RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MADRASAH ALIYAH (MA) NURUL IMAN

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Tahun Ajaran : 2020-2021
Kelas : X (Sepuluh)
Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Nurul Iman
Nama Guru Mata Pelajaran : Muhamad Andryan F, S. Sos
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-1
Materi Pokok Menghindari Sifat Tercela

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menyakini hubbuddunya, hasad, ujub, sombong, riya’ dan sifat-sifat turunannya adalah larangan agama Islam.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 15 Juli 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-2
Materi Pokok Menghindari Sifat Tercela

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Menghindarkan diri dari hubbuddunya, hasad, ujub, sombong, riya’ dan sifat-sifat turunannya.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 22 Juli 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-3
Materi Pokok Menghindari Sifat Tercela

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis makna, penyebab dan dampak negatif dari sifat tercela hubbuddunya, hasad, ujub, sombong, riya’ dan
sifat-sifat turunannya.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 29 Juli 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 3

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-4
Materi Pokok Menghindari Sifat Tercela

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil analisis makna, penyebab dan dampak negatif dari sifat tercela hubbuddunya, hasad, ujub, sombong,
riya’ dan sifat-sifat turunannya.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 5 Agustus 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-5
Materi Pokok Mengenal Sifat-sifat Allah

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati sifat wajib Allah (nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah) dan sifat-sifat jaiz Allah Swt.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 12 Agustus 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 5

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-6
Materi Pokok Mengenal Sifat-sifat Allah

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Menunjukkan perilaku disiplin dan tanggungjawab sebagai cermin beriman kepada sifat wajib Allah (nafsiyah,
salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah) dan sifat-sifat jaiz Allah.Swt.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 19 Agustus 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-7
Materi Pokok Mengenal Sifat-sifat Allah

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis sifat wajib Allah (nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah) dan sifat-sifat jaiz Allah.Swt.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 26 Agustus 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 7

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-8
Materi Pokok Mengenal Sifat-sifat Allah

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil analisis tentang makna sifat wajib Allah (nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah) dan sifat-sifat
jaiz Allah.Swt.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 2 September 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 8
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-9
Materi Pokok Bertaubat

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati pentingnya taubat sebagai fondasi perjalanan rohani yang harus dilakukan oleh setiap muslim.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 9 September 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 9

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-10
Materi Pokok Bertaubat

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab sebagai implementasi pemahaman tentang taubat.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 16 Septembet 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 10
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-11
Materi Pokok Bertaubat

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis hakikat, syarat-syarat dan kedudukan taubat sebagai fondasi perjalanan ruhani.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 23 September 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 11

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-12
Materi Pokok Bertaubat

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil analisis tentang hakikat, syarat-syarat dan kedudukan taubat sebagai fondasi perjalanan ruhani.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 7 Oktober 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 12

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-13
Materi Pokok Menghormati Orang Tua dan Guru

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati kemuliaan berbakti kepada orang tua dan guru sebagai perintah agama Islam.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 14 Oktober 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 13

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-14
Materi Pokok Menghormati Orang Tua dan Guru

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Mengamalkan sikap patuh dan santun kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 21 Oktober 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 14
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-15
Materi Pokok Menghormati Orang Tua dan Guru

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis keutamaan dan adab berbakti kepada orang tua dan guru berdasarkan dalil dan pendapat ulama.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 28 Oktober 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 15
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-16
Materi Pokok Menghormati Orang Tua dan Guru

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Mengkomunikasikan hasil analisis tentang keutamaan dan adab berbakti kepada orang tua dan guru berdasarkan dalil
dan pendapat ulama.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 4 November 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 16
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-17
Materi Pokok Kisah Teladan Nabi Luth

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati kisah teladan Nabi Luth a.s.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 11 November 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 17

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-18
Materi Pokok Kisah Teladan Nabi Luth

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Mengamalkan sikap tabah, tanggung jawab dan peduli sebagai cermin dari kisah Nabi Luth a.s.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 11 November 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 18
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-19
Materi Pokok Kisah Teladan Nabi Luth

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis kisah keteladanan Nabi Luth a.s.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 18 November 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 19
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Ganjil

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-20
Materi Pokok Kisah Teladan Nabi Luth

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil analisis keteladanan & contoh implementasi keteladanan Nabi Luth a.s dalam kehidupan sehari-hari.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 25 November 2021

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 20

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-1
Materi Pokok Asma’ul Husna

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati kebesaran Allah dengan al-Asma’ al-Husna Nya (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-
Hafidz, al-Rofi’, al-Wahhaab, al-Rakiib, al-Mubdi’, al-Muhyi, al-Hayyu, al-Qoyyum, al-Aakhir, al-Mujiib dan al-Awwal).

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 6 Januari 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 21

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-2
Materi Pokok Asma’ul Husna

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Mengamalkan sikap santun dan bijaksana sebagai cermin pemahaman al-Asma’ al-Husna Nya (al-Kariim, al-Mu’min,
al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-Hafidz, al-Rofi’, al-Wahhaab, al-Rakiib, al-Mubdi’, al-Muhyi, al-Hayyu, al-Qoyyum, al-
Aakhir, al-Mujiib dan al-Awwal).

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 13 Januari 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 22

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-3
Materi Pokok Asma’ul Husna

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis makna al-Asma’ al-Husna Nya (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-Hafidz, al-Rofi’, al-
Wahhaab, al-Rakiib, al-Mubdi’, al-Muhyi, al-Hayyu, al-Qoyyum, al-Aakhir, al-Mujiib dan al-Awwal).

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 20 Januari 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 23
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-4
Materi Pokok Asma’ul Husna

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil analisis tentang makna al-Asma’ al-Husna Nya (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’,
al-Hafidz, al-Rofi’, al-Wahhaab, al-Rakiib, al-Mubdi’, al-Muhyi, al-Hayyu, al-Qoyyum, al-Aakhir, al-Mujiib dan al-
Awwal).

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 27 Januari 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 24

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-5
Materi Pokok Islam Washatiyah sebagai Rahmatan Lil Alamin

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati kebenaran ajaran Islam washatiyah (moderat) sebagai rahmatan lil ‘alamin.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 3 Februari 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 25

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-6
Materi Pokok Islam Washatiyah sebagai Rahmatan Lil Alamin.

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Mengamalkan sikap kokoh pendirian, moderat dan toleran sebagai cermin pemahaman Islam washatiyah (moderat)
sebagai rahmatan lil ‘alamin.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 10 Februari 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 26
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-7
Materi Pokok Islam Washatiyah sebagai Rahmatan Lil Alamin.

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis makna, dalil dan ciri-ciri Islam washatiyah (moderat) dan ciri-ciri pemahaman Islam radikal.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 17 Februari 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 27
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-8
Materi Pokok Islam Washatiyah sebagai Rahmatan Lil Alamin.

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil analisis tentang makna, dalil dan ciri-ciri Islam washatiyah (moderat) dan ciri-ciri pemahaman Islam
radikal.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan, serta
pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada
Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 24 Februari 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 28
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-9
Materi Pokok Nafsu Syahwat dan Gadhab

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati pentingnya mujaahadah dan riyaadhah (tazkiyatunnafsi) sebagai ajaran Islam untuk membentuk akhlak
karimah.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 10 Maret 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 29

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-10
Materi Pokok Nafsu Syawat dan Gadhab

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Mengamalkan sikap jujur dan displin sebagai cermin pemahaman setelah mempelajari mujaahadah dan riyaadhah
(tazkiyatunnafsi).

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 17 Maret 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 30
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-11
Materi Pokok Nafsu Syahwat dan Gadhab

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis hakikat dan sifat dasar nafsu syahwat dan gadhab; serta cara menundukkannya melalui mujaahadah dan
riyaadhah (tazkiyatunnafsi).

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 31 Maret 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 31
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-12
Materi Pokok Nafsu Syahwat da Gadhab

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil analisis tentang hakikat dan sifat dasar nafsu syahwat dan gadhab; serta cara menundukkannya
melalui mujaahadah dan riyaadhah (tazkiyatunnafsi).

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 7 April 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-13
Materi Pokok Sikap Hikmah, Iffah, Syaja’ah dan ‘Adalah sebagai Pembentuk Akhlak Karimah

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati keutamaan induk sifat-sifat utama yakni: hikmah, iffah, syaja’ah dan ‘adalah sebagai pembentuk akhlak
karimah.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 14 April 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 33

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-14
Materi Pokok Sikap Hikmah, Iffah, Syaja’ah dan ‘Adalah sebagai Pembentuk Akhlak Karimah

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Mengamalkan sikap hikmah, iffah, syaja’ah dan ‘adalah.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 28 April 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 34
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-15
Materi Pokok Sikap Hikmah, Iffah, Syaja’ah dan ‘Adalah sebagai Pembentuk Akhlak Karimah

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis makna dan keutamaan induk sifat-sifat utama yakni: hikmah, iffah, syaja’ah dan ‘adalah.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 5 Mei 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 35

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-16
Materi Pokok Sikap Hikmah, Iffah, Syaja’ah dan ‘Adalah sebagai Pembentuk Akhlak Karimah

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Mengkomunikasikan hasil analisis tentang keutamaan induk sifat-sifat utama yakni: hikmah, iffah, syaja’ah dan
‘adalah sebagai pembentuk akhlak karimah.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 12 Mei 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 36

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-17
Materi Pokok Menjauhi Perilaku Tercela

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati dampak buruk perilaku licik, tamak, zhalim dan diskriminasi sehingga menimbukan tekad menjauhinya.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 19 Mei 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 37

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-18
Materi Pokok Menjauhi Perilaku Tercela

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Mengamalkan sikap kerja sama dan peduli sebagai cermin pemahaman menghindari perilaku licik, tamak, zhalim dan
diskriminasi

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 2 Juni 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 38
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-19
Materi Pokok Menjauhi Perilaku Tercela

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis sebab-sebab, contoh dan cara menghindari perilaku licik, tamak, zhalim dan diskriminasi.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 9 Juni 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 39
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-20
Materi Pokok Menjauhi Perilaku Tercela

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil analisis tentang sebab-sebab, contoh dan cara menghindari licik, tamak, zhalim dan diskriminasi.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 16 Juni 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 40

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-21
Materi Pokok Menjenguk Orang Sakit sebagai Cermin Sikap Peduli

Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Dasar Menghayati hikmah dan pentingnya membesuk orang sakit.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 23 Juni 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 41

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-22
Materi Pokok Menjenguk Orang Sakit sebagai Cermin Sikap Peduli

Kompetensi Inti Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Dasar Mengamalkan sikap peduli, responsif dan pro-aktif sebagai cermin pemahaman dari adab membesuk orang sakit.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 30 Juni 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 42
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-23
Materi Pokok Menjenguk Orang Sakit sebagai Cermin Sikap Peduli

Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognotif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Dasar Menganalisis adab dan hikmah mengunjungi orang sakit.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 7 Juli 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 43
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah Madrasah Aliyah Nurul Iman Kelas/Semester X (Sepuluh)/ Genap

Mata Pelajaran Akidah Akhlak Alokasi Waktu 40 Menit/ Pertemuan ke-24
Materi Pokok Menjenguk Orang Sakit sebagai Cermin Sikap Peduli

Kompetensi Inti Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil analisis tentang adab dan hikmah mengunjungi orang sakit.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengalaman, pembiasaan,
serta pengalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya
kepada Allah SWT; mewujudkan manusia dalam kehidupan maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Worksheet atau Lembar Kerja (Siswa)  Spidol dan Papan Tulis Buku pelajaran disesuaikan dengan kelas semester
 Lembar Penilaian  Pulpen dan Buku
 LCD Proyektor atau Slide Presentasi (PPT)  Laptop dan Infocus

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara melihat,
mengamati dan membaca melalui lembar kerja siswa (LKS) .
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sesuai dengan tema yang di tentukan dan akan di jawab melalui kegiatan belajar khususnya
pada materi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami .

KEGIATAN PENUTUP

- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses pembelajaran Tes lisan dan tes tulis (bentuk uraian) Praktek

Mengetahui, Tangerang, 14 Juli 2022

Kepala Sekolah MA Nurul Iman Guru Mata Pelajaran

Afif, S. Pd Muhammad Andryan Fitryansyah, S. Sos

RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Madrasah Aliyah Nurul Iman | 44