RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : MAS. MU’ALLIMIN SELATPANJANG

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : X / GANJIL
MATERI POKOK : DESCRIBING PEOPLE
ALOKASI WAKTU : 2 JP/ 1 X PERTEMUAN = 80 MENIT (@ 40 MENIT X 2)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari Bab 5, siswa diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks deskriptif sederhana tentang
orang.
2. Merespon makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang.
3. Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis sederhana tentang orang.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Buku latihan, Lembar penilaian, Jurnal, Tabloid
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop.
Sumber Belajar : Buku Wajib (Buku Bahasa Inggris Siswa Kelas X, Kemendikbud, 2014), lks.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :Describing
people.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi describing people.
Critical - Guru meminta siswa untuk bekerja berpasangan.
Thinking - Guru meminta siswa melihat gambargambar pada bagian warmer.
Collaboration - Guru menjelaskan secara umum tentang gambar-gambar yang ada dengan mengarahkan pada penjelasan
mengenai bentuk fisik seseorang.
- Guru menuntun siswa tentang hal-hal yang dapat didiskusikan dari gambar gambar tersebut, terutama
tentang bagaimana cara mendeskripsikan seseorang.
- Guru dapat memberikan contoh dari sebuah gambar.
- Guru meminta siswa untuk berdiskusi dengan pasangannya.
- Guru mengawasi dan membantu siswa selama diskusi.
- Ketika diskusi berakhir, guru memberi kesempatan pada siswa untuk berbagi hasil diskusinya dengan
seluruh anggota kelas.
- Guru menunjukkan cara pengucapan setiap kata dalam pronunciation practice.
Communication - Guru meminta siswa mengulang setelah ia mengucapkan setiap kata
- Guru meminta siswa mencoba pengucapannya secara individual.
. - Guru meminta siswa menyiapkan sebuah foto atau gambar.
Creativity - Guru meminta siswa menuliskan deskripsi seseorang dalam foto yang dibawanya dan menuliskannya
sesuai dengan text structure untuk teks deskriptif.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Guru meminta siswa untuk melihat orang- orang yang ada di sekitarnya dan mendorongnya untuk mendeskripsikan orang
tersebut.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda, tertulis uraian, ataupun tes lisan .

Selatpanjang, Juli 20
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUARDI ISTIFAIZA