RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : MAS. MU’ALLIMIN SELATPANJANG

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : X / GANJIL
MATERI POKOK : CONGRATULATING OTHERS
ALOKASI WAKTU : 2 JP/ 1 X PERTEMUAN = 80 MENIT (@ 40 MENIT X 2)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari Bab 4, siswa diharapkan mampu:

1. Menunjukkan kesungguhan belajar bahasa Inggris dalam berkomunikasi dengan guru dan teman untuk
memberi ucapan selamat bersayap (extended).
2. Menunjukkan perilaku jujur, percaya diri, dan tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi tentang
memberi ucapan selamat bersayap (extended).
3. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari ungkapan ucapan selamat bersayap
(extended).
4. Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ucapan selamat bersayap (extended).

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Buku latihan, Lembar penilaian, Jurnal, Tabloid
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop.
Sumber Belajar : Buku Wajib (Buku Bahasa Inggris Siswa Kelas X, Kemendikbud, 2014), lks.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Congratulating
others
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi congratulating others
Critical - Guru melafalkan kosakata baru dengan pelafalan dan intonasi yang benar.
Thinking - Guru mendrill siswa dengan kosakata baru.
- Guru meminta siswa untuk membaca teks bacaan.
- Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan.
- Guru meminta siswa untuk melengkapi tabel dengan ungkapan ‘congratulations’ dan responnya.
Collaboration - Guru meminta siswa untuk melengkapai titik-titik dalam dialog dengan kata-kata yang ada dalam kotak.
- Guru menugasi siswa untuk mengisi titiktitik dalam percakapan dengan kata-kata mereka sendiri.
- Guru meminta siswa untuk bekerja berpasangan.
Communication - Guru meminta siswa berlatih membuat kalimat yang berisi ungkapan ‘selamat’ dan mengembangkannya
dalam percakapan.
Creativity - Guru meminta siswa untuk melengkapi kartu ucapan sesuai dengan sampul kartu.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Students do the vocabulary’s exercises

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda, tertulis uraian atau tes lisan.

Selatpanjang, Juli 20
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUARDI ISTIFAIZA