FUNGSI-FUNGSI BK

1. FUNGSI PEMAHAMAN

adalah fungsi bimbingan dan konseling

yang akan menghasilkan pemahaman
peserta didik tentang diri dan
lingkungan.
 2. FUNGSI PENCEGAHAN

adalah fungsi bimbingan dan

konseling dalam upaya mencegah
peserta didik agar tidak menemui
permasalahan yang akan dapat
mengganggu, menghambat, atau
menimbulkan kesulitan dalam proses
perkembangannya.
 3. FUNGSI PERBAIKAN

adalah fungsi bimbingan dan

konseling dalam membantu
peserta didik mengatasi
berbagai permasalahan yang
dihadapi.
 4. FUNGSI PEMELIHARAAN

adalah fungsi bimbingan dan

konseling untuk menjaga agar
perilaku peserta didik yang sudah
menjadi baik jangan sampai rusak
kembali.
 5. FUNGSI PENGEMBANGAN

• adalah fungsi bimbingan dan

konseling dalam
mengembangkan seluruh
potensi dan kekuatan yang
dimiliki peserta didik.
 6. FUNGSI PENYALURAN
adalah fungsi bimbingan dan
konseling dalam membantu peserta
didik untuk memilih dan
memantapkan penguasaan karier
yang sesuai dengan bakat, minat,
keahlian, dan ciri-ciri
kepribadiannya.
 7. FUNGSI PENYESUAIAN

• adalah fungsi bimbingan dan

konseling dalam membantu peserta
didik menemukan penyesuaian diri
dan perkembangannya secara
optimal.
 8. FUNGSI ADAPTASI
adalah fungsi bimbingan dan
konseling dalam membantu staf
sekolah untuk mengadaptasikan
program pengajaran dengan minat,
kemampuan, serta kebutuhan
peserta didik.
 Nana S. Sukmadinata (2007)
menyatatakan secara umum
program layanan bimbingan dan
konseling mempunyai empat fungsi
utama, yaitu:
(1) pemahaman individu;
(2) pencegahan dan pengembangan;
(3) penyesuaian diri; dan
(4) pemecahan masalah.
 TUJUAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
• TUJUAN UMUM Pelaksanaan
Bimbingan dan Konseling untuk
membantu mencapai tingkat
perkembangan yang optimal
bagi setiap individu, sesuai
dengan kemampuannya agar
dapat meyesuaikan diri dengan
lingkungannya.
 Tujuan khusus
• Bagi sekolah, murid dan orang tua
murid. Tujuan pelaksanaan BK bagi
sekolah adalah untuk:
• Menyusun dan menyesuaikan data
murid yang bermacam-macam
• Sebagai penengah antara sekolah
dengan masyarakat
• Mengadakan penelitian tentang
murid dan latar belakangnya,
menyelenggarakan program
testing,
• Membantu penyelenggaraan
kegiatan perantaraan bagi para
guru dan personel lainnya,
• Menyelenggarakan penelitian
lanjutan.
 Tujuan BK
• Menurut Syamsu Yusuf LN:
a. Menghayati nilai-nilai agama sebagai
pedoman dalam berperilaku
b. Berperilaku atas dasar keputusan yang
mempertimbangkan aspek normatif
c. Memiliki kemampuan mengendalikan diri
dan mengarahkan diri
d. Mampu memecahkan masalah secara wajar dan
objektif
e. Memlihara nilai-nilai persahabatan dan
keharmonisan dengan orang lain
f. Menjunjung nilai-nilai kodrati sesuai dengan garis
Allah
g. Mengembangkan potensi diri
h. Memperkaya strategi dan mencari peluang dalam
tantangan kehidupan.
i. Mengembangkan dan memelihara penguasaan
perilaku, nilai dan kompetensi yang mendukung
pilihan karir