LAPORAN

PELATIHAN MEMBANGUN KELAS MASA DEPAN

Disusun oleh :
Roni Hidayat, S.Pd.
NIP. 197703172014061002

TAHUN 2021
 DAFTAR ISI

1. Halaman Judul
2. Daftar isi
3. Surat Undangan Diklat
4. Surat Persetujuan dari Kepala Sekolah
5. Foto Copy Sertifikat
6. Halaman Persetujuan dari Kepala Sekolah
7. Pendahuluan
a. Lata Belakang
b. Tujuan Diklat
c. Manfaat Diklat
d. Sasaran
e. Target
8. Laporan Kegiatan
a. Deskripsi Tempat dan Waktu
b. Materi Kegiatan
9. Penutup
a. Simpulan
b. Tindak Lanjut
c. Dampak
d. Saran
10. Lampiran
a. Foto kegiatan
b. Rekaman proses diklat
c. Matrik rencana tindak lanjut
SURAT UNDANGAN
 PEMERINTAH KABUPATEN LAMONGAN
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI WERU I
NSS : 101050725016 NIS : 100070 NPSN : 20506596
Jalan Pendidikan No. 784 Weru Paciran Lamongan 62264
e-mail : sdnweru1@yahoo.com

HALAMAN PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

N a m a : ARIFIN, S. Pd
N I P : 19640527 198703 1 008
Pangkat / Gol. Ruang : Pembina Tk.I. IV/b
Jabatan : Kepala SD Negeri Weru I, Kec. Paciran Kab. Lamongan
Unit Kerja : SD Negeri Weru I, Kec.Paciran Kab. Lamongan
Instansi : UPT. Dinas Pendidikan Kabupaten Lamongan

Dengan ini menyatakan :

N a m a : Roni Hidayat, S.Pd.

NIP : 197703172014061002
Pangkat / Gol. Ruang : Penata Muda Tk.1 / III.b
Jabatan : Guru PJOK
Unit Kerja : SD Negeri Weru I, Kec.Paciran Kab. Lamongan
Instansi : UPT. Dinas Pendidikan Kabupaten Lamongan
.

Demikian surat persetujuan ini diberikan untuk dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.

Weru, 17 Juli 2021

Kepala Sekolah,

ARIFIN, S. Pd
NIP. 19640527 198703 1 008
FOTO KOPI SERTIFIKAT
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN HASIL DIKLAT TEKNIS SUBSTANTIF

PELATIHAN MEMBANGUN KELAS MASA DEPAN

Tanggal : 14 - 18 Juli 2021

Disusun Oleh:
Roni Hidayat, S.Pd.
NIP. 197703172014061002
SDN WERU I

Weru, 19 Juli 2021

Kepala Sekolah,

ARIFIN, S. Pd
NIP. 19640527 198703 1 008
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, jabatan fungsional guru adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang
lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki
oleh pegawai negeri sipil. Salah satu unsur kegiatan guru sebagaimana dimaksud
dalam Peraturan Pemerintah no 16 Tahun 2009 tersebut di atas adalah melakukan
penulisan karya tulis ilmiah yang merupakan bagian dari pengembangan keprofesian
berkelanjutan,sebagai upaya pengembangan kompetensi guru untuk meningkatkan
profesionalitasnya.
Peranan Badan Litbang dan Diklat Keagamaan dalam pelaksanaan tugas dan
fungsinya cukup penting dan strategis, karena keberhasilan tugas dan fungsi
Kementerian Agama khususnya dalam bidang pendidikan sangat dipengaruhi oleh
wawasan pendidikan dan tingkat kompetensi guru madrasah serta pendukung
pendukung lain dalam mengoptimalkan semua aset dan sumber potensi yang ada.
Upaya untuk penikngkatan mutu pendidikan merupakan salah satu unsur
konkrit yang sangat penting dalam upaya peningkatan sumber daya manusia.
Disamping itu hal yang sangat penting untuk diperhatikan adalah masalah prestasi
belajar. Masalah ini pada umumnya sering dihadapi oleh peserta didik karena masih
cukup banyak yang belum dapat mencapai prestasi belajar yang memuaskan. Demi
tercapainya prestasi belajar yang memuaskan tersebut, pembelajaran berbasis
multimedia semakin umum digunakan dalam sistem pendidikan yang semakinmaju
dan disertai dengan perkembangan teknologi.
Teknologi multimedia menjanjikan potensi besar dalam mengubah cara
seseorang untuk belajar, untuk memperoleh dan menyesuaikan informasi, dan
sebagainya. Pembelajaran berbasis multimedia presentasi dapat meningkatkan kadar
hasil belajar yang tinggi karena multimedia presentasi dapat digunakan untuk
 menjelaskan materi-materi yang bersifat teoritis, digunakan dalam pembelajaran
klasikal dalam group belajr yang cukup banyak.
Oleh karena itu Balai Diklat Keagamaan Semarang melaksanakan kegiatan
Diklat Teknis Subtantif Tenaga Kependidikan Peningkatan Kompetensi Multimedia
Pembelajaran bagi guru dengan harapan potensi Guru dapat ditingkatkan kemampuan
profesionalnya dan kompetensinya agar lebih berdaya guna dan berhasil guna dalam
mengembangkan mutu dan prestasi kerja pada satuan kerja/unit kerja masing-masing.

B. TUJUAN DIKLAT
Tujuan diselenggarakan Diklat Teknis Subtantif Tenaga Kependidikan
Peningkatan Kompetensi Multimedia Pembelajaran Bagi Guru adalah untuk
meningkatkan pengetahuan, keahlian, keterampilan dan sikap mental sehingga dapat
untuk mengetahui dan memahami tentang praktik pembelajaran berbasis multimedia
pembelajaran dalam membantu para pendidik dalam proses belajar megajar di sekolah
sesuai tugas dan fungsinya.

C. MANFAAT DIKLAT
1. Memotivasi guru untuk meningkatkan perencanaan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan
2. Meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan profesinya dengan
pengembangan kepribadian, dan kemampuan dalam menggunakan Multimedia
dalam proses belajar mengajar.

D. SASARAN
Terlaksananya Diklat Teknis Subtantif Tenaga Kependidikan Peningkatan
Kompetensi Multimedia Bagi Guru.

E. TARGET
Target yang harus dicapai dari kegiatan tersebut adalah peserta diklat dapat
memahami tentang cara penggunaan multimedia dalam proses pembelajaran.
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

A. DESKRIPSI TEMPAT DAN WAKTU

1. Waktu Pelaksanaan
Diklat Teknis Subtantif Tenaga Kependidikan Peningkatan Kompetensi
Multimedia Pembelajaran dilaksanakan pada tanggal 14-18 Juli 2021.
2. Tempat Pelaksanaan
Seluruh kegiatan dilaksanakan secara ONLINE

B. MATERI KEGIATAN
Berikut kami tuliskan materi kegiatan selama diklat berlangsung dan

selanjutnya akan kami lampirkan catatan proses kegiatan dari materi yang di ajarkan.

Berikut adalah materi diklat:

1. Inovasi Pembelajaran Digital dan Interaktif

2. Wkatsaap Auto For Edu : Alternatif Belajar Praktis Masa Depan

3. Peningkatan Kompetensi dan Personal Branding Guru

4. Cara Praktis Merancang Kelas Virtual 3 Dimensi

5. Cara Revolusioner Belajar Bahasa Inggris

Uraian kegiatan diklat tersebut tertuang dalam rekaman proses kegiatan diklat

(terlampir pada jadwal Undangan).

 BAB III
PENUTUP

A. SIMPULAN
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru dan angka
kreditnya, maka pembelajaran Multimedia merupakan bagian dari pengembangan
keprofesian berkelanjutan. Hal ini berarti bahwa setiap guru harus sesegera mungkin
mempersiapkan diri dalam meningkatkan kualitasnya sesuai ketentuan yang
diperlukan dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan nantinya.

B. TINDAK LANJUT
Mengingat materi multimedia pembelajaran ini merupakan hal yang penting
dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru, maka perlu kiranya
diadakan kegiatan tindak lanjut berupapelatihan multimedia pembelajaran.

C. DAMPAK
Dampak positif adanaya Diklat Teknis Subtantif Tenaga Kependidikan
Peningkatan Kompetensi Multimedia Pembelajaran Bagi Guru adalah guru mampu
menemukan acuan baku untuk bekal dirinya dalam menulis sebuah publikasi atau
karya tulis ilmiah sesuai ketentuan yang berlaku.

D. SARAN
Kegiatan Diklat Teknis Subtantif Tenaga Kependidikan Peningkatan Kompetensi
Multimedia Pembelajaran Bagi Guru hendaknya dapat di laksanakan secara berkala
dan terencana dan senantiasa meningkatkan kualitas pelatihan.
 LAMPIRAN

Foto kegiatan
Rekaman proses diklat
Matrik rencana tindak lanjut
 RENCANA TINDAK LANJUT
DIKLAT TEKNIS SUBSTANTIF TANAGA PENDIDIKAN PENINGKATAN KOMPETENSI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
BAGI GURU “ Membangun Kelas Masa Depan ”

JADWAL KOORDINASI
INDIKATOR SASARAN/ SUMBER
NO PROGRAM KEGIATAN BUKTI FISIK PELAKSANAA (KERJASAMA
PENCAPAIAN TARGET DANA
N )
1 Sosialisai hasil 1. Perencanaan:
diklat  Koordinasi  Terbentuknya  Draf  Minggu ke- Seluruh Dana Kepala
dengan pihak kesepakatan/k kesepakatan 4 Bulan Mei guru SDN bersumber Sekolah dan
terkait/rapat- erjasama / keputusan WERU I dari Sekolah KKG
rapat

 Terlaksananya
2. Pelaksanaan kegiatan  Kegiatan,  Minggu ke-
Sosialisasi diklat/sosialis Daftar 1 Juli
asi Hadir,
Undangan,
 Terlaksananya Laporan
3. Evaluasi kegiatan evaluasi
kegiata  Hasil
evaluasi