RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : MAS. MU’ALLIMIN SELATPANJANG

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : X / GANJIL
MATERI POKOK : EXPRESSING INTENTION
ALOKASI WAKTU : 2 JP/ 1 X PERTEMUAN = 80 MENIT (@ 40 MENIT X 2)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari Bab 3, siswa diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan
tentang niat melakukan sesuatu.
2. Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat melakukan sesuatu.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Buku latihan, Lembar penilaian, Jurnal, Tabloid
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop.
Sumber Belajar : Buku Wajib (Buku Bahasa Inggris Siswa Kelas X, Kemendikbud, 2014), lks.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Expressing
intention
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi expressing intention.
Critical - Guru meminta siswa untuk bekerja berpasangan.
Thinking - Guru meminta siswa melihat gambargambar pada bagian warmer.
- Guru menuntun siswa tentang hal-hal yang dapat didiskusikan dari gambar gambar tersebut.
- Guru meminta siswa untuk berdiskusi dengan pasangannya.
- Guru mengawasi dan membantu siswa selama diskusi.
- Ketika diskusi berakhir, guru memberi kesempatan pada siswa untuk berbagi hasil diskusinya dengan
seluruh anggota kelas.
Collaboration Dialog: expressing intention
- Guru meminta siswa untuk bermain peran dari dialog dengan teman dalam bentuk percakapan.
- Guru meminta siswa untuk bergantian peran.
- Guru bertanya mengenai kata-kata atau ungkapan sulit yang ditemukan dalam teks tersebut.
- Guru memberikan informasi mengenai kata-kata atau ungkapan yang sulit dipahami dalam teks tersebut.
- Guru meminta siswa bekerja berpasangan dan mengerjakan Task 2 yaitu membuat kelanjutan rencana
dalam bentuk percakapan.
- Guru dapat meminta siswa untuk bermain peran dengan conversation yang baru saja dibuat.
- Guru meminta siswa bekerja berpasangan untuk mengerjakan Task 1.
- Guru meminta siswa membaca masingmasing situasi dalam grammar exercise dengan baik dan meminta
Communication
siswa membuat dialog singkat berdasarkan situasi tersebut.
- Guru memberikan waktu pada siswa untuk membuat dialog.
Setelah siswa selesai, guru memberikan kesempatan bagi beberapa siswa untuk menunjukkan dialog yang
Creativity
dibuat siswa dalam bentuk role play.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Guru mondorong siswa untuk melakukan percakapan santai menggunakan bentuk kalimat yang telah dipelajari .

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, ataupun tes lisan.

Selatpanjang, Juli 20

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUARDI ISTIFAIZA