LAPORAN KEMAJUAN I

“PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE
PADA MATERI VOLUME TABUNG DAN KERUCUT”

OLEH KELOMPOK :

I WAYAN WIANA 2129071002

NI PUTU YULISTIA HANDAYANI 2129071003

DINDA DWI FEBRIYANTI 2129071014

PRODI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

FAKULTAS PASCA SARJANA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

SINGARAJA

2021
A. PRODUCTION

1. Tools

Adapun progres dari tool yang digunakan dalam pengembangan media

ini diantaranya sebagai berikut.

a. Articulate Storyline

Articulate Storyline yang merupakan software utama

pembuatan media ini telah sampai pada beberapa hasil yang
diinginkan seperti berikut.

Gambar a.1 Tampilan pembuka media

Gambar a.2 Tampilan awal media

Gambar a.3 Tampilan home media

Gambar a.4 Tampilan pilihan keluar dari media

Gambar a.5 Tampilan menu profil pengembang

Gambar a.6 Tampilan menu KD media

Gambar a.7 Tampilan menu bantuan media

Gambar a.8 Tampilan menu materi awal

 Gambar a.9 Tampilan menu materi kedua

Gambar a.10 Tampilan media yang telah dikerjakan

Dari pengerjaan media ini masih dalam tahap awal

pembuatan, Adapun progress pembuatan dengan software
articulate storyline ini disajikan seperti gambar diatas. Adapun
progres yang dapat kami sampaikan dengan angka yakni 30%
karena masih cukup banyak pengerjaan yang belum dilakukan
 mengacu pada proposal media dan hasil yang diharapkan
pengembang.

b. GeoGebra

GeoGebra disini sebagai media pendukung explorasi materi

volume tabung dan kerucut serta hubungan keduanya. Adapun
progres dari penggunaan geogebra sebagai berikut.

Gambar b.1 Tampilan geogebra tabung dan kerucut

Gambar b.2 Tampilan geogebra tabung

 Gambar b.3 Tampilan geogebra kerucut

Dari pengerjaan yang telah dilakukan baru sampai

pada tahapan 3D tabung dan kerucut yang dituangkan air sebagai
media eksplorasi siswa. Adapun progress yang dilakukan baru
sampai 50% pengerjaan dengan adanya beberapa peerbaikan dan
penambahan fitur-fitur pendukung lainnya.

c. Adobe Animate

Adobe Animate ini digunakan dalam pembuatan video 2D

yang memperlihatkan tampilan tabung dan kerucut yang terbuka.
Adapun progress yang telah dilakukan dalam pembuatan video ini
dapat dilihat sebagai berikut.
 Gambar c.1 Video 2D kerucut

Gambar c.2 Video 2D kerucut

d. Adobe Premiere

Adobe Premiere digunakan untuk mengedit video yang

akan dimasukkan kedalam media untuk mendukung penemuan
 konsep siswa. Dalam tahap ini masih belum menggunakan Adobe
Premiere.

2. Asset

Dalam pembuatan media ini menggunakan beberapa audio yang

akan digunakan sebagai backsound tombol-tombol serta halaman
menu, nantinya audio yang ingin digunakan ini akan didownload
secara free di google. Selain itu pembuatan media ini menggunakan
beberapa gambar sebagai latar window yang akan didownload secara
free di google untuk memaksimalkan tampila media pembelajaran ini
nantinya. Adapun beberapa gambar yang telah digunakan sebagai

berikut.

Gambar 2.a latar menu awal media

 Gambar 2.b Tombol home

Gambar 2.c Latar profil pengembang media

Gambar 2.d Tobol keluar

Gambar 2.e Tobol lanjut

Gambar 2.f Tobol kembali

Gambar 2.g Tobol bantuan

Gambar 2.h Tobol kuis

Gambar 2.i Tobol materi

Gambar 2.j Tobol profil

Gambar 2.k Gambar guru

 Gambar 2.l Gambar latar

Gambar 2.m Tampilan pembuka media

Semua gambar yang digunakan diambil dengan mendownload dari

google secara geratis tanpa mencuri hak ciptanya.

3. Teknik

Selain dengan mendownload audio dan gambar di google pada

media ini akan menggunakan video 3D berupa bentuk bangun ruang
tabung dan kerucut yang bergerak terbuka untuk menampilkan unsur-
unsur didalamnya seperti jari-jari, tinggi tabung, alas tabung, alas
kerucut, selimut tabung, tutup tabung, selimut kerucut, dan alas
kerucut dengan menggunakan aplikasi flash dan atau adobe animate
dalam pembuatannya.

Pada media ini juga akan menampilakan visual dari tabung dan
juga kerucut yang digunakan untuk pembentukan konsep volume
keduanya dengan menggunakan aplikasi GeoGebra, nantinya akan
memperlihatkan kerucut yang diisikan air kemudian dituangkan
kedalam tabung. Kegiatan ini akan menuntun siswa menemukan
konsep velume tabung dan kerucut degan pendekatan hubungan
diantara keduanya.