RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI/I
Materi Pokok : Pembangunan Ekonomi dan Pertumbuhan Ekonomi
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (Pertemuan 5 dan 6 )

A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No Kompetensi Dasar
1 1.1 Mensyukuri pembangunan dan pertumbuhan ekonomi di Indonesia untuk
kesejahteraan rakyat
2 2.1 Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, dan mandiri dalam
upaya mengatasi permasalahan pembangunan di Indonesia
3 3.1 Mendeskripsikan konsep pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi,
permasalahan dan cara mengatasinya
Indikator
3.1.11 Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi
3.1.12 Mengategorikan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi
3.1.13 Menyatakan kembali perbedaan pembangunan ekonomi dengan
 pertumbuhan ekonomi.
4 4.1 Menganalisa temuan permasalahan pembangunan ekonomi dan
pertumbuhan ekonomi serta cara mengatasinya
Indikator
1.1.5 Menyusun laporan mengenai pengertian, faktor-faktor yang memengaruhi
pertumbuhan ekonomi dan perbedaan pembangunan ekonomi dengan
pertumbuhan ekonomi
1.1.6 Menyajikan laporan dalam bentuk persentasi mengenai pengertian, faktor-
faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi dan perbedaan
pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi
1.1.7 Menyajikan laporan mengenai temuan permasalahan pembangunan
ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dan cara mengatasinya.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengkaji referensi dan tanya jawab peserta didik dapat menjelaskan
pengertian pertumbuhan ekonomi dengan mandiri.
2. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat mengategorikan faktor-faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan ekonomi dengan tanggung jawab.
3. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menyatakan kembali perbedaan
pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi dengan tanggung jawab.
4. Melalui diskusi kelompok peserta didik mampu menganalisa temuan permasalahan
pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi serta cara mengatasinya
5. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menyusun laporan mengenai
pengertian, faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi dan perbedaan
pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi kreatif.
6. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menyajikan laporan dalam bentuk
persentasi mengenai pengertian, faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan
ekonomi dan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dengan
tanggung jawab.
7. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menyajikan laporan mengenai temuan
permasalahan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dan cara
mengatasinya.

D. Materi Pembelajaran
Pertumbuhan ekonomi
Pertemuan V
1. Pengertian pertumbuhan ekonomi
Pertumbuhan ekonomi adalah proses peningkatan kapasitas suatu negara
dalam jangka panjang untuk memproduksi berbagai macam produk berupa
barang maupun jasa yang diperuntukkan bagi rakyat.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi
Mengapa suatu perekonomian dapat berkembang dengan cepat, tetapi terkadang
tidak mengalami perkembangan? Begitu juga dengan pertumbuhan ekonomi
suatu negara, adakalanya bergerak dengan cepat, namun terkadang bergerak
dengan lambat. Hal ini dikarenakan ada faktor-faktor yang memengaruhinya.
Berikut ini faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi.
1) Barang Modal
Barang-barang modal adalah berbagai jenis barang yang digunakan untuk
memproduksi output (barang dan jasa). Misalnya: mesin-mesin pabrik, peralatan
pertukangan, dan sebagainya.
2) Teknologi
Selain barang-barang modal, teknologi juga berpengaruh dalam per-
tumbuhan ekonomi. Kemajuan ekonomi diberbagai negara terutama ditimbulkan
oleh kemajuan teknologi. Di negara yang sedang berkembang diperlukan
teknologi tepat guna supaya manusia dapat memanfaatkan secara optimal apa
yang ada dalam diri dan lingkungannya, serta untuk menekan pemborosan
penggunaan sumber daya alam atau energi dalam proses produksi.
3) Tenaga Kerja
Hingga saat ini, khususnya di negara yang sedang berkembang, tenaga kerja
masih merupakan faktor produksi yang dominan. Penduduk yang banyak akan
memperbesar jumlah tenaga kerja. Penambahan tenaga kerja ini memungkinkan
suatu negara itu menambah jumlah produksi. Dengan demikianakan berpengaruh
pada pertumbuhan ekonomi.
4) Manajemen
Perekonomian dalam suatu negara akan berkembang pesat apabila dikelola
dengan baik. Sistem pengelolaan inilah yang dinamakan manajemen.
5) Kewirausahaan
Peranan wirausahawan dalam memajukan perekonomian telah terbukti dari
masa ke masa. Wirausahawan dalam melakukan investasi akan memperluas
kesempatan kerja, meningkatkan output nasional, meningkatkan penerimaan
negara berupa pajak.
6) Informasi
 Salah satu syarat agar pasar berfungsi sebagai alat alokasi sumber daya
ekonomi yang efisien adalah adanya informasi yang sempurna dan seimbang.
Informasisangat menunjang pertumbuhan ekonomi karena pelaku-pelaku ekonomi
dapat mengambil keputusan berdasarkan informasi yang akurat dan cepat.

Pertemuan VI
3. Perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi secara umum adalah
Perbedaan
Pertumbuhan Ekonomi Pembangunan Ekonomi
1. Merupakan proses naiknya produk 1. Merupakan proses perubahan yang
per kapita dalam jangka panjang terus menerus menuju perbaikan
2. Tidak memperhatikan pemerataan termasuk usaha meningkatkan
pendapatan produksi per kapita
3. Tidak memperhatikan pertambahan 2. Memperhatikan pemerataan
penduduk pendapatan termasuk pemerataan
4. Belum tentu dapat meningkatkan taraf pembangunan dan hasil-hasilnya
hidup masyarakat 3. Memperhatikan pertambahan
5. Pertumbuhan ekonomi belum tentu penduduk
disertai dengan pembangunan 4. Meningkatkan taraf hidup
ekonomi masyarakat
6. Setiap input dapat menghasilkan 5. Pembangunan ekonomi selalu
output yang lebih banyak dibarengi dengan pertumbuhan
ekonomi
6. Setiap input selain menghasilkan
output yang lebih banyak juga terjadi
perubahan kelembagaan dan
pengetahuan teknik.

E. Bahan dan Sumber Belajar

BSE Ekonomi:
Eko, Yuli. 2009. Ekonomi 2: untuk SMA/MA kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional

Kusumawardani, Dewi. 2009. Ekonomi: untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional

Sa’dyah, Chumidatus. 2009. Ekonomi 2: untuk Kelas XI SMA/MA. Jakarta: Pusat

Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
F. Alat dan Media:
Alat : Infocus, Laptop
Media : gambar

G. Model/Metode Pembelajaran
Pertemuan V
 Pendekatan : Scientific
Model : Group Investigation
Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
Pertemuan VI
Pendekatan : Scientific
Model : make a match
Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan V
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Guru memberi salam dan mempersilahkan salah seorang
peserta didik memimpin kelas untuk memulai doa bersama. 15 Menit
- Guru mengabsen dan mempersiapkan peserta didik
- Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan sekilas
pelajaran sebelumnya mengenai pembangunan ekonomi
- Guru menyampaikan dengan singkat indikator dan tujuan
pembelajaran dan memberi motivasi.
- Guru menginformasikan model pembelajaran group
investigation dan membagi siswa ke dalam kelompok
heterogen
- Guru menjelaskan maksud pembelajaran dan tugas
kelompok
- Guru memanggil ketua kelompok dan setiap kelompok
mendapat tugas berbeda dengan kelompok lain dan ada
yang sama
Kegiatan Mengamati:
Inti - Guru menayangkan gambar yang dapat menjelaskan tentang 60 menit
materi pembelajaran yang sedang berlangsung.
- Peserta didik memperhatikan gambar
Menanya
- Peserta didik dimotivasi untuk mengungkapkan pertanyaan
atau pendapat dari hasil pengamatan. Pertanyaan dan
pendapat menyangkut pertumbuhan ekonomi dan faktor-
 faktor yang memepengaruhi pertumbuhan ekonomi
Mengeksplorasi (mengumpulkan data / informasi)
- Peserta didik bersama kelompok diskusinya
mengumpulkan data/informasi mengenai pelajaran dari
berbagai sumber belajar.
- Guru : Mengontrol jalannya diskusi supaya diskusi dapat
berjalan dengan maksimal.
Mengasosiasi
- Masing-masing kelompok membahas materi yang sudah
ada secara kooperatif yang bersifat penemuan
- Menyatukan sumber informasi dan memilah bagian yang
paling mudah dipahami
Mengomunikasikan
- Guru memanggil salah satu kelompok untuk melaporkan
hasil kerjasama diskusi kelompoknya
- Peserta didik dari kelompok lain memberi tanggapan.
- Guru menunjuk kelompok yang lain untuk melaporkan hasil
diskusi kelompoknya, dan seterusnya
Penutup - Guru memberikan penjelasan singkat sekaligus memberi
kesimpulan 15 menit
- Guru melakukan refleksi
- Evaluasi: Guru memberikan latihan berupa pekerjaan
rumah
- Guru menginformasikan materi untuk pertemuan
selanjutnya.
- Do’a dan salam penutup

Pertemuan VI

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mempersilahkan salah seorang
peserta didik memimpin kelas untuk memulai doa bersama. 15 menit
2. Guru mengabsen dan mempersiapkan peserta didik
3. Guru melakukan apersepsi dengan mengulang pelajaran
minggu lalu.
4. Guru menyampaikan secara singkat indikator dan tujuan
pembelajaran dan memberi motivasi.
5. Guru menginformasikan model pembelajaran make a
match. ( guru sebelumnya telah mempersiapkan bahan,
alat, media yang akan digunakan).
Kegiatan Mengamati:
Inti - Guru menayangkan video, peserta didik mengamati video 60 menit
perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan
ekonomi yang ditampilkan guru melalui power point
Menanya
- Peserta didik dimotivasi untuk mengungkapkan pertanyaan
atau pendapat dari hasil pengamatan. Pertanyaan dan
pendapat menyangkut perbedaan pembangunan ekonomi
dan pertumbuhan ekonomi yang dapat diamati siswa di
lingkungan sekitarnya. Kemudian guru memberi
kesempatan kepada siswa lain untuk menanggapi.
Mengeksplorasi
- Peserta didik bersama kelompok diskusinya
mengumpulkan data/informasi mengenai pelajaran dari
berbagai sumber belajar.
- Setiap peserta didik mendapat satu buah kartu dan
memikirkan jawaban/soal dari kartu yang dipegang.
- Setiap peserta didik mencari pasangan yang mempunyai
kartu soal dengan kartu jawaban yang sesuai.
- Guru menentukan batas waktu mencocokkan kartunya.
- Guru : Mengontrol jalannya diskusi supaya diskusi dapat
berjalan dengan maksimal.
Mengasosiasi
- Peserta didik masing-masing menyesuaikan pasangan kartu
soal dan kartu jawaban.
 - Peserta didik yang dapat mencocokkan kartunya sebelum
batas waktu akan diberi poin.
- Hasil pertemuan pasangan kartu soal dan kartu jawaban
mendiskusikan dengan mencari sumber yang mendukung.
- Guru : Menilai kemampuan siswa mengolah informasi.
Mengomunikasikan
- Guru menunjuk salah satu kelompok yang telah
menyesuaikan pasangan kartu soal dan kartu jawaban.
- Guru menyakan alasan mengapa mereka memilih pasangan
kartu tersebut.
- Jika pasangan kartu tidak sesuai maka diberikan
kesempatan kepada kelompok lain untuk menjelaskan
pasangan kartu yang diperoleh.
Penutup 1. Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan
hasil pembelajaran. 15 men
2. Guru melakukan refleksi it
3. Evaluasi: Guru memberikan latihan berupa pekerjaan
rumah
4. Guru menginformasikan materi untuk pertemuan
selanjutnya.
5. Do’a dan salam penutup.

I. Penilaian Hasil Belajar

Teknik Bentuk Instrumen
Penilaian sikap Lembar pengamatan sikap dan penskoran
Penilaian kognitif Essay test, rubrik penilaian essay test
Penilaian keterampilan Kriteria penskoran dan rubrik penilaian

J. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

1. Lembar pengamatan Sikap Spritual dan sikap sosial
Social
Spiritua
N Nama l disipli t.jawa jumla
jujur nilai Predikat
o Siswa n b h
1 2 3 4
                 
                 
                 
                 
 Keterangan:
1. berdoa sebelum dan sesudah belajar
2. tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin) tugas kelompok lain
3. masuk kelas tepat waktu
4. melaksanakan tugas dengan baik

PENSKORAN
Petunjuk Penskoran skor 1-4 :
4 : Selalu
3 : Sering (lebih sering melakukan daripada tidak melakukan)
2 : Kadang- kadang (lebih sering tidak melakukan daripada melakukan)
1 : Tidak pernah
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor diperole h
x 4=skor ak h ir
Skor Maksimal

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor :3,33 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor :2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor :1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor :skor ≤ 1,33

2. Penilaian Kognitif (tes tertulis)

Pertemuan V
a) Essay Test
1. Pengertian pertumbuhan ekonomi !
2. Jelaskan 2 tolak ukur dalam praktik pertumbuhan ekonomi!
3. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi!
4. Jelaskan 4 dari 6 faktor pertumbuhan ekonomi yang anda ketahui!
JAWAB
1. Pertumbuhan Ekonomi adalah proses kenaikan output perkapita dalam jangka
panjang atau perubahan tingkat kegitan ekonomi yang terjadi dari tahun ke
tahun.
2. Jelaskan tolak ukur pertumbuhan ekonomi!
 Dalam praktik yang menjadi tolak ukurnya ialah Gross National Product
(GNP) atau Gross Domestic Product (GDP) atau Product Domestic Bruto.
Kedua tolak ukur ini menghitung total output perekonomian.
Adapun letak perbedaannya ialah GNP mengukur output produksi
perekonomian nasional yang dimiliki warga negara sendiri baik yang di dalam
negeri maupun di luar negeri. Sedangkan GDP mengukur output produksi yang
ada di dalam negeri tidak pandang apakah produksi itu dihasilkan oleh orang
asing atau bangsa sendiri, yang penting lokasinya di dalam negeri (Domestik),
salah satu variabel yang penting diketahui dalam memahami kinerja suatu
perekonomian adalah pertumbuhan ekonomi yang biasa dinyatakan dalam
persen per tahun.
3. Faktor-faktor yang memepengaruhi pertumbuhan ekonomi sebagai berikut :
Ada 6 faktor yaitu:
 Barang Modal
 Teknologi
 Tenaga kerja
 Manajemen
 Kewirausahaan
 Informasi
4. Jelaskan 4 faktor pertumbuhan ekonomi yang anda ketahui!
a. Tenaga Kerja
Hingga saat ini, khususnya di negara yang sedang berkembang, tenaga
kerja masih merupakan faktor produksi yang dominan. Penduduk yang
banyak akan memperbesar jumlah tenaga kerja. Penambahan tenaga kerja
ini memungkinkan suatu negara itu menambah jumlah produksi. Dengan
demikian akan berpengaruh pada pertumbuhan ekonomi. Apabila tenaga
kerja tersebut didukung dengan kualitas (pendidikan) tenaga kerja yang
lebih baik, maka akan lebih meningkatkan produktivitas naga kerja itu
sendiri. Dengan demikian, peningkatan tersebut akan menambah jumlah
barang yang dihasilkan.
b. Manajemen
Perekonomian dalam suatu negara akan berkembang pesat apabila
dikelola dengan baik. Sistem pengelolaan inilah yang dinamakan
manajemen. Seperti halnya bangsa Indonesia, memiliki potensi sumber daya
alam yang beragam dan melimpah serta jumlah penduduk yang besar,
 apabila potensi yang ada dikelola dengan baik maka dapat mendorong
pertumbuhan ekonomi.
c. Kewirausahaan
Kewirausahaan (entrepreneurship) adalah seseorang yang mampu dan
berani untuk mengambil risiko dalam melakukan suatu usaha guna
memperoleh keuntungan. Peranan wirausahawan dalam memajukan
perekonomian telah terbukti dari masa ke masa. Wusahawan dalam
melakukan investasi akan memperluas kesempatan kerja, meningkatkan
output nasional, meningkatkan penerimaan negara berupa pajak.Informasi
Salah satu syarat agar pasar berfungsi sebagai alat alokasi sumber daya
ekonomi yang efisien adalah adanya informasi yang sempurna dan
seimbang. Informasisangat menunjang pertumbuhan ekonomi karena
pelaku-pelaku ekonomi dapat mengambil keputusan berdasarkan informasi
yang akurat dan cepat.

b. Rubrik Penilaian Essay Test

1. Tuliskan pengertian pertumbuhan ekonomi !
Uraian Skor
Menuliskan pengertian pertumbuhan ekonomi secara lengkap dan tepat 15
Menuliskan pengertian pertumbuhan ekonomi, namun belum lengkap 10
Menuliskan pengertian pertumbuhan ekonomi kurang lengkap 5
Tidak menuliskan pertumbuhan ekonomi sama sekali 0

2. Jelaskan 2 tolak ukur dalam praktik pertumbuhan ekonomi!

Uraian Skor
Menjelaskan dengan benar dan lengkap tolak ukur pertumbuhan 20
ekonomi.
Menjelaskan tolak ukur pertumbuhan ekonomi namun belum lengkap 15
Menjelaskan 1 tolak ukur pertumbuhan ekonomi dengan benar dan 10
lengkap
Menjelaskan 1 tolak ukur pertumbuhan ekonomi namun belum lengkap 5
Tidak menuliskan tolak ukur pertumbuhan ekonomi. 0

3. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi!

Uraian Skor
Menuliskan dengan benar dan tepat 6 faktor-faktor yang mempengaruhi 20
pertumbuhan ekonomi
Menuliskan 5 faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi 17
 dengan benar
Menuliskan 4 faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi 14
dengan benar
Menuliskan 3 faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi 11
dengan benar
Menuliskan 2 faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi 8
dengan benar
Menuliskan 1 faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi 5
dengan benar
Tidak menuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan 0
ekonomi sama sekali

4. Jelaskan 4 faktor pertumbuhan ekonomi yang anda ketahui!

Uraian Skor
Menjelaskan 4 faktor pertumbuhan ekonomi secara lengkap dan benar 45
Menjelaskan 4 faktor pertumbuhan ekonomi namun belum lengkap 40
Menjelaskan 3 faktor pertumbuhan ekonomi secara lengkap dan benar 30
Menjelaskan 2 faktor pertumbuhan ekonomi secara lengkap dan benar 20
Menjelaskan 1 faktor pertumbuhan ekonomi secara lengkap dan benar 10
Tidak menuliskan faktor pertumbuhan ekonomi sama sekali 0

Pertemuan VI
a) Essay Test
Soal,
1. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat dari
defenisi!
2. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat dari
sisi fungsinya!
3. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat dari
tujuan!
4. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat dari
faktor pendukungnya!
5. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat dari
faktor penghambatnya!

Jawab:
1. Dilihat dari definisinya
Pembangunan ekonomi adalah Suatu proses kenaikan pendapatan total dan
pendapatan per kapita dengan memperhitungkan adanya pertambahan penduduk
 dan disertai dengan perubahan fundamental dalam struktur ekonomi suatu
negara.
Pertumbuhan ekonomi adalah suatu proses kenaikan kapasitas produksi suatu
perekonomian yang diwujudkan dalam bentuk kenaikan pendapatan nasional
2. Dilihat dari tujuannya,
Pembangunan ekonomi bertujuan untuk mensejahterakan masyarakat, karena
dengan pembangunan ekonomi dapat dicapai perubahan berupa kemajuan dan
perbaikan menuju ke arah yang ingin dicapai.
Sedangkan Pertumbuhan ekonomi adalah untuk memperlancar proses
pembangunan ekonomi.
3. Dilihat dari fungsinya,
Pembangunan ekonomi memiliki fungsi untuk meningkatkan pembangunan per
kapita masyarakat,
Sedangkan Pertumbuhan ekonomi berfungsi untuk meningkatkan kenaikan PDB
dan pertumbuhan masyarakat.
4. Dilihat dari faktor pendukungnya,
Pembangunan ekonomi adalah SDA, SDM, modal, teknologi, sosial budaya,
keadaan politik dan luas pasar atau pangsa pasar
Sedangkan faktor pendukung pertumbuhan ekonomi : barang modal, teknologi,
tenaga kerja, manajemen, kewirausahaan, dan informasi.
5. Dilihat dari faktor penghambat,
Faktor penghambat Pembangunan ekonomi adalah Rendahnya pengetahuan, dan
teknologi, rendahnya kualitas tenaga kerja, rendahnya anggaran pendidikan,
faktor budaya yang bersifat menghambat, tingkat korupsi yang tinggi, rendahnya
daya beli masyarakat, pengangguran, kekurangan modal,dan masalah
pemerataan pendapatan.
Sedangkan faktor penghambat pertumbuhan ekonomi adalah penduduk
menurun, kegagalan dari pembangunan ekonomi, terbatasnya kualitas SDM, dan
terbatasnya SDM.

b) Rubrik Penilaian Essay Test

1. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat dari
defenisi!
Uraian Skor
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 20
 dilihat dari defenisi secara lengkap dan benar
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 15
dilihat dari defenisi, namun belum lengkap
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 10
dilihat dari defenisi tetapi kurang lengkap
Tidak menuliskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan 0
ekonomi dilihat dari defenisi sama sekali

2. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat

dari tujuan !
Uraian Skor
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 20
dilihat dari tujuan secara lengkap dan benar
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 15
dilihat dari tujuan, namun belum lengkap
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 10
dilihat dari tujuan tetapi kurang lengkap
Tidak menuliskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan 0
ekonomi dilihat dari tujuan sama sekali

3. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat

dari fungsi !
Uraian Skor
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 20
dilihat dari fungsi secara lengkap dan benar
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 15
dilihat dari fungsi, namun belum lengkap
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 10
dilihat dari fungsi tetapi kurang lengkap
Tidak menuliskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan 0
ekonomi fungsi dari defenisi sama sekali
4. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat
dari faktor pendukungnya !
Uraian Skor
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 20
dilihat dari faktor pendukungnya secara lengkap dan benar
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 15
 dilihat dari faktor pendukungnya, namun belum lengkap
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 10
dilihat dari faktor pendukungnya tetapi kurang lengkap
Tidak menuliskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan 0
ekonomi fungsi dari faktor pendukungnya sama sekali
5. Jelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dilihat
dari faktor penghambatnya !
Uraian Skor
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 20
dilihat dari faktor penghambatnya secara lengkap dan benar
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 15
dilihat dari faktor penghambatnya, namun belum lengkap
Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 10
dilihat dari faktor penghambatnya tetapi kurang lengkap
Tidak menuliskan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan 0
ekonomi fungsi dari faktor penghambatnya sama sekali

3. Penilaian keterampilan
ASPEK YANG DINILAI :
1. Kemampuan kerjasama dalam kelompok
2. Kelengkapan dan tampilan isi tugas (laporan)
3. Kemampuan mempersentasikan laporan
4. Kemampuan mengajukan pertanyaan
5. Kemampuan dalam menjawab pertanyaan

KRITERIA PENSKORAN :
Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
N Aspek Yang Dinilai Jumlah Nilai Predikat
Nama
o 1 2 3 4 5
                   
                   

Rubrik Penilaian:
1 Kemampuan o Mampu bekerjasama dengan semua anggota kelompok 5
bekerjasama dalam o Mampu bekerjasama dengan beberapa anggota kelompok 4
kelompok o Hanya mampu bekerjasama dengan salah satu anggota kelompok 3

o Hanya mampu bekerja secara individu 2

o Bekerja secara individu dan menganggu anggota kelompok lain 1

2 Kelengkapan dan o laporan lengkap, akurat dan tampilan sesuai dengan petunjuk 5
 tampilan isi tugas penulisan yang diberikan
(laporan) o Laporan lengkap, akurat namun kurang sesuai dengan petunjuk 4
penulisan yang diberikan
o Laporan lengkap namun kurang akurat dan kurang sesuai dengan 3
petunjuk penulisan yang diberikan
o Laporan kurang lengkap, tidak akurat dan tidak sesuai dengan 2
petunjuk penulisan yang diberikan
o Laporan tidak lengkap, tidak akurat dan tidak sesuai dengan 1

petunjuk penulisan yang diberikan.

3 Kemampuan o Menguasai isi laporan, mengkomunikasikan dengan bahasa yang 5
mempresentasikan jelas dan mudah dimengerti serta memiliki sikap percaya diri
laporan o Menguasai isi laporan, mengkomunikasikan dengan bahasa yang 4
jelas dan mudah dimengerti namun kurang percaya diri
o Menguasai isi laporan, mengkomunikasikan dengan bahasa yang 3
kurang dimengerti dan kurang percaya diri
o Kurang menguasai isi lapran, mengkomunikasikan dengan 2

bahasa yang kurang dimengerti dan kurang percaya diri

o Tidak menguasai isi laporan, mengkomunikasikan dengan 1

bahasa yang sulit dimengerti dan tidak percaya diri

4 Kemampuan o Mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar dan jelas 5
mengajukan o Mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar tetapi kurang 4
pertanyaan jelas
o Mampu menyampaikan pertanyaan dengan jelas tetapi kurang 3

benar
o Kurang mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar dan 2

jelas
o Tidak mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar dan jelas 1
5 Kemampuan o Mampu menjawab pertanyaan dengan benar dan jelas 5
menjawab o Mampu menjawab pertanyaan dengan benar tetapi kurang jelas 4
pertanyaan o Mampu menjawab pertanyaan dengan jelas tetapi kurang benar 3

o Kurang mampu menjawab pertanyaan dengan benar dan jelas 2

o Tidak mampu menjawab pertanyaan dengan benar dan jelas 1

Skor Perolehan
Nilai = 4
Skor Maksimal

Keterangan Predikat:
A (Sangat Baik) : Apabila memperoleh skor = 3.33 < skor ≤ 4
B (Baik) : Apabila memperoleh skor = 2.33 < skor ≤ 3.33
C (Cukup) : Apabila memperoleh skor = 1.33 < skor ≤ 2.33
D (Kurang) : Apabila memperoleh skor = skor ≤ 1.33
Mengetahui, Medan, Maret 2017
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ekonomi

............................................. ................................
NIP. ................. NIM.