Contoh BB03-RK17a-RII.

4
15 Agustus 2019

TUGAS TUTORIAL KE-1/2/3*

KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH: MKDK4002/PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK/2sks
PROGRAM STUDI PGSD

Nama Penulis : Dr. Alfaiz, S.Psi., M.Pd

Nama Penelaah : -
Status Pengembangan : Baru
Tahun Pengembangan : 2021

No Uraian Tugas Tutorial Skor Maksimal Sumber Tugas Tutorial

1. Sebagai manusia, kita merupakan makhluk individu dan social yang memiliki potensi kecerdasan 40 Modul
intleektual dan kecerdasan emosional dalam beraktivitas dalam kehidupan sehari-hari. Untuk
memaksimalkan potensi tersebut, manusia melalui proses yang Panjang dalam perkembangan
psikologisnya, jelaskan secara implementatif perkembangan manusia? Dan keterkaitannya
dengan factor-faktor yang mempengaruhi perkembangan manusia itu sendiri?

2. Setiap fase perkembangan ada terdiri dari fase perkembangan secara kognitif dan psikososial, 30 Modul
Jelaskan secara implementatif real setiap fase tersebut? Kemudian setiap fase tersebut ada prinsip
hukum dalam perkembangan, jelaskan dengan contoh real fakta lapangan bahwa hukum
perkembangan tersebut disetiap fase perkembangan memiliki implikasi dalam perkembangan
peserta didik?

3. Pertumbuhan dan perkembangan anak, memiliki pengaruh besar pada setiap potensinya. 30 Modul
Perkembangan intelektual dan emosional saling memiliki keterkaitan. Jelaskan seperti apa wujud
perkembangan intelektual dan emosional anak? Serta contohkan fakta real keterkaitan antara
keduanya dalam perkembangan peserta didik?

* lingkari salah satu nomor sesuai tugas tutorial

** coret yang tidak sesuai
 Contoh BB03-RK17a-RII.4
15 Agustus 2019

Jawaban Tugas Tutorial 1.

1. Perkembangan manusia adalah proses perubahan dan kemantapan/kematangan yang dilalui sepanjang rentang kehidupan seseorang.
Tujuan ilmu perkembangan ini agar manusia lebih mengerti tentang dirinya (Papalia et al,2007). Perubahan dan kemantapan yang ada pada
fase perkembangan manusia mencakup pada perkembangan fisik, perkembangan kognitif, dan perkembangan psikologis. Perkembangan
merujuk pada pola kelanjutan dan perubahan yang mungkin terjadi pada seseorang manusia selama perjalanan hidupnya. Sebagian besar
perkembangan meliputi perubahan, sekali pun kemunduran menjadi bagian di dalamnya (misalnya, kemampuan mengolah informasi menjadi
lebih lambat pada orang dewasa yang lebih tua). 
Keterkaitan factor-faktor yang mempengaruhi perkembangan manusia”
1. Factor Keturunan (Heredytas)
Merupakan karakteristik bawaan yang di turunkan dari orang tua biologis(papalia olds Feldman-2009), dalam kata lain hereditas berarti sifat keturunan
yang di pengaruhi oleh faktor genetik yang terdiri dari kromoson ayah dan ibu dari setiap individu.
2. Factor lingkungan
segala sesuatau yang ada dalam lingkungan individu meliputi sikap, tingkah laku dan perkembangannya. lingkungan itu mencakup segala sesuatu yang
ada disekitar manusia, meliputi alam, benda ataupun kehidupan matria manusia, lingkungan sendiri bisa mempengaruhi keadaan fisik setiap individu
,maupun psikologisnya, pengaruh secara fisiologis meliputi kesehatan lingkungan, kebersihan lingkungan, udara
3. Keluarga
Keluarga mempunyai peran penting dalam hal perkembgan setiapa individu, keluarga bisa memiliki arti yang berbeda-beda sesuia dengan masanya

4. Masyarakat
Masyarakat sendiri merupakan sekelompok orang yang tinggal di dalam suatu lingkungan, dimana individu bergaul, besosialisasi, dengan masyarakat,
lingkungan masyarakat yang hidup dengan damai ramah tamah yang otomatis perilakunya akan mempengaruhi tingkah lakunya.
5. Peran Kematangan
alam setiap individu akan mengalami proses perubahan secara terus menerus, seperti halnya perubahan yang di alami oleh bayi, masa anak-anak ,masa
dewasa seperti kemampuan berbicara, berjalan, semua itu elau berkaitan dengan proses kematangan individu, seorang individu memiliki perbedaan
dalam karakteristik dan kondisi hidupnya dalam memainkan peranan yang lebih besar, seperti berinteraksi, beradaptasi dengan kondisinya.

2. Fase-fase perkembangan
Perkembangan kognitif adalah suatu proses pembentukan berpikir  untuk memperoleh pengetahuan melalui ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, penyimpulan serta
penilaian. Dalam perkembangan kognitif, terdapat tiga aspek yaitu struktur, isi (content) dan fungsi. Struktur kognitif disebut juga skemata, merupakan organisasi mental
tingkat tinggi dan terbentuk pada individu waktu ia berinteraksi dengan lingkungannya
Perkembangan Psikososial merupakan perubahan yang terjadi dalam hubungan individu dengan orang lain, perubahan dalam emosi dan perubahan dalam
kepribadian.
Hukum perkembangan
Contoh BB03-RK17a-RII.4
15 Agustus 2019

1. Hukum Konvergensi merupakan kematangan prasyarat munculnya kesiapan untuk belajar. Lingkungan menentukan arah perkembangan. Hukum
Konvergensi ini menekankan kepada pengaruh gabungan antara pembawaaan dan lingkungan. Tokoh yang berpendapat demikian adalah Willian Stern
yang menyatakan bahwa pertumbuhan dan perkembangan itu adalah hasil pengaruh bersama kedua unsur pembawaan dan lingkungan. Kedua
pengaruh tersebut dapat dimisalkan gambarannya sebagai berikut:

Dari gambar di atas dapat dilihat adanya Saling pengaruh kedua faktor pembawaan dan lingkungan.

2. Hukum Mempertahankan dan Mengembangkan Diri Sebagai makhluk hidup, manusia mempunyai dorongan/.hasrat untuk mempertahankan diri. Hal
ini terwujud pada usaha makan ketika lapar, menyelanatkan diri apabila ada bahaya. Pada anak kecil usaha ini diwujudkan dengan menangis, apabila
lapar, haus, rasa tidak enak badan, dan sebagainya, kemudian si ibu akan tanggap dengan tanda-tanda tersebut. Dari usaha untuk memepertahankan
diri berlanjut menjadi usaha untuk mengembangkan diri. Pada anak-anak biasanya terlihat rasa ingin tahunya itu besar sekali, sehingga ank-anak tidak
hentin-hentinya bertanya mengenai suatu hal dan dirinya akan merasa senang apabila dunianya diisi dengan berbagai pengalaman dan pengetahuan
yang didapat dari sekelilingnya. Melalui kegiatan bermain, berkumpul dengan teman, bercerita dan sebagainya itu dapat dianggap sebagai dorongan
untuk mengembangkan diri.
3. Hukum Masa Peka Masa peka ialah masanya suatu fungsi mudah/peka untuk dikembangkan. Masa peka merupakan masa yang terjadi nya dalam
perkembangan pada saat-saat tertentu. Misalnya anak usia satu sampai dua tahun yang mengalami masa peka untuk berbicara dan meniru sehingga
apa yang diajarkan mudah diikuti dan berhasil dengan baik.
4. Hukum Kesatuan Organis Yang dimaksud dengan hukum kesatuan organis disini adalah bahwa berkembangnya fungsi fisik maupun mental psikologis
pada diri manusia itu tidk berkembang lepas satu sama lainnya tetapi merupakan suatu kesatuan.
Contoh BB03-RK17a-RII.4
15 Agustus 2019

5. Hukum Rekapitulasi Merupakan pengulangan ringkasan dari kehidupan suatu bangsa yang berlangsung secara lambat selama berabd-abad. Dengan
hokum ini berarti perkembangan jiwa anak itu merupakan ulangan dan adanya persamaan dengan kehidupan sebelumnya (yang dilakukan oleh nenek
moyang)
6. Hukum Tempo Perkembangan Ialah bahwa tiap anak mempunyai tempo kecepatan dalam perkembangannya sendirisendiri. Ada anak yang
perkembangannya lebih cepat dari anak lainnya.
7. Hukum Irama Perkembangan Berlaku terhadap perkembangan setiap orang baik menyangkut perkembangan jasmani maupun rohani. Hal ini
berlangsung silih berganti, terkadang teratur, terkadang juga tidak. Adakalanya tenang, adakalanya goncang, tergantung dari irama perkembangan
masingmasing individu tersebut. Pada umur tiga sampai lima tahun seorang anak biasanya mengalami irama goncangan sehingga sukar diatur, suka
membangkang, tetapi setelah itu anak bisa tenang kembali.
3.