 29
Lampiran 3. PRISMA Checklist.............................................................................................. 30
xi
DAFTAR SINGKATAN DAN ISTILAH
APA : American Psychological Association
ARDS : Acute Respiratory Distress Syndrome
BNPB : Badan Nasional Penanggulangan Bencana
CERT : Community Emergency Response Team
COVID-19 : Coronivirus Disease 2019
ICU : Intensive Care Unit
ISPA : Infeksi Saluran Pernapasan Akut
MERS : Middle East Respiratory Syndrome
MERS-CoV : Middle East Respiratory Syndrome-Associated Coronavirus
nCoV-2019 : Novel Coronavirus 2019
NC-PTSD : National Center for Post Traumatic Stress Disorder
ODP : Orang Dalam Pengawasan
PDP : Pasien Dalam Pengawasan
PFA : Psychological First Aid
PTSD : Post Trauma Stress Disorder
RNA : Ribo Nuclead Acid
SARS : Severe Acute Respiratory Syndrome
SARS-CoV-2 : Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2
WHO : World Health Organization
xii
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) merupakan penyakit yang menjadi
krisis kesehatan di dunia dikarenakan penyebarannya yang sangat cepat. Tingginya
risiko penularan, kematian yang meningkat dan belum ditemukannya pengobatan
COVID-19 memicu munculnya ketakutan dan kekhawatiran masyarakat, sehingga
akan berdampak pada psikologisnya. Dampak psikologis dan stigma sosial yang
disebabkan oleh COVID-19 dipengaruhi oleh faktor usia, jenis kelamin, tingkat
pendidikan, gejala klinis, status ekonomi dan status kesehatan, sehingga
menyebabkan efek yang berbeda pada masing-masing individu. Salah satu faktor
yang mempengaruhi adalah penolakan terhadap orang dalam pengawasan (ODP)
dan jenazah pasien COVID-19, karena bagi mereka COVID-19 adalah penyakit
yang sangat membahayakan dan siapa saja yang berisiko menularkan harus
dijauhkan dari wilayah masyarakat. Stigmatisasi negatif ini juga memicu
munculnya distress psikologis pada ODP dan masyarakat di sekitarnya (Ying et al.,
2020). Faktor yang mempengaruhi dampak psikologis dan stigma sosial negatif
yang muncul di masyarakat masih membutuhkan untuk dilakukan identifikasi.
Pandemi COVID-19 yang merupakan darurat kesehatan internasional
menunjukkan angka kasus yang terus bertambah setiap harinya. Pelaporan terakhir
berdasarkan informasi Johns Hopkins University pada tanggal 27 Mei 2020 jumlah
kasus positif COVID-19 di dunia mencapai lebih dari 5 juta kasus,
1
2
dengan peringkat pertama adalah Amerika Serikat. Kasus positif di Indonesia sudah
mencapai 23.165 kasus, dengan total kematian mencapai 1.418 kasus (COVID-19
Media Center, 2020). Akan tetapi, banyaknya informasi yang tersebar dari media
yang belum terkonfirmasi kebenarannya membuat masyarakat semakin resah,
cemas dan ketakutan (Kang et al., 2020). Berdasarkan hasil penelitian yang
dilakukan pada masyarakat di Cina menunjukkan bahwa dampak psikologis akibat
ketakutan dengan COVID-19 lebih membahayakan dibandingkan penyakitnya (Li
et al., 2020). Populasi penduduk di Cina menunjukkan 53,8% mengalami dampak
psikologis berat, 16,5% gejala depresi berat, 28,8% gejala kecemasan berat, dan
8,1% tingkat stres berat (Qiu et al., 2020). Terkonfirmasi bahwa di Indonesia
banyak masyarakat yang menolak orang dalam pengawasan (ODP) dan jenazah
pasien COVID-19, karena bagi mereka COVID-19 adalah penyakit yang sangat
membahayakan dan yang berisiko menularkan harus dijauhkan dari wilayah
masyarakat (Susilo et al., 2020).
Beberapa laporan kasus yang sering muncul di media informasi terkait
penolakan dan diskriminasi ODP, PDP dan individu yang kontak erat dengan
COVID-19 seperti tenaga kesehatan adalah permasalahan yang memprihatinkan.
Perusahaan analisis media sosial, Drone Emprit merilis hasil percakapan Twitter
tentang berbagai kasus penolakan jenazah COVID-19. Total ada 20.750 mention
terkait isu penolakan jenazah selama 30 Marer hingga 10 April 2020. Stigma negatif
juga didapatkan beberapa tenaga kesehatan yang telah gugur akibat COVID-19,
salah satunya adalah di Semarang. Jelas sekali penolakan ditunjukkan oleh
masyarakat terhadap jenazah perawat yang meninggal, sehingga jenazah harus
dikembalikan ke kamar jenazah dan dicarikan tempat pemakaman lainnya. Hal

3
serupa juga dirasakan oleh tim medis yang diusir oleh pemilik kost maupun ditolak
untuk pulang ke rumah masing-masing, alasannya juga sama yaitu mencegah
penularan virus yang bisa saja dibawa oleh tim medis. Hal ini membuat ODP, PDP,
pasien positif, keluarga dan individu kontak erat menjadi terstigma negatif dan
mengalami dikriminasi masal.
Pandemi COVID-19 telah menjelma menjadi kasus yang membuat resah bagi
banyak orang hingga menimbulkan paranoid massal (Manderson and Levine,
2020). Berdasarkan hasil diskusi pakar psikolog mengatakan bahwa reaksi
masyarakat terhadap penyebaran COVID-19 juga dapat berupa proteksi secara
berlebihan terhadap diri sendiri maupun keluarganya (Liu et al., 2020). Lebih lanjut
ditambahkan bahwa kondisi tersebut dapat menimbulkan gejala obsesif compulsif,
yaitu gangguan mental yang menyebabkan penderita merasa harus melakukan suatu
tindakan secara berulang-ulang. Bila tidak dilakukan, individu tersebut akan terus
diliputi kecemasan atau ketakutan (Kang et al., 2020). Kecemasan dan ketakutan
yang dirasakan masyarakat juga berdampak pada tindakan menjauhi setiap individu
yang berpotensi menjadi sumber penularan, sehingga timbul diskriminasi dan
terjadilah stigma negatif pada masyarakat yang kontak erat dengan kasus COVID-
19. Penyebab stigma negatif tersebut diakibatkan kurangnya pengetahuan dan
informasi, kecemasan, mekanisme koping dan support system yang ada pada
masyarakat (Jiang et al., 2020).
Beberapa faktor yang mempengaruhi gangguan psikologis dan stigma sosial
dalam masyarakat; hasil penelitian sebelumnya di Cina menunjukkan bahwa faktor
yang mempengaruhi termasuk jenis kelamin, pengalaman kerja dalam bertahun-
tahun, riwayat gangguan psikologis, penyakit kronis yang menyertai dan memiliki
4
anggota keluarga sebagai kasus yang dikonfirmasi atau diduga (Zhu et al., 2020).
Sebuah penelitian yang dilakukan di Korea juga menyatakan tingkat pendidikan,
status perkawinan, dan ras memiliki korelasi dengan gangguan psikologis dan
stigma pada COVID-19. Tidak terindentifikasinya faktor yang mempengaruhi
pemberian inervensi dampak psikologis dan stigma sosial negatif, sehingga akan
berdampak pada peningkatan jumlah kasus akibat kurangnya intervensi yang
diberikan. Apabila faktor yang mempengaruhi dapat dikendalikan, maka dampak
psikologis dan stigma sosial dapat untuk diminimalkan.
Sebagian besar penelitian hingga saat ini masih berfokus pada epidemiologi
dan karakteristik pasien yang terinfeksi (He, Deng dan Li, 2020; Zu et al., 2020),
karakterisasi gen virus (Wu et al., 2020; Zhou et al. , 2020), dan tantangan untuk
tata kelola kesehatan global (Catton, 2020). Penelitian yang membahas mengenai
apa saja faktor yang mempengaruhi dampak psikologis dan stigma sosial di
masyarakat masih belum banyak dilakukan. Oleh karena itu perlu untuk dilakukan
rangkuman literatur yang bertujuan untuk mengidentifikasi faktor yang terkait
dengan dampak psikologis dan stigma sosial di antara orang-orang.
1.2 Rumusan Masalah
Apakah faktor yang mempengaruhi dampak psikologis dan stigma sosial pada
masyarakat menghadapi COVID-19?

5
1.3 Tujuan
1.3.1 Tujuan umum
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi dampak psikologis dan stigma sosial
pada masyarakat menghadapi COVID-19.
1.3.2 Tujuan khusus
1. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi dampak psikologis pada masyarakat
menghadapi COVID-19.
2. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi stigma sosial pada masyarakat
menghadapi COVID-19.
BAB 2
METODE
2.1 Strategi Pencarian Literature
2.1.1 Protokol dan Registrasi
Rangkuman menyeluruh dalam bentuk literature review mengenai faktor
yang mempengaruhi dampak psikologis dan stigma sosial pada masyarakat yang
terdampak COVID-19. Protokol dan evaluasi dari literature review akan
menggunakan PRISMA checklist untuk menentukan penyeleksian studi yang telah
ditemukan dan disesuaikan dengan tujuan dari literature review.
2.1.2 Database Pencarian
Literature review yang merupakan rangkuman menyeluruh beberapa studi
penelitian yang ditentukan berdasarkan tema tertentu. Pencarian literatur dilakukan
pada bulan April – Mei 2020. Data yang digunakan dalam peelitian ini adalah data
sekunder yang diperoleh bukan dari pengamatan langsung, akan tetapi diperoleh
dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti-peneliti terdahulu. Sumber
data sekunder yang didapat berupa artikel jurnal bereputasi baik nasional maupun
internasional dengan tema yang sudah ditentukan. Pencarian literatur dalam
literature review ini menggunakan lima database dengan kriteria kualitas tinggi dan
sedang, yaitu Scopus, ProQuest, Pubmed, CINAHL dan Scient Direct.
6
7
2.1.3 Kata kunci
Pencarian artikel atau jurnal menggunakan keyword dan boolean operator
(AND, OR NOT or AND NOT) yang digunakan untuk memperluas atau
menspesifikkan pencarian, sehingga mempermudah dalam penentuan artikel atau
jurnal yang digunakan. Kata kunci dalam literature review ini disesuaikan dengan
Medical Subject Heading (MeSH) dan terdiri dari sebagai berikut:
Tabel 2.1 Kata Kunci Literature Review
Factors Psychological Stigma COVID-19

Risk factors Psycho* Stigma 2019-nCOV
OR OR OR OR
Factors Mental health Social Stigma Coronavirus Disease 2019
OR OR OR
Causa* Mental disorder Wuhan Corona Virus
OR
Psychological stress
2.2 Kriteria Inklusi dan Ekslusi
Strategi yang digunakan untuk mencari artikel menggunakan PICOS
framework, yang terdiri dari:
1) Population/problem yaitu populasi atau masalah yang akan di analisis sesuai
dengan tema yang sudah ditentukan dalam literature review
2) Intervention yaitu suatu tindakan penatalaksanan terhadap kasus perorangan
atau masyarakat serta pemaparan tentang penatalaksanaan studi sesuai dengan
tema yang sudah ditentukan dalam literature review.

8
3) Comparation yaitu intervensi atau penatalaksanaan lain yang digunakan
sebagai pembanding, jika tidak ada bisa menggunakan kelompok kontrol
dalam studi yang terpilih.
4) Outcome yaitu hasil atau luaran yang diperolah pada studi terdahulu yang
sesuai dengan tema yang sudah ditentukan dalam literature review.
5) Study design yaitu desain penelitian yang digunakan dalam artikel yang akan
di review.
Tabel 2.2 Format PICOS dalam Literature Review
Kriteria Inklusi Ekslusi

Population Studies comprised affected Communities not
communities with COVID-19 affected with COVID-19
Intervention Psychological intervention and Non-psychological
stigma intervention and stigma
Comparators No comparator
Outcomes Factors analysis to psychological Not described factor
disturbance and social stigma analysis of psychological
during COVID-19 disturbance and social
stigma during COVID-
19
Study Design Quasi-experimental studies, No exclusion
and publication randomized control and trial,
type systematic review, qualitative
research and cross-sectional
studies
Publication Post-2015 Pre-2015
years
Language English, Indonesian Language other than
English and Indonesian
2.3 Seleksi Studi dan Penilaian Kualitas
2.3.1 Hasil pencarian dan seleksi studi
Berdasarkan hasil pencarian literature melalui publikasi di lima database
dan menggunakan kata kunci yang sudah disesuaikan dengan MeSH, peneliti
mendapatkan 259 artikel yang sesuai dengan kata kunci tersebut. Hasil pencarian
9
yang sudah didapatkan kemudian diperiksa duplikasi, ditemukan terdapat 51 artikel
yang sama sehingga dikeluarkan dan tersisa 208 artikel. Peneliti kemudian
melakukan skrining berdasarkan judul (n = 208), abstrak (n = 52) dan full text (n =
11) yang disesuaikan dengan tema literature review. Assessment yang dilakukan
berdasarkan kelayakan terhadap kriteria inklusi dan eksklusi didapatkan sebanyak
11 artikel yang bisa dipergunakan dalam literature review. Hasil seleksi artikel
studi dapat digambarkan dalam Diagram Flow di bawah ini:

10
Research identified through databases

Scopus, PubMed, Science Direct,
CINAHL and ProQuest (n = 259)
Excluded (n = 207)
Participants
Records after duplicates removed Does not focus on psychological
(n = 208) disturbance and stigma in people
(n = 48)
Intervention
Titles identified and screened Irrelevant with psychological
(n = 208) factors
(n = 78)
Outcome
Does not discuss psychological
Abstract identified and screened disturbance and stigma in people (n
(n = 52) = 81)
Excluded (n = 41)
Participants
Does not focus on analysis factor (n
Full copies retrieved and assessed for = 21)
eligibility (n = 11) Intervention
Irrelevant with psychological
factors
(n = 15)
Outcome
Does not discuss in psychological
Study included in synthesis disturbance and stigma in people (n
(n = 11) = 5)
Gambar 1. Diagram Flow literature Review Berdasarkan PRISMA 2009 (Polit and
Beck, 2013)
2.3.2 Penilaian Kualitas
Analisis kualitas metodologi dalam setiap studi (n = 11) dengan Checklist
daftar penilaian dengan beberapa pertanyaan untuk menilai kualitas dari studi.
Penilaian kriteria diberi nilai 'ya', 'tidak', 'tidak jelas' atau 'tidak berlaku', dan setiap
kriteria dengan skor 'ya' diberi satu poin dan nilai lainnya adalah nol, setiap skor
studi kemudian dihitung dan dijumlahkan. Critical appraisal untuk menilai studi
yang memenuhi syarat dilakukan oleh para peneliti. Jika skor penelitian setidaknya
11
50% memenuhi kriteria critical appraisal dengan nilai titik cut-off yang telah
disepakati oleh peneliti, studi dimasukkan ke dalam kriteria inklusi. Peneliti
mengecualikan studi yang berkualitas rendah untuk menghindari bias dalam
validitas hasil dan rekomendasi ulasan. Dalam skrining terakhir, delapan belas studi
mencapai skor lebih tinggi dari 50% dan siap untuk melakukan sintesis data, akan
tetapi karena penilaian terhadap risiko bias, dua studi dikeluarkan dan artikel yang
digunakan dalam literature review terdapat 11 buah.
Risiko bias dalam literature review ini menggunakan asesmen pada metode
penelitian masing-masing studi, yang terdiri dari (Nursalam, 2020):
1) Teori: Teori yang tidak sesuai, sudah kadaluwarsa, dan kredibilitas yang
kurang
2) Desain: Desain kurang sesuai dengan tujuan penelitian
3) Sample: Ada 4 hal yang harus diperhatikan yaitu Populasi, sampel, sampling,
dan besar sampel yang tidak sesuai dengan kaidah pengambilan sampel
4) Variabel: Variabel yang ditetapkan kurang sesuai dari segi jumlah,
pengontrolan variabel perancu, dan variabel lainya
5) Inturmen: Instrumen yang digunakan tidak memeliki sesitivitas, spesivikasi
dan dan validatas-reliablitas
6) Analisis Data: Analisis data tidak sesuai dengan kaidah analisis yang sesuai
dengan satandar
BAB 3
HASIL DAN ANALISIS
3.1 Hasil Pencarian Literatur Commented [Nurs1]: Perbaikan BAB ini
Literature Review ini di sintesis menggunakan metode naratif dengan
mengelompokkan data-data hasil ekstraksi yang sejenis sesuai dengan hasil yang
telah diukur untuk menjawab tujuan jurnal penelitian yang sesuai dengan kriteria
inklusi kemudian dikumpulkan dan dibuat ringkasan jurnal meliputi nama peneliti,
tahun terbit jurnal, negara penelitian, jidul penelitian, metode dan ringkasan hasil
atau temuan. Ringkasan jurnal penelitian tersebut dimasukkan kedalam tabel
diurutkan sesuai alphabet dan tahun terbit jurnal dan sesuai dengan format tersebut
di atas. Untuk lebih memperjelas analisis abstrak dan full text jurnal dibaca dan
dicermati. Ringkasan jurnal tersebut kemudian dilakukan analisis terhadap isi yang
terdapat dalam tujuan penelitian dan hasil/temuan penelitian. Analisis yang
digunakan menggunakan analisis isi jurnal kemudian dilakukan koding terhadap isi
jurnal yang direview. Data yang sudah terkumpul kemudian dicari persamaan dan
perbedaannya lalu dibahas untuk menarik kesimpulan.
Berdasarkan hasil pencarian literature melalui publikasi di enam database
dan menggunakan kata kunci yang sudah di tentukan dengan MeSH, peneliti
yang sudah didapatkan diseleksi jurnal tahun 2019 sampai dengan 2020 dan
menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia didapatkan 259 artikel, kemudian
diperiksa duplikasi, ditemukan 51 artikel yang sama sehingga dikeluarkan dan
tersisa 51 artikel. Peneliti kemudian melakukan skrining berdasarkan judul (n =
12
208), abstrak (n = 52) dan full text (n = 11) yang sesuai dengan tema literature
review. Assesmen yang dilakukan berdasarkan kelayakan terhadap kriteria inklusi
dilakukan eksklusi sehingga didapatkan 11 jurnal atau artikel yang bisa digunakan
dalam literature review. Jenis penelitian yang ditelaah merupakan hasil publikasi
dari penelitian kuantitatif dalam analisis faktor yang mempengaruhi dampak
psikologis dan stigma sosial penularan coronavirus 2019. Literature review ini
memfokuskan pada hasil-hasil penelitian dengan kreteria penularan COVID-19
pada masyarakat dan tenaga kesehatan. Artikel dilakukan ekstraksi data berupa
citation, metode, pengukuran dan hasil akhir (result). Hasil pencarian literatur yang
sudah dianalisis dan ditetapkan dalam literature review adalah sebagai berikut:
Tabel 3.1 Hasil Pencarian Literatur untuk Literature Review
Jenis Studi Penelitian/ Artikel

Sumber Original Research
Tahun Database N
Bahasa Review Cross Pre- Qualitative
sectional Experiment Study
English 2020 Scopus 124 21 77 23 3
PubMed 56 16 29 8 3
Science
46 3 25 11 7
Direct
CINAHL 21 5 11 4 1
Proquest 12 1 7 2 2
Hasil 11 0 8 3 0
3.2 Karakteristik Studi
Sebelas artikel memenuhi kriteria inklusi (Gambar 1) terbagi menjadi dua sub
pembahasan berdasarkan topik literature review yaitu faktor yang berkaitan dengan
psikologi (7 studi) dan stigma sosial (3 studi) dan satu studi keduanya. Faktor yang
berkontribusi dalam studi psikologi dan stigma sosial sebagian besar quasi-
eksperimental dan cross-sectional. Jumlah rata-rata peserta lebih dari seribu; Secara
keseluruhan, setiap penelitian membahas tentang dampak psikologi dan faktor
13
terkait stigma sosial. Kualitas studi tertinggi adalah untuk faktor studi psikologi
kontribusi dan terendah untuk studi stigma sosial. Studi yang sesuai dengan tinjauan
sistematis ini rata-rata dilakukan di Cina dengan delapan studi (Lai et al., 2020; Li
et al., 2020; Yeen Huanga, 2020), dan yang lainnya adalah dua studi dilakukan di
Korea Selatan (Jang et al. al., 2018; Jung dan Jun, 2020) dan satu penelitian di
Inggris (Kang, Ma, Chen, Yang, Wang, Li dan Yao, 2020). Khusus untuk skenario
COVID-19 baru ini, faktor psikologis adalah kondisi yang paling penting untuk
diperhatikan, karena dampak psikologis lebih berbahaya daripada penyakitnya
(Zhu et al., 2020). Tujuh studi tentang faktor yang berkontribusi terhadap kondisi
psikologis di antara orang-orang adalah usia, jenis kelamin, latar belakang
pendidikan, ekonomi, sistem pendukung, kondisi kesehatan dan sumber informasi.
Untuk faktor yang berkontribusi dalam stigma sosial, tiga penelitian menemukan
persepsi masyarakat, pengalaman, pengetahuan, latar belakang pendidikan, dan
pemicu stres dari lingkungan.
14
13
Tabel 3.1 Hasil Pencarian Literatur
Outcome of
Authors Study design, Sample, Variable, Summary of
Analysis
and years Instrument, Analysis Results
Factors
(Jung and Design: Quasy-experimental design Getting The common
Jun, Sample: 61 patient (30 control group and 31 reliable problem
2020) intervention group) information, affected
Variable: Psychological counseling daily life psychology
intervention from The National Center for activities, disorder was
Mental Health (NCMH) social social support.
Instrument: Questionnaire of Social Support networks, Patient will
Analysis: Mann Whitney and Wilcoxon experiences serched for
Signed Rank Test health services
during get
illness
(Yang et Design: Pre-experimental design Age, Mental health
al., 2020) Sample: 241 million older adults in China experience, services for
Variable: Mental health services for older prevalence of older adults
adults depression was needed to
Instrument: Observational checklist for mental history increase mental
health health in
Analysis: Descriptive analysis patients
(Jang et Design: Cross-sectional design Educational Consultation
al., 2018) Sample: 13.269 individual who experince in background, was needed for
depression symptoms age, gender older adults,
Variable: Mental health, socio demographic, and marital man, higher
socioeconomic and health related factors status education level
Instrument: Questionnaire of Mental health, and divorced
socio demographic, socioeconomic and health marital status.
related factors
Analysis: Chi Square
(Zhu et Design: Cross-sectional design Stress level, Women, higher
al., 2020) Sample: 5062 respondent age, gender, working
Variable: Stress, depression and anxiety years of experience,
impact during pandemic. working history of
Instrument: Depression, Anxiety, Stress Score experince, mental
Questionnaire chronic disorder,
Analysis: Chi Square disease, chronic disease
family and family
member confirmed with
confirmed suspected
positive and criteria.
mental
disorder
history
(Kang, Design: Cross-sectional design Expossure to There was still
Ma, Chen, Sample: 994 medical and nursing staff in disease, lacking of
Yang, Wuhan counseling, psychological
Wang, Li Variable: Mental health, perception and age, gender, intervention for
and Yao, psychological care media for medical staff
2020) Instrument: Mental health, perception and information
psychological care questionnaire and healthcare
Analysis: Chi Square activity
(Jiao et Design: Cross-sectional design Age, epidemic Family support
al., 2020) Sample: 320 children and adolescents in China area and was important
factors to
14
Outcome of
Analysis
Factors
Variable: The diagnostic and statistical manual family improve
of mental disorders supporting resilience in
Instrument: Demographic and family support children and
questionnaire adolescent
Analysis: Chi Square during
COVID-19
(Li et al., Design: Cross-sectional design Cognitive, Individual may
2020) Sample: 17.685 active weibo users support concern with
Variable: The approach of online ecological system and their health and
recognition based on several machine-learning life family
predictive models satisfaction members, this
Instrument: Cognitive, support system and life results will
satisfaction questionnaire provide data
Analysis: Chi Square and Logistic Regression for government
to fight with
COVID-19
(Ornell et Design: Cross-sectional design Coping Implementation
al., 2020) Sample: 1240 respondents strategies, in government
Variable: Strategic for mental health burden, disease policy to make
Coping strategies, disease factors, situation, factors, strategic
economic, experince to emotional, social situation, planning in pre,
rejection, discrimination and previous family economic, during and post
mental health experince to pandemic. This
Instrument: Questionnaire emotional, policy will help
Analysis: Chi Square and Logistic Regression social mental health
rejection, well being
discrimination
and previous
family mental
health
(Lai et al., Design: Cross-sectional design Age, gender Psychological
2020) Sample: 1257 health care workers in China and healthcare burden often
Variable: Age, gender and healthcare profession felt by
profession healthcare
Instrument: The 9-item patient health profession
questionnaire, the 7-item insomnia severity when they give
index, the 7-iten generalized anxiety disorder treatment in
scale and the 22-item impact of event scale- COVID-19
revised to measure distress, anxiety, insomnia patients
and depression
Analysis: Chi Square and Logistic Regression
(Yaguchi Design: Narative syntesis Anxiety, During
and Sample: 24 papers based on inclussion criteria depression, infectious
Czeschlik, Variable: Psychological and social stigma anger, grief disease,
2010) responses and loss, psychological
stigmatization, intervention
empowerment, become
coping important for
strategies and public mental
social support health.
(Yeen Design: Cross-sectional design Age, gender, The major
Huanga, Sample: 7.236 self volunteers occupation mental health
2020) Variable: Age, gender, occupation and and healthcare burden in
healthcare workers workers China were
young people
15
Outcome of
Analysis
Factors
Instrument: Demographic questionnaire, and health care
generalized anxiety disorder, Pittsburgh sleep workers,
quality index, Center for epidemiology scale because they
for depression and COVID-19 related were in high
knowledge risk for mental
Analysis: Chi Square and Logistic Regression illness.
3.3 Karakteristik Responden Studi
Responden dalam penelitian adalah seluruh masyarakat yang terdampak
COVID-19 di masing-masing negara, termasuk masyarakat umum dan tenaga
kesehatan. Dalam studi telah disebutkan faktor yang berhubungan dengan dampak
psikologis dan stigma sosial; dengan mayoritas responden berjumlah lebih dari
1000 individu. Responden dalam penelitian rata-rata berusia produktif antara 20 –
55 tahun dan bersifat multi wilayah. Karakteristik gender pada responden hampir
sama antara laki-laki dan perempuan karena studi bersifat menyeluruh dan sebagian
besar tingkat pendidikan di level sekolah menengah atas dan sarjana.
3.4 Faktor Risiko dan Dampak pada Psikologis
3.2.1 Usia
Usia adalah salah satu faktor risiko yang berperan menyebabkan gejala
depresi yang berhubungan secara signifikan pada populasi Cina. Demikian pula,
usia dikaitkan dengan kondisi depresi; peserta 35 tahun dan lebih tua tidak dikaitkan
dengan risiko lebih tinggi untuk gejala depresi daripada mereka yang di bawah 35
(Jung dan Jun, 2020). Peserta yang lebih muda (<35 tahun) lebih mudah untuk
mengembangkan gejala depresi dan kecemasan selama pandemi COVID-19
dibandingkan peserta yang lebih tua (≥ 35 tahun) (Yang et al., 2020). Berbeda
16
dengan penelitian tentang psikologi, prevalensi gejala depresi dilaporkan 23,6%
dalam populasi dan masalah kesehatan mental adalah masalah umum pada orang
dewasa Tionghoa yang lebih tua (mis., ≥55 tahun) (Yang et al., 2020).
3.2.2 Jenis kelamin
Jenis kelamin laki-laki secara signifikan dikaitkan dengan skor yang lebih
tinggi dalam skala depresi dan kecemasan; ini sejalan dengan wanita yang
menunjukkan tingkat konsultasi kesehatan mental yang lebih tinggi daripada pria.
Melakukan konsultasi lebih sering pada wanita membuat mereka lebih siap
menghadapi penyakit (Jang et al., 2018). Selain itu, berdasarkan hasil penelitian
sebelumnya, kecemasan yang parah di antara wanita lebih tinggi daripada pria.
Temuan kami lebih lanjut menunjukkan bahwa wanita melaporkan gejala depresi,
kecemasan, dan kesusahan yang lebih parah (Lai et al., 2020).
3.2.3 Tingkat Pendidikan
Tingkat pendidikan melaporkan hubungan positif yang signifikan dengan
pemeriksaan konsultasi kesehatan mental reguler (Li et al., 2020). Responden
tingkat pendidikan rendah kadang-kadang menerima konsultasi kesehatan mental
untuk gejala depresi, tetapi lebih sering dibandingkan dengan responden di tingkat
pendidikan tinggi di perguruan tinggi (Jang et al., 2018). Status orang yang tidak
berpendidikan secara signifikan terkait dengan gejala depresi dan kecemasan yang
lebih tinggi (Yeen Huanga, 2020).
3.2.4 Gejala dan Kondisi Kesehatan
Regresi linier menunjukkan bahwa menggigil, mialgia, pusing, batuk, coryza,
dan sakit tenggorokan secara signifikan berhubungan dengan depresi yang lebih
tinggi dan skala kecemasan, sementara kesulitan bernapas juga dikaitkan dengan
17
skala kecemasan dan depresi (Yaguchi dan Czeschlik, 2010). Konsultasi dan rawat
inap di klinik secara signifikan dikaitkan dengan skor subskala kecemasan yang
lebih tinggi. Status kesehatan yang dinilai sendiri buruk atau sangat buruk secara
signifikan dikaitkan dengan dampak psikologis yang lebih besar dari wabah
(Oikarainen et al., 2019).
3.2.5 Informasi tentang COVID-19
Informasi tentang peningkatan jumlah individu yang kondisinya membaik
secara signifikan menunjukkan skor subskala stres yang rendah. Informasi
tambahan tentang ketersediaan dan efektivitas obat-obatan / vaksin, jumlah infeksi
dan lokasi, dan rute penularan secara signifikan dikaitkan dengan skor yang lebih
rendah dalam subskala kecemasan DASS (Wang et al., 2020). Tingkat kepedulian
yang tinggi tentang anggota keluarga lainnya yang mendapatkan COVID-19 secara
signifikan terkait dengan dampak psikologis yang lebih tinggi. Demikian pula,
tingkat kepedulian yang tinggi tentang anak yang lebih muda dari 16 tahun yang
mendapatkan COVID-19 secara signifikan terkait dengan dampak kecemasan yang
lebih tinggi (Jiao et al., 2020; Yang et al., 2020).
3.2.6 Ekonomi
Meningkatkan layanan kesehatan mental dan strategi perawatan dapat
mengarah pada peningkatan di sektor ekonomi dan kesehatan fisik karena biaya
ekonomi yang terkait dengan gangguan mental tinggi. Selain rasa takut akan
penularan virus, prognosis dan kematian yang buruk, pandemi COVID-19 memiliki
implikasi untuk bidang-bidang lain: penutupan sekolah, organisasi keluarga,
perusahaan dan tempat-tempat umum, isolasi, perubahan dalam rutinitas kerja,
menyebabkan perasaan tidak berdaya dan pengabaian. Selain itu, dapat

18
meningkatkan rasa tidak aman karena dampak ekonomi dan sosial dari tragedi skala
besar ini (Ornell et al., 2020).
3.2.7 Durasi Paparan
Pekerja garis depan memiliki dampak psikologis yang lebih tinggi daripada
pekerja lini kedua, tetapi tekanan parah di kalangan pekerja di Wuhan tinggi.
Dibandingkan dengan mereka yang bekerja di rumah sakit tersier, peserta yang
bekerja di rumah sakit sekunder lebih mungkin melaporkan gejala depresi,
kecemasan, dan insomnia yang parah. Perawat garis depan yang merawat pasien
dengan COVID-19 cenderung terkena risiko infeksi tertinggi karena hubungan
mereka yang dekat dan sering dengan pasien dan bekerja berjam-jam lebih lama
dari biasanya. Selain itu, 71,5% dari semua perawat memiliki gelar junior,
menunjukkan bahwa sebagian besar memiliki lebih sedikit tahun pengalaman kerja
(Jang et al., 2018)
3.2.8 Dukungan
Masalah dalam dampak psikologis pasien adalah kerusakan struktur
dukungan sosial, instrumen, informasi dan penghargaan pada diri pasien
(Nursalam, 2020). Ketika orang mencoba untuk menghindari penularan virus,
struktur dukungan sosial pecah; tempat-tempat seperti sekolah, gereja, masjid,
pasar dan tempat kerja telah ditutup, yang menghilangkan manfaat dukungan sosial
dan dapat menyebabkan perasaan terisolasi dan rentan (Kang, Ma, Chen, Yang,
Wang, Li dan Yao, 2020; Lai et al., 2020). Oleh karena itu, informasi yang
dikeluarkan oleh media sangat penting untuk memverifikasi validitas sistem publik.
Otoritas kesehatan mental dan masyarakat harus secara konsisten melakukan upaya
untuk menghilangkan stigma dan meningkatkan sistem dukungan sosial dari

19
penyakit ini. Membangun strategi perawatan kesehatan mental yang ditargetkan
untuk domain populasi yang berbeda, termasuk staf yang dikarantina dan medis,
juga akan bermanfaat (Jung dan Jun, 2020)
3.5 Faktor Risiko dan Dampak pada Stigma Sosial
Stigma sosial negatif yang terjadi pada masyarakat terjadi akibat penolakan
dan pengucilan terhadap ODP, PDP, pasien kasus positif beserta keluarganya dan
petugas kesehatan. Banyak sekali informasi yang beredar bahwa dampak stigma
sosial negatif dan penolakan-penolakan terjadi di masyarakat, masyarakat
menganggap bahwa setiap individu yang terinfeksi COVID-19 harus dihindari.
Dampak ini jika dibiarkan akan menyebabkan distress psikologis dan membuat
individu semakin tertekan dan mengalami permasalahan kesehatan mental.
Bentuk stigma yang dialami oleh individu yang berasal dari masyarakat bisa
berbentuk: (1) Public stigma, yaitu merupakan stigma yang muncul akibat sebuah
reaksi masyarakat umum terhadap keluarga yang memiliki penyakit atau berisiko
menularkan; (2) Structural stigma, yaitu terjadinya penolakan terhadap individu
dalam sebuah institusi, hukum, atau perusahaan akibat penularan virus; (3) Self-
stigma, yaitu menurunnya harga dan kepercayaan diri seseorang akibat penyakit
yang diderita; (4) Felt or perceived stigma, yaitu orang dapat merasakan bahwa ada
stigma terhadap dirinya dan takut berada di lingkungan komunitas; (5) Experienced
stigma, dimana seseorang pernah mengalami diskriminasi dari orang lain; dan
Label avoidance, yaitu seseorang tidak berpartisipasi dalam pelayanan kesehatan
untuk menghindari status dirinya sebagai orang yang memiliki penyakit (Pedersen
and Paves, 2014; Hall et al., 2018).

20
Stigma sosial dalam COVID-19 dihasilkan tidak hanya dari individu dan
individu, akan tetapi antara masyarakat terhadap individu juga (Lancaster et al.,
2017; Jiao et al., 2020). Orang-orang yang memiliki penyakit infeksi dalam
penularan cepat dan sakit, mengakibatkan sikap diskriminatif terhadap mereka.
Faktor penyebab sangat dipengaruhi oleh penggambaran media. Perasaan
ditinggalkan dan terisolasi sering hasil dari pengalaman stigma dan diskriminasi
(Jang et al., 2018). Korban melaporkan merasa ditinggalkan ketika mereka
diasingkan oleh komunitas mereka, berpaling dari layanan kesehatan dan
menjauhkan diri dari petugas layanan kesehatan karena penggunaan peralatan
pelindung pribadi (Oikarainen et al., 2019). Prosedur karantina dapat menyebabkan
beberapa perasaan terisolasi individu. Meskipun sebagian besar pasien memahami
perlunya tindakan karantina, dikarantina membangkitkan perasaan ditinggalkan
yang kadang-kadang berlangsung setelah keluar dari rumah sakit (Yeen Huanga,
2020). Tindakan karantina ini juga memengaruhi mereka yang tidak terpapar virus,
seperti ibu baru yang harus dipisahkan dari bayinya. Imigran sangat khawatir
tentang bagaimana tindakan karantina akan mempengaruhi komunitas mereka dan
menghasilkan isolasi lebih lanjut (Yaguchi dan Czeschlik, 2010).
Latar belakang pendidikan umum dan pengetahuan menjadi peran penting
selama insiden stigma. Beberapa komunitas dengan latar belakang pendidikan yang
lebih tinggi mendapatkan lebih banyak pengalaman untuk mentransfer pengetahuan
dari setiap orang yang mereka temui. Berbeda dengan orang yang memiliki latar
belakang pendidikan rendah, mereka memiliki risiko lebih tinggi untuk
memberikan stigma negatif kepada orang yang terinfeksi atau keluarga mereka.
Selain itu, informasi kesehatan masyarakat juga menjadi faktor penting stigma
21
caussative, karena kurangnya informasi membuat mereka takut dan berpikir jika
setiap orang yang mereka temui memiliki risiko tinggi penularan penyakit.
Informasi dapat mengurangi stigma dan juga berguna untuk mencegah penularan
cepat, karena informasi yang benar dapat meningkatkan pengetahuan seseorang dan
mereka akan dibagikan kepada orang lain.

BAB 4
PEMBAHASAN
4.1 Faktor yang Mempengaruhi Dampak Psikologis
Masalah psikologis akibat infeksi COVID-19 meningkat setiap hari,
membuat orang lebih takut dan khawatir tentang penularan dari manusia ke
manusia (Lai et al., 2020). Faktor yang mempengaruhi dampak psikologis dan
stigma masyarakat terdiri dari beberapa hal, termasuk faktor internal dan eksternal.
Faktor yang mempengaruhi efek psikologis adalah usia, jenis kelamin, latar
belakang pendidikan, ekonomi, sistem pendukung, kondisi kesehatan dan sumber
informasi. Semua faktor ini akan saling mempengaruhi dan menyebabkan
gangguan pada kondisi psikologis masyarakat (Yang et al., 2020; Yeen Huanga,
2020). Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat ditunjukkan bahwa masyarakat
Indonesia yang mengalami dampak psikologis mempunyai beberapa faktor risiko
yang menyebabkan. Faktor risiko tersebut jika mampu untuk dikendalikan dan
diperbaiki, maka dampak psikologis juga dapat diminimalkan.
Usia, yang merupakan salah satu faktor internal dalam diri seseorang,
memiliki peran penting dalam menyebabkan depresi. Berdasarkan beberapa artikel
yang telah diulas, usia yang paling rentan mengalami insiden depresi adalah mereka
yang berusia di bawah 35 tahun, terutama remaja dan dewasa awal (Jung dan Jun,
2020; Zhu et al., 2020). Individu di bawah usia 35 tidak memiliki banyak
pengalaman dan belum menikah, sehingga risiko takut tertular COVID-19
meningkat; faktor penyebabnya adalah risiko kematian yang tinggi. Sebaliknya,
lebih dari 55 tahun menunjukkan gejala depresi rendah karena sebagian besar
22
23
lansia mengundurkan diri dan menunggu kematian, menurut mereka yang perlu
dipersiapkan untuk kematian yang damai. Orang tua akan mempersiapkan secara
rohani bagi Allah untuk bersiap ketika mereka harus meninggalkan dunia (Jang et
al., 2018; Jiao et al., 2020).
Setelah menelusuri dari beberapa penelitian yang telah dilakukan, wanita
menunjukkan respons depresi yang lebih rendah daripada pria; laki-laki merasa
lebih tidak berguna ketika mereka tidak mampu memberikan kesejahteraan bagi
keluarga mereka. Pria akan mengalami penurunan harga diri jika peran kepala
keluarga tidak berjalan dengan baik. Kondisi jarak fisik membuat pria harus bekerja
dari rumah dan membuat pendapatan menurun (Jang et al., 2018). Mengenai tingkat
pendidikan, semakin tinggi tingkat pendidikan, semakin cepat penerimaan dan
adaptasi diri terhadap masalah COVID-19. Tingkat pengetahuan juga
memungkinkan mereka untuk memilih informasi yang benar dan salah, sehingga
kecemasan dan ketakutan dapat diminimalkan (Oikarainen et al., 2019; Yeen
Huanga, 2020).
Gejala dan kondisi kesehatan yang timbul, baik karena infeksi COVID-19
atau gejala flu biasa, membuat gejala psikosomatis, sehingga meningkatkan stres
dalam tubuh (Jung dan Jun, 2020). Kebanyakan orang akan takut jika mereka
menemukan tanda dan gejala yang mirip dengan COVID-19, meskipun tidak, tetapi
hanya faktor kelelahan, flu, atau cuaca. Kondisi seperti itu membuat mereka ingin
melakukan pemeriksaan dan memiliki pemikiran tentang efek buruk yang akan
dialami. Ini akan memicu munculnya rasa takut pada individu, sehingga pendidikan
sangat penting. Pentingnya dukungan dari berbagai pihak juga menentukan rasa
tenang pada individu (Ornell et al., 2020). Pentingnya motivasi bagi teman,
24
keluarga, atau komunitas adalah untuk menyatukan komunitas untuk dapat
melawan COVID-19 dan bekerja sama untuk menghentikan transmisi. Pandemi
yang telah menginfeksi semua negara di dunia membutuhkan respons dan
partisipasi seluruh masyarakat dalam mencegah dan mengatasi angka positif yang
tinggi (Yaguchi dan Czeschlik, 2010).
4.2 Faktor yang Mempengaruhi Stigma Sosial
Masalah yang terjadi karena munculnya stigma sosial negatif akibat infeksi
COVID-19 meningkat setiap hari, membuat orang lebih takut dan khawatir tentang
penularan dari manusia ke manusia (Lai et al., 2020). Faktor yang mempengaruhi
stigma negatif yang ada di masyarakat dipengaruhi oleh faktor lingkungan, sejarah
penyakit kronis yang menyertainya, diskriminasi, isolasi diri dan persepsi
masyarakat tentang zona merah (Yang et al., 2020; Yeen Huanga, 2020). Stigma
sosial yang dialami oleh individu di masyarakat banyak terjadi akibat penilaian dan
persepsi yang kurang baik dari masyarakat, bagi masyarakat siapa saja yang
berisiko menularkan maka akan dianggap berbahaya dan dijauhkan dari
lingkungan.
Stigma sosial negatif yang muncul dalam masyarakat yang sebagian besar
disebabkan oleh penolakan karena takut tertular COVID-19. Banyak orang
menolak untuk memulihkan pasien yang kembali ke wilayah mereka, menolak
keluarga pasien, menolak petugas kesehatan dan semua individu yang termasuk
dalam kategori positif, mencurigakan dan pengawasan (Kang, Ma, Chen, Yang,
Wang, Li dan Yao, 2020; Zhu et al., 2020). Ini terjadi karena ada banyak masalah
yang beredar yang tidak benar dan tidak ada penyaringan informasi yang diterima
25
oleh publik, membuat mereka semakin panik. Pentingnya kolaborasi antara semua
strata masyarakat adalah tantangan dalam menangani stigma sosial negatif
(Lancaster et al., 2017). Pendidikan kesehatan, terutama untuk orang biasa,
membutuhkan teknik yang tepat agar mudah diterima (Oikarainen et al., 2019).
Stigma sosial dalam COVID-19 dihasilkan tidak hanya dari individu dan
individu, akan tetapi antara masyarakat terhadap individu juga (Lancaster et al.,
2017; Jiao et al., 2020). Orang-orang yang memiliki penyakit infeksi dalam
penularan cepat dan sakit, mengakibatkan sikap diskriminatif terhadap mereka.
Faktor penyebab sangat dipengaruhi oleh penggambaran media. Perasaan
ditinggalkan dan terisolasi sering hasil dari pengalaman stigma dan diskriminasi
(Jang et al., 2018). Bentuk stigma yang dialami oleh individu yang berasal dari
masyarakat bisa berbentuk: (1) Public stigma, yaitu merupakan stigma yang
muncul akibat sebuah reaksi masyarakat umum terhadap keluarga yang memiliki
penyakit atau berisiko menularkan; (2) Structural stigma, yaitu terjadinya
penolakan terhadap individu dalam sebuah institusi, hukum, atau perusahaan akibat
penularan virus; (3) Self-stigma, yaitu menurunnya harga dan kepercayaan diri
seseorang akibat penyakit yang diderita; (4) Felt or perceived stigma, yaitu orang
dapat merasakan bahwa ada stigma terhadap dirinya dan takut berada di lingkungan
komunitas; (5) Experienced stigma, dimana seseorang pernah mengalami
diskriminasi dari orang lain; dan Label avoidance, yaitu seseorang tidak
berpartisipasi dalam pelayanan kesehatan untuk menghindari status dirinya sebagai
orang yang memiliki penyakit (Pedersen and Paves, 2014; Hall et al., 2018). Stigma
yang dialami oleh penderita COVID-19 adalah jenis public stigma dikarenakan
26
masyarakat akan memandang pasien COVID-19 sebagai individu yang harus
dijauhi karena berisiko menyebarkan virus yang ada di dalam tubuhnya.
Stigma dan diskriminasi dalam perawatan kesehatan menjadi salah satu
kendala bagi pasien dengan penyakit yang berisiko menularkan untuk mencapai
perawatan yang berkualitas tinggi. Stigma yang terkait tersebut dianggap sebagai
masalah besar dan mengganggu kehidupan keluarga, sosial, ekonomi dan individu.
Stigma sosial negatif pada penyakit menular dianggap sebagai penghalang utama
untuk pencegahan, perawatan, dan pengobatan. Perawat menunjukkan stigmatisasi
saat melakukan asuhan keperawatan pada pasien dengan penyakit menular yang
disebabkan oleh virus, yaitu HIV/AIDS. Stigmatisasi yang terjadi paling besar
adalah tipe labelled stigma dan stereotypes. Faktor transkultural memiliki pengaruh
pada stigma masyarakat terhadap pasien dengan penyakit menular di lingkungan
kerja, fasilitas, nilai dan faktor perawat. Diskriminasi di antara perawat ditemukan
saat perawat melakukan perawatan pada pasien dengan HIV/AIDS (Sismulyanto,
et.al, 2019).
Keterbatasan yang terkait dengan ulasan ini adalah potensi bias publikasi dan
pencarian untuk literatur abu-abu tidak dilakukan. Keterbatasan lain terkait dengan
kurangnya kekakuan metodologis di antara studi yang dimasukkan, banyak yang
menggunakan desain studi sebelum dan sesudah yang tidak terkontrol, kurangnya
kelompok kontrol, dan gagal melaporkan teknik pengacakan yang tepat. Juga,
sintesis statistik terhambat karena penelitian menjadi heterogen dalam hasil dan
intervensi. Terakhir, kami mengidentifikasi studi yang dilakukan tidak di semua
negara, hanya tiga insiden negara terbesar.

BAB 5
KESIMPULAN
5.1 Kesimpulan
Faktor yang berkontribusi terhadap dampak psikologis adalah usia, jenis
kelamin, latar belakang pendidikan, ekonomi, sistem pendukung, kondisi kesehatan
dan sumber informasi. Faktor yang mempengaruhi terjadinya stigma sosial adalah
faktor lingkungan, sejarah penyakit kronis yang menyertainya, diskriminasi, isolasi
diri dan persepsi masyarakat terhadap komunitas yang terkena dampak. Upaya
mengurangi dampak psikologis global dan stigma sosial negatif pada pandemi
COVID-19 yang masih belum banyak dilakukan intervensi, diperlukan penelitian
lebih lanjut untuk memahami fenomena tersebut. Sehingga bisa dihasilkan sebuah
intervensi psikologis yang mampu menangani dampak akibat pandemi COVID-19.
5.2 Conflict of Interest
Rangkuman menyeluruh atau literature review ini adalah penulisan secara
mandiri, sehingga tidak terdapat konflik kepentingan dalam penulisannya.
27
28
DAFTAR PUSTAKA
Cai, H. et al. (2020) ‘Psychological Impact and Coping Strategies of Frontline

Medical Staff in Hunan Between January and March 2020 During the
Outbreak of Coronavirus Disease 2019 ( COVID ‑ 19 ) in Hubei , China’. doi:
10.12659/MSM.924171.
Catton, H. (2020) ‘Global challenges in health and health care for nurses and
midwives everywhere’, International nursing review. doi:
10.1111/inr.12578.
He, F., Deng, Y. and Li, W. (2020) ‘Coronavirus disease 2019: What we know?’,
Journal of Medical Virology. doi: 10.1002/jmv.25766.
Health Ministry of Indonesia (2020) ‘Guideline to Prevent Coronavirus Disease

(COVID-19) in Indonesia’, GERMAS.
Jang, J. et al. (2018) ‘Factors associated with mental health consultation in South
Korea’, BMC Psychiatry. BMC Psychiatry, 18(1), pp. 1–10. doi:
10.1186/s12888-018-1592-3.
Jiao, W. Y. et al. (2020) ‘Behavioral and Emotional Disorders in Children during

the COVID-19 Epidemic’, Journal of Pediatrics. Elsevier Inc., pp. 8–11. doi:
10.1016/j.jpeds.2020.03.013.
Jung, S. J. and Jun, J. Y. (2020) ‘Mental Health and Psychological Intervention

Amid COVID-19 Outbreak: Perspectives from South Korea.’, Yonsei medical
journal, 61(4), pp. 271–272. doi: 10.3349/ymj.2020.61.4.271.
Kang, L., Ma, S., Chen, M., Yang, J., Wang, Y., Li, R., Yao, L., et al. (2020)
‘Impact on mental health and perceptions of psychological care among
medical and nursing sta ff in Wuhan during the 2019 novel coronavirus
disease outbreak : A cross-sectional study’, Brain , Behavior , and Immunity,
(March), pp. 1–7. doi: 10.1016/j.bbi.2020.03.028.
Kang, L., Ma, S., Chen, M., Yang, J., Wang, Y., Li, R. and Yao, L. (2020) ‘Since
January 2020 Elsevier has created a COVID-19 resource centre with free
information in English and Mandarin on the novel coronavirus COVID- 19 .
The COVID-19 resource centre is hosted on Elsevier Connect , the company
’ s public news and information ’, (January).
Lai, J. et al. (2020) ‘Factors Associated With Mental Health Outcomes Among
Health Care Workers Exposed to Coronavirus Disease 2019’, JAMA network
open, 3(3), p. e203976. doi: 10.1001/jamanetworkopen.2020.3976.
Lancaster, K. E. et al. (2017) ‘living with HIV in sub-Saharan Africa : A systematic

review’, Prisca, 15(4), pp. 377–386. doi:
10.2989/16085906.2016.1255652.HIV.
Li, S. et al. (2020) ‘The impact of covid-19 epidemic declaration on psychological

29
consequences: A study on active weibo users’, International Journal of

Environmental Research and Public Health, 17(6). doi:
10.3390/ijerph17062032.
Li, Z. (2020) ‘The Lancet Coping style , social support and psychological distress
in the general Chinese population in the early stages of the COVID-2019
epidemic Click here to access / download Necessary additional data Title
page-submit . docx’, The Lancet.
Linton, N. M. et al. (2020) ‘Incubation Period and Other Epidemiological

Characteristics of 2019 Novel Coronavirus Infections with Right Truncation:
A Statistical Analysis of Publicly Available Case Data.’, Journal of clinical
medicine. doi: 10.3390/jcm9020538.
Liu, C. et al. (2020) ‘The prevalence and influencing factors for anxiety in medical
workers fighting COVID-19 in China: A cross-sectional survey’, medRxiv, p.
2020.03.05.20032003. doi: 10.1101/2020.03.05.20032003.
Liu, D. and Liu, D. (2020) ‘The Lancet Psychiatry Psychological impact and
predisposing factors of the coronavirus disease 2019 ( COVID-19 ) pandemic
on general public in China’, The Lancet, 2019.
Oikarainen, A. et al. (2019) ‘Educational interventions designed to develop nurses

’ cultural competence : A systematic review’, International Journal of
Nursing Studies, 98, pp. 75–86. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2019.06.005.
Ornell, F. et al. (2020) ‘“Pandemic fear” and COVID-19: mental health burden and
strategies.’, Revista brasileira de psiquiatria (Sao Paulo, Brazil : 1999),
00(00), pp. 10–13. doi: 10.1590/1516-4446-2020-0008.
Qiu, J. et al. (2020) ‘A nationwide survey of psychological distress among Chinese

people in the COVID-19 epidemic: Implications and policy
recommendations’, General Psychiatry, 33(2), pp. 19–21. doi:
10.1136/gpsych-2020-100213.
Torales, J. et al. (2020) ‘The outbreak of COVID-19 coronavirus and its impact on
global mental health.’, The International journal of social psychiatry, p.
20764020915212. doi: 10.1177/0020764020915212.
Wang, C. et al. (2020) ‘Immediate psychological responses and associated factors

during the initial stage of the 2019 coronavirus disease (COVID-19) epidemic
among the general population in China’, International Journal of
10.3390/ijerph17051729.
WHO (2020) Events as they happen. Rolling updates on coronavirus disease

(COVID-19), Who. Available at:
https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/events-
as-they-happen.
30
Wu, J. et al. (2020) ‘[Novel coronavirus pneumonia (COVID-19) CT distribution

and sign features].’, Zhonghua jie he he hu xi za zhi = Zhonghua jiehe he huxi
zazhi = Chinese journal of tuberculosis and respiratory diseases, 43(0), p.
E030. doi: 10.3760/cma.j.cn112147-20200217-00106.
Yaguchi, T. and Czeschlik, D. (2010) ‘Narrative synthesis of psychological and

coping responses towards emerging infectious disease outbreaks in the
general population: practical considerations for the COVID-19 pandemic’,
Mycoscience, 51(1), pp. 1–1. doi: 10.1007/s10267-010-0033-z.
Yang, Y. et al. (2020) ‘Mental health services for older adults in China during the
COVID-19 outbreak’, The Lancet Psychiatry. Elsevier Ltd, 7(4), p. e19. doi:
10.1016/S2215-0366(20)30079-1.
Yeen Huanga, N. Z. (2020) ‘Generalized anxiety disorder, depressive symptoms

and sleep quality during COVID-19 epidemic in China: a web-based cross-
sectional survey’, medRxiv preprint, pp. 1–19. doi:
https://doi.org/10.1101/2020.02.19.20025395.
Zhou, Z. et al. (2020) ‘Coronavirus disease 2019: initial chest CT findings’,

European Radiology. doi: 10.1007/s00330-020-06816-7.
Zhu, Z. et al. (2020) ‘COVID-19 in Wuhan : Immediate Psychological Impact on

5062 Health Workers’, medRxiv, (1095).
Zu, Z. Y. et al. (2020) ‘Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): A Perspective from

China.’, Radiology. doi: 10.1148/radiol.2020200490.
31
Lampiran 1
Critical Appraisal for Quasy Experimental Design

32
Lampiran 2
Critical Appraisal for Cross Secional Design

33
Lampiran 3
PRISMA CHECKIST
TITLE
Title 1 Identify the report as a systematic review, meta-analysis, or both.
ABSTRACT
Structured summary 2 Provide a structured summary including, as applicable: background; objectives; data sources; study
eligibility criteria, participants, and interventions; study appraisal and synthesis methods; results;
limitations; conclusions and implications of key findings; systematic review registration number.
INTRODUCTION
Rationale 3 Describe the rationale for the review in the context of what is already known.
Objectives 4 Provide an explicit statement of questions being addressed with reference to participants, interventions,
comparisons, outcomes, and study design (PICOS).
METHODS
Protocol and registration 5 Indicate if a review protocol exists, if and where it can be accessed (e.g., Web address), and, if available,
provide registration information including registration number.
Eligibility criteria 6 Specify study characteristics (e.g., PICOS, length of follow-up) and report characteristics (e.g., years
considered, language, publication status) used as criteria for eligibility, giving rationale.
Information sources 7 Describe all information sources (e.g., databases with dates of coverage, contact with study authors to
identify additional studies) in the search and date last searched.
Search 8 Present full electronic search strategy for at least one database, including any limits used, such that it
could be repeated.
34
Study selection 9 State the process for selecting studies (i.e., screening, eligibility, included in systematic review, and, if
applicable, included in the meta-analysis).
Data collection process 10 Describe method of data extraction from reports (e.g., piloted forms, independently, in duplicate) and any
processes for obtaining and confirming data from investigators.
Data items 11 List and define all variables for which data were sought (e.g., PICOS, funding sources) and any
assumptions and simplifications made.
Risk of bias in individual 12 Describe methods used for assessing risk of bias of individual studies (including specification of whether
studies this was done at the study or outcome level), and how this information is to be used in any data
synthesis.
Summary measures 13 State the principal summary measures (e.g., risk ratio, difference in means).
Synthesis of results 14 Describe the methods of handling data and combining results of studies, if done, including measures of
consistency (e.g., I2) for each meta-analysis.
Risk of bias across studies 15 Specify any assessment of risk of bias that may affect the cumulative evidence (e.g., publication bias,
selective reporting within studies).
Additional analyses 16 Describe methods of additional analyses (e.g., sensitivity or subgroup analyses, meta-regression), if
done, indicating which were pre-specified.
RESULTS
Study selection 17 Give numbers of studies screened, assessed for eligibility, and included in the review, with reasons for
exclusions at each stage, ideally with a flow diagram.
Study characteristics 18 For each study, present characteristics for which data were extracted (e.g., study size, PICOS, follow-up
period) and provide the citations.
Risk of bias within studies 19 Present data on risk of bias of each study and, if available, any outcome level assessment (see item 12).
35
Results of individual studies 20 For all outcomes considered (benefits or harms), present, for each study: (a) simple summary data for
each intervention group (b) effect estimates and confidence intervals, ideally with a forest plot.
Synthesis of results 21 Present results of each meta-analysis done, including confidence intervals and measures of consistency.
Risk of bias across studies 22 Present results of any assessment of risk of bias across studies (see Item 15).
Additional analysis 23 Give results of additional analyses, if done (e.g., sensitivity or subgroup analyses, meta-regression [see
Item 16]).
DISCUSSION
Summary of evidence 24 Summarize the main findings including the strength of evidence for each main outcome; consider their
relevance to key groups (e.g., healthcare providers, users, and policy makers).
Limitations 25 Discuss limitations at study and outcome level (e.g., risk of bias), and at review-level (e.g., incomplete
retrieval of identified research, reporting bias).
Conclusions 26 Provide a general interpretation of the results in the context of other evidence, and implications for future
research.
FUNDING
Funding 27 Describe sources of funding for the systematic review and other support (e.g., supply of data); role of
funders for the systematic review.
BAGIAN II
SYSTEMATIC REVIEW
CONTOH JUDUL: INTERVENSI PENANGANAN PSIKOLOGIS

PERTAMA TERHADAP RESILIENSI MASYARAKAT MENGHADAPI
INFEKSI COVID-19
Systematic Review (SR) atau yang biasanya disebut Systematic Literature

Review (SLR) adalah cara sistematis untuk mengumpulkan, mengevaluasi secara
kritis, mengintegrasikan dan menyajikan temuan dari berbagai studi penelitian pada
pertanyaan penelitian atau topik yang menarik. SLR menyediakan cara untuk
menilai tingkat kualitas bukti yang ada pada pertanyaan atau topik yang menarik.
SLR memberikan tingkat pemahaman yang lebih luas dan lebih akurat daripada
tinjauan literatur secara tradisional (Delgado-Rodríguez and Sillero-Arenas, 2018).
SLR membutuhkan pendekatan yang lebih ketat dan terdefinisi dengan baik,
lebih komprehensif dan menetapkan secara rinci pada jangka waktu di mana
literatur dipilih (Richardson Dr. et al., 2013). Metode SLR dilakukan secara
sistematis dengan mengikuti tahapan dan protokol yang memungkinkan proses
penulisan artikel terhindar dari bias dan pemahaman yang bersifat subyektif dari
penelitinya. Bidang fokus SLR meliputi farmasi, kedokteran dan kesehatan,
meskipun boleh dikatakan baru mulai dibawa ke dunia computing. Systematic
adalah rangkuman beberapa artikel yang memiliki tema yag sama sesuai dengan
tujuan pertama yang sudah ditetapkan untuk melakukan evidence based nursing.
Metode SR dapat membantu tenaga kesehatan tetap up to date, memberikan bukti
bagi pembuat kebijakan untuk menilai risiko, manfaat, dan bahaya perilaku dan
intervensi perawatan kesehatan; mengumpulkan dan merangkum penelitian terkait
untuk pasien dan perawatnya; memberikan pedoman untuk pengembangkan
pedoman praktik klinis; memberikan ringkasan penelitian sebelumnya untuk
mendapatkan dana yang dapat mendukung penelitian baru (Canadian Institutes of
Health Research, 2006); dan membantu editor menilai manfaat dari laporan
penelitian baru (Young and Horton, 2005). Data terbaru menunjukkan bahwa
sekitar 2500 systematic review baru yang dilaporkan dalam bahasa Inggris diindeks
di Medline setiap tahun (Moher et al., 2007). Pernyataan PRISMA berfokus pada
cara-cara di mana penulis dapat memastikan pelaporan yang transparan dan lengkap
dari systematic review dan meta-analisis.
CONTOH TESIS BENTUK SYSTEMATIC REVIEW
TESIS
INTERVENSI PENANGANAN PSIKOLOGIS PERTAMA TERHADAP

RESILIENSI MASYARAKAT MENGHADAPI INFEKSI COVID-19
SYSTEMATIC REVIEW
Oleh:
Nama
NIM
PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

UNIVERSITAS A
KOTA
2020
TESIS

SYSTEMATIC REVIEW
Untuk Memperoleh Gelar Magister Keperawatan (M.Kep) pada Program Studi

Magister Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas A
Oleh:
Nama
NIM
PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

UNIVERSITAS A
KOTA
2020
ii
SURAT PERNYATAAN
Saya bersumpah bahwa tesis ini adalah hasil karya sendiri dan belum pernah
dikumpulkan oleh orang lain untuk memperoleh gelar dari berbagai jenjang
pendidikan di Perguruan Tinggi manapun
Surabaya, Tanggal Bulan Tahun

Yang Menyatakan,
Nama
NIM. .......................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING TESIS

Nama
NIM: .....................
TESIS INI TELAH DISETUJUI

PADA TANGGAL, .........................
Oleh
Pembimbing Ketua
Nama Lengkap dan Gelar

NIP.
Pembimbing Kedua
Nama Lengkap dan Gelar

NIP.
Mengetahui,
a.n Dekan
Wakil Dekan I

NIP
iv
HALAMAN PENGESAHAN TESIS

Tesis ini diajukan oleh:
Nama :
NIM :
Program Studi : Magister Keperawatan
Judul : Pengembangan Model Psychological First Aid Berbasis
Crisis Emergency Theory Terhadap Kesiapan Psikologis
dan Stigma Sosial pada Masyarakat Infeksi Covid-19
Tesis ini telah diuji dan dinilai

Oleh panitia penguji pada
Program Studi Magister Keperawatan Universitas A
Pada Tanggal ..............................
Panitia Penguji:
1. Ketua Penguji : Nama dan Gelar (................)
NIP.
2. Anggota : Nama dan Gelar (................)
NIP.
NIP.
NIP.
NIP.
Mengetahui,
a.n Dekan
Wakil Dekan I

NIP
v
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat
dan anugrah penyertaanNya penulis dapat menyelesaikan proposal tesis yang
berjudul “Intervensi Penanganan Psikologis Pertama Terhadap Resiliensi
Masyarakat Menghadapi Infeksi COVID-19”. Berbagai hambatan dan kesulitan
ditemui oleh penulis dalam proses penyusunan proposal tesis ini, namun berkat
usaha dan kerja keras serta bimbingan dan arahan dari berbagai pihak pada akhirnya
proposal ini dapat diselesaikan.
Tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister
Keperawatan (M.Kep.) pada Program Studi Magister Keperawatan Fakultas
Keperawatan Universitas A. Bersamaan dengan segala kerendahan hati, melalui
kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Nama Dekan, selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas A yang telah
memberikan arahan, fasilitas dan motivasi dalam penyelesaian penyusunan
proposal tesis dalam bentuk systematic review.
2. Nama Wakil Dekan 1, selaku Wakil Dekan 1 yang telah memberikan motivasi,
bimbingan dan memfasilitasi mahasiswa dalam penyelesaian penyusunan
proposal tesis dalam bentuk systematic review.
3. Nama Koordinator Program Studi, selaku Koordinator Program Studi yang
telah memberikan motivasi, bimbingan dan memfasilitasi mahasiswa dalam
penyelesaian penyusunan proposal tesis dalam bentuk systematic review.
4. Nama pembimbing, selaku dosen pembimbing yang selalu memberikan
masukan, bimbingan dan motivasi dalam penyelesaian proposal tesis dalam
bentuk systematic review ini.
5. Nama penguji, selaku Tim Penguji Tesis yang telah memberikan masukan,
bimbingan dan motivasi dalam penyelesaian proposal tesis dalam bentuk
systematic review ini.
6. Teman-teman Magister Keperawatan yang telah menemani dan saling
memberikan support dalam menyelesaikan pendidikan di Fakultas
Keperawatan Universitas A.
vi
7. Seluruh pihak yang tidak dapat saya sebut namanya satu persatu atas bantuan
dan dukungan yang telah diberikan dalam penyusunan proposal tesis dalam
bentuk systematic review.
Penulis menyadari bahwa penyusunan proposal tesis ini masih jauh dari
sempurna, oleh karena itu segenap saran dan masukan sangat penulis harapkan
untuk perbaikan.
Surabaya, April 2020
Penulis
vii
ABSTRACT
THE PSYCHOLOGICAL FIRST AID INTERVENTION OF COMMUNITY
RESILIENCY AGAINST COVID-19 INFECTION
Name
Faculty of Nursing, Universitas A
Introduction: Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) has become a health crisis

in the world. Until now there has not been a comprehensive summary of the
comparison of the first intervention in handling the psychological effects of COVID-
19 infection. This study aimed to explain the psychological first aid intervention of
community resiliency against COVID-19 infection. Methods: A systematic review
searched five electronic databases (Scopus, PubMed, Science Direct, CINAHL and
ProQuest) for previous studies published between May - June 2020. The Centre for
Review and Dissemination and the Joanna Briggs Institute Guideline used for
assess quality and Prisma checklist for guided this review. Title, abstract, full-text
and methodology were assessed for the eligibility of the studies. Data tabulation
and narrative analysis of study findings was performed. Results and Analysis: We
found 25 studies which met inclusion criteria in the review. Included studies were
divided into two broad thematic areas regarding psychological first aid for COVID-
19: online psychological intervention (n=16) and online psychological intervention
(n=9). the psychological first aid intervention of community resiliency against
COVID-19 infection are mostly quasi-experiment, review article, quallitative and
cross-sectional. The average number of participants were more than one thousand
overall for every study and discussed psychological intervention for community
resiliency. Discussion and Conclusion: Psychological treatment of COVID-19 is
very important in psychological first aid, there are various interventions that are
able to provide psychological treatment and provide different success. Comparison
of the effectiveness of an intervention cannot be compared if not through testing or
further research using existing interventions to be used as a comparison
intervention.
Keyword: COVID-19, Psychological effect, Intervention
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER ............................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ii
LEMBAR PENETAPAN PENGUJI....................................................................... v
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii
DAFTAR SINGKATAN ..................................................................................... xiii
BAB 1 PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................. 4
1.3 Tujuan ............................................................................................... 5
1.3.1 Tujuan umum ................................................................................ 5
1.3.2 Tujuan khusus ............................................................................... 5
BAB 2 METODE .................................................................................................... 6
4.1 Protokol dan Registrasi ..................................................................... 6
4.2 Kriteria Kelayakan ............................................................................ 6
4.3 Sumber Informasi .............................................................................. 8
4.4 Seleksi Studi ...................................................................................... 8
4.5 Proses Pengumpulan Data ............................................................... 10
4.6 Item Data ......................................................................................... 12
4.7 Risiko Bias dalam Studi .................................................................. 12
4.8 Ringkasan Tindakan ........................................................................ 14
4.9 Metode Analisis .............................................................................. 14
4.10 Risiko Bias Lintas Studi .................................................................. 15
4.11 Analisis Tambahan .......................................................................... 15
BAB 3 HASIL ....................................................................................................... 17
ix
3.1 Kualitas Studi dan Risiko Bias ........................................................ 17
3.3 Karakteristik Responden dari Studi ................................................ 21
3.4 Hasil Studi ....................................................................................... 21
3.4.1 Intervensi psikologis pertama secara online ........................... 31
3.4.2 Intervensi psikologis pertama secara langsung ...................... 45
3.5 Penyusunan Modul .............................................................................. 49
3.5.1 Studi Literatur................................................................................. 50
3.5.2 Diskusi Pakar ....................................................................... 50
3.5.3 Kerangka Isi Modul.................................................................... 51
BAB 4 PEMBAHASAN ....................................................................................... 67
4.1 Intervensi Psikologis COVID-19 .................................................... 67
4.2 Intervensi Psikologis Online ........................................................... 70
4.3 Intervensi Psikologis Offline ........................................................... 73
4.4 Perbandingan Intervensi Terhadap Dampak Psikologis ................. 76
BAB 5 KESIMPULAN ......................................................................................... 80
5.1 Kesimpulan ..................................................................................... 80
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 82
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kata Kunci dalam Pencarian

..................................................................................................................
10
Tabel 2.2 Kriteria Kelayakan
..................................................................................................................
12
Tabel 3.1 Hasil Pencarian Literatur untuk Systematic Review
..................................................................................................................
17
Tabel 3.2 Hasil Penilaian Studi untuk Systematic Review menggunakan The JBI
critical appraisal tools
..................................................................................................................
18
Tabel 3.3 Rangkuman Hasil Pencarian Literatur untuk Systematic Review
..................................................................................................................
22
Tabel 3.4 Hasil Diskusi Pakar untuk Pembuatan Modul
..................................................................................................................
62
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Diagram Flow

..............................................................................................................
11
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1Critical appraisal for cross sectional study .......................... 87

Lampiran 2 Critical appraisal for quasy experiment ............................... 88
Lampiran 3 Critical appraisal for review ................................................ 89
Lampiran 4 Critical appraisal for quallitative design ............................. 90
Lampiran 5 PRISMA Checklist ............................................................... 91
xii
DAFTAR SINGKATAN DAN ISTILAH
APA : American Psychological Association
ARDS : Acute Respiratory Distress Syndrome
BNPB : Badan Nasional Penanggulangan Bencana
CERT : Community Emergency Response Team
COVID-19 : Coronivirus Disease 2019
ICU : Intensive Care Unit
ISPA : Infeksi Saluran Pernapasan Akut
MERS : Middle East Respiratory Syndrome
MERS-CoV : Middle East Respiratory Syndrome-Associated Coronavirus
nCoV-2019 : Novel Coronavirus 2019
NC-PTSD : National Center for Post Traumatic Stress Disorder
ODP : Orang Dalam Pengawasan
PDP : Pasien Dalam Pengawasan
PFA : Psychological First Aid
PTSD : Post Trauma Stress Disorder
RNA : Ribo Nuclead Acid
SARS : Severe Acute Respiratory Syndrome
SARS-CoV-2 : Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2
WHO : World Health Organization
xiii
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) telah menjadi krisis kesehatan di
dunia dikarenakan dengan penyebaran yang sangat cepat (WHO, 2020; Kobayashi
et al., 2020). Tingginya risiko penularan dan cepatnya progresivitas perburukan
penyakit membuat angka kematian meningkat. Pengobatan COVID-19 yang belum
ditemukan memicu munculnya kepanikan global, sehingga menghasilkan stigma
negatif dari masyarakat ke individu yang terkonfirmasi suspek atau positif berserta
keluarganya, hal ini menghasilkan distress psikologis pada masyarakat kasus
kontak erat (Wang et al., 2020; Ying et al., 2020). Permasalahan psikologis yang
dirasakan oleh masyarakat dan tenaga kesehatan bisa berdampak pada aktivitas
sehari-hari, masih banyak respon ketakutan yang negatif dan membuat masyarakat
saling menstigma. Selama ini bentuk intervensi psikologis yang sudah berjalan
adalah berbagai bentuk konseling individu, baik secara langsung maupun online.
Intervensi yang diberikan beberapa sudah menghasilkan dampak baik pada
permasalah psikologis akibat COVID-19 (Li et al., 2020). Sampai saat ini belum
ada rangkuman menyeluruh mengenai perbandingan intervensi pertama dalam
penanganan dampak psikologis akibat infeksi COVID-19.
Pandemi COVID-19 yang merupakan darurat kesehatan internasional
menunjukkan angka kasus yang terus bertambah setiap harinya. Pelaporan
1
2
terakhir berdasarkan informasi Johns Hopkins University pada tanggal 24 April
2020 jumlah kasus positif COVID-19 di dunia mencapai 2.708.885 kasus, dengan
peringkat pertama adalah Amerika Serikat (869.170 kasus), yang disusul oleh
Spanyol (213.024 kasus) dan Italia (189.973 kasus). Kasus positif di Indonesia
sudah sebanyak 7.775 kasus, 647 kematian dan 960 orang sembuh. Peningkatan
jumlah kasus di Indonesia membuat Badan Nasional Penanggulangan Bencana
(BNPB) menetapkan COVID-19 sebagai krisis bencana nasional sejak Maret 2020,
sehingga penanganan bisa dilakukan secara kompak oleh lapisan masyarakat
(COVID-19 Media Center, 2020). Akan tetapi, banyaknya informasi yang tersebar
dari media yang belum terkonfirmasi kebenarannya membuat masyarakat semakin
resah, cemas dan ketakutan (Kang et al., 2020). Berdasarkan hasil penelitian yang
dilakukan pada masyarakat di Cina menunjukkan bahwa dampak psikologis akibat
ketakutan dengan COVID-19 lebih membahayakan dibandingkan penyakitnya (Li
et al., 2020). Populasi penduduk di Cina menunjukkan 53,8% mengalami dampak
psikologis berat, 16,5% gejala depresi berat, 28,8% gejala kecemasan berat, dan
8,1% tingkat stres berat (Qiu et al., 2020). Terkonfirmasi bahwa di Indonesia
banyak masyarakat yang menolak orang dalam pengawasan (ODP) dan jenazah
pasien COVID-19, karena bagi mereka COVID-19 adalah penyakit yang sangat
membahayakan dan yang berisiko menularkan harus dijauhkan dari wilayah
masyarakat (Susilo et al., 2020).
Tingginya COVID-19 telah menjelma menjadi kasus yang membuat resah
bagi banyak orang hingga menimbulkan paranoid massal (Manderson and Levine,
2020). Berdasarkan hasil diskusi pakar psikolog mengatakan bahwa reaksi
masyarakat terhadap penyebaran COVID-19 juga dapat berupa proteksi secara

3
berlebihan terhadap diri sendiri maupun keluarganya (C. Liu et al., 2020). Lebih
lanjut ditambahkan bahwa kondisi tersebut dapat menimbulkan gejala obsesif
compulsif, yaitu gangguan mental yang menyebabkan penderita merasa harus
melakukan suatu tindakan secara berulang-ulang. Bila tidak dilakukan, individu
tersebut akan terus diliputi kecemasan atau ketakutan (Kang et al., 2020).
Kecemasan dan ketakutan yang dirasakan masyarakat juga berdampak pada
tindakan menjauhi setiap individu yang berpotensi menjadi sumber penularan,
sehingga timbul diskriminasi dan terjadilah stigma negatif pada masyarakat yang
kontak erat dengan kasus COVID-19 (R. Jiang et al., 2020).
Beredarnya banyak stigma negatif dan ketidakbenaran informasi selama
kenaikan infeksi COVID-19 membuat masyarakat memandang pasien dan kasus-
kasus kontak erat sebagai individu yang harus dijauhi, karena bisa menularkan
penyakit (Almuttaqi, 2020). Pengucilan dan penolakan ini sudah dirasakan oleh
banyak masyarakat dan bisa berdampak pada psikologis mereka (Buana, 2020).
Bagi penderita atau pasien terkonfirmasi, dampak psikologisnya bisa berupa
perasaan tertekan, stres, cemas saat didiagnosis positif COVID-19 (Torales et al.,
2020). Penderita bisa merasa cemas atau khawatir secara berlebihan, ketika
privasinya atau identitasnya bocor kepada publik sehingga berdampak dikucilkan
dari lingkungan sekitarnya, karena mulai munculnya stigmatisasi menakutkan bagi
ODP, PDP dan pasien positif (Health Ministry of Indonesia, 2020;
Rochmyaningsih, 2020). Sedangkan bagi tenaga kesehatan, merawat pasien
COVID-19 yang jumlahnya sangat banyak membuat mereka harus bekerja
maksimal dan mengesampingkan kepentingan individu. Tidak sedikit tenaga
kesehatan yang mengeluhkan burnout karena kelelahan, kekurangan alat pelindung

4
diri dan risiko tertular terjadi kapan saja. Hal ini juga membawa dampak psikologis
bagi petugas kesehatan (R. Jiang et al., 2020).
Intervensi psikologis dini pada psikologis terhadap resiliensi masyarakat
penting untuk diperhatikan dalam penanganan COVID-19 (WHO, 2020).
Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan di beberapa negara, penanganan
psikologis yang dilakukan adalah melalui bentuk konseling baik secara langsung,
secara online atau melalui aplikasi (Jung and Jun, 2020b; Li et al., 2020; Sun et al.,
2020; Zhou et al., 2020). Penelitian di Indonesia masih belum banyak yang
melakukan riset mengenai dampak psikologis pada COVID-19, penanganan
psikologis yang sudah diberikan adalah pendampingan pasien berupa edukasi dan
konseling selama di rumah sakit menggunakan media leaflet, vidio dan simulasi
(Kartono, 2020; Zahrotunnimah, 2020). Berdasarkan uraian di atas, diperlukan
adanya rangkuman menyeluruh mengenai intervensi psikologis yang sudah
diterapkan dalam mengatasi dampak psikologis akibat pandemi COVID-19,
sehingga bisa diaplikasikannya intervensi tersebut di Indonesia. Oleh karena itu
perlu untuk dilakukan rangkuman menyeluruh mengenai Intervensi Penanganan
Psikologis Pertama Terhadap Resiliensi Masyarakat Menghadapi Infeksi COVID-
19.
1.2 Rumusan Masalah
Apakah pengaruh intervensi penanganan psikologis pertama terhadap resiliensi
masyarakat menghadapi infeksi COVID-19?

5
1.3 Tujuan
1.3.1 Tujuan umum
Menganalisis pengaruh intervensi penanganan psikologis pertama terhadap
resiliensi masyarakat menghadapi infeksi COVID-19.
1.3.2 Tujuan khusus
Tujuan khusus dalam penelitian ini antara lain:
1. Menganalisis rangkuman menyeluruh mengenai intervensi penanganan
psikologis pertama terhadap resiliensi masyarakat menghadapi infeksi
COVID-19.
2. Menganalisis efektivitas dan manfaat pemberian intervensi penanganan
COVID-19.
3. Menganalisis perbandingan masing-masing intervensi penanganan
COVID-19.
BAB 2
METODE
2.1 Protokol dan Registrasi
Rangkuman menyeluruh dalam bentuk systematic review mengenai
perbandingan ketidakmanfaatan dan bantuan intervensi psikologis yang diberikan
dalam mengatasi dampak psikologis akibat COVID-19 pada masyarakat. Protokol
dalam studi ini menggunakan The Centre for Review and Dissemination and the
Joanna Briggs Institute Guideline sebagai panduan dalam asesmen kualitas dari
studi yang akan dirangkum. Evaluasi dari systematic review akan menggunakan
PRISMA checklist untuk menentukan penyeleksian studi yang telah ditemukan dan
disesuaikan dengan tujuan dari systematic review.
2.2 Kriteria Kelayakan
Strategi yang digunakan untuk mencari artikel menggunakan PICOS
framework, yang terdiri dari:
1. Population/problem yaitu populasi atau masalah yang akan di analisis sesuai
dengan tema yang sudah ditentukan dalam systematic review
2. Intervention yaitu suatu tindakan penatalaksanan terhadap kasus perorangan
atau masyarakat serta pemaparan tentang penatalaksanaan studi sesuai dengan
tema yang sudah ditentukan dalam systematic review.
3. Comparation yaitu intervensi atau penatalaksanaan lain yang digunakan
sebagai pembanding, jika tidak ada bisa menggunakan kelompok kontrol
dalam studi yang terpilih.
6
7
4. Outcome yaitu hasil atau luaran yang diperolah pada studi terdahulu yang
sesuai dengan tema yang sudah ditentukan dalam systematic review.
5. Study design yaitu desain penelitian yang digunakan dalam artikel yang akan
di review.
Tabel 4.1 Format PICOS Systematic Review Ketidakmanfaatan atau Bantuan:

Pengaruh Pemberian Intervensi Kesehatan Psikologis pada Pandemi
Infeksi COVID-19
PICOS Kriteria Inklusi Kriteria Eksklusi

framework
Population Studi yang berfokus pada Studi yang tidak
masyarakat yang terdampak mengulas tentang
COVID-19 dan mengalami permasalahan psikologi
permasalahan psikologis baik
risiko maupun sudah terjadi
Intervention Studi yang meneliti tentang Studi yang tidak

intervensi psikologis yang membahas mengenai
diberikan kepada responden, baik pengaruh pemberian
intervensi secara langsung intervensi pada
maupun tidak langsung responden
Comparators Kelompok intervensi pembanding Tidak ada kriteria
yang digunakan adalah intervensi eksklusi
lain maupun kelompok yang
hanya diamati tanpa diberikan
intervensi
Outcomes Studi yang menjelaskan Tidak membahas
intervensi yang berpengaruh intervensi psikologis
terhadap penanganan dampak atau membahas
psikologis yang dirasakan oleh intervensi lain
masyarakat akibat COVID-19
Study Design Quasi-experimental studies, Cross sectional study
and publication randomized control and trial,
type systematic review, qualitative
research
Publication Tahun 2015 dan setelahnya Sebelum tahun 2015
years
Language Bahasa Inggris dan Indonesia Bahasa lain selain
Inggris dan Indonesia
8
2.3 Sumber Informasi
Systematic review yang merupakan rangkuman menyeluruh beberapa studi
penelitian yang ditentukan berdasarkan tema tertentu. Pencarian literatur dilakukan
pada bulan April – Mei 2020. Data yang digunakan dalam peelitian ini adalah data
sekunder yang diperoleh bukan dari pengamatan langsung, akan tetapi diperoleh
dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti-peneliti terdahulu. Sumber
data sekunder yang didapat berupa artikel jurnal bereputasi baik nasional maupun
internasional dengan tema yang sudah ditentukan. Pencarian literatur dalam
systematic review ini menggunakan 5 database dengan kriteria kualitas tinggi dan
sedang, yaitu Scopus, ProQuest, Pubmed, CINAHL dan Scient Direct.
Pencarian artikel atau jurnal menggunakan keyword dan boolean operator
(AND, OR NOT or AND NOT) yang digunakan untuk memperluas atau
menspesifikkan pencarian, sehingga mempermudah dalam penentuan artikel atau
jurnal yang digunakan. Kata kunci dalam systematic review ini disesuaikan dengan
Medical Subject Heading (MeSH) dan terdiri dari sebagai berikut:
Tabel 4.1 Kata Kunci Systematic Review Ketidakmanfaatan atau Bantuan:

Pengaruh Pemberian Intervensi Kesehatan Psikologis pada Pandemi Infeksi
COVID-19
COVID-19 Psychological effect Intervention

2019-nCOV Psycho* effect Treatment
OR OR OR
Coronavirus Disease 2019 Mental Health effect Therapy
OR OR OR
Wuhan Corona Virus Mental Disorder Healing
OR
Mental Problem
2.4 Seleksi Studi
9
Berdasarkan hasil pencarian literature melalui publikasi di lima database dan
menggunakan kata kunci yang sudah disesuaikan dengan MeSH, peneliti
yang sudah didapatkan kemudian diperiksa duplikasi, ditemukan terdapat 98 artikel
yang sama sehingga dikeluarkan dan tersisa 165 artikel. Peneliti kemudian
melakukan skrining berdasarkan judul yang disesuaikan dengan tema systematic
review, sebanyak 23 artikel diekslusi karena tidak sesuai dan tersisa 142 artikel.
Kemudian penyeleksian berdasarkan abstrak studi telah teeksklusi sebanyak dan
tersisa 63 artikel. Assessment kelayakan terhadap 63 artikel berdasarkan naskah
secara keseluruhan dan kesesuaian dengan kriteria kelayakan didapatkan sebanyak
25 artikel yang bisa dipergunakan dalam systematic review. Hasil seleksi artikel
studi dapat digambarkan dalam Diagram Flow di bawah ini:

10
Studi diidentifikasid ari database Scopus,

PubMed, Science Direct, CINAHL and
ProQuest (n = 263)
Ekslusi (n = 79)
Populations
Artikel diidentifikasi berdasarkan Tidak berfokus pada permasalahan
duplikasi (n = 165) psikologis akibat COVID-19
(n = 40)
Intervention
Skrining berdasarkan identifikasi judul Intervensi tidak sesuai/ spesifik
(n = 142) dengan dampak psikologis
(n = 12)
Outcome
Tidak membahas mengenai
Skrining berdasarkan identifikasi abstrak intervensi untuk dampak psikologis
(n = 63) (n = 27)
Excluded (n = 35)
Populations
Tidak berfokus pada permasalahan
Assessment berdasarkan full text dan kriteria
psikologis akibat COVID-19
kelayakan (n = 28)
(n = 9)
Intervention
Intervensi tidak sesuai/ spesifik
dengan dampak psikologis
(n = 28)
Outcome
Artikel yang sesuai dan bisa digunakan Tidak membahas mengenai
(n = 25) intervensi untuk dampak psikologis
(n = 10)
Gambar 4.1 Diagram Flow Pencarian Literatur Intervensi Penanganan Psikologis
Pertama Terhadap Resiliensi Masyarakat Menghadapi Infeksi COVID-19
2.5 Proses Pengumpulan Data
Peneliti membuat lembar checklist yang didapatkan dari template PRISMA
untuk memeriksa secara random pada artikel yang dipilih dan melakukan
penyesuaian sesuai dengan guideline. Peneliti kemudian melakukan ekstraksi data

11
dari artikel yang masuk keriteria inklusi. Proses pengumpulan data pada systematic
review ini melalui tahapan sebagai berikut:
1. Penyusunan proposal systematic review sesuai dengan topik rangkuman yang
akan dilakukan
2. Penentuan dan penyusunan protokol registrasi yang digunakan berdasarkan
The Centre for Review and Dissemination and the Joanna Briggs Institute
Guideline dan PRISMA Checklist
3. Tentukan kata kunci yang akan digunakan berdasarkan MeSH, gunakan phrase
searching dan boolean operator untuk mencari artikel
4. Tentukan database yang akan digunakan, pada studi ini menggunakan Scopus,
ProQuest, Pubmed, CINAHL dan Scient Direct.
5. Tentukan kriteria kelayakan dengan strategi pencarian artikel menggunakan
PICOS framework yang disesuaikan juga dengan kriteria inklusi dan eksklusi
6. Jelaskan sumber informasi dalam pencarian artikel dalam database yang sudah
ditentukan hingga ditemukannya artikel final untuk dilakukan rangkuman
menyeluruh
7. Proses penyeleksian studi dengan membaca keseluruhan artikel dan melakukan
seleksi pada artikel yang tidak sesuai akan dibuang dan dicatat dalam strategi
penyeleksian menggunakan diagram alir PRISMA.
8. Perhatikan risiko untuk bias dengan JBI Critical appraisal dan dilakukan
checklist untuk menilai, jika hasilnya memenuhi cut-off maka artikel yang
terpilih bisa dimasukkan dalam studi

12
9. Artikel yang sudah ditemukan berdasarkan protokol dan kriteria kelayakan
kemudian dilakukan analisis satu persatu untuk penentuan hasil dan
pembahasan dalam studi.
2.6 Item Data
Berdasarkan tema yang dipilih dalam systematic review mengenai rangkuman
menyeluruh intervensi psikologis secara dini pada masyarakat menghadapi infeksi
COVID-19, data yang diambil pada setiap artikel yang dirangkum harus memiliki
informasi sebagai berikut:
1. Karakteristik dari penelitian termasuk data jenis desain, variabel yang
digunakan, instrumen pengukuran, jumlah respoden, intervensi psikologis
yang dilakukan, analisis data, lokasi penerapan intervensi dan hasil dari
penerapan intervensi.
2. Jenis-jenis intervensi psikologis secara dini untuk memberikan intervensi
pada dampak psikologis pada masyarakat dalam menghadapi COVID-19.
3. Dampak yang dirasakan oleh masyarakat dalam pemberian intervensi
psikologis dalam menghadapi COVID-19
4. Keterbatasan penelitian yang dihadapi oleh peneliti dalam melakukan
analisis data dan proses penelitian
2.7 Risiko Bias dalam Studi
The Joanna Briggs Institute (JBI) Critical Appraisal untuk beberapa jenis
Studi Quasi-experimental studies, randomized control and trial, systematic review,
qualitative research digunakan untuk menganalisis kualitas metodologi dalam

13
setiap studi (n = 16). Checklist daftar penilaian berdasarkan The JBI Critical
Appraisal telah tersedia beberapa pertanyaan untuk menilai kualitas dari studi.
Penilaian kriteria diberi nilai 'ya', 'tidak', 'tidak jelas' atau 'tidak berlaku', dan setiap
kriteria dengan skor 'ya' diberi satu poin dan nilai lainnya adalah nol, setiap skor
studi kemudian dihitung dan dijumlahkan. Critical appraisal untuk menilai studi
yang memenuhi syarat dilakukan oleh para peneliti. Jika skor penelitian setidaknya
50% memenuhi kriteria critical appraisal dengan nilai titik cut-off yang telah
disepakati oleh peneliti, studi dimasukkan ke dalam kriteria inklusi. Peneliti
mengecualikan studi yang berkualitas rendah untuk menghindari bias dalam
validitas hasil dan rekomendasi ulasan. Dalam skrining terakhir, delapan belas studi
mencapai skor lebih tinggi dari 50% dan siap untuk melakukan sintesis data, akan
tetapi karena penilaian terhadap risiko bias, dua studi dikeluarkan dan artikel yang
digunakan dalam systematic review terdapat 16 buah.
Risiko bias dalam systematic review ini menggunakan asesmen pada metode
penelitian masing-masing studi, yang terdiri dari:
7) Teori: Teori yang tidak sesuai, sudah kadaluwarsa, dan kredibilitas yang
kurang
8) Desain: Desain kurang sesuai dengan tujuan penelitian
9) Sample: Ada 4 hal yang harus diperhatikan yaitu Populasi, sampel, sampling,
dan besar sampel yang tidak sesuai dengan kaidah pengambilan sampel
10) Variabel: Variabel yang ditetapkan kurang sesuai dari segi jumlah,
pengontrolan variabel perancu, dan variabel lainya
11) Inturmen: Instrumen yang digunakan tidak memeliki sesitivitas, spesivikasi
dan dan validatas-reliablitas

14
Analisis Data: Analisis data tidak sesuai dengan kaidah analisis yang sesuai
dengan satandar
2.8 Ringkasan Tindakan
Intervensi penanganan psikologis pertama terhadap resiliensi masyarakat
menghadapi COVID-19 yang sudah dilakukan merupakan variabel utama yang
diukur pada systematic review ini. Hasil pencarian data artikel berdasarkan protokol
dan registrasi telah didapatkan artikel yang sesuai dan digunakan dalam membuat
rangkuman studi ini. Data yang akan dipaparkan dalam systematic review ini adalah
data karakteristik studi berdasarkan artikel yang ditemukan, yaitu merangkum 25
artikel dari rujukan penelitian ini. Karakteristik penelitian meliputi jumlah perawat
yang terlibat dalam penelitian, tempat dilakukannya penelitian, durasi perawat
bekerja di rumah sakit, usia perawat, dan hasil dari penelitian tersebut. Data
pendukung lain yang dibahas adalah peran perawat dalam memberikan pelayanan
kepada pasien, dampak fisik dan emosional, serta peran rumah sakit dalam
memberikan perlindungan, baik secara fisik dan emosional kepada perawat. Data
akan dijelaskan secara deskriptif.
2.9 Metode Analisis
Metode analisis yang digunakan dalam systematic review ini adalah metode
deskriptif berdasarkan tema yang sudah ditentukan dalam systematic review. Studi
menggunakan analisis deskriptif yang menggambarkan dan menjelaskan melalui
narasi mengenai hasil penelitian yang dijelaskan dalam literature. Data relevan
yang ditelaah oleh pertanyaan ulasan, termasuk: penulis, negara, tahun, latar
15
belakang, kerangka teori, tujuan penelitian, konseptualisasi kompetensi budaya,
konten pendidikan, desain penelitian, ukuran sampel, metode pengambilan sampel,
deskripsi peserta, keandalan dan validitas, instrumen pengukuran, analisis dan
teknik statistik, hasil yang terkait dengan kompetensi budaya, dan analisis hasil.
Pendekatan naratif dengan tujuan utama untuk mengumpulkan bukti tentang
efektivitas intervensi dan mengembangkan narasi tekstual yang koheren tentang
kesamaan dan perbedaan antara studi, digunakan untuk mensintesis data dalam
tinjauan sistematis ini.
2.10 Risiko Bias Lintas Studi
Risiko bias dari hasil review pada beberapa artikel hasil penelitian dapat
terjadi sehingga perlu untuk diidentifikasi agar tidak terjadi bias lintas studi. Pada
artikel yang sudah terpilih untuk dilakukan analisis, sebagian besar penelitian
adalah pre-experimental dan cross sectional, sehingga intervensi kurang mendalam.
Perlu untuk dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh intervensi
psikologis pertama untuk mengatasi dampak psikologis dan meningkatkan
resiliensi masyarakat selama pandemi COVID-19. Hal tersebut dapat menjadi bias
karena responden hanya merasakan intervensi dalam durasi yang singkat, sehingga
hasil dari masing-masing responden akan berbeda dan menyebabkan bias. Selain
itu, variabel-variabel lain yang menjadi perancu juga tidak diperhatikan dengan
baik, sehingga akan berpartisipasi dan mempengaruhi hasil penelitian.
2.11 Analisis Tambahan

16
Analisis yang digunakan dalam systematic review ini adalah analisis
deskriptif dengan menjelaskan secara narasi hasil temuan artikel ilmiah. Pada
penelitian ini tidak ditambahkan metode analisis tambahan lain, peneliti hanya
merangkum hasil yang ada di artikel dan menganalisisnya sesuai dengan tema.
BAB 3
HASIL DAN ANALISIS
3.1 Kualitas Studi dan Risiko Bias
Kualitas studi dari masing-masing artikel yang ditetapkan sebagai sumber
systematic review ditentukan berdasarkan analisis kualitas The JBI Critical
Appraisal Tools, sehingga didapatkan 16 artikel yang sesuai dengan systematic
review. Hasil pencarian literatur yang sudah dianalisis dan ditetapkan dalam
systematic review adalahs ebagai berikut:
Tabel 3.1 Hasil Pencarian Literatur untuk Systematic Review
Jenis Studi Penelitian/ Artikel

Sumber Original Research
Tahun Database N
Bahasa Review Cross Pre- Qualitative
sectional Experiment Study
English 2020 Scopus 89 21 48 17 3
PubMed 57 17 29 8 3
Science
68 25 25 11 7
Direct
CINAHL 10 7 1 1 1
Proquest 39 19 11 7 2
Hasil 25 8 11 5 1
Dari 25 studi yang memenuhi kriteria untuk systematic review ini (Tabel 3.1),
didapatkan hasil sebanyak 8 buah studi merupakan artikel review, 11 buah studi
menggunakan cross sectional design, 5 buah studi menggunakan pre-experimental
design dan satu studi menggunakan desain penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil
tersebut, setelah dilakukan critical appraisal menggunakan The JBI critical
appraisal tools studi cross sectional diberi skor kualitas total tujuh hingga delapan
poin dari delapan poin pada checklist. Pada Studi menggunakan artikel review yang
termasuk dalam systematic review diberi skor kualitas total
17
18
mulai dari delapan hingga sebelas poin dari total sebelas poin pada daftar checklist.
Pre-experimental studi pada systematic review ini diberikan poin tujuh hingga
delapan dari total sembilan poin di dalam checklist dan yang terakhir adalah satu
studi kualitatif yang diberikan nilai delapan dari sepuluh poin (Tabel 3.2).
Tabel 3.2 Hasil Penilaian Studi untuk Systematic Review menggunakan The JBI
critical appraisal tools
Kriteria
sitasi Hasil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(Peitl,
Zatezalo and 8/9
√ √ √ √ √ √ √ √
Karlović, (88,9%)
2020)
(Y. Yang et 8/8
√ √ √ √ √ √ √ √
al., 2020) (100%)
(Zuhaira
Nadiah 7/8
√ √ √ √ √ √ √
Zulkipli, (87,5%)
2020)
(Percudani et 8/9
√ √ √ √ √ √ √ √
al., 2020) (88,9%)
(Paula
Weerkamp-
Bartholomeus, 8/8
√ √ √ √ √ √ √ √
Donatella (100%)
Marazziti,
2020)
(Jung and Jun, 8/9
√ √ √ √ √ √ √ √
2020) (88,9%)
(Waddingham, 8/9
√ √ √ √ √ √ √ √
2020) (88,9%)
(Orrù et al., 10/11
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2020) (90,9%)
(Lai et al., 10/11
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2020) (90,9%)
(Orrù et al., 8/8
√ √ √ √ √ √ √ √
2020) (100%)
(Yao, Chen 10/11
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
and Xu, 2020) (90,9%)
(S. Liu et al.,
8/8
2020) √ √ √ √ √ √ √ √
(100%)
(W. Li et al., 8/8
√ √ √ √ √ √ √ √
2020) (100%)
19
(Ping et al., 8/9

√ √ √ √ √ √ √ √ √
2020) (88,9%)
(L. Yang et 8/8
√ √ √ √ √ √ √ √
al., 2020) (100%)
(Wind et al., 10/11
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2020) (90,9%)
(Behan, 2020) 10/11
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(90,9%)
(Minihan et 10/11
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
al., 2020) (90,9%)
(Inchausti et 10/11
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
al., 2020) (90,9%)
(Maben and 7/8
√ √ √ √ √ √ √
Bridges, 2020) (87,5%)
(De Sousa,
10/11
Mohandas and √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(90,9%)
Javed, 2020)
(Stankovska,
Memedi and 10/11
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Dimitrovski, (90,9%)
2020)
(Albott et al., 8/9
√ √ √ √ √ √ √ √
2020) (88,9%)
(Peitl,
Zatezalo and 8/9
√ √ √ √ √ √ √ √
Karlović, (88,9%)
2020)
(Xiao, 2020) 8/9
√ √ √ √ √ √ √ √
(88,9%)
Berdasarkan keseluruhan studi yang dirangkum, semua penelitian
menunjukkan hasil analisis data dan pengujian yang signifikan. Pada penelitian
kualitatif juga menunjukkan gambaran tema mengenai intervensi psikologis yang
diberikan pada masyarakat dan pada studi yang berbentuk review telah
terangkumnya beberapa studi pendahulu yang membahas mengenai intervensi
psikologis. Tiga studi dinilai berisiko rendah untuk bias dengan pelaporan hasil
selektif karena presentasi komprehensif dari semua hasil disediakan termasuk
perbedaan yang signifikan secara statistik dan tidak signifikan (Nursalam, 2020).
Hampir keseluruhan studi menyebutkan bahwa perlu untuk dilakukan penelitian

20
lebih lanjut terutama perbandingan antar kelompok, sehingga hasil efektivitas
intervensi yang diberikan akan lebih kelihatan. Selain itu, penelitian mengenai
COVID-19 merupakan penelitian yang masih baru, sehingga membutuhkan banyak
studi penelitian lagi untuk meningkatkan penanganan yang diterapkan.
Penilaian bias dalam studi menunjukkan hasil artikel yang ditetapkan dalam
systematic review dinilai berisiko tinggi terhadap bias seleksi karena sebagian besar
penentuan besar sampel adalah dengan teknik non-probability, sehingga kurangnya
prosedur pemilihan acak pada sampel penelitian. Beberapa studi yang termasuk
dalam pre-experiment design juga beresiko tinggi untuk bias karena studi dilakukan
hanya pada satu kelompok dan diobservasi hasilnya sebelum dan sesudah intervensi
diberikan. Risiko bias yang tinggi juga disebabkan karena adanya beberapa faktor
lain yang berkontribusi dalam psikologis setiap individu, sehingga menjadi faktor
perancu dalam penelitian. Semua studi yang masuk dalam systematic review
sebagian besar menggunakan modifikasi kuisioner, sehingga instrumen
membutuhkan uji reliabilitas dan validitas.
3.2 Karakteristik Studi
Studi yang termasuk dalam artikel systematic review di ulasan ini sebanyak 3
penelitian dilakukan di Cina yaitu pada universitas dan lembaga penelitian,
sebanyak 3 studi dilakukan di Italia yaitu pada University of Pisa dan rumah sakit
yang ada di Italia. Penelitian dan studi juga dilakukan di Korea Selatan, India,
Inggris, Belanda dan Swedia, Malaysia, Spanyol dan Amerika Serikat. Intervensi
psikologis sebagian besar dilakukan melalui media online dan diaplikasikan dalam
National Center for Mental Health, Korea Selatan, Pakistan Psyciatric Reserach
21
Center, India, Departement of Psychological Science, London dan National
Hearing Voice Network, Inggris. Tujuan dari studi systematic review ini adalah
untuk menentukan Intervensi Penanganan Psikologis Pertama Terhadap Resiliensi
Masyarakat Menghadapi Infeksi COVID-19. Berdasarkan hasil studi ditemukan
bahwa intervensi psikologis yang diberikan sebagian besar adalah melalui cara
online yaitu sebanyak 10 studi dan sisanya adalah melalui metode intervensi secara
langsung.
3.3 Karakteristik Responden dari Studi
Responden dalam penelitian adalah seluruh masyarakat yang terdampak
COVID-19 di masing-masing negara, termasuk masyarakat umum dan tenaga
kesehatan. Dalam studi telah disebutkan intervensi-intervensi psikologis untuk
menangani dampak psikologis yang terjadi; dengan mayoritas responden berjumlah
lebih dari 1000 individu. Responden dalam penelitian rata-rata berusia produktif
antara 20 – 55 tahun dan bersifat multi wilayah. Karakteristik gender pada
responden hampir sama antara laki-laki dan perempuan karena studi bersifat
menyeluruh dan sebagian besar tingkat pendidikan di level sekolah menengah atas
dan sarjana. Berdasarkan informasi dampak psikologis yang dirasakan, lebih dari
50% responden mendapatkan permasalahan psikologis yang sama, sehingga
memerlukan pemberian intervensi psikologis
3.4 Hasil Studi

22
Hasil pencarian literatur yang menghasilkan 16 artikel yang kemudian
dianalisis berdasarkan intervensi psikologis pertama yang dilakukan dalam
mengatasi dampak psikologis pada masyarakat terdampak COVID-19. Hasil studi
yang sesuai dengan kriteria systematic review ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.3 Rangkuman Hasil Pencarian Literatur untuk Systematic Review
No Authors Study Instrumen /

Participant Summary of Results
and years design Intervensi
1 (Peitl, Pre- 1200 Psychiatric Psychiatric crisis
Zatezalo experiment responden crisis intervention: a telephone
and al design dari 194 kota intervention: psychological
Karlović, yang ada di a telephone counselling centre telah
2020) Cina dengan psychologica memberikan support
derajat l counselling psikologis pada
psikologis centre gangguan psikologis
moderate akibat pandemi COVID-
hingga 19, sehingga bisa
severe menghasilkan konsultasi
yang baik dan kondisi
pasien membaik.
2 (Y. Yang et Reseacrh Preclinic Mental Intervensi psikologis
al., 2020) and study health yang diberikan akan
developme services: memberikan efek pada
nt online kesiapan tenaga
courses for kesehatan dalam
awareness pengelolaan stres. Pada
dan intervensi ini juga
psychologica dilengkapi dengan
l assistance sistem pengatur daily
hotline living pada tenaga
intervention kesehatan, sehingga bisa
menjadi asisten diri
untuk tetap menjaga
kesehatan. Selain
intervensi tersebut juga
dilengkapi dengan
konselor psikologis yang
melakukan kunjungan
kepada tenaga kesehatan
yang teridentifikasi
mengalami
permasalahan
psikologis.
3 (Zuhaira Research Seluruh Mental MPHPSS yang

Nadiah and warga negara Health and diaplikasikan akan
Zulkipli, developme malaysia Psychosocia meningkatkan
2020) nt psychological well being
23

l Support dan menyembuhkan
(MHPSS) kesehatan mental.
MPHPSS juga
memberikan dukungan
untuk wellness,
pendidikan dan
masyarakat. Intervensi
ini bisa diterapkan untuk
kondisi krisis baik dalam
berbagai hal, termasuk
pandemi penyakit
sehingga
menyembuhkan trauma
dan gangguan psikologis
yang terjadi.
4 (Percudani Pre- 39.415 Public Intervensi yang
et al., 2020) experiment responden psychiatry diterapkan merupakan
al design yang services penggabungan intervensi
terinfeksi provide all pasikologis yang
COVID-19 prevention terintegrasi untuk
di italia and mengatasi dampak
therapeutic psikologis dalam
activity, this masyarakat. Intervensi
includes termasuk psikososial
emergency remote dan telemedicine.
response and Pemberian intervensi
hospital psikologis pertama akan
admissions, dilakukan sejak
community melakukan triage mental
and melalui telepon, bentuk
rehabilitation intervensi juga
activities dilakukan melalui
aplikasi, audio dan
virtual communication.
5 (Paula Research Preclinic Wiring Intervensi Wiring Affect
Weerkamp- and study Affect with with ReAttach
Bartholome developme ReAttach (W.A.R.A.) digunakan
us, nt (W.A.R.A.) untuk mengurangi efek
Donatella is an negatif pada kondisi
Marazziti, ultrafast neuropsikiatri yang
2020) affect- berbeda-beda. Training
regulating regulasi diri juga
intervention menjadi peran penting
that is used untuk memperbaiki
for the kondisi kesehatan
reduction of mental di masyarakat
negative selama pandemi
affect in berlangsung, sehingga
different stres dan ketakutan yang
neuropsychia dirasakan bisa
24

tric berkurang. intervensi ini
conditions bisa digunakan untuk
penanganan kesehatan
mental selama fase
darurat.
6 (Jung and Pre- 2022 psychologica Intervensi psikologis
Jun, 2020) experiment responden di l counseling yang diberikan untuk
al design Korea pasien dengan
Selatan yang permasalahan psikologis
positif yang diberikan adalah
COVID-19 dengan psychological
counseling. Konseling
psikologis dijadikan
intervensi untuk
meningkatkan support
sosial dan mengurangi
stigma sosialyang terjadi
di masyarakat. Intervensi
difokuskan untuk
memberikan konseling
dan meningkatkan
pengetahuan masyarakat
dalam memahami
informasi yang benar,
sehingga tidk terjadi
stigma negatif dan
ketakutan yang
berlebihan.
7 (Waddingh Observatio Masyarakat Intervensi Dukungan sosial dapat
am, 2020) n study di kota dukungan digunakan sebagai
London, sosial pada intervensi permasalahan
United of masyarakat psikologis yang tepat.
Kingdom Dukungan sosial yang
diberikan dapat meliputi
berbagai hal.
Berdasarkan hasil studi
observasi di London,
disebutkan bahwa
intervensi yang termasuk
meliputi: (1) dukungan
informasi yang benar
dan sudah terkonfirmasi;
(2) dukungan dari
keluarga, teman dan
masyarakat; (3) social
distancing and
lockdown; dan (4)
empowering.
8 (Orrù et al., Review Low and Intervensi Intervensi psikologis
2020) article middle psikologis untuk mengatasi dampak
25

income menghadapi psikologis akibat
countries COVID-19 COVID-19 dapat terdiri
dari beberapa bagian:
Challenge 1 – Paucity of
resources and manpower
Challenge 2 – Accurate
diagnosis of psychiatric
disorders
Challenge 3 – Access to
proper mental health
care
Challenge 4 –
Availability of
psychopharmacological
and other treatments
Challenge 5 – Public
private partnerships and
role of non-government
organizations
Challenge 6 – Catering
to the needs of special
populations
Challenge 7 –
Consideration of various
psychosocial factors
Challenge 8 –
Combating the stigma of
psychiatric illness
Challenge 9 – Faith
healing and cultural
considerations
Challenge 10 – Rural and
urban divide in mental
health
Challenge 11 –
Consultation liaison
psychiatry
Challenge 12 –
Telepsychiatry in the
current situation
Challenge 13 – Sensitive
handling of the media of
psychological issues
Challenge 14 – Ethical
concerns and research
Challenge 15 – Mental
health of frontline
healthcare personnel
Challenge 16 –
Pandemic preparedness
26

9 (Lai et al., Review Kota New Intervensi Intervensi psikologis
2020) article York psikologis yang diberikan
akibat berhubungan dengan
COVID-19 keterlibatan masyarakat
yang meliputi: (1)
intervensi psikologis
pada berbagai regio dan
departemen; (2)
coordination antar
community and
institution mental health
services; dan (3)
konselor psikologis,
perawat psikologis dan
volunter dalam
penanganan masalah
psikologis.
10 (Orrù et al., Research Preliminary Implement Intervensi psikologis
2020) and study guidelines merupakan kebutuhan
developme for the dari seluruh negara yang
nt existing terdampak COVID-19.
emerging Intervensi psikologis
psychologica efektif dijadikan
l crisis for tindakan yang
people bermanfaat dalam
directly and kegawatdaruratan
indirectly psikologis. Intervensi
affected by yang diberikan
COVID-19 mengikuti guideline
yang terdiri dari
pemberian support dan
online channel untuk
memfasilitasi
penanganan gangguan
psikologis yang terjadi
pada individu.
11 (Yao, Chen Quallitative 118 China Online Pemanfaatan media
and Xu, design residents psychologica intervensi psikologis di
2020) with l and mental China masih belum
psychologica services maksimal. Berbagai
l stress jenis intervensi
psikologis secara online
belum banyak
dimanfaatkan oleh
masyarakat. Meskipun
pengguannya tidak
keseluruhan, akan tetapi
hasil akhir yang
didapatkan
menunjukkan bahwa
27

online bisa
meningkatkan kesehatan
mental.
12 (S. Liu et Observatio 1563 Online Intervensi online mental
al., 2020) nal study medical staff mental health health strategy
with online education memberikan manfaat
mental with terhadap permasalahan
health survey communicati psikologis pada pasien,
on tenaga kesehatan
programmes, maupun masyarakat.
such as Mental health service
WeChat, selama pandemi
Weibo, and COVID-19 berlangsung
TikTok dapat memberikan
manfaat dalam
meningkatkan kualitas
dan keefektifan
intervensi emergency
yang ada pada
masyarakat dengan
gangguan psikologis
13 (W. Li et Observatio 1563 tenaga Guidelines Intervensi psikologis
al., 2020) nal study kesehatan and yang diberikan
yang instructions merupakan rangkuman
mengalami for mental dari beberapa intervensi
gangguan health yang sudah diterapkan.
psikologis services Intervensi dirangkum
during the dalam bentuk guideline
COVID-19 yag terdiri dari beberapa
outbreak in intervensi yang
China memberikan manfaat
between 26th bagi penyembuhan
Jan and 20th psikologis pasien
Feb, 2020
14 (Ping et al., Quasy Intervensi The ultra- Intervensi psikologis
2020) Experiment UC-19 telah brief UBPI bisa diterapkan
dicoba pada psychologica pada berbagai
perawat di l permasalahan krisis
25 rumah interventions psikologis dalam skala
sakit (UBPI) was besar, karena sudah
Universiti created in disesuaikan dengan
Malaysia 2018 to situasi krisis yaitu
Sabah empower occupational mental
(HUMS) healthcare health dan psychological
yang bekerja providers first aid. Intervensi
menghadapi with diterapkan karena
COVID-19 psychologica ditemukan kesamaan
l skills antara COVID-19
dengan permasalahan
28

yang terjadi ketika world
war. Kondisi psikologis
yang krisis ditujukan
untuk meningkatkan
level dari support untuk
pasien
15 (L. Yang et Research China Self-help Intervensi pada tenaga
al., 2020) and residents interventions kesehatan yang menjadi
developme for frontline tenaga garda terdepan
nt healthcare membutuhkan
workers pengembangan agar
dihasilkan intervensi
yang paling efektif untuk
meningkatkan terapi
gangguan psikologis.
Salah satu intervensi
yang diterapkan adalah
self help intervention
yang berbasis media.
Salah satu
pengembangan yang
sudah dilakukan oleh
WHO adalah self help
plus intervention (SH+)
untuk menangani stres
dan meningkatkan
mekanisme koping dari
masyarakat.
16 (Wind et Systematic China video Solusi permasalahan
al., 2020) review Residents conferencing psikologis yang terjadi
psychoteraph pada masyarakat akibat
y dan Pandemi COVID-19
intervensi sudah banyak dilakukan
yang intervensi psikologis.
berbasis Intervensi yang sudah
digital atau dilakukan adalah video
internet conferencing
psychoteraphy dan
intervensi yang berbasis
digital atau internet.
Intervensi psikologis
sangat dibutuhkan
terutama di puncak
pandemi karena jika
tidak segera diberikan
penanganan, maka bisa
menyebabkan kondisi
yang lebih buruk.
17 (Behan, Systematic 14 artikel Meditasi dan Intervensi meditasi dan
2020) review review mindfull ness mindfulness dapat
29

meningkatkan dalam
penanganan ansietas,
depresi dan nyeri.
Perubahan pada struktur
dan fungsi otak terjadi
pada individu yang
mendapatkan stimulus
lama dan digabungkan
dengan mindfullness
based on stress
reduction (MBSR).
Sehingga intervensi ini
dapat diintervensikan
dalam pandemi karena
suportnya yang tinggi
dan penggunaannya
yang murah.
18 (Minihan et Systematic 36 artikel Psycholo PFA adalah intervensi
al., 2020) Review gical first aid yang digunakan untuk
(PFA) bencana yang sudah
menunjukkan bahwa
perannya efektif dalam
pertolongan pertama
psikologis. PFA
menunjukkan suport
untuk kenyamanan
terhadap krisis,
mengurangi efek negatif
stres, memperbaiki
kesehatan mental dan
meningkatkan wellbeing
pada individu.
19 (Inchausti Pre- Masyarakat Digital Studi menunjukkan hasil
et al., 2020) experiment di Spanyol therapy pada 3 kelompok
al study dan Italia grupyaitu tenaga
kesehatan, individu
dengan gangguan
kesehatan mental selama
COVID-19, individu
degan riwayat gangguan
mental. Berdasarkan
studi yang dilakukan
terdahulu pada SARS
dan MERS, komunikasi
menjadi peran utama
untuk penyembuhan
mental. Sehingga
secara online bisa
diterapkan.
30

20 (Maben and Review 27 artikel Psycholo Pada kondisi krisis
Bridges, gical diperlukan resiliensi
2020) support, peer untuk tetap bertahan.
support, Intervensi psikologis
team support dibutuhkan untuk
memperbaiki kondisi
kesehatan individu.
Istirahat dari stres,
dukungan sebaya dan
tim juga menjadi peran
yang utama dalam
memberikan perawatan
individu selama pandemi
21 (De Sousa, Literature 16 artikel Telepsychi Memperbaiki kondisi
Mohandas review atry kesehatan mental bisa
and Javed, menggunakan konsultasi
2020) dan telepsychiatri
melalui video call,
dikarenakan konsultasi
secara online bisa
memberikan
penyelesaian konflik
yang dialami oleh
individu.
22 (Stankovsk Literature 32 Psychologi Setiap individu akan
a, Memedi review cal support merasakan takut,
and khawatir dan ansietas
Dimitrovski dengan keberadaan
, 2020) COVID-19. Tatalaksana
psikologis yang terdiri
dari strategi target untuk
mengatasi stres yang
tidak terkontrol. Asisten
psikologis termasuk
pelayanan melalui
telepon, internet dan
aplikasi secara lokal atau
nasional.
23 (Albott et Research Recident of Multi Pemberian intervensi
al., 2020) and Minnesota diciplinary psikologis melalui peer
developme colla support dalam
nt boration: meningkatkan resiliensi
peer support masyarakat memiliki
battle buddy manfaat yang efektif.
dan
consultation
24 (Peitl, Cross 4000 tenaga Psychologi Melakukan pemeriksaan
Zatezalo sectional kesehatan cal crisis psikologis secara berkala
and intervention pada tenaga kesehatan
dapat mencegah
31

Karlović, terjadinya permasalahan
2020) psikologis berat pada
petugas kesehatan.
Sehingga petugas
kesehatan dapat
melewati krisis
psikologis dengan baik
25 (Xiao, Cross Penduduk Konsultasi Terapi konsultasi
2020) sectional Cina Psikologis psikologis secara
secara langsung dapat
langsung: memperbaiki kondisi
structured dampak psikologis
letter therapy negatif yang disebabkan
karena COVID-19.
Berdasarkan tabel hasil pencarian studi di atas, maka hasil studi dapat
dikelompokkan sesuai dengan tema yang ditentukan, yaitu intervensi psikologis
pertama pada masyarakat yang terdampak COVID-19. Penyajian hasil akan
ditentukan berdasarkan dua tema besar yaitu intervensi psikologis yang dilakukan
secara online dan secara langsung.
3.4.1 Intervensi psikologis pertama secara online
1) A telephone psychological counselling centre
Intervensi psikologis pertama selama wabah ini adalah untuk
mengimplementasikan intervensi krisis psikologis ke dalam proses pencegahan dan
pengendalian epidemi, karena bisa menjadi penanganan kepada masyarakat
maupun tenaga kesehatan secara keseluruhan. Intervensi tersebut dirancang untuk
memberikan bantuan cepat dalam mengurangi dampak psikologis pandemi.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Kroasia, menunjukkan bahwa
salah satu nomor darurat 113 yang tersedia selama 24 jam sehari untuk masyarakat
untuk mendapatkan informasi baru tentang COVID-19 dan layanan kesehatan
terkait, sehingga membantu meringankan kecemasan mereka (Peitl, Zatezalo and

32
Karlović, 2020). Selain itu, penelitian yang dilakukan oleh Andrija Štampar
menunjukkan bahwa Teaching Institute of Public Health telah menyediakan hotline
sebagai bantuan psikologis bagi orang-orang yang melakukan isolasi diri atau
karantina selama di rumah. Rumah Sakit Jiwa Ugljan juga membuka pusat
konseling psikologis melalui telepon untuk memberikan bantuan psikologis kepada
orang-orang yang membutuhkan dukungan terkait pandemi COVID-19 saat ini.
Para Psikolog di University Hospital Center (UHC) Pusat Pelatihan
Milosrdnice di Zagreb (salah satu rumah sakit terbesar di Kroasia dengan lebih dari
4000 karyawan dan 1.200 tempat tidur rumah sakit) menyelenggarakan intervensi
krisis psikologis melalui konsultasi dari situs dan telepon/internet. Intervensi
tersebut terutama ditujukan untuk staf medis yang menjadi garda terdepan, pasien
dengan gejala infeksi coronavirus, kontak dekat, pasien yang diduga, dan pasien
dengan demam (X. Jiang et al., 2020). Milosrdnice UHC Sestre juga mengeluarkan
dan mendistribusikan sejumlah selebaran informasi, brosur, dan poster untuk para
profesional perawatan kesehatan mengenai masalah kesehatan mental, bagaimana
mengenali mereka dan rekomendasi umum untuk mengelola masalah ini selama
masa pandemi. Sebelum krisis ini, konsultasi telepon secara rutin dan pemeriksaan
psikiatri adalah hal yang penting dalam mengatasi permasalahan psikologis.
Namun, dengan peningkatan tajam dalam jumlah orang yang terkena dampak
pandemi, baik kasus yang terinfeksi atau diduga dalam isolasi, ketakutan dan
kecemasan tumbuh dalam populasi umum, sehingga membutuhkan peningkatan
yang signifikan dalam kebutuhan dukungan psikiatrik untuk pasien dan staf medis
(Pu et al., 2020).

33
Pada saat proses lockdown di Kota Kroasia, Zagreb terjadi gempa dahsyat
berkekuatan 5,5 pada skala Richter melanda pada tanggal 22 Maret, melukai
puluhan orang dan menewaskan beberapa orang, dan menimbulkan kerusakan
struktural yang signifikan ke pusat kota, membuat banyak orang kehilangan tempat
tinggal atau rumahnya mengalami kerusakan, sedangkan suhu di luar turun di
bawah nol. Semua ini menyebabkan kepanikan yang meluas membuat ratusan ribu
orang meninggalkan rumah mereka, sehingga banyak yang melanggar pembatasan
sosial. Setelah dampak besar yang terjadi, ketidakpastian, ketakutan, dan
kecemasan yang dirasakan semakin meningkat sehingga membutuhkan bantuan
psikiatris dan psikologis. Selama masa-masa sulit, menjaga kesehatan mental baik
tenaga medis maupun masyarakat sangat penting untuk kesehatan dan pengendalian
gangguan mental. Sehingga di Kroasia diperlukan intervensi krisis masyarakat
terdampak untuk memberikan dukungan psikiatris dan psikologis, seperti jaringan
konsultasi jarak jauh yang berkesinambungan (Peitl, Zatezalo and Karlović, 2020).
2) Online courses for awareness dan psychological assistance hotline
intervention
Penanganan intervensi untuk kesehatan mental petugas layanan kesehatan
dalam pandemi COVID-19 menjadi hal yang penting dan telah menyebar dengan
cepat ke lebih dari 200 negara dan berbagai wilayah dalam 4 bulan terakhir. Upaya
menyelamatkan nyawa dan meminimalkan penularan pada masyarakat, jutaan
petugas kesehatan bekerja di garis depan di seluruh dunia dengan menempatkan diri
mereka pada risiko tinggi akibat penyakit ini. Mereka semua bekerja di bawah
tekanan yang ekstrem dikarenakan setiap hari harus berhadapan dengan COVID-19
dan mengalami tekanan psikologis yang krisis. Selain tekanan psikologis yang
34
besar, petugas kesehatan di seluruh dunia mengalami kelelahan karena mereka
harus terus-menerus mengabdi dan tidak bisa membuat keputusan yang merugikan
masyarakat (Greenberg, Docherty, Gnanapragasam, & Wessely, 2020).
Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) dan berbagai lembaga telah
mengusulkan pedoman untuk memberikan intervensi psikologis bagi petugas
kesehatan selama pandemi, akan tetapi ada beberapa hal yang menjadi kendala.
Hambatan yang dihadapi selama implementasi intervensi psikologis dalam situasi
darurat, meliputi: (1) Psikoterapi dengan tatap muka tradisional sulit dilaksanakan
segera karena kebijakan karantina untuk meminimalkan penularan virus; (2) Tidak
semua petugas layanan kesehatan bersedia berpartisipasi dalam intervensi
psikologis kelompok atau individu, sesuai dengan penelitian yang dilakukan di
Tiongkok (Chen et al., 2020); (3) Intervensi yang sudah dilakukan saat ini
menargetkan gangguan mental tunggal, sehingga kurang bisa diimplementasikan
pada pandemi karena menimbulkan berbagai respons psikologis dan gangguan
mental; (4) COVID-19 telah menyebar ke seluruh dunia termasuk banyak negara
berpenghasilan rendah dan menengah, sehingga ada kesenjangan yang signifikan
dalam akses ke layanan kesehatan mental. Dengan adanya tantangan-tantangan ini,
diperlukan perhatian yang tinggi untuk melakukan penanganan dampak psikologis.
Salah satu intervensi yang diberikan adalah self help yang dapat disampaikan
melalui berbagai media, dan self help telah terbukti efektif untuk berbagai masalah
kesehatan mental (Scott, Webb, & Rowse, 2015).
Intervensi self help yang disebut self help plus (SH+) yang dikembangkan
oleh WHO untuk mengelola stres dan mengatasi berbagai kesulitan (Epping-Jordan
et al., 2016). SH+ didasarkan pada prinsip-prinsip Terapi Komitmen Penerimaan

35
dan mengadopsi format self help yang dipandu yang terdiri dari sesi audio yang
direkam sebelumnya dan self help book. Penelitian telah menunjukkan bahwa SH+
yang dipandu dapat diimplementasikan dengan cepat dan efektif dalam mengatasi
gangguan psikologis, gangguan stres pascatrauma atau post traumatic stress
disorder (PTSD) dan gejala depresi pada masyarakat Sudan Selatan (Tol et al.,
2020). SH+ mudah beradaptasi dengan budaya dan bahasa yang berbeda, bermakna
dan aman bagi orang dengan dan tanpa gangguan mental. WHO telah berupaya
untuk mengadaptasi SR+ versi Cina untuk petugas kesehatan garis depan, dan
berharap itu dapat memberikan referensi yang berguna bagi banyak negara untuk
merespon lebih baik dalam menjaga kesehatan mental petugas garda terdepan (L.
Yang et al., 2020).
3) Wiring Affect with ReAttach (W.A.R.A.)
Sejumlah besar masyarakat saat ini berada dalam isolasi sosial sebagai bentuk
respon dari pandemi COVID-19 (WHO, 2020). COVID-19 yang mengancam jiwa
bagi seluruh populasi dunia, angka kematiannya sangat tinggi, dampaknya terhadap
masyarakat dalam hal kerugian ekonomi, peningkatan kemiskinan dan kesehatan
mental akan sangat mempengaruhi tatanan sebuah negara dan masyarakat yang ada
di dalamnya. Kecenderungan media dan masyarakat untuk melebih-lebihkan
kemungkinan dan informasi yang ada akan memicu munculnya kecemasan yang
semakin tinggi (Sharot, 2016; Weinstein, 1980). Wabah COVID-19 yang tiba-tiba
datang tidak terduga dan tindakan yang diambil oleh pemerintah untuk mengatasi
pandemi telah menjadi pengalaman yang mengejutkan bagi masyarakat (Mucci,
2020; Ornell, 2020). Beberapa negara besar dan maju yang sudah bertahan terhadap
krisis yang terjadi selama ini, setelah dihadapkan dengan COVID-19 yang secara
36
cepat menginfeksi mengalami kondisi tidak siap untuk menghadapi pandemi ini
sehingga berimbas terhadap kehidupan sehari-hari.
Kemunculan virus COVID-19 pertama kali membuat sejumlah besar orang
akan disibukkan dengan berita negatif yang muncul dan akan menyebabkan tekanan
psikologis dan reaksi kecemasan yang berlebihan (Conversano, 2020). Setelah
kemunculan pertama, beberapa orang akan lebih perduli dengan dirinya sendiri
dibandingkan dengan orang lain. Kepedulian terhadap orang lain adalah cara untuk
tetap terhubung, merasa terkendali, dan meningkatkan optimisme tentang masa
depan (Kappes, 2018). Lingkungan sosial sangat berperan penting dalam
menentukan perilaku yang terjadi pada seseorang (Krueger, 2019), peningkatan
kepercayaan diri dan koping yang diaktifkan akan menghasilkan pengaruh positif
pada kesejahteraan orang lain, jika lingkungan sosial yang ada memberikan budaya
yang positif maka individu juga akan menjadi berperilaku positif (Marazziti, 2020).
Wiring Affect with ReAttach (W.A.R.A.) adalah intervensi ultrafast affect-
regulating yang digunakan untuk mengurangi pengaruh negatif pada kondisi
neuropsikiatri yang berbeda-beda (Weerkamp-Bartholomeus, 2020). Biasanya,
W.A.R.A. disediakan oleh terapis ReAttach sebagai alat tambahan untuk pasien
dengan nyeri kronis atau disregulasi emosional (Weerkamp-Bartholomeus, 2019).
Latihan ini mudah diakses, cepat, dan cukup sederhana untuk diberikan dari jarak
jauh. Pelatihan pengaturan diri mungkin memainkan peran penting dalam
membangun kembali kesehatan mental dalam masyarakat selama pandemi COVID-
19 berlangsung.
Adanya akses terbuka ke strategi regulasi diri yang berfungsi sebagai bantuan
kesehatan mental selama peristiwa darurat. Oleh karena itu, telah diberikan
37
keputusan untuk memberikan akses ke W.A.R.A online secara gratis. Pelatihan
untuk memberikan W.A.R.A. sebagai intervensi krisis psikologis untuk melatih
ratusan profesional di seluruh dunia. Dengan pelatihan jarak jauh dan membantu
pasien yang menderita stres tinggi untuk mengatur dampak negatifnya. Manfaat
W.A.R.A. adalah bahwa intervensinya ringan, cepat, dan sederhana dalam
membantu memproses perasaan tidak menyenangkan yang dialami oleh
masyarakat. Jika para profesional telah terlatih dalam memanfaatkan W.A.R.A.
dengan pelatihan jarak jauh, sangat dimungkinkan bahwa terapi ini dapat
mendukung sejumlah besar pasien yang ingin mendapatkan manfaat dalam waktu
yang relatif singkat. WARA ini diciptakan untuk diimplementasikan pada tenaga
kesehatan dikarenakan daruratnya dukungan psikologis yang diperlukan sesegera
mungkin dan memfasilitasi profesional kesehatan, masyarakat dalam isolasi sosial,
dan pasien di rumah sakit (Marazziti, 2020; Srivastava, 2020). Sehingga WARA
diharapkan dapat berkontribusi, memberikan pengendalian diri, dan mencegah
kemunduran masalah kesehatan mental di antara strategi pengaturan diri lainnya,
sebagai intervensi psikologis pertolongan pertama (Paula Weerkamp-
Bartholomeus, Donatella Marazziti, 2020).
4) Online psychological and mental services
Epidemi COVID-19 di Tiongkok telah memicu epidemi lain pada
permasalahan psikologis yang meliputi stres, kecemasan dan depresi (Bao et al.,
2020). Sejak mewabahnya COVID-19, pemerintah Cina telah mengambil langkah-
langkah proaktif untuk menahan tidak hanya penyebaran virus corona baru tetapi
juga tekanan psikologis di masyarakat. Serangkaian kebijakan nasional dan
provinsi diberlakukan untuk memandu intervensi krisis psikologis darurat untuk

38
epidemi. Dan terutama karena kelayakan tinggi mereka, layanan kesehatan mental
online, seperti Liu et al. (Liu et al., 2020) mencatat, telah ditetapkan sebagai langkah
penting untuk mengatasi kebutuhan kesehatan mental dalam epidemi dan telah
tumbuh di Cina sejak bulan lalu. Namun, beberapa kekhawatiran terkait layanan
kesehatan mental online di Cina selama epidemi COVID-19.
Pertama, sampai saat ini, sebagian besar perhatian telah difokuskan pada
penyediaan layanan kesehatan mental online, dengan pemanfaatan layanan ini
sebagian besar diabaikan. Faktanya, Cina telah lama dihadapkan pada tingkat
pemanfaatan layanan kesehatan mental yang sangat rendah (Shi et al., 2019). Dan
berdasarkan satu survei yang melibatkan 108 peserta dengan stres akut yang tinggi
dalam epidemi ini (didefinisikan sebagai mengalami setidaknya "kadang-kadang"
≥3 disosiatif, ≥1 penghindaran, ≥1 intrusif, dan ≥1 gejala terganggu dalam
Kuisioner Respon Stres Stanford Acute ), berdasarkan hasil penelitian telah
ditemukan bahwa serendah 3,7% dari mereka pernah menggunakan layanan
kesehatan mental sejak wabah COVID-19. Dan masih belum diketahui apakah
layanan kesehatan mental online dapat meningkatkan pemanfaatan layanan
kesehatan mental terutama di negara-negara berpenghasilan rendah dan menengah
(Kauer et al., 2014). Kedua, kesenjangan digital yang signifikan masih berlanjut di
Tiongkok (Hong et al., 2017). Individu dengan status sosial ekonomi rendah tidak
memiliki banyak akses ke teknologi digital, di mana layanan kesehatan mental
online sangat bergantung, seperti yang dilakukan pada status sosial ekonomi lebih
tinggi. Dan mengingat yang pertama lebih rentan terhadap kondisi kesehatan
mental, dikhawatirkan pengembangan layanan kesehatan mental online dalam
epidemi ini akan memperluas kesenjangan kesehatan mental di Cina. Ketiga,

39
efektivitas intervensi kesehatan mental online di negara-negara berpenghasilan
rendah dan menengah belum dievaluasi secara ketat. Juga, masih dapat
diperdebatkan apakah intervensi semacam itu secara universal sesuai untuk
populasi yang ditargetkan, yang meliputi orang awam, responden garis depan, dan
anggota keluarga pasien dengan COVID-19. Keempat, jaminan kualitas masih tetap
bermasalah untuk sebagian besar (Yao, Chen and Xu, 2020).
5) Online mental health education with communication programmes
Penyakit coronavirus 2019 (COVID-19) yang berasal dari Wuhan di provinsi
Hubei, mulai menyebar ke seluruh Cina. Sebagai hasil dari meningkatnya jumlah
kasus dan kematian yang dikonfirmasi, baik staf medis dan masyarakat telah
mengalami masalah psikologis, termasuk kecemasan, depresi, dan stres. Sejak
Januari, 2020, Komisi Kesehatan Nasional China telah menerbitkan beberapa
dokumen pedoman, dimulai dengan pemberitahuan prinsip-prinsip intervensi krisis
psikologis darurat untuk epidemi COVID-19 pada 26 Januari, kemudian
pemberitahuan tentang pembentukan hotline bantuan psikologis untuk epidemi
pada 2 Februari, dan yang terbaru, pedoman untuk hotline bantuan psikologis
selama epidemi COVID-19 pada 7 Februari. Selama epidemi sindrom pernapasan
akut pada 2003, layanan internet dan smartphone tidak banyak tersedia. Oleh
karena itu, beberapa layanan kesehatan mental online disediakan untuk mereka
yang membutuhkan. Populasi layanan internet dan smartphone, dan kemunculan
jaringan seluler generasi kelima (5G), telah memungkinkan para profesional
kesehatan mental dan otoritas kesehatan untuk menyediakan layanan kesehatan
mental online selama wabah COVID-19.

40
Penularan virus yang cepat antar manusia ke manusia akan menghambat
konseling atau layanan psikologis yang dilakukan secara tradisional, yaitu dengan
bertatap muka. Sebaliknya, penyediaan layanan kesehatan mental online akan lebih
aman dan mudah untuk dimanfaatkan. Hingga saat ini, beberapa jenis layanan
kesehatan mental online telah diterapkan secara luas bagi mereka yang
membutuhkan selama wabah di Cina. Pertama, pada 8 Februari 2020, 72 survei
kesehatan mental online yang terkait dengan wabah COVID-19 dapat dicari melalui
program survei berbasis WeChat, Questionnaire Star, yang menargetkan populasi
yang berbeda, termasuk staf medis (23 survei), pasien dengan COVID-19 (satu
survei), siswa (18 survei), populasi umum (sembilan survei), dan populasi
campuran (21 survei); di provinsi Hubei (lima survei), provinsi lain (15 survei),
semua provinsi, kota, dan daerah otonom (36 survei), dan wilayah China yang tidak
ditentukan (16 survei). Salah satu survei multisenter yang melibatkan 1.563 staf
medis, dengan pusat kami di Rumah Sakit Nanfang, Universitas Kedokteran
Selatan (Guangzhou, Cina) sebagai salah satu lokasi penelitian, menemukan
prevalensi depresi (didefinisikan sebagai skor total ≥5 dalam Kuesioner Kesehatan
Pasien) menjadi 50,7%, dari kecemasan (didefinisikan sebagai skor total ≥5 dalam
Generalized Anxiety Disorder-7) menjadi 44,7%, dari insomnia menjadi 36,1%
(didefinisikan sebagai skor total ≥8 dalam Insomnia Severity Index), dan gejala
yang berhubungan dengan stres (didefinisikan sebagai skor total ≥9 dalam Dampak
Skala Kejadian yang Direvisi) menjadi 73,4%. Temuan ini penting dalam
memungkinkan otoritas kesehatan mengalokasikan sumber daya kesehatan dan
mengembangkan perawatan yang sesuai untuk staf medis yang memiliki masalah
kesehatan mental.
41
Kedua, pendidikan kesehatan mental online dengan program komunikasi,
seperti WeChat, Weibo, dan TikTok, telah banyak digunakan selama wabah untuk
staf medis dan masyarakat. Selain itu, beberapa buku tentang pencegahan, kontrol,
dan pendidikan kesehatan mental COVID-19 telah diterbitkan dengan cepat dan
salinan elektronik gratis telah disediakan untuk umum. Pada 8 Februari, 29 buku
yang terkait dengan COVID-19 telah diterbitkan, 11 (37,9%) diantaranya adalah
tentang kesehatan mental, termasuk “Pedoman untuk swadaya psikologis publik
dan konseling pneumonia 2019-nCoV pneumonia”, diterbitkan oleh Asosiasi Cina
untuk Kesehatan Mental. Akhirnya, layanan konseling psikologis online (misalnya,
sumber daya berbasis WeChat) telah banyak didirikan oleh para profesional
kesehatan mental di lembaga medis, universitas, dan masyarakat akademik di
seluruh 31 provinsi, kota dan daerah otonom di daratan Cina, yang menyediakan 24
jam layanan gratis pada semua hari dalam seminggu. Sistem intervensi self help
psikologis online, termasuk terapi perilaku kognitif online untuk depresi,
kecemasan, dan insomnia (misalnya, di WeChat), juga telah dikembangkan. Selain
itu, beberapa program kecerdasan buatan telah digunakan sebagai intervensi untuk
krisis psikologis selama epidemi. Misalnya, individu yang berisiko bunuh diri dapat
dikenali oleh program, dengan memantau dan menganalisis pesan yang diposting
di Weibo, dan memperingatkan sukarelawan yang ditunjuk untuk bertindak sesuai
dengan itu. Secara umum, layanan kesehatan mental online yang digunakan untuk
epidemi COVID-19 memfasilitasi pengembangan intervensi darurat publik
Tiongkok, dan pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas dan efektivitas
intervensi darurat (S. Liu et al., 2020).
6) Video conferencing psychoteraphy

42
Sistem perawatan kesehatan mental di Tiongkok menjadi sangat penting pada
saat keadaan darurat kesehatan masyarakat seperti wabah penyakit COVID-19.
Sistem perawatan kesehatan mental akan memungkinkan perawatan orang yang
menderita masalah kesehatan mental dalam kaitannya dengan epidemi. Sementara
itu WHO menyebut Coronavirus sebagai pandemi, dan saat ini memukul Eropa,
Amerika Serikat, Australia dan Asia dengan keras. Dalam upaya untuk mengurangi
risiko infeksi, banyak penyedia layanan kesehatan mental di negara-negara yang
terkena dampak saat ini menutup pintu mereka untuk pasien yang membutuhkan
terapi tatap muka rawat jalan. Mereka secara bersamaan mencoba mengganti
beberapa kontak ini dengan terapi digital. Kemungkinan besar, lembaga perawatan
kesehatan mental Eropa belum mengalami dampak penuh dari krisis coronavirus.
Pada saat yang sama, permintaan untuk perawatan kesehatan mental di antara
pasien yang terinfeksi dan kerabat mereka diperkirakan akan meningkat
(Blumenstyk, 2020).
Tingkat kecemasan akan meningkat, baik melalui penyebab langsung
termasuk ketakutan akan kontaminasi, stres, kesedihan, dan depresi yang dipicu
oleh paparan virus, dan melalui pengaruh dari konsekuensi kekacauan sosial dan
ekonomi yang terjadi pada tingkat individu dan sosial. Intervensi "black swan"
(Blumenstyk, 2020) adalah sebuah peristiwa tak terduga yang menyebabkan
terjadinya perubahan yang akan mengarah pada perubahan penyediaan perawatan
kesehatan mental yang sebagian, meskipun kuat, ke arah pencegahan, perawatan,
dan perawatan online dalam waktu dekat. Perlu juga untuk mempertimbangkan
peran proses psikologis dan ketakutan yang dapat menyebabkan kerusakan lebih
lanjut di atas pandemi (Asmundson dan Taylor, 2020). Solusi yang jelas untuk
43
melanjutkan perawatan kesehatan mental dalam pandemik adalah menyediakan
perawatan kesehatan mental dengan psikoterapi konferensi video dan intervensi
internet. Salah satu hasil penelitian menunjukkan bahwa psikoterapi konferensi
video menunjukkan hasil yang menjanjikan untuk kecemasan dan gangguan mood
(Berryhill et al., 2019), dan basis bukti untuk intervensi internet yang dipandu
terapis bahkan lebih kuat (Andersson, 2016; Karyotaki et al., 2018).
Layanan kesehatan mental selama dua dekade terakhir yang diusulkan telah
diterapkan, banyak hambatan telah menghambat implementasi keseluruhan dalam
perawatan rutin sejauh ini (Vis et al., 2018; Tuerk et al., 2019). Salah satu hambatan
paling penting yang disoroti adalah bahwa kesehatan mental belum terintegrasi
sebagai bagian normal dari praktik perawatan rutin karena kurangnya penerimaan
oleh para profesional kesehatan sendiri (Topooco et al., 2017). Mitos tentang
telehealth seperti "aliansi terapeutik hanya dapat dibentuk secara tatap muka" telah
mendominasi bidang ini, meskipun penelitian menunjukkan sebaliknya (Berger,
2017). Dalam hal itu, kurva pembelajaran dalam adopsi teknologi kesehatan e-
mental baru oleh pasien dan psikolog telah berkembang jauh lebih lambat dari yang
diperkirakan, sehingga sesuai dengan perkiraan bahwa dibutuhkan rata-rata 16
tahun untuk inovasi perawatan kesehatan untuk diterapkan ( Rogers et al., 2017).
Fenomena di mana meningkatkan COVID-19 mempercepat manajer, staf
TIK, dan dokter untuk mengatasi konsekuensi yang mungkin terjadi.
Bagaimanapun, karena prediksi tentang COVID-19 sebagian besar masih belum
jelas, sekarang saatnya untuk membuat solusi jangka panjang untuk masalah
populasi pasien yang heterogen, seperti yang masih aktif di masyarakat dan mereka
yang tinggal di rumah, pembatasan sosial atau terisolasi di rumah sakit. Karena itu,
44
konferensi video dan intervensi internet dapat sangat membantu dalam perawatan
kesehatan mental, serta dalam perawatan fisik dan dapat dengan mudah
ditingkatkan untuk melayani daerah-daerah terpencil dan menjangkau lintas batas.
Video oleh para profesional kesehatan dan pasien menciptakan situasi yang saling
menguntungkan bagi keduanya. Aplikasi kesehatan mental memiliki nilai jauh
melampaui pemberian psikoterapi video conferencing dalam situasi krisis saat ini.
Negara-negara yang terkena virus Corona juga dapat mempertimbangkan untuk
mengadopsi pendekatan kesehatan e-mental publik yang lebih luas, yang juga akan
berfokus pada pencegahan dan untuk menjangkau orang yang berisiko mengalami
gangguan kesehatan mental.
Tidak hanya intervensi yang dipandu oleh orang lain, tetapi juga intervensi
yang dapat dilakukan sendiri, seperti aplikasi bantuan mandiri atau modul terapi
online, juga dapat diterapkan di pengaturan dan negara-negara dengan sumber daya
kesehatan mental yang langka (Christiani dan Setiawan, 2018). Sangat mungkin
bahwa respons terhadap keadaan darurat ini akan lebih dari peningkatan sementara
dalam pekerjaan online (Blumenstyk, 2020). Lembaga perawatan kesehatan mental
telah mengembangkan kemampuan melayani pasien mereka melalui konferensi
video dan teknologi digital lainnya, ada sedikit alasan bagi mereka untuk menyerah,
mengingat banyak keuntungan (Blumenstyk, 2020; Tuerk et al., 2019). Praktisi
harus segera mulai mengadopsi aplikasi perawatan kesehatan e-mental, baik
sebagai metode untuk melanjutkan perawatan mereka kepada pasien saat ini yang
membutuhkan dan sebagai intervensi untuk mengatasi peningkatan segera dalam
gejala kesehatan mental karena coronavirus (Wind et al., 2020).

45
3.4.2 Intervensi psikologis pertama secara langsung
1) Mental Health and Psychosocial Support
Dampak COVID-19 dapat memicu stres pada masyarakat, seperti salah satu
penelitian di Inggris baru-baru ini mengungkapkan bagaimana kesepian,
perpisahan, dan karantina dapat berdampak jangka panjang pada kesejahteraan
mental yang terkait dengan krisis COVID-19 di seluruh dunia. Karantina dapat
menyebabkan berbagai gejala neurologis, termasuk tetapi tidak terbatas pada tanda-
tanda stres pasca-trauma, kelelahan, kecemasan, kemarahan, panik, dan bahkan
kecanduan obat-obatan, dan ini dilaporkan dalam Jurnal Lancet. Kejutan dan
kekhawatiran seputar COVID-19 mungkin melemahkan, memicu reaksi keras tidak
hanya di antara orang-orang dengan penyakit psikologis yang sudah ada
sebelumnya, tetapi juga untuk guru garis depan, guru universitas dan sekolah dan
masyarakat umum. Setiap individu merespons secara berbeda terhadap keadaan
traumatis yang terkait dengan wabah ini, berdasarkan konteks mereka, masyarakat
tempat mereka tinggal, dan kerentanan orang dewasa terhadap masalah kesehatan
mental dalam menangani wabah ini.
Situasi ini jelas melibatkan kekhawatiran tentang risiko kontaminasi anggota
keluarga; takut sakit dan sekarat; kehilangan orang yang dicintai; merasa tidak
berdaya karena tidak mampu melindungi orang yang dicintai; ketegangan dan
kecemasan, terutama karena perpisahan dari orang yang dicintai dan pengasuh
karena dikarantina. Selain itu, mereka juga mungkin merasa takut ditempatkan di
bawah pengawasan rumah karena penyakit tersebut; dan menghindari fasilitas
kesehatan karena ketakutan ini. Rasa sakit yang dialami oleh mereka yang terkena
dampak COVID-19 akan berlangsung lama. Orang-orang tidak secara khusus

46
didiagnosis dengan COVID-19 tetapi diharuskan untuk karantina memiliki risiko
kematian dini yang lebih besar. Hal ini disertai oleh tinjauan jurnal ilmiah,
Perspectives On Psychological Science pada 2005 yang membuktikan bahwa
isolasi sosial yang berkepanjangan dapat meningkatkan risiko kematian hingga 29
persen.
Tidak dapat dipungkiri bahwa wabah pandemi COVID-19 telah berdampak
pada masyarakat di seluruh dunia dalam banyak hal. Karena potensi hasil kesehatan
yang serius dari pandemi COVID-19 ini, pemerintah telah memberlakukan
beberapa tindakan terbatas termasuk melarang pengunjung asing, melarang
pertemuan massal, dan membatasi kegiatan yang berkaitan dengan agama. Lebih
penting lagi, pemerintah telah mengadopsi langkah-langkah karantina yang ketat
dan jarak sosial untuk mencegah dan mengendalikan wabah pandemi. Wabah yang
dianggap sebagai Darurat Kesehatan Publik dari Kepedulian Internasional oleh
WHO pada Januari 2020, semakin menimbulkan stres dan kecemasan di seluruh
populasi. Seiring berminggu-minggu karantina dan jarak menjadi bulan, anggota
masyarakat mulai mengalami perasaan isolasi dan perpisahan yang lebih besar.
Selama masa stres dan krisis, adalah hal biasa bagi individu apakah mereka
terinfeksi atau tidak, merasa khawatir dan cemas.
Anggota masyarakat pada umumnya, mungkin merasa bosan, kecewa, dan
marah ditempatkan di bawah karantina dan isolasi, dan ini tidak termasuk
stigmatisasi, kerugian finansial, dan penolakan masyarakat. Mereka juga
menghadapi ketidakpastian kapan dan bagaimana pandemi akan berakhir, takut
terinfeksi, masa depan pekerjaan mereka dan masalah lainnya. Mengingat situasi
pandemi COVID-19 saat ini, bukan tidak mungkin bagi pasien yang dikonfirmasi
47
dan dicurigai mengalami ketakutan, kecemasan, depresi, kesepian, dan
ketidakberdayaan yang dapat memperburuk kondisi kesehatan mereka dan
menurunkan kepatuhan pengobatan. Para ahli mengantisipasi bahwa lebih banyak
kasus gangguan stres dan depresi pasca trauma dapat dilaporkan. Pada dasarnya,
garis depan seperti profesional medis, polisi, angkatan bersenjata dan layanan
penting lainnya tidak dikecualikan untuk ini. Mereka mungkin merasakan hal yang
sama ketika mereka berjuang melawan virus, karena tugas perawatan kepada
pasien, anggota keluarga dan sebagian besar waktu, ketika menghadapi dan
berurusan dengan perhatian dan pertanyaan publik. Sebuah studi baru-baru ini di
Tiongkok mengkonfirmasi beberapa kekhawatiran dan temuan bahwa gejala
kecemasan dan depresi tersebut mempengaruhi sebagian besar profesional medis
yang merawat pasien COVID-19. Para ahli juga mengingatkan bahwa gejala-gejala
ini kemungkinan akan mempengaruhi anggota masyarakat dan berlanjut hingga
masa depan, bahkan setelah karantina dan isolasi dicabut.
Malaysia memasuki COVID-19 ketika acara pertama diverifikasi, Perdana
Menteri Malaysia Tan Sri Muhyiddin Yassin menyatakan bahwa pemerintah akan
mengambil tindakan luar biasa dengan menerapkan 14 hari Perintah Kontrol
Gerakan (MCO) nasional dari 18 Maret 2020 hingga 31 Maret 2020 untuk
melemahkan penyebaran COVID-19 di Malaysia. Durasi MCO yang diperpanjang,
yang lebih dari sebulan atau lebih, dapat berdampak pada kesehatan mental
individu, terutama mereka yang mungkin sudah memiliki masalah kesehatan
mental. Di Malaysia, intervensi psikologis jelas menuntut respons mendesak dari
pemerintah dan legislator yang ingin mengatasi tantangan serius krisis terhadap
kesehatan mental masyarakat. Undang-undang atau pedoman yang ada mungkin

48
memerlukan revisi dan pengembangan untuk menangani masalah khusus yang
ditimbulkan oleh wabah ini. Saat ini, satu-satunya pedoman yang dikeluarkan oleh
Departemen Kesehatan sehubungan dengan kesehatan mental adalah Pedoman
COVID-19 Manajemen No.5/2020 yang diperbarui pada 24 Maret 2020 dan
Peringatan Kartu Kesehatan Mental untuk individu dan sukarelawan yang kembali
dari daerah wabah.
Pedoman Manajemen COVID-19 terutama dimaksudkan untuk menjelaskan
Mental Health Psychosocial Support (MHPSS) dalam COVID-19 di Malaysia.
Dokumen ini juga memberikan panduan bagi para pembuat kebijakan, profesional
medis dan lainnya termasuk anggota masyarakat dalam hal mengembangkan dan
mengimplementasikan rencana aksi, layanan dan kebijakan pendukung di tingkat
nasional, negara bagian dan kabupaten mengenai MHPSS (Zuhaira Nadiah
Zulkipli, 2020).
2) Public psychiatry services
Organisasi Layanan Psikiatri di Lombardy telah bekerja untuk menjamin
melanjutkan layanan baik pada tingkat masyarakat dan masing-masing kepala
keluarga, dan untuk menjamin rawat inap untuk kasus akut positif untuk COVID-
19. Rumah Sakit Niguarda, Milan dan Rumah Sakit Sipil Spedali, Brescia,
sementara mempertimbangkan semua saran dari Unit Krisis lokal, berbagi rencana
dalam memprioritaskan layanan berikut sejak akhir Februari 2020. Perawatan
Kesehatan Mental Masyarakat Kegiatan di Pusat Kesehatan Mental telah
dipertahankan pasien yang menderita gangguan mental serius serta pada mereka
dengan masalah sosial yang serius atau hukuman yudisial. Untuk pasien ini,
aktivitas telah dipertahankan dengan perhatian khusus pada pemantauan klinis dan
49
pemberian obat. Perjanjian untuk bertemu dilakukan pada tempat ditentukan pada
waktu yang telah ditentukan sehingga menghindari kontak dekat di ruang tunggu.
Pada setiap kunjungan, indikasi untuk membatasi penyebaran infeksi dijelaskan dan
diilustrasikan.
Intervensi rumah dan kegiatan di luar lokasi hanya disediakan untuk situasi
yang mendesak. Kegiatan yang melibatkan anggota keluarga pasien dikurangi
menjadi hanya yang dianggap penting, dan telah digantikan oleh komunikasi audio
atau virtual. Kegiatan jaringan dengan Lembaga eksternal telah dipertahankan
menggunakan sumber daya komunikasi yang tersedia. Untuk kasus-kasus baru dan
darurat, triase dilakukan melalui telepon untuk memahami urgensi perawatan, dan
ketika diperlukan, janji temu dijadwalkan. Melalui telepon, triase juga disediakan
untuk mengidentifikasi kemungkinan gejala medis atau dugaan penularan.
Pekerjaan di dalam Rumah Sakit Jiwa Fasilitas berlanjut seperti biasa meskipun
kegiatan eksternal ditangguhkan, termasuk cuti rumah dan izin sementara dan
kunjungan kerabat. Pemantauan untuk gejala pernapasan dan Covid-19 lainnya,
termasuk suhu, dilakukan setiap hari.
Rumah Sakit dan Perawatan Akut Darurat kesehatan mental dan layanan
rawat inap telah dipertahankan bekerja sama dengan Departemen Darurat masing-
masing rumah sakit. Aktivitas rumah sakit psikiatris untuk pasien negatif untuk
Covid-19 telah dipertahankan seperti biasa. Bangsal psikiatris juga telah
diorganisasi dengan area khusus untuk pasien Covid-19 positif dengan gangguan
kejiwaan akut dan tidak ada gejala medis yang parah. Staf telah diperlengkapi dan
dilatih dalam menggunakan alat pelindung diri yang disediakan untuk perawatan
langsung pasien Covid-19 dan kasus yang diduga, dengan demam atau gejala lain
50
infeksi Covid-19. Di area ini, ruang filter disiapkan untuk berpakaian dan membuka
baju. Protokol perilaku telah ditetapkan di Rumah Sakit Niguarda untuk definisi
jalur perawatan multidisiplin yang sesuai bekerja sama dengan Unit Penyakit
Menular, Anestesi dan Perawatan Intensif.
Penilaian dan jalur klinis untuk perawatan rumah sakit pasien psikiatris yang
sakit akut di Rumah Sakit Niguarda di Milan, dari 9 hingga 28 Maret 2020, COVID-
19 pasien positif dengan gangguan psikiatrik akut dirawat di rumah sakit (11M, 4F;
usia rata-rata 42,5 tahun; 6 Psikosis, 5 Gangguan Bipolar, 2 Gangguan Kepribadian;
1 Gangguan kognitif; 1 Gangguan mental). Sebuah bangsal psikiatrik didedikasikan
untuk Covid-19 kasus positif dan protokol untuk perawatan pasien ini
diimplementasikan. Unit Penyakit Menular melakukan penilaian awal, memberikan
indikasi terapi dan diagnostik, dan konsultasi tindak lanjut harian dengan
ketersediaan 24 jam telah ditetapkan. Unit Anestesi dan Perawatan Intensif
mengevaluasi pasien yang masuk rumah sakit untuk kelayakan peningkatan terapi
dan diberi tahu ketika ada bukti yang jelas dari gangguan pernapasan, FR> 30
tindakan / menit, SatO2 <93- 92%, atau ketika rasio PaO2 / FiO2 adalah <300
mmHg pada analisis gas darah. Rawat inap di unit perawatan intensif (ICU)
disediakan untuk pasien dengan gangguan pernapasan berat. Di antara 15 pasien
yang dirawat, 3 pasien menghasilkan tanpa gejala untuk infeksi Covid-19; 4 pasien
mengalami gejala negatif untuk gangguan pernapasan; 8 pasien mengalami
pneumonia bilateral, dengan 4 membutuhkan terapi oksigen. Dua pasien
dipindahkan sementara ke ICU.
Pasien dievaluasi pada saat masuk, setiap tujuh hari setelah masuk dan
diberhentikan dengan skala penilaian umum dan spesifik penyakit. Tindak lanjut
51
dijadwalkan 30 hari setelah dipulangkan. Obat antipsikotik telah diresepkan dengan
perhatian khusus pada profil keamanan kardiologisnya (perpanjangan QT).
Benzodiazepin telah diresepkan menggunakan obat paruh pendek karena risiko
depresi pernafasan yang lebih rendah. Resep obat psikotropika mengikuti Italia
baru-baru ini Psychiatry Research (Ostuzzi et al., 2020). Kekhawatiran untuk waktu
dekat dan kebutuhan untuk tindakan Orang dengan gangguan mental dan pasien
dalam kontak dengan mental layanan kesehatan mewakili populasi yang berisiko
terhadap infeksi Covid-19 (Zhu et al., 2020a). Rendahnya kesadaran pasien ini
tentang risiko dan penularan infeksi, terutama pada fase akut, serta kepatuhan yang
rendah terhadap tindakan pencegahan (mis. Jarak sosial, sering cuci tangan,
pembatasan sirkulasi dan isolasi rumah) dapat berkontribusi untuk risikonya. Selain
itu, orang dengan gangguan mental yang parah juga berisiko lebih tinggi mengalami
komorbiditas medis (kardiometabolik) yang selanjutnya dapat meningkatkan
morbiditas infeksi Covid-19. Respons psikososial terhadap peristiwa sebesar ini
kompleks.
Studi yang berbeda menunjukkan bahwa pada fase awal wabah sindrom
radang akut akut (SARS), berbagai morbiditas psikiatrik dapat terjadi, termasuk
depresi persisten, kecemasan, serangan panik, gejala psikotik dan bahkan bunuh
diri (Xiang et al. 2020). Selain itu, beberapa bukti menunjukkan bahwa dampak
psikologis karantina luas, tetapi mungkin relevan dan tahan lama (Brooks et al.,
2020). Pertimbangan ini mungkin sangat relevan untuk orang dengan gangguan
mental dan keluarga mereka, tetapi mungkin juga berlaku untuk populasi umum.
Selain itu, banyak bukti menunjukkan dampak psikologis yang dramatis dari
epidemi pada petugas kesehatan, dan pentingnya intervensi khusus untuk mengatasi
52
kecemasan dan stres. Di antara petugas layanan kesehatan, persentase signifikan
dari gejala kejiwaan ditemukan, 29,8% untuk stres, 13,5% untuk depresi dan 24,1%
untuk kecemasan (Zhu, et al, 2020b). Mempertahankan pemantauan terus menerus
terhadap pasien yang kontak dengan layanan kesehatan mental sangat penting untuk
penilaian yang cermat terhadap kondisi mereka dari sudut pandang psikopatologis
dan medis.
Sesuai dengan penelitian terbaru (Carvalho et al., 2020), tim kesehatan mental
masyarakat, termasuk psikiater, psikolog, perawat dan pekerja kesehatan mental
lainnya, harus diaktifkan di setiap daerah resapan untuk memberikan dukungan
kepada pasien, petugas kesehatan, dan populasi umum (Percudani et al., 2020).
3) Psychological counseling
Novel coronavirus 2019 (2019-nCoV, COVID-19) telah diidentifikasi
sebagai patogen di balik wabah pneumonia di Wuhan, Provinsi Hubei, Cina, pada
8 Desember 2019. Di Korea Selatan, pasien pertama di negara itu (yang terbang
dari Wu-han) diidentifikasi pada 20 Januari 2020. Hingga 17 Februari, jumlah kasus
yang dikonfirmasi tetap relatif stabil, dengan 30 pasien yang didiagnosis; Namun,
situasinya berubah secara drastis setelah identifikasi pasien ke-31, dan jumlah kasus
yang dikonfirmasi melonjak menjadi 2.022 pada tanggal 28 Februari. Pemerintah
Korea Selatan dan Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit Korea (K-CDC)
secara teratur melaporkan harian status pasien baru, serta kondisi fisik mereka dan
tempat-tempat yang baru saja mereka kunjungi, untuk memastikan orang tetap
mendapat informasi tentang status epidemi. Dengan volume berita yang signifikan
53
datang dari berbagai sumber, ada kekhawatiran tentang "berita palsu" yang terkait
dengan COVID-19. Orang-orang terus-menerus mengonsumsi berita untuk tetap
diperbarui, dan mungkin mengalami kecemasan tinggi saat melakukannya.
Sumber infeksi tetap pada beberapa kasus masih tidak pasti, sementara
larangan perjalanan dan instruksi untuk karantina dan warga negara juga telah
dikeluarkan; faktor-faktor semacam itu dapat mendorong orang untuk merasa
bahwa “tidak ada tempat yang aman,” yang dapat memperkuat kekerasan publik.
Ini dapat menyebabkan konsekuensi yang lebih parah; misalnya, seorang wanita
melakukan bunuh diri setelah mencurigai dirinya terinfeksi setelah perjalanan baru-
baru ini ke China (otopsi kemudian mengungkapkan bahwa wanita tersebut dites
negatif terhadap virus). K-CDC telah mendistribusikan selebaran kepada publik dan
terus mengeluarkan pedoman untuk mencegah COVID-19.
Asosiasi Neuropsikiatrik Korea juga telah menerbitkan pedoman yang
menargetkan lima domain populasi: publik, orang tua dari anak kecil, orang yang
dikarantina, profesional medis yang merawat pasien COVID-19, dan praktisi medis
lainnya. Pedoman ini, yang dirilis oleh Kementerian Kesehatan dan Kesejahteraan,
menyarankan untuk merasakan respons kecemasan terhadap wabah sebagai hal
yang normal dan menahan diri dari tindakan menghindari kelompok tertentu.
Mereka juga menyoroti perlunya mengandalkan informasi yang kredibel. Lebih
jauh, karantina dan isolasi terhadap mereka yang diduga tertular atau membawa
virus dapat memicu masalah kesehatan mental yang substansial; situasi ini
diketahui terkait dengan gangguan stres akut, depresi, gangguan stres pasca-trauma,
insomnia, lekas marah, marah, dan emosi.

54
Pusat Kesehatan Mental Nasional (NCMH) menawarkan konseling
psikologis bagi orang-orang yang dikarantina di Daegu serta mereka yang baru saja
kembali dari Wu-han, dan telah merilis pedoman untuk orang dengan gejala
COVID-19. Mirip dengan Asosiasi Neuropsikiatri Korea, NCMH menyarankan
masyarakat untuk bekerja sama dengan otoritas karantina dan membangun
keterampilan untuk bersantai selama tekanan instruksi fokus pada keterampilan dan
pengetahuan individu. Selain itu, Jaringan Kelompok Dukungan Psikologis
Kementerian Kesehatan dan Kesejahteraan memberikan informasi pada hotline
untuk krisis kesehatan mental saat ini; sistem responsnya berbeda untuk orang
dengan COVID-19 dan keluarga mereka versus masyarakat yang dikarantina dan
masyarakat umum. Pusat Nasional untuk Trauma Diaster, sebuah subdivisi dari
NCMH, juga telah mengeluarkan selebaran peringatan tentang kemungkinan
masalah kesehatan mental, serta pedoman untuk mengatasinya. Ini
menggarisbawahi pentingnya mendapatkan informasi yang dapat diandalkan,
memelihara jaringan sosial, mengekspresikan emosi negatif, melanjutkan kegiatan
kehidupan sehari-hari, dan mengejar pengalaman yang menyenangkan. Singkatnya,
di tengah penyebaran COVID-19 di Korea Selatan, intervensi psikologis dilakukan
dalam beberapa aspek.
Pendekatan publik diperlukan untuk mengatasi hambatan psikologis umum.
Dua dari masalah yang paling umum adalah kerusakan struktur dukungan sosial
dan stigmatisasi pasien. Ketika orang mencoba untuk menghindari penularan virus,
struktur dukungan sosial pecah; tempat-tempat seperti gereja, sekolah, dan tempat
kerja telah ditutup, yang menghilangkan manfaat dukungan sosial dan dapat
menyebabkan perasaan terisolasi dan rentan. Lebih jauh lagi, ada kemungkinan
55
besar penyakit itu sendiri akan distigmatisasi, karena baru dan tidak dapat
disembuhkan. Sebagian besar target stigmatisasi adalah pasien atau kelompok
orang tertentu (yaitu, Orang dengan agama tertentu di Korea Selatan atau Asia
dalam wabah COVID-19 dan SARS, dan wabah Ebola Afrika Barat). Orang-orang
yang menjadi target sering dikeluarkan dari sistem dukungan sosial mereka, yang
dapat menyebabkan masalah isolasi dan kesehatan mental. Lebih penting lagi,
stigmatisasi dapat mendorong pasien potensial untuk menghindari mengakses
sistem perawatan kesehatan, dan sebagai gantinya, terus menyebarkan infeksi
karena kekhawatiran dijauhi oleh orang lain. Namun, pendekatan saat ini untuk
masalah kesehatan mental tampaknya lebih fokus pada faktor individu daripada
publik. Oleh karena itu, pembentukan sistem publik sangat penting untuk
memverifikasi validitas informasi yang dikeluarkan oleh media. Masyarakat dan
otoritas kesehatan mental harus secara konsisten melakukan upaya untuk
meningkatkan sistem dukungan sosial dan menghilangkan stigma penyakit.
Membangun strategi perawatan kesehatan mental yang ditargetkan untuk wilayah
populasi yang berbeda, termasuk staf medis dan kuar, juga akan bermanfaat (Jung
and Jun, 2020).
4) Social support
Dukungan sosial sebagai pertukaran interpersonal yang dicirikan oleh
perhatian emosi, bantuan instrumental, penyedia informasi, atau pertolongan
lainnya. Dukungan sosial diyakini bisa menguatkan orang dalam menghadapi efek
stress dan mungkin meningkatkan kesehatan fisik pula. Dukungan sosial sebagai
keberadaan dan kesediaan orang lain yang dapat kita andalkan, seseorang yang
mengizinkan kita tahu bahwa mereka peduli, menghargai, dan mencintai kita.
56
Dukungansosial juga merupakan bantuan langsung, saran, dorongan, persahabatan
dan ungkapan kasih sayang, semuanya terkait dengan hasil positif terhadap orang-
orang yang menghadapi berbagai dilema dan tekanan hidup.
Dukungan sosial diperlukan dalam situasi pandemi COVID-19 terutama
terhadap pasien serta tenaga medis yang berada di garda depan melawan penyakit
yang disebabkan virus korona. Ada empat jenis dukungan yang bisa diberikan
kepada tenaga kesehatan dan masyarakat: (1) Appraisal support, dukungan yang
bisa berikan untuk memecahkan masalah atau menguraikan stressor, salah satunya
dengan menjadi teman untuk curhat dan menjadi pendengar; (2) Tangible support,
bantuan nyata yang dapat menyelesaikan masalah, bantuan yang diberikan dapat
berupa makanan, masker atau barang-barang yang dibutuhkan tenaga medis atau
teman dan tetangga yang membutuhkan; (3) Self esteem support yaitu dukungan
untuk bisa membuat seseorang memiliki harga diri atau pandangan diri yang lebih
baik tentang dirinya. Masyarakat saling memberi bantuan secara ekonomi juga
memberi dukungan secara mental bahwa dia bisa bertahan hidup dalam situasi yang
sulit; dan (4) Belonging support, menjadi diterima dalam satu bagian atau satu
kelompok. Sehingga diharapkan tidak terjadi isolasi sosial kepada pasien Covid-19
atau tenaga medis yang berjuang di garis depan pandemi karena dapat memberikan
dampak psikis, yang bisa menurunkan imun tubuh yang penting dalam melawan
penyakit.
5) Guidelines and instructions for mental health services
Komisi Kesehatan Nasional China (NHC) telah mengintegrasikan intervensi
krisis psikologis ke dalam penyebaran umum pencegahan penyakit untuk
mengurangi risiko hasil psikologis negatif yang disebabkan oleh wabah COVID-19
57
dan meningkatkan stabilitas sosial,. Pada tanggal 27 Januari 2020, otoritas
kesehatan pusat mengeluarkan ‘Prinsip untuk Krisis Psikologis Darurat Intervensi
untuk Epidemi Pneumonia COVID-19. Prinsip tersebut membahas bahwa pedoman
tersebut harus diimplementasikan di bawah bimbingan profesional kesehatan
mental terlatih. Tim ahli di tingkat provinsi, daerah otonom, dan kota harus
mengambil kepemimpinan dan tanggung jawab pada intervensi krisis psikologis
dan kegiatan terkait. Asosiasi nasional yang berhubungan dengan kesehatan mental
dan masyarakat akademik diharuskan untuk mengadopsi intervensi krisis
psikologis darurat, konseling psikologis dan membentuk kelompok ahli bantuan
psikologis untuk memberikan bimbingan profesional dan berkoordinasi dengan
otoritas kesehatan. Mengikuti Prinsip tersebut di atas, asosiasi kesehatan mental dan
masyarakat akademik telah mengorganisir tim ahli, menerbitkan pedoman dan
instruksi untuk layanan kesehatan mental, seperti 'Rencana Intervensi Layanan
Kesehatan Psikosomatik untuk Pencegahan dan Pengendalian Infeksi dan
Pneumonia Coronavirus Baru (konsep)', dan 'Manual Kesehatan Mental Nasional
dari wabah Pneumonia Coronavirus Baru'.
Artikel/video pendidikan daring juga dirilis ke publik, misalnya, artikel
berjudul 'Pedoman Swadaya Psikologis Publik untuk Pneumonitis dengan Infeksi
Coronavirus Baru', seri 'Pengetahuan Popularisasi Sains Coronavirus Baru',
'Pelajaran Online Intervensi Psikologis selama Wabah Pneumonia Coronavirus
Baru', dan video tentang 'Respons Psikologis dalam Pertarungan Melawan
Pneumonia Mahkota Baru'. NHC juga merilis 'Pedoman Penyesuaian Psikologis
untuk Mengatasi Pneumonia Coronavirus Baru' untuk populasi tertentu, termasuk
orang dewasa yang lebih tua, anak-anak dan remaja, wanita hamil dan profesional
58
kesehatan. Selain itu, profesional kesehatan mental di Wuhan telah membentuk
konsensus ahli tentang intervensi krisis psikologis dan mengunggah video
pendidikan kesehatan mental untuk masyarakat umum melalui WeChat dan
platform internet lainnya pada tahap awal wabah.
Intervensi krisis psikologis termasuk dalam tiga poin utama: 1) memahami
status kesehatan mental dalam populasi yang berbeda yang dipengaruhi oleh wabah
COVID-19; 2) mengidentifikasi orang-orang yang berisiko tinggi bunuh diri dan
agresi, dan 3) memberikan intervensi psikologis yang sesuai untuk mereka yang
membutuhkan. Populasi target dikategorikan dalam empat level: Populasi level 1
termasuk mereka yang paling rentan terhadap masalah kesehatan mental, seperti
pasien rawat inap dengan infeksi yang dikonfirmasi atau kondisi fisik yang parah,
profesional kesehatan garis depan dan staf administrasi. Populasi Level 2 mencakup
pasien terisolasi dengan gejala infeksi atipikal (mis., Kontak dekat dan pasien
dengan dugaan infeksi) dan pasien di klinik demam. Populasi Level 3 mencakup
individu-individu dengan kontak dekat di level 1 dan 2, yaitu, anggota keluarga,
kolega, teman, dan penyelamat belakang (manajer organisasi dan sukarelawan)
yang berpartisipasi dalam respons epidemi COVID. Populasi Level 4 termasuk
orang-orang yang terkena dampak langkah-langkah pencegahan dan pengendalian
epidemi, orang-orang yang rentan, dan masyarakat. Layanan klinis untuk pasien
dengan penyakit mental parah selama COVID-19 merebak Adapun pasien dengan
IKM, pihak berwenang merilis 'Pemberitahuan tentang Penguatan Pengobatan dan
Manajemen Pasien dengan Gangguan Mental Parah selama Wabah Pneumonia
Koroner Baru' pada tanggal 17 Februari, 2020.

59
Pemberitahuan ini menunjukkan bahwa: 1) institusi kesehatan mental harus
menangani pencegahan infeksi nosokomial; 2) departemen terkait harus
menyediakan perawatan dan perawatan tepat waktu untuk pasien IKM yang
terinfeksi COVID-19, dan 3) unit manajemen kesehatan mental terpadu tingkat
kecamatan / kecamatan harus menyediakan manajemen, perawatan dan perawatan
masyarakat untuk pasien IKM di rumah. Segera setelah rilis pemberitahuan ini,
Perhimpunan Psikiatri Tiongkok menerbitkan ‘Konsensus Ahli tentang Mengelola
Jalur dan Strategi Mengatasi untuk Pasien dengan Gangguan Mental selama
Pencegahan dan Pengendalian Wabah Penyakit Menular (Novel Coronavirus
Pneumonia). Konsensus pakar ini membahas bahwa lembaga kesehatan mental
harus secara ketat menerapkan ‘Pedoman Teknis untuk Pencegahan dan
Pengendalian Novel Coronavirus Infeksi di Lembaga Medis.
Diagnosis dan Protokol Perawatan untuk Novel Coronavirus Pneumonia
(revisi versi pilot 5), dan perlindungan penyakit menular terkait persyaratan.
Konsensus pakar ini juga memberikan saran untuk manajemen rumah sakit selama
wabah COVID-19 untuk rumah sakit jiwa dan unit psikiatri di rumah sakit umum.
Misalnya, rumah sakit jiwa harus mengurangi kunjungan rawat jalan, memperketat
kriteria penerimaan, dan mempersingkat lamanya rawat inap. Untuk pasien psikiatri
yang baru dirawat, bangsal isolasi harus dibentuk dan kunjungan harus
ditangguhkan untuk meminimalkan potensi risiko infeksi nosokomial.
6) Self-help interventions
Tantangan-tantangan yang ada pada masa pandemi diperlukan perhatian yang
tinggi untuk melakukan penanganan dampak psikologis. Salah satu intervensi yang
diberikan adalah self help yang dapat disampaikan melalui berbagai media, dan self
60
help telah terbukti efektif untuk berbagai masalah kesehatan mental (Scott, Webb,
& Rowse, 2015). WHO telah mengembangkan intervensi self help yang disebut self
help plus (SH+) untuk mengelola stres dan mengatasi berbagai kesulitan (Epping-
Jordan et al., 2016). SH+ didasarkan pada prinsip-prinsip Terapi Komitmen
Penerimaan dan mengadopsi format self help yang dipandu yang terdiri dari sesi
audio yang direkam sebelumnya dan self help book. Penelitian telah menunjukkan
bahwa SH+ yang dipandu dapat diimplementasikan dengan cepat dan efektif dalam
mengatasi gangguan psikologis, gangguan stres pascatrauma atau post traumatic
stress disorder (PTSD) dan gejala depresi pada masyarakat Sudan Selatan (Tol et
al., 2020). SH+ mudah beradaptasi dengan budaya dan bahasa yang berbeda,
bermakna dan aman bagi orang dengan dan tanpa gangguan mental. WHO telah
berupaya untuk mengadaptasi SR+ versi Cina untuk petugas kesehatan garis depan,
dan berharap itu dapat memberikan referensi yang berguna bagi banyak negara
untuk merespon lebih baik dalam menjaga kesehatan mental petugas garda terdepan
(L. Yang et al., 2020)
3.5 Penyusunan Modul
3.5.1 Studi Literature
Modul pembelajaran disusun berdasarkan prinsip pengembangan suatu
modul, meliputi analisis kebutuhan, pengembangan desain modul, implementasi,
penilaian, evaluasi dan validasi, serta jaminan kualitas. Pengembangan suatu desain
modul dilakukan dengan tahapan yaitu studi literature, diskusi pakar dan
pembuatan modul. Isi modul mencakup subtansi yang dibutuhkan untuk menguasai
suatu kompetensi. Analisis kebutuhan modul merupakan kegiatan menganalisis

61
materi yang termasuk dalam modul untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan
masyarakat sasaran. Tujuan analisis kebutuhan modul adalah untuk
mengidentifikasi dan menetapkan jumlah dan judul modul yang harus
dikembangkan dalam satu satuan program tertentu. Analisis kebutuhan modul
sebaiknya dilakukan oleh tim, dengan anggota terdiri atas mereka yang memiliki
keahlian pada program yang dianalisis. Proses studi literature dalam studi ini
berbentuk systematic review yang merangkum 25 artikel ilmiah yang membahasa
mengenai intervensi psikologis pertama yang digunakan untuk memberikan
penanganan pada dampak psikologis COVID-19.
3.5.2 Diskusi Pakar
Pada proses penyusunan modul, terlebih dahulu harus didahului oleh
beberapa langkah untuk menguji dan mengevaluasi materi yang ada di dalam
modul. Pada penyusunan modul sebaiknya didahului dengan penggalian
permasalahan dan mencari artikel yang bisa menjadi pendukung dan bahan dalam
isi modul. Penulis mengumpulkan beberapa artikel yang bisa dianalisis untuk isi
sebuah modul, selain itu perlu juga disampaikan adanya studi lapangan untuk
menganalisis situasi yang ada di praktik secara langsung. Diskusi pakar merupakan
sebuah diskusi yang dilakukan dengan seseorang yang memiliki ilmu dan
kepakaran sesuai dengan studi yang dilakukan oleh penulis.
Tabel 3.4 Hasil Diskusi Pakar untuk Pembuatan Modul
No Intervensi Jenis Intervensi Masukan

1 Intervensi 1. A telephone 1. Melibatkan
psikologis secara psychological perawat menjadi
online counselling centre petugas medis
2. Online courses for yang selalu siap
awareness dan dalam kegiatan
psychological intervensi pada
assistance hotline dampak
62

3. intervention psikologis yang
4. Wiring Affect with disebabkan oleh
ReAttach COVID-19.
(W.A.R.A.) Perawat harus
5. Online mampu
psychological and menguasai
mental services pendekatan
6. Online mental psikologis untuk
health education meningkatkan
with communication kualitas asuhan
programmes keperawatan dan
7. Video conferencing bisa saling
psychoteraphy memberikan
motivasi kepada
sejawat.
2. Mengingat media
online sudah
menjadi hal yang
penting, maka
tambahkan
petunjuk atau
SOP khusus
untuk
mempermudah
pemahaman
perawat dalam
memberikan
intervensi
psikologis.
2 Intervensi 1. Mental Health and 1. Melibatkan
psikologis secara Psychosocial perawat dalam
langsung/ offline Support kegiatan
2. Public psychiatry intervensi secara
services langsung pada
3. Psychological dampak
counseling psikologis yang
4. Guidelines and disebabkan oleh
instructions for COVID-19.
mental health Intervensi yang
services bersifat secara
5. Self-help langsung dengan
interventions tatap muka, maka
diperlukan untuk
memberikan
penjelasan cara
untuk
membangun
63

hubungan saling
percaya antara
perawat dan klien
Rekomendasi Dari Hasil Diskusi Pakar Tentang Intervensi Penanganan
Psikologis Pertama Terhadap Resiliensi Masyarakat Menghadapi Infeksi COVID-
19, yaitu:
1. Pada penulisan pengantar dan isi modul sebaiknya lebih sistematik dan
disesuaikan dengan pedoman modul
2. Pada modul sebaiknya ditambahkan prosedur untuk membangun hubungan
saling percaya dengan klien yang sedang mengalami gangguan psikologis
akibat pandemi COVID-19
3.5.3 Kerangka Penyusunan Modul
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DESKRIPSI MODUL
PENDAHULUAN
1. Materi
2. Tujuan
3. Petunjuk Penggunaan Modul
4. Panduan Implementasi Modul
BAB 1 DAMPAK PSIKOLOGIS COVID-19
1.1 Deskripsi Singkat
1.2 Tujuan
64
1.3 Manfaat
1.4 Sasaran
1.5 Uraian Materi
1.6 Rangkuman
1.7 Evaluasi
1.8 Daftar Pustaka
BAB 2 INTERVENSI PSIKOLOGIS ONLINE
2.2 Tujuan
2.3 Manfaat
2.4 Sasaran
2.5 Uraian Materi
2.5.1 A telephone psychological counselling centre
2.5.2 Online courses for awareness and
psychological assistance hotline intervention
2.5.3 Wiring Affect with ReAttach (W.A.R.A.)
2.5.4 Online psychological and mental services
2.5.5 Online mental health education with
communication programmes
2.5.6 Video conferencing psychoteraphy
2.6 Rangkuman
2.7 Evaluasi
2.8 Daftar Pustaka
BAB 3 INTERVENSI PSIKOLOGIS OFFLINE

65
3.2 Tujuan
3.3 Manfaat
3.4 Sasaran
3.5 Uraian Materi
3.5.1 Mental Health and Psychosocial Support
3.5.2 Public psychiatry services
3.5.3 Psychological counseling
3.5.4 Guidelines and instructions for mental health
services
3.5.5 Self-help interventions
3.6 Rangkuman
3.7 Evaluasi
3.8 Daftar Pustaka
BAB 4 MONITORING DAN EVALUASI INTERVENSI
4.2 Tujuan
4.3 Manfaat
4.4 Sasaran
4.5 Uraian Materi
4.5.1 Mental Health and Psychosocial Support
4.5.2 Public psychiatry services
4.5.3 Psychological counseling
4.5.4 Guidelines and instructions for mental health

66
services
4.5.5 Self-help interventions
4.6 Rangkuman
4.7 Evaluasi
4.8 Daftar Pustaka

BAB 4
PEMBAHASAN
4.1 Intervensi Psikologis COVID-19
Penanganan psikologis pada COVID-19 itu sangat penting dalam pertolongan
pertama psikologis (psychological first aid), sudah ada berbagai intervensi yang
mampu untuk memberikan penanganan psikologis dan memberikan keberhasilan
yang berbeda-beda. Permasalahan psikologis yang terjadi pada masyarakat
terdampak COVID-19 merupakan permasalahan yang tidak bisa dianggap remeh
dan harus segera diberikan penanganan. Berdasarkan hasil penelitian yang
dilakukan pada masyarakat di Cina menunjukkan bahwa dampak psikologis yang
ditimbulkan akibat ketakutan dengan COVID-19 lebih membahayakan
dibandingkan penyakitnya sendiri (Li et al., 2020). Berdasarkan hasil penelitian
yang dilakukan setelah satu bulan penyebaran COVID-19 di Cina, didapatkan hasil
populasi penduduk di Cina menunjukkan 53,8% mengalami dampak psikologis
berat, 16,5% gejala depresi berat, 28,8% gejala kecemasan berat, dan 8,1% tingkat
stres berat (Qiu et al., 2020). Tingginya angka yang disebabkan karena dampak
psikologis membuat masyarakat mengalami ketakutan, sehingga berakibat pada
kasus penolakan dan diskriminasi pada kasus kontak erat, pasien positif dan tenaga
kesehatan yang merawat.
Pandemi COVID-19 yang ada di seluruh dunia telah menjelma menjadi kasus
yang membuat resah bagi banyak orang hingga menimbulkan paranoid massal
(Manderson and Levine, 2020). Banyak masyarakat yang menunjukkan reaksi
proteksi secara berlebihan terhadap diri sendiri maupun keluarganya
67
68
(C. Liu et al., 2020). Lebih lanjut ditambahkan bahwa kondisi tersebut dapat
menimbulkan gejala obsesif compulsif, yaitu gangguan mental yang menyebabkan
penderita merasa harus melakukan suatu tindakan secara berulang-ulang. Bila tidak
dilakukan, individu tersebut akan terus diliputi kecemasan atau ketakutan (Kang et
al., 2020). Hal ini jelas tergambar pada lingkungan masyarakat yang sudah ada,
bagi masyarakat yang mengerti bahaya dari COVID-19 akan melakukan tindakan
perlindungan diri secara lebih ketat hingga melakukan isolasi mandiri dan menjauhi
perkumpulan dengan masyarakat yang lainnya.
Tindakan saling menjauhi yang merupakan bentuk dampak negatif akibat
physical distancing telah dianggap masyarakat bahwa orang lain adalah orang yang
perlu untuk dijauhi. Kondisi demikian ini memicu terjadinya diskriminasi pada
masyarakat, termasuk petugas kesehatan yang menangani COVID-19. Beredarnya
banyak stigma negatif, pengucilan, pengusiran dan ketidakbenaran informasi
selama kenaikan infeksi COVID-19 membuat masyarakat memandang pasien dan
kasus-kasus kontak erat sebagai individu yang harus dijauhi, karena bisa
menularkan penyakit (Almuttaqi, 2020). Pengucilan dan penolakan ini sudah
dirasakan oleh banyak masyarakat dan bisa berdampak pada psikologis mereka
(Buana, 2020). Bagi penderita atau pasien terkonfirmasi, dampak psikologisnya
bisa berupa perasaan tertekan, stres, cemas saat didiagnosis positif COVID-19
(Torales et al., 2020). Penderita bisa merasa cemas atau khawatir secara berlebihan,
ketika privasinya atau identitasnya bocor kepada publik sehingga berdampak
dikucilkan dari lingkungan sekitarnya, karena mulai munculnya stigmatisasi
menakutkan bagi ODP, PDP dan pasien positif (Health Ministry of Indonesia, 2020;
Rochmyaningsih, 2020). Sedangkan bagi tenaga kesehatan, merawat pasien

69
COVID-19 yang jumlahnya sangat banyak membuat mereka harus bekerja
maksimal dan mengesampingkan kepentingan individu. Tidak sedikit tenaga
kesehatan yang mengeluhkan burn out karena kelelahan, kekurangan alat pelindung
diri dan risiko tertular terjadi kapan saja. Hal ini juga membawa dampak psikologis
bagi petugas kesehatan (R. Jiang et al., 2020).
Permasalahan psikologis yang ditimbulkan oleh dampak negatif COVID-19
telah memunculkan gangguan psikologis, baik ringan hingga yang bertaraf berat.
Masyarakat yang mengalami ketidakharmonisan psikologis ringan akan merasakan
kecemasan yang luar biasa, hingga banyak petugas kesehatan, keluarga pasien dan
pasien yang depresi akibat kelelahan dengan pandemi ini yang tidak cepat ebrakhir.
Penanganan dan pencegahan secara dini pada psikologis penting untuk diperhatikan
dalam penanganan COVID-19 (WHO, 2020). Berdasarkan hasil penelitian yang
sudah dilakukan di beberapa negara, penanganan psikologis yang sudah dilakukan
adalah melalui teknik online maupun offline untuk memberikan bantuan kepada
masyarakat yang membutuhkan (Jung and Jun, 2020b; Li et al., 2020; Sun et al.,
2020; Zhou et al., 2020).
Penelitian di Indonesia masih belum banyak yang melakukan riset mengenai
intervensi psikologis pada COVID-19, penanganan psikologis yang sudah
diberikan adalah pendampingan pasien berupa edukasi dan konseling selama di
rumah sakit menggunakan media leaflet, vidio dan simulasi (Kartono, 2020;
Zahrotunnimah, 2020). Belum banyaknya penanganan psikologis yang diberikan
untuk mencegah krisis kesehatan akibat dampak psikologis COVID-19
membutuhkan studi penelitian lebih lanjut, dikarenakan beban psikologis yang
dirasakan oleh petugas kesehatan dan masyarakat yang terdampak COVID-19

70
semakin terlihat. Petugas kesehatan mulai kelelahan dan burnout dengan kondisi
pandemi yang terus-menerus bertambah, terutama kondisi di Indonesia
masyarakatnya sulit untuk mengikuti anjuran protokol kesehatan yang sudah
dilakukan.
Intervensi psikologis pertama (PFA) menjadi penting untuk dijadikan sebuah
intervensi korban terdampak yang berpotensi mengalami kecemasan, depresi dan
trauma pada keadaan krisis (Dieltjens et al., 2014; Shultz and Forbes, 2014).
Intervensi psikologis secara dini dapat meningkatkan kemampuan masyarakat
dalam menentukan mekanisme koping dan pengontrolan emosi korban bencana,
sehingga respon yang dihasilkan lebih adaptif (Azzollini et al., 2018; Zhang et al.,
2020). Pada kondisi krisis yang disebabkan oleh pandemi COVID-19 yang
menyebabkan permasalahan dalam hal psikologis, maka diperlukan untuk
memberikan intervensi yang tepat agar kondisi gangguan psikologis tidak menjadi
lebih parah dan pasien dapat terfasilitasi. Stigmatisasi yang menyebar di masyarakat
dan memberikan dampak secara langsung pada psikologis maka harus segera
dilakukan intervensi agar masyarakat yang terinfeksi, pasien dalam pengawasan
dan kasus kontak erat tidak mengalami permasalahan psikologis.
4.2 Intervensi Psikologis Online
Berbagai macam intervensi psikologis yang sudah diterapkan secara online
melalui konseling dengan media telepon, assistance hotline, online service dan
video konferensi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap perbaikan
kondisi psikologis. Salah satu intervensi psikologis secara online melalui media
telepon yang diterapkan oleh Para Psikolog di University Hospital Center (UHC)
71
Pusat Pelatihan Milosrdnice di Zagreb Intervensi tersebut terutama ditujukan untuk
staf medis yang menjadi garda terdepan, pasien dengan gejala infeksi coronavirus,
kontak dekat, pasien yang diduga, dan pasien dengan demam (X. Jiang et al., 2020).
Intervensi ini menjadi efektif saat krisis yang terjadi tidak terlalu besar, sehingga
bisa dilakukan konsultasi telepon secara rutin dan pemeriksaan psikiatri berkala
untuk mengatasi permasalahan psikologis. Namun, dengan peningkatan tajam
dalam jumlah orang yang terkena dampak pandemi, baik kasus yang terinfeksi atau
diduga dalam isolasi, ketakutan dan kecemasan tumbuh dalam populasi umum,
sehingga membutuhkan peningkatan yang signifikan dalam kebutuhan dukungan
psikiatrik untuk pasien dan staf medis (Pu et al., 2020). Kondisi ini kemudian
membuat konseling melalui telepon tidak efektif lagi digunakan pada kondisi
pandemi yang lebih besar.
Sama halnya dengan intervensi psikologis secara online yang dilakukan di
Pakistan, berbagai hambatan ditemui dalam proses implementasi, yang meliputi:
(1) Psikoterapi dengan tatap muka tradisional sulit dilaksanakan segera karena
kebijakan karantina untuk meminimalkan penularan virus; (2) Tidak semua petugas
layanan kesehatan bersedia berpartisipasi dalam intervensi psikologis kelompok
atau individu, sesuai dengan penelitian yang dilakukan di Tiongkok (Chen et al.,
2020); (3) Intervensi yang sudah dilakukan saat ini menargetkan gangguan mental
tunggal, sehingga kurang bisa diimplementasikan pada pandemi karena
menimbulkan berbagai respons psikologis dan gangguan mental; (4) COVID-19
telah menyebar ke seluruh dunia termasuk banyak negara berpenghasilan rendah
dan menengah, sehingga ada kesenjangan yang signifikan dalam akses ke layanan
kesehatan mental (Scott, Webb, & Rowse, 2015). Hambatan yang terjadi tersebut
72
membuat penanganan psikologis sangat penting untuk diperhatikan agar kondisi
tidak semakin memburuk.
Berbagai badan dan organisasi kesehatan telah mengembangkan berbagai
intervensi dalam mengatasi dampak psikologis (L. Yang et al., 2020). Platform
digital yang dapat diakses secara online telah tersedia banyak untuk memberikan
intervensi psikologis pada masyarakat. Beberapa contoh aplikasi online yang bisa
digunakan adalah Wiring Affect with ReAttach (W.A.R.A.), WeChat, Questionnaire
Star, Weibo dan Tiktok.
Hingga saat ini, beberapa jenis layanan kesehatan mental online telah
diterapkan secara luas bagi mereka yang membutuhkan selama wabah COVID-19
terjadi di Cina. Pendidikan kesehatan mental online dengan program komunikasi,
seperti WeChat, Weibo, dan TikTok, telah banyak digunakan selama wabah untuk
staf medis dan masyarakat. Layanan konseling psikologis online (misalnya, sumber
daya berbasis WeChat) telah banyak didirikan oleh para profesional kesehatan
mental di lembaga medis, universitas, dan masyarakat akademik di seluruh 31
provinsi, kota dan daerah otonom di daratan Cina, yang menyediakan 24 jam
layanan gratis pada semua hari dalam seminggu. Sistem intervensi self help
psikologis online, termasuk terapi perilaku kognitif online untuk depresi,
kecemasan, dan insomnia. Secara umum, layanan kesehatan mental online yang
digunakan untuk epidemi COVID-19 memfasilitasi pengembangan intervensi
darurat publik Tiongkok, dan pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas dan
efektivitas intervensi darurat (S. Liu et al., 2020). Pada masa era industri digital
telah memungkinkan masyarakat untuk menggunakan internet dan aplikasi sebagai
layanan kesehatan dan penunjang kegiatan sehari-hari. Sehingga sangat efektif jika
73
intervensi melalui media online diberikan kepada masyarakat dan tenaga kesehatan
yang mengalami gangguan psikologis akibat terdampak COVID-19.
4.3 Intervensi Psikologis Offline
Intervensi psikologis secara online memiliki manfaat yang besar bagi
penyembuhan dampak psikologis, begitupula intervensi yang dilakukan secara
offline juga memberikan efek yang baik untuk intervensi psikologis saat pandemi
COVID-19. Intervensi secara langsung melalui offline memiliki efekivitas yang
lebih rendah dibandingkan secara online, dikarena membutuhkan pertemuan secara
langsung, sedangkan isolasi mandiri dan physical distancing masih diperlukan
untuk mengendalikan kondisi pandemi. Beberapa penelitian telah menunjukkan
bahwa karantina dapat menyebabkan berbagai gejala neurologis, termasuk tetapi
tidak terbatas pada tanda-tanda stres pasca-trauma, kelelahan, kecemasan,
kemarahan, panik, dan bahkan kecanduan obat-obatan, jika kondisi tersebut
diberikan intervensi yang sesuai maka kondisinya akan menjadi lebih baik.
Beberapa intervensi psikologis yang sudah pernah diterapkan adalah suport
psikologis dan kesehatan mental, servis psikiatri publik, konseling psikologis,
dukungan sosial dan intervensi pemberdayaan individu. Pedoman Manajemen
COVID-19 terutama dimaksudkan untuk menjelaskan Mental Health Psychosocial
Support (MHPSS) dalam COVID-19 di Malaysia. Suport psikologis memberikan
panduan bagi para pembuat kebijakan, profesional medis dan lainnya termasuk
anggota masyarakat dalam hal mengembangkan dan mengimplementasikan
rencana aksi, layanan dan kebijakan pendukung di tingkat nasional, negara bagian
74
dan kabupaten mengenai MHPSS (Zuhaira Nadiah Zulkipli, 2020). Sehigga
intervensi ini memiliki manfaat yang menguntungkan bagi masyarakat.
Sejalan dengan penerapan pelayanan psikologis publik yang sudah diterapkan
di Rumah Sakit dan Perawatan Akut Darurat kesehatan mental bekerja sama dengan
Departemen Darurat masing-masing rumah sakit. Aktivitas rumah sakit psikiatris
untuk pasien negatif untuk Covid-19 telah dipertahankan seperti biasa. Bangsal
psikiatris juga telah diorganisasi dengan area khusus untuk pasien Covid-19 positif
dengan gangguan kejiwaan akut dan tidak ada gejala medis yang parah. Staf telah
diperlengkapi dan dilatih dalam menggunakan alat pelindung diri yang disediakan
untuk perawatan langsung pasien Covid-19 dan kasus yang diduga, dengan demam
atau gejala lain infeksi Covid-19. Di area ini, ruang filter disiapkan untuk
berpakaian dan membuka baju. Protokol perilaku telah ditetapkan di Rumah Sakit
Niguarda untuk definisi jalur perawatan multidisiplin yang sesuai bekerja sama
dengan Unit Penyakit Menular, Anestesi dan Perawatan Intensif. Ketersediaan
pelayanan kesehatan psikiatri juga mmeberikan dampak yang baik bagi masyarakat,
karena bisa membantu untuk meringankan gangguan psikologis yang dirasakan
oleh masyarakat, baik pasien maupun tenaga kesehatan.
Intervensi lain yang dilakukan secara langsung yaitu dukungan sosial dan
konseling psikologis terhadap setiap individu yang mengalami gangguan
psikologis. Pendekatan konseling publik diperlukan untuk mengatasi hambatan
psikologis umum. Dua dari masalah yang paling umum adalah kerusakan struktur
dukungan sosial dan stigmatisasi pasien. Ketika orang mencoba untuk menghindari
penularan virus, struktur dukungan sosial akan mengalami hambatan; tempat-
tempat seperti gereja, sekolah, dan tempat kerja telah ditutup, yang menyebabkan
75
dukungan sosial menjadi terhambat. Pembentukan sistem publik sangat penting
untuk memverifikasi validitas informasi yang dikeluarkan oleh media. Masyarakat
dan otoritas kesehatan mental harus secara konsisten melakukan upaya untuk
meningkatkan sistem dukungan sosial dan menghilangkan stigma penyakit (Jung
and Jun, 2020).
Sesuai dengan manfaat yang diberikan melalui dukungan sosial pada saat
pandemi yaitu dukungan sosial secara appraisal support, dukungan yang bisa
berikan untuk memecahkan masalah atau menguraikan stressor, salah satunya
dengan menjadi teman untuk curhat dan menjadi pendengar bagi setiap individu
yang megalami masalah psikologis. Dukungan yang kedua adalah tangible support,
bantuan nyata yang dapat menyelesaikan masalah, bantuan yang diberikan dapat
berupa makanan, masker atau barang-barang yang dibutuhkan tenaga medis atau
teman dan tetangga yang membutuhkan. Dukungan yang ketiga adalah Self esteem
support yaitu dukungan untuk bisa membuat seseorang memiliki harga diri atau
pandangan diri yang lebih baik tentang dirinya. Masyarakat saling memberi bantuan
secara ekonomi juga memberi dukungan secara mental bahwa dia bisa bertahan
hidup dalam situasi yang sulit, dan yang keempat adalah dukungan belonging
support, menjadi diterima dalam satu bagian atau satu kelompok. Sehingga
diharapkan tidak terjadi isolasi sosial kepada pasien Covid-19 atau tenaga medis
yang berjuang di garis depan pandemi karena dapat memberikan dampak psikis,
yang bisa menurunkan imun tubuh yang penting dalam melawan penyakit.
Pentingnya dukungan sosial dan konseling yang diberikan akan memberikan
perbaikan pada mekanisme koping masyarakat.

76
4.4 Perbandingan Intervensi Terhadap Dampak Psikologis
Intervensi psikologis adalah sebuah bentuk rencana tindakan yang diberikan
oleh seseorang yang ahli dalam terapi psikologis kepada klien yang memiliki
gangguan psikologis. Gangguan psikologis yang muncul akibat kondisi krisis
bencana pandemi dapat membuat masyarakat menjadi ketakutan dan khawatir yang
luar biasa. Krisis dapat merupakan suatu masalah yang terjadi pada waktu
seseorang dalam keadaan rentan (irritable) atau ketika orang tersebut tidak siap
untuk hal itu. Sebagai contohnya adalah ketika seseorang biasanya bisa mengatasi
masalah saluran air di rumah yang tersumbat tanpa kesulitan. Tetapi jika hal ini
terjadi ketika dia sakit, maka dia merasa tidak berdaya untuk melakukannya. Ini
terjadi apabila mekanisme normal dari seseorang untuk mengatasi masalah tidak
berfungsi dengan baik, atau ketika orang itu tidak mendapat bantuan dari orang lain
yang ia perlukan. Krisis menyebabkan seseorang mengalami peningkatan anxieti
juga ketegangan dan seseorang itu tidak tahu apa yang harus dilakukannya (Myer
and Moore, 2006). Oleh sebab itu, suatu krisis diawali atau diprakarsai melalui
suatu kombinasi atau gabungan dari tiga faktor yang saling-terkait, antara lain: (1)
Suatu peristiwa yang menekan atau berbahaya; (2) Persepsi individu tentang
peristiwa tersebut; dan (3) Kesanggupan dari mekanisme-mekanisme dan sumber-
sumber penanggulangan individu untuk mengatasi peristiwa tersebut (Roberts,
2002).
Intervensi krisis adalah metode pemberian bantuan terhadap mereka yang
tertimpa krisis, di mana masalah yang membutuhkan penanganan yang cepat dapat
segera diselesaikan dan keseimbangan psikis yang dipulihkan. Intervensi krisis
merupakan suatu intervensi ringkas yang dirancangkan dan khususnya digunakan

77
untuk membantu individu-individu, keluarga-keluarga dan/atau komunitas-
komunitas untuk mengatasi suatu krisis yang dirasakan dan memperbaiki tingkatan
penanggulangannya. Suatu krisis adalah suatu istilah subyektif, khususnya dimana
krisis dari satu orang akan merupakan tantangan dari orang lain (Stybel, 1994).
Menurut Everly & Mitchell, intervensi krisis merupakan usaha membantu klien
yang mengalami kecemasan psikologi untuk kembali ke tahap fungsi
penyesuaiannya dan mencegah atau mengurangi kesan negatif trauma psikologi.
Tujuan dari intervensi krisis ini adalah untuk membantu individu yang mengalami
krisis, mencegah gangguan mental atau tingkah laku yang tidak sesuai,
menyelesaikan krisis dengan cara menukar persepsi ancaman atau bahaya agar
dapat memulihkan fungsi sosial klien sedia kala.
Intervensi krisis dapat memberikan suatu kesempatan bagi pertumbuhan dan
perkembangan pribadi dengan cara membangkitkan kekuatan-kekuatan lama,
sumber-sumber dan keterampilan-keterampilan penanggulangan dari individu.
Pada waktu yang sama, mendorong perkembangan kekuatan-kekuatan baru,
sumber-sumber dan keterampilan-keterampilan penanggulangan yang baru
semuanya yang dapat dimanfaatkan ketika menghadapi suatu peristiwa yang
menekan atau berbahaya di masa depan. Menurut Roberts, sasaran akhir intervensi
krisis adalah menolong klien untuk membangun kembali kemampuan-kemampuan
penanggulangan dan pemecahan masalah seraya menolong mereka untuk
mengambil langkah-langkah konkrit ke arah upaya mengelola perasaan-perasaan
mereka dan mengembangkan suatu rencana aksi (Anderson, 2017).
Intervensi krisis psikologis yang efektif akan menghasilkan sebuah kesiapan
psikologis baik sebelum pandemi, saat terjadi pandemi dan setelah pandemi
78
berlangsung. Indikator kesiapan atau readiness dalam hal ini adalah kemampuan
(ability atau Job Readiness) dan kemauan (willingness atau Psychological
Readiness). Ability meliputi pengetahuan, pengalaman, keterampilan yang
diperlukan oleh seseorang dalam mempersiapkan dirinya, sedangkan kemauan
(willingness) adalah tingkat keyakinan diri, komitmen dan motivasi seseorang
dalam tindakan pencegahan. Dalam upaya kesiapan psikologis untuk menghadapi
dampak COVID-19, masyarakat perlu mengetahui sejauh mana penguasaannya
atau kemampuan yang terkait dengan penyakit, kemampuan dalam berperilaku dan
tanggung jawab untuk berkomitmen. Kemampuan atau Job Readiness ini akan lebih
berkembang jika disertai dengan kepercayaan diri yang besar dan kemampuan
komunikasi yang bagus dalam menunjukkan kemampuannya. Aspek lainnya yang
tentu sangat penting dan mendukung kesiapan adalah Kemauan (Willingness/
Psychological Readiness), termasuk di dalamnya adalah komitmen tentang tugas
dan motivasi.
Intervensi yang sudah diberikan baik secara langsung maupun online
memiliki manfaat yang tersendiri dan berbeda-beda tingkat keefektifannya,
sehingga penerapannya juga tergantung kondisi dari klien yang akan menerima
intervensi. Perbandingan efektivitas sebuah intervensi tidak bisa dibandingkan jika
tidak melalui pengujian atau penelitian lebih lanjut dengan menggunakan intervensi
yang sudah ada untuk dijadikan intervensi pembanding. Oleh karena itu, sebuah
intervensi tidak bisa dikatakan lebih bermanfaat dan lebih efektif tanpa pembuktian
terlebih dahulu, karena ada beberapa faktor yang mempengaruhi keefektifan sebuah
intervensi yang dilakukan.

79
4.5 Keterbatasan Studi Literatur
Keterbatasan dalam systematic review ini selama pengumpulan literatur dan
proses perangkuman dilakukan adalah:
1. Intervensi psikologis yang dilakukan pada masyarakat masih terlalu
sedikit dan hanya diterapkan di beberapa negara, di Indonesia masih
belum banyak penerapan intervensi psikologis.
2. Masih belum banyaknya studi atau penelitian yang membandingkan
antara beberapa intervensi, sehingga penentuan intervensi yang lebih
efektif masih belum dapat ditentukan.
3. Penerapan intervensi psikologis juga dipengaruhi oleh beberapa faktor
dari masing-masing individu, sehingga keberhasilan dan efektivitas juga
tergantung dengan kondisi masing-masing individu.

BAB 5
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Penanganan psikologis pada COVID-19 itu sangat penting dalam pertolongan
pertama psikologis (psychological first aid), sudah ada berbagai intervensi yang
mampu untuk memberikan penanganan psikologis dan memberikan keberhasilan
yang berbeda-beda. Beberapa intervensi yang bisa diberikan adalah intervensi
psikologis baik secara online maupun offline, intervensi tersebut meliputi konseling
melalui telepon, assistance hotline, wiring affect reattach (WARA), online
psychological and mental services dan video konferensi. Sedangkan intervensi
yang dilakukan secara offline meliputi psychological support, public psychiatric
services, konseling psikologis dan dukungan sosial. Intervensi yang sudah
diberikan baik secara langsung maupun online memiliki manfaat yang tersendiri
dan berbeda-beda tingkat keefektifannya, sehingga penerapannya juga tergantung
kondisi dari klien yang akan menerima intervensi. Perbandingan efektivitas sebuah
intervensi tidak bisa dibandingkan jika tidak melalui pengujian atau penelitian lebih
lanjut dengan menggunakan intervensi yang sudah ada untuk dijadikan intervensi
pembanding. Oleh karena itu, sebuah intervensi tidak bisa dikatakan lebih
bermanfaat dan lebih efektif tanpa pembuktian terlebih dahulu, karena ada beberapa
faktor yang mempengaruhi keefektifan sebuah intervensi yang dilakukan.
80
81
5.2 Conflict of Interest
Rangkuman menyeluruh atau systematic review ini adalah penulisan secara
mandiri, sehingga tidak terdapat konflik kepentingan dalam penulisannya.

82
DAFTAR PUSTAKA
Albott, C. S. et al. (2020) ‘Battle Buddies: Rapid Deployment of a Psychological

Resilience Intervention for Healthcare Workers during the COVID-19
Pandemic’, Anesthesia and analgesia, XXX(Xxx), pp. 1–12. doi:
10.1213/ANE.0000000000004912.
Almuttaqi, A. I. (2020) ‘Kekacauan Respons terhadap COVID-19 di Indonesia’,
Thc Insigjts, 1(13), pp. 1–7.
Anderson, D. (2017) ‘Crisis intervention handbook: assessment, treatment, and
research’, European Journal of Social Work, 20(5), pp. 786–788. doi:
10.1080/13691457.2017.1345171.
Azzollini, S. C. et al. (2018) ‘Applications of Psychological First Aid in Disaster
and Emergency Situations: Its Relationship with Decision-Making’, Athens
Journal of Social Sciences, 5(2), pp. 201–214. doi: 10.30958/ajss.5-2-5.
Behan, C. (2020) ‘The benefits of Meditation and Mindfulness practices during
times of crisis such as Covid-19’, Irish Journal of Psychological Medicine,
pp. 1–8. doi: 10.1017/ipm.2020.38.
Buana, D. R. (2020) ‘Analisis Perilaku Masyarakat Indonesia dalam Menghadapi
Pandemi Virus Corona (Covid-19) dan Kiat Menjaga Kesejahteraan Jiwa’,
SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i. doi: 10.15408/sjsbs.v7i3.15082.
Dieltjens, T. et al. (2014) ‘A systematic literature search on psychological first aid:
Lack of evidence to develop guidelines’, PLoS ONE. doi:
10.1371/journal.pone.0114714.
Health Ministry of Indonesia (2020) ‘Guideline to Prevent Coronavirus Disease
(COVID-19) in Indonesia’, GERMAS.
Inchausti, F. et al. (2020) ‘Psychological intervention and COVID-19: What we
know so far and what we can do’, Preprint. Springer US, (April), pp. 1–21.
doi: 10.31234/osf.io/8svfa.
Jiang, R. et al. (2020) ‘The Lancet Mental health status of doctors and nurses during
COVID-19 epidemic in China Title page Mental health status of doctors and
nurses during COVID-19 epidemic in China’, The Lancet.
Jiang, X. et al. (2020) ‘Psychological crisis intervention during the outbreak period
of new coronavirus pneumonia from experience in Shanghai’, Psychiatry
Research, 286. doi: 10.1016/j.psychres.2020.112903.
Jung, S. J. and Jun, J. Y. (2020) ‘Mental Health and Psychological Intervention
Amid COVID-19 Outbreak: Perspectives from South Korea’, Yonsei Medical
Journal, 61(4), p. 271. doi: 10.3349/ymj.2020.61.4.271.
Kang, L. et al. (2020) ‘Impact on mental health and perceptions of psychological
care among medical and nursing sta ff in Wuhan during the 2019 novel
83
coronavirus disease outbreak : A cross-sectional study’, Brain , Behavior ,

and Immunity, (March), pp. 1–7. doi: 10.1016/j.bbi.2020.03.028.
Kartono, D. T. (2020) ‘Pentingnya Solidaritas untuk Mendukung Social
Distancing’, Www.Inews.Id. Available at:
https://www.inews.id/news/nasional/pentingnya-solidaritas-untuk-
mendukung-social-distancing.
Kobayashi, T. et al. (2020) ‘Communicating the Risk of Death from Novel
Coronavirus Disease (COVID-19)’, Journal of Clinical Medicine. doi:
10.3390/jcm9020580.
Lai, A. L. et al. (2020) ‘Psychological interventions for people affected by the
COVID-19 epidemic’, The Lancet, 7(April), pp. 19–20.
Li, S. et al. (2020) ‘The impact of covid-19 epidemic declaration on psychological
consequences: A study on active weibo users’, International Journal of
10.3390/ijerph17062032.
Li, W. et al. (2020) ‘Progression of Mental Health Services during the COVID-19
Outbreak in China’, International journal of biological sciences, 16(10), pp.
1732–1738. doi: 10.7150/ijbs.45120.
Li, Z. et al. (2020) ‘Vicarious traumatization in the general public, members, and
non-members of medical teams aiding in COVID-19 control’, Brain,
Behavior, and Immunity. Elsevier, (March), pp. 0–1. doi:
10.1016/j.bbi.2020.03.007.
Liu, C. et al. (2020) ‘The prevalence and influencing factors for anxiety in medical
workers fighting COVID-19 in China: A cross-sectional survey’, medRxiv, p.
2020.03.05.20032003. doi: 10.1101/2020.03.05.20032003.
Liu, S. et al. (2020) ‘Online mental health services in China during the COVID-19
outbreak’, The Lancet Psychiatry. Elsevier Ltd, 7(4), pp. e17–e18. doi:
10.1016/S2215-0366(20)30077-8.
Maben, J. and Bridges, J. (2020) ‘Covid-19: Supporting nurses’ psychological and
mental health’, Journal of clinical nursing. doi: 10.1111/jocn.15307.
Manderson, L. and Levine, S. (2020) ‘COVID-19, Risk, Fear, and Fall-out’,
Medical Anthropology. Routledge, 00(00), pp. 1–4. doi:
10.1080/01459740.2020.1746301.
Minihan, E. et al. (2020) ‘Covid-19, Mental Health and Psychological First Aid’,
Irish Journal of Psychological Medicine, pp. 1–12. doi:
10.1017/ipm.2020.41.
Myer, R. A. and Moore, H. B. (2006) ‘Crisis in context theory: An ecological
model’, Journal of Counseling and Development, 84(2), pp. 139–147. doi:
10.1002/j.1556-6678.2006.tb00389.x.
84
Orrù, G. et al. (2020) ‘Psychological intervention measures during the COVID-19

pandemic’, Clinical Neuropsychiatry, 17(2), pp. 76–79. doi:
10.36131/CN20200208.
Paula Weerkamp-Bartholomeus, Donatella Marazziti, T. van A. (2020) ‘W.A.R.A.
(WIRING AFFECT WITH REATTACH) PROVIDED BY REMOTE
TRAINING: FIRST-AID PSYCHOLOGICAL INTERVENTION? Paula
Weerkamp-Bartholomeus, Donatella Marazziti, Therese van Amelsvoort’,
Clinical Neuropsychiatry (2020), 7(2), pp. 115–116.
Peitl, V., Zatezalo, V. G. and Karlović, D. (2020) ‘Mental health issues and
psychological crisis interventions during the COVID-19 pandemic and
earthquakes in Croatia’, Archives of psychiatry research, 56(2), pp. 193–198.
doi: 10.20471/dec.2020.56.02.07.
Percudani, M. et al. (2020) ‘Mental Health Services in Lombardy during COVID-
19 outbreak’, Psychiatry Research, 288(January), pp. 1–3.
Ping, N. P. T. et al. (2020) ‘Ultra brief psychological interventions for covid-19
pandemic: Introduction of a locally-adapted brief intervention for mental
health and psychosocial support service’, Malaysian Journal of Medical
Sciences, 27(2), pp. 51–56. doi: 10.21315/mjms2020.27.2.6.
Pu, J. et al. (2020) ‘Investigation and analysis of the psychological status of the
clinical nurses in a class A hospital facing the novel coronavirus pneumonia’,
Chongqing Medicine, 49(0), pp. E015–E015.
Qiu, J. et al. (2020) ‘A nationwide survey of psychological distress among Chinese
people in the COVID-19 epidemic: Implications and policy
recommendations’, General Psychiatry, 33(2), pp. 19–21. doi:
10.1136/gpsych-2020-100213.
Roberts, A. R. (2002) ‘Assessment, Crisis Intervention, and Trauma Treatment: The
Integrative ACT Intervention Model’, Brief Treatment and Crisis
Intervention, 2(1), pp. 1–22. doi: 10.1093/brief-treatment/2.1.1.
Rochmyaningsih, D. (2020) ‘Indonesia finally reports two coronavirus cases.
Scientists worry it has many more’, Science. doi: 10.1126/science.abb5653.
Shultz, J. and Forbes, D. (2014) ‘Psychological First Aid: Rapid proliferation and
the search for evidence’, Disaster Health. doi: 10.4161/dish.26006.
De Sousa, A., Mohandas, E. and Javed, A. (2020) ‘Psychological interventions
during COVID-19: Challenges for low and middle income countries’, Asian
Journal of Psychiatry. Elsevier, 51(April), p. 102128. doi:
10.1016/j.ajp.2020.102128.
Stankovska, G., Memedi, I. and Dimitrovski, D. (2020) ‘Coronavirus Covid-19
Disease, Mental Health and Psychosocial Support’, Society Register, 4(2), pp.
33–48. doi: 10.14746/sr.2020.4.2.03.
85
Stybel, L. J. (1994) ‘Crisis Intervention Strategies’, American Journal of

Psychotherapy, 48(1), pp. 165–166. doi:
10.1176/appi.psychotherapy.1994.48.1.165a.
Sun, L. et al. (2020) ‘Prevalence and Risk Factors of Acute Posttraumatic Stress
Symptoms during the COVID-19 Outbreak in Wuhan, China’, medRxiv. doi:
10.1101/2020.03.06.20032425.
SUN, Q.-H. and SU, Y. (2020) ‘Psychological crisis intervention for college
students during novel coronavirus infection epidemic’, Psychiatry Research,
p. 113043. doi: 10.1016/J.PSYCHRES.2020.113043.
Susilo, A. et al. (2020) ‘Coronavirus Disease 2019 : Tinjauan Literatur Terkini
Coronavirus Disease 2019 : Review of Current Literatures’, Jurnal Penyakit
Dalam Indonesia, 7(1), pp. 45–67.
Torales, J. et al. (2020) ‘The outbreak of COVID-19 coronavirus and its impact on
global mental health.’, The International journal of social psychiatry, p.
20764020915212. doi: 10.1177/0020764020915212.
Waddingham, R. (2020) ‘COVID-19: how can we support each other (and
ourselves)?’, Psychosis. Routledge, 12(2), pp. 1–5. doi:
10.1080/17522439.2020.1759678.
Wang, C. et al. (2020) ‘Immediate psychological responses and associated factors
during the initial stage of the 2019 coronavirus disease (COVID-19) epidemic
among the general population in China’, International Journal of
10.3390/ijerph17051729.
WHO (2020) Events as they happen. Rolling updates on coronavirus disease
(COVID-19), Who. Available at:
https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/events-
as-they-happen.
Wind, T. R. et al. (2020) ‘The COVID-19 pandemic: The “black swan” for mental
health care and a turning point for e-health’, Internet Interventions. Elsevier,
20(March), p. 100317. doi: 10.1016/j.invent.2020.100317.
Xiao, C. (2020) ‘A novel approach of consultation on 2019 novel coronavirus
(COVID-19)-related psychological and mental problems: Structured letter
therapy’, Psychiatry Investigation, 17(2), pp. 175–176. doi:
10.30773/pi.2020.0047.
Yang, L. et al. (2020) ‘Urgent need to develop evidence-based self-help
interventions for mental health of healthcare workers in COVID-19
pandemic’, Psychological Medicine, 7(PG-1-3), pp. 1–3. doi:
10.1017/S0033291720001385.
Yang, Y. et al. (2020) ‘Mental health services for older adults in China during the
COVID-19 outbreak’, The Lancet Psychiatry. Elsevier Ltd, 7(4), p. e19. doi:
86
10.1016/S2215-0366(20)30079-1.
Yao, H., Chen, J. H. and Xu, Y. F. (2020) ‘Rethinking online mental health services
in China during the COVID-19 epidemic’, Asian Journal of Psychiatry.
Elsevier, 50(March), p. 102015. doi: 10.1016/j.ajp.2020.102015.
Ying, Y. et al. (2020) ‘Mental health status among family members of health care
workers in Ningbo, China during the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19)
outbreak: a Cross-sectional Study’, medRxiv, p. 2020.03.13.20033290. doi:
10.1101/2020.03.13.20033290.
Zahrotunnimah, Z. (2020) ‘Langkah Taktis Pemerintah Daerah Dalam Pencegahan
Penyebaran Virus Corona Covid-19 di Indonesia’, SALAM: Jurnal Sosial dan
Budaya Syar-i. doi: 10.15408/sjsbs.v7i3.15103.
Zhang, J. et al. (2020) ‘Recommended psychological crisis intervention response
to the 2019 novel coronavirus pneumonia outbreak in China: a model of West
China Hospital’, Precision Clinical Medicine. doi: 10.1093/pcmedi/pbaa006.
Zhou, X. et al. (2020) ‘The Role of Telehealth in Reducing the Mental Health
Burden from COVID-19’, Telemedicine and e-Health. doi:
10.1089/tmj.2020.0068.
Zuhaira Nadiah Zulkipli, S. H. I. & N. A. R. (2020) ‘COVID-19 ANXIETY :
MALAYSIAN REGULATORY MECHANISMS ON MENTAL HEALTH’,
International Journal of Advanced Science and Technology, 29(8), pp. 2472–
2477.
87
Lampiran 1
LEMBAR CRITICAL APPRAISAL STUDI CROSS SECTIONAL

88
Lampiran 2
LEMBAR CRITICAL APPRAISAL STUDI QUASY EXPERIMENTAL

89
Lampiran 3
LEMBAR CRITICAL APPRAISAL STUDI QUALLITATIVE

90
Lampiran 4
LEMBAR CRITICAL APPRAISAL STUDI REVIEW

91
Lampiran 5
PRISMA CHECKLIST
TITLE
Title 1 Identify the report as a systematic review, meta-analysis, or both.
ABSTRACT
Structured summary 2 Provide a structured summary including, as applicable: background; objectives; data sources; study
eligibility criteria, participants, and interventions; study appraisal and synthesis methods; results;
limitations; conclusions and implications of key findings; systematic review registration number.
INTRODUCTION
Rationale 3 Describe the rationale for the review in the context of what is already known.
Objectives 4 Provide an explicit statement of questions being addressed with reference to participants, interventions,
comparisons, outcomes, and study design (PICOS).
METHODS
Protocol and registration 5 Indicate if a review protocol exists, if and where it can be accessed (e.g., Web address), and, if available,
provide registration information including registration number.
Eligibility criteria 6 Specify study characteristics (e.g., PICOS, length of follow-up) and report characteristics (e.g., years
considered, language, publication status) used as criteria for eligibility, giving rationale.
Information sources 7 Describe all information sources (e.g., databases with dates of coverage, contact with study authors to
identify additional studies) in the search and date last searched.
Search 8 Present full electronic search strategy for at least one database, including any limits used, such that it
could be repeated.
92
Study selection 9 State the process for selecting studies (i.e., screening, eligibility, included in systematic review, and, if
applicable, included in the meta-analysis).
Data collection process 10 Describe method of data extraction from reports (e.g., piloted forms, independently, in duplicate) and any
processes for obtaining and confirming data from investigators.
Data items 11 List and define all variables for which data were sought (e.g., PICOS, funding sources) and any
assumptions and simplifications made.
Risk of bias in individual 12 Describe methods used for assessing risk of bias of individual studies (including specification of whether
studies this was done at the study or outcome level), and how this information is to be used in any data
synthesis.
Summary measures 13 State the principal summary measures (e.g., risk ratio, difference in means).
Synthesis of results 14 Describe the methods of handling data and combining results of studies, if done, including measures of
consistency (e.g., I2) for each meta-analysis.
Risk of bias across studies 15 Specify any assessment of risk of bias that may affect the cumulative evidence (e.g., publication bias,
selective reporting within studies).
Additional analyses 16 Describe methods of additional analyses (e.g., sensitivity or subgroup analyses, meta-regression), if
done, indicating which were pre-specified.
RESULTS
Study selection 17 Give numbers of studies screened, assessed for eligibility, and included in the review, with reasons for
exclusions at each stage, ideally with a flow diagram.
Study characteristics 18 For each study, present characteristics for which data were extracted (e.g., study size, PICOS, follow-up
period) and provide the citations.
Risk of bias within studies 19 Present data on risk of bias of each study and, if available, any outcome level assessment (see item 12).
93
Results of individual studies 20 For all outcomes considered (benefits or harms), present, for each study: (a) simple summary data for
each intervention group (b) effect estimates and confidence intervals, ideally with a forest plot.
Synthesis of results 21 Present results of each meta-analysis done, including confidence intervals and measures of consistency.
Risk of bias across studies 22 Present results of any assessment of risk of bias across studies (see Item 15).
Additional analysis 23 Give results of additional analyses, if done (e.g., sensitivity or subgroup analyses, meta-regression [see
Item 16]).
DISCUSSION
Summary of evidence 24 Summarize the main findings including the strength of evidence for each main outcome; consider their
relevance to key groups (e.g., healthcare providers, users, and policy makers).
Limitations 25 Discuss limitations at study and outcome level (e.g., risk of bias), and at review-level (e.g., incomplete
retrieval of identified research, reporting bias).
Conclusions 26 Provide a general interpretation of the results in the context of other evidence, and implications for future
research.
FUNDING
Funding 27 Describe sources of funding for the systematic review and other support (e.g., supply of data); role of
funders for the systematic review.
94

Penulisan LR SR-PendKes-contoh-nurs

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penulisan LR SR-PendKes-contoh-nurs

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

PENULISAN LITERATURE REVIEW DAN

Prof. Dr. H. Nursalam, M.Nurs (Hons)

Prof Dr. H. Nursalam, M.Nurs (Hons)

Surabaya, Juni 2020

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ii

CONTOH JUDUL: ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DAMPAK PSIKOLOGIS

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep) pada Program Studi

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

SKRIPSI INI TELAH DISETUJUI

Nama Lengkap & Gelar

Nama Lengkap & Gelar

Nama Lengkap & Gelar

Telah diuji Pada tanggal ..............

Nama Lengkap & Gelar

UCAPAN TERIMA KASIH

Introduction: Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) is a world health crisis

Keyword: COVID-19, Psychological factors, Stigma

HALAMAN COVER ............................................................................................... i

3.2.2 Jenis kelamin ............................................................................... 16

Tabel 2.1 Kata Kunci Pencarian ........................................................................ 12

Gambar 2.1 Diagram Flow pencarian literatur .................................................... 15

Lampiran 2. Crtitical Appraisal untuk Quasy Experiment ................................... 29

Lampiran 3. PRISMA Checklist.............................................................................................. 30

DAFTAR SINGKATAN DAN ISTILAH

APA : American Psychological Association

ARDS : Acute Respiratory Distress Syndrome

BNPB : Badan Nasional Penanggulangan Bencana

CERT : Community Emergency Response Team

COVID-19 : Coronivirus Disease 2019

ICU : Intensive Care Unit

ISPA : Infeksi Saluran Pernapasan Akut

MERS : Middle East Respiratory Syndrome

MERS-CoV : Middle East Respiratory Syndrome-Associated Coronavirus

nCoV-2019 : Novel Coronavirus 2019

NC-PTSD : National Center for Post Traumatic Stress Disorder

ODP : Orang Dalam Pengawasan

PDP : Pasien Dalam Pengawasan

PFA : Psychological First Aid

PTSD : Post Trauma Stress Disorder

RNA : Ribo Nuclead Acid

SARS : Severe Acute Respiratory Syndrome

SARS-CoV-2 : Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2

WHO : World Health Organization

1.1 Latar Belakang

Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) merupakan penyakit yang menjadi

krisis kesehatan di dunia dikarenakan penyebarannya yang sangat cepat. Tingginya

risiko penularan, kematian yang meningkat dan belum ditemukannya pengobatan

COVID-19 memicu munculnya ketakutan dan kekhawatiran masyarakat, sehingga

pendidikan, gejala klinis, status ekonomi dan status kesehatan, sehingga

yang mempengaruhi adalah penolakan terhadap orang dalam pengawasan (ODP)

dijauhkan dari wilayah masyarakat. Stigmatisasi negatif ini juga memicu

yang muncul di masyarakat masih membutuhkan untuk dilakukan identifikasi.

Pandemi COVID-19 yang merupakan darurat kesehatan internasional

kasus positif COVID-19 di dunia mencapai lebih dari 5 juta kasus,

yang belum terkonfirmasi kebenarannya membuat masyarakat semakin resah,

dilakukan pada masyarakat di Cina menunjukkan bahwa dampak psikologis akibat

ketakutan dengan COVID-19 lebih membahayakan dibandingkan penyakitnya (Li

et al., 2020). Populasi penduduk di Cina menunjukkan 53,8% mengalami dampak

membahayakan dan yang berisiko menularkan harus dijauhkan dari wilayah

masyarakat (Susilo et al., 2020).

Beberapa laporan kasus yang sering muncul di media informasi terkait