BUKU PANDUAN

MENGENAL BENTUK PERSEGI

TENTANG

BENTUK PERSEGI

Disusun Oleh : Amelisa 193030213046

Kelas : PG – PAUD B

Dosen Pengampu : Ellisabeth Fransisca S.S., M.SI., Psikolog

Kartika Ananda, M.PD

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PALANGKARAYA

2019

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberi nikmat dan
karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan Buku Panduan dengan judul “MENGENAL
BENTUK PERSEGI”.
Terselesaikannya penyusunan buku ini tidak lepas dari bimbingan dan dukungan dari semua
pihak. Oleh karena itu perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu Ellisabeth
Fransisca S.S., M.PSI., Psikolog dan Ibu Kartika Ananda M.PD selaku dosen pengampu mata
kuliah Strategi Pengembangan Kognitif program studi pendidikan PG-PAUD.
Saya sangat menyadari keterbatasan pengalaman, pengetahuan, kemampuan dalam penyusunan
buku ini. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan demi
kesempurnaan saya di dalam karya – karya selanjutnya. Akhirnya kata saya berharap semoga
buku ini bermanfaat bagi pembaca khususnya. Amin.

DAFTAR ISI
Kata pengantar………………………………………………………...………………………i

Daftar isi………………………………………………………………………...……………..ii
BAB I : PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang…………….………………………………….…………………………...1

1.2 Rumusan Masalah….………………………………………………….………………......2

1.3 Tujuan Pembahasan……..…………………………....…………………………………...3

BAB II : PEMBAHASAN
2.1 Cara Pembuatan Bentuk Media Persegi ………….…………….………………………...4

2.2 Manfaat Bentuk Media Persegi...………………………………………………………....5

2.3 Cara Bermain Media Bentuk Persegi…………………………………………...………..6

BAB III :PENUTUP

3.1 Kesimpulan………………………………………………………………………...……..7

DAFTAR PUSTAKA

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

    Dalam kehidupan sehari – hari sering kita jumpai bahkan tidak asing  dengan bangunan
persegi yang ada di sekitar kita. Banyak sekali bangunan persegi antara lain : persegi panjang,
segitiga, belah ketupat, layang – layang, jajar genjang, linggkaran dan trapesium. Adapun hal
yang berkaitan dengan persegi panjang antara lain : sifat, rumus luas, rumus keliling dan
penerapan dalam kehidupan sehari – hari. Oleh karena itu penting bagi kita untuk mempelajari
berbagai macam bangunan persegi. Dengan harapan dapat memberikan manfaat bagi pembaca
dan khususnya bagi penulis.

B. Rumusan Masalah
1. Apakah pengertian persegi panjang?
2. Bagaimana sifat-sifat persegi panjang?

C. Tujuan Pembahasan
1. Untuk mengetahui pengertian persegi panjang
2. Untuk mengetahui sifat – sifat persegi panjang
3. Untuk mengetahui cara menghitung keliling dan luas persegi panjang
4. Untuk mengetahui penerapan persegi panjang dalam kehidupan sehari –
hari.

PEMBAHASAN

A. Cara Pembuatan Bentuk Persegi

 Alat dan bahan yang digunakan :
1. Menyediakan 2 gabus yang sedang ukurannya
2. Pensil, penggaris, gelas plastik
3. Spidol, krayon, gunting, kertas origami
 4. Lem kertas, tusuk sate dan kater.

 Cara pembuatan :
1. Gambar terlebih dulu pola yang ingin kita buat sesuai bentuk persegi di
gabus tersebut
2. Potong gabus yang sudah di gambar dengan pola
3. Setelah dipotong sesuai dengan pola yang di inginkan yaitu persegi
panjang, segitiga, lingkaran dan bujur sangkar
4. Gunting kertas origami sesuai pola dan tempelkan di potongan bentuk
persegi yang sudah di potong
5. Potong lagi 1 gabus untuk membuat sebuah kotak
6. Setelah di potong, bolongkan di atas bagian kotak sesuai pola bentuk
persegi panjang, segitiga, lingkaran, dan bujur sangkar
7. Warnai diatas kotak yang sudah di beri bolongan pola tersebut.
B. Manfaat Bentuk Persegi
Yaitu kita dapat memperkenalkan berbagai bentuk persegi seperti persegi panjang, segitiga,
lingkaran, bujur sangkar dan lain-lain dengan cara membuat dari bahan apa saja yang bisa kita
gunaka disekitar untuk dapat mengembangkan pola pikir anak, terutama anak berusia 4-5 tahun.

C. Cara Bermain Media Bentuk Persegi

Yaitu dengan cara kita mengajarkan mereka akan bentuk dan pasangan yang akan kita
pasangkan ke kemedia yang sudah kita buat tadinya, dengan cara mencocokan pasangan media
sesuai dengan ukuranya masing-masing, jadi anak akan tau ketika kita yang terlebih dulu
memainkannya untuk mereka. Setelah itu kita coba membiarkan mereka sendiri yang akan
memasukan media itu sesuai dengan polanya sendiri kedalam kotak persegi tersebut.
 PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari pembahasan di atas kita dapat mengajarkan anak-anak dari berbagai media yang apa
saja yang bisa kita buat untuk mengasah pola pikir mereka agar dapat berimajinasi dengan baik
tentang media apa saja di sekitarnya.