PEDAGOGI

Diajukan sebagai salah satu Tugas untuk mengikuti UAS pedagogi olahraga
yang dibimbing oleh:

Dr. SELVY JUDITYA, M.Pd

Disusun Oleh :
Alfie Nur Afrialdy
19520324
2D PJKR

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PASUNDAN
CIMAHI
2021
SOAL UAS PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI
 SEMESTER GENAP THN AJARAN 2020/2021

Silahkan kalian buat deskripsi kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani (untuk

materi dan kelas silahkan kalian tentukan sendiri), deskripsi kegiatan pembelajaran
pendidikan jasmaninya berisikan kegiatan pembelajaran yang menginplementasikan :
a. prinsip effektifitas pembelajaran pendidikan jasmani lengkap dengan tingkatan
persentasi setiap kegiatannya.
b. prinsip memulai/membuka pembelajaran, mengembangkan isi pembelajaran agar
lebih menarik dan anak nyaman untuk melakukan pembelajaran gerak.

Berikut contoh tabel untuk mendeskripsikan pembelajarannya :

Kompetensi Dasar : 1.Menghargai tubuh dan kemampuan-nya sebagai anugrah Tuhan YME.
2.sungguh-sungguh, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin,
dan kerja sama), percaya diri, dan berani dalam melakukan berbagai
aktivitas jasmani serta menerapkan pola hidup sehat dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.

Indikator Capaian Pembelajaran : Peserta didik bisa menguasai teknik dasar permainan Bulu
Tangkis dengan baik

Materi Pembelajaran : PENJASORKES

Kelas : XII ( DUA BELAS)
 Tahapan Deskripsi Kegiatan Tingkatan Durasi Waktu
Pembelajaran Persentasi Pelaksaan Pembelajaran

-Guru menyiapkan peserta

didik dan mengucapkan
salam atau selamat pagi
-Guru meminta siswa
memimpin doa
Kegiatan -Guru harus memastikan
pendahuluan siswa dalam keadaan sehat
-Guru memotivasi siswa
untuk mengondisikan
suasana belajar yang
Menyenangkan

-Guru menjelaskan
kompetensi yang harus
dikuasai siswa setelah
pembelajaran (seperti yang
tercantum dalam indicator
ketercapaian kompetensi)
disertai dengan penjelasan
manfaat dari kegiatan
bermain bulutangkis
-Guru menyampaikan
cakupan materi yang akan
dipelajari yaitu :konsep
memegang raket,konsep
gerakan kaki, serta
 variasiservis panjang dan
pendek dalam permainan
bulutangkis. 10-20% (15 menit)

Kegiatan inti - Peserta didik mengamati

pertandingan Bulutangkis
melalui tayangan video
atau membaca buku
pelajaran dibagian
mengenai dasar-dasar
permainan Bulutangkis

-.peserta didik
memperagakan teknik
gerak dasar Bulu tangkis
yang di lakukan dengan
berpasangan

-guru menilai dan

mengamati setiap gerakan
peserta didik dalam
melakukan gerakan teknik
dasar bulutangkis
70-80%
(60 menit)
-peserta didik melakukan
Kegiatan penutup pelemasan
-evaluasi terhadap materi
-tanya jawab terhadap
proses pembelajaran yang
telah dipelajari
-berdoa
 10-20%
(15 menit)

Bentuk Evaluasi Pembelajaran :

Silahkan deskripsikan terkait kegiatan evaluasi apa yang akan dilakukan untuk setiap aspek :
Evaluasi Untuk Aspek Psikomotor
a. teknik penilaian
test praktik
b. instrument
Keterampilan Service dan Smash dalam permainan bulutangkis
-Tujuan olahraga Bulutangkis Mencari point satu set terlebih dahulu.
Butir tes
No Nama Siswa Service Smash Jumla
h nilai
skor

100 80 6 50 100 8 60 50
0 0
1
2
3
4

Evaluasi Untuk Aspek Kognitif

Pertanyaan
1. Sebutkan macam-macam teknik permainan Bulutangkis
2. Jelaskan cara servis jauh dan pendek
3. Jelaskan teknik Smash dalam prmainan Bulutangkis

N Nama Siswa Butir – Butir Pertanyaan

O Soal no 1 Soal no 2 Soal no 3
1 1 2 3 1 2 3 1 2 3
2
3

Evaluasi Untuk Aspek Affektif

Penilaian yang fokus pada ranah yang berkaitan dengan sikap
N Nama siswa Sikap aspek yang dinilai
O
Kerja
sama Kejujuran Menghargai Semangat Percaya diri
1