Tugas STTPA Nurkalim-2620220510-Dikonversi

STTPA ASLI, STTPA PENGEMBANGAN, PROSEM,
RPPM & RPPH

TK IT AZZAHRA GRINTING
Nama : NURKALIM
NPM : 2620220510
Pokjar : Brebes
Pengampuh
NURLITA YUSNIAR, M.Pd
Alamat : Jl D Sudrajat RT 07 / 04 Grinting - Bulakamba - Brebes

JAWA TENGAH
KECAMATAN BULAKAMBA KABUPATEN BREBES
Jl. D. Sudrajat Rt. 07 Rw. 04 Grinting Bulakamba Brebes 52253
Telepon : 0823-2333-3912 E-Mail : tkit.azzahragrinting@gmail.com
STANDAR ISI TENTANG TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

KELOMPOK USIA 4 - 5 TAHUN
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

Perkembangan Usia 4-5 Tahun
I. Nilai Agama dan 1. Mengetahui agama yang dianutnya
Moral
2. Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar
3. Mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudah
melakukan sesuatu
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk
5. Membiasakan diri berperilaku baik
6. Mengucapkan salam dan membalas salam
II. Fisik Motorik 1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin,
A. Motorik Kasar pesawat terbang, dsb
2. Melakukan gerakan menggantung (bergelayut)
3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
4. Melempar sesuatu secara terarah
5. Menangkap sesuatu secara tepat
6. Melakukan gerakan antisipasi
7. Menendang sesuatu secara terarah
8. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas
B. Motorik Halus 1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung
kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
2. Menjiplak bentuk
3. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit
4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan
suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media
5. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni
menggunakan berbagai media
6. Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot
halus (menjumput, mengelus, mencolek, mengepal,
memelintir, memilin, memeras)
C. Kesehatan Dan 1. Berat badan sesuai tingkat usia
Perilaku
Keselamatan 2. Tinggi badan sesuai tingkat usia
3. Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan
4. Lingkar kepala sesuai tingkat usia
5. Menggunakan toilet (penggunaan air, membersihkan
diri) dengan bantuan minimal
6. Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, banjir,
gempa)
7. Mengenal rambu lalu lintas yang ada di jalan
III. Kognitif 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk
A.Belajar memotong, pensil untuk menulis)
danPemecahan
Masalah 2. Menggunakan benda-benda sebagai permainan
simbolik (kursi sebagai mobil)
3. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-
hari (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb)
4. Mengetahui konsep banyak dan sedikit
5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri
yang terkait dengan berbagai pemecahan masalah
6. Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu
7. Mengenal pola kegiatan dan menyadari pentingnya
waktu
8. Memahami posisi/kedudukan dalam keluarga, ruang,
lingkungan sosial (misal: sebagai peserta
didik/anak/teman)
B. Berpikir Logis 1. Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi, bentuk
atau warna atau ukuran
2. Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan
dirinya
3. Mengklasifikasikan benda ke dalam kelompok yang
sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang
berpasangan dengan 2 variasi
4. Mengenal pola (misal, AB-AB dan ABC-ABC) dan
mengulanginya
5. Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau
warna
C. Berpikir Simbolik 1. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh
2. Mengenal konsep bilangan
3. Mengenal lambang bilangan
4. Mengenal lambang huruf
IV. Bahasa 1. Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau
A. Memahami Bahasa bahasa lainnya)
2. Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan
3. Memahami cerita yang dibacakan
4. Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
5. Mendengar dan membedakan bunyi- bunyian
dalam Bahasa Indonesia (contoh, bunyi dan ucapan
harus sama)
B. Mengungkapkan 1. Mengulang kalimat sederhana
Bahasa.
2. Bertanya dengan kalimat yang benar
3. Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
4. Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik,
senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
5. Menyebutkan kata-kata yang dikenal
6. Mengutarakan pendapat kepada orang lain
7. Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan
atau ketidaksetujuan
8. Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah
didengar
9. Memperkaya perbendaharaan kata
10. Berpartisipasi dalam percakapan
C, Keaksaraan 1. Mengenal simbol-simbol
2. Mengenal suara–suara hewan/benda yang ada di
sekitarnya
3. Membuat coretan yang bermakna
4. Meniru (menuliskan dan mengucapkan) huruf A-Z
V. Sosial Emosional 1. Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
A. Kesadaran Diri
2. Mengendalikan perasaan
3. Menunjukkan rasa percaya diri
4. Memahami peraturan dan disiplin
5. Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah)
6. Bangga terhadap hasil karya sendiri
B. Tanggung Jawab 1. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
Diri dan Orang Lain
2. Menghargai keunggulan orang lain
3. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman
C. Perilaku Prososial 1. Menunjukan antusiasme dalam melakukan permainan
kompetitif secara positif
2. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan
3. Menghargai orang lain
4. Menunjukkan rasa empati
VI. Seni 1. Senang mendengarkan berbagai macam musik atau
A. Anak mampu lagu kesukaannya
menikmati berbagai
alunan lagu atau 2. Memainkan alat musik/instrumen/benda yang dapat
suara membentuk irama yang teratur
B. Tertarik dengan 1. Memilih jenis lagu yang disukai
kegiatan seni
2. Bernyanyi sendiri
3. Menggunakan imajinasi untuk mencerminkan
perasaan dalam sebuah peran
4. Membedakan peran fantasi dan kenyataan
5. Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai materi
dalam menceritakan suatu cerita
6. Mengekspresikan gerakan dengan irama yang
bervariasi
7. Menggambar objek di sekitarnya
8. Membentuk berdasarkan objek yang dilihatnya (mis.
dengan plastisin, tanah liat)
9. Mendeskripsikan sesuatu (seperti binatang) dengan
ekspresif yang berirama (contoh, anak menceritakan
gajah dengan gerak dan mimik tertentu)
10. Mengkombinasikan berbagai warna ketika
menggambar atau mewarnai
Kepala TK IT Azzahra Grinting
NURKALIM,A.MA, PUST.
KECAMATAN BULAKAMBA KABUPATEN BREBES
Jl. D. Sudrajat Rt. 07 Rw. 04 Grinting Bulakamba Brebes 52253
Telepon : 0823-2333-3912 E-Mail : tkit.azzahragrinting@gmail.com
STANDAR ISI TENTANG TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

( PENGEMBANGAN )
KELOMPOK USIA 4 - 5 TAHUN
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Perkembangan Usia 4-5 Tahun
I. Nilai Agama dan 1. Mengetahui agama yang dianutnya
Moral
2. Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar
3. Mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudah
melakukan sesuatu
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk
5. Membiasakan diri berperilaku baik
6. Mengucapkan salam dan membalas salam
7. Mengucapkan surat-surat pendek, doa dan hadist sehari-
hari
8. Mengetahui tuhan, malaikat dan nabi
9. Mengenal Asmaul Husna
II. Fisik Motorik 1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin,
A. Motorik Kasar pesawat terbang, dsb
2. Melakukan gerakan menggantung (bergelayut)
3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
4. Melempar sesuatu secara terarah
5. Menangkap sesuatu secara tepat
6. Melakukan gerakan antisipasi
7. Menendang sesuatu secara terarah
8. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas
9. memiliki kemampuan gerakan tubuh secara terkoordinasi,
lentur, seimbang, dan lincah dan mengikuti aturan.
10. Melakukan gerakan keseimbangan
11. Melakukan gerakan naik turun tangga
B. Motorik Halus 1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung
kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
2. Menjiplak bentuk
3. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit
4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan
suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media
5. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni
6. Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot
halus (menjumput, mengelus, mencolek, mengepal,
memelintir, memilin, memeras)
7. Meronceh dengan bermcam-mcam bahan
8. Membentuk bahan lunak menjadi sesuatu/ bermai
plastisim
9. Menggunka gunting untuk membentuk pola
C. Kesehatan Dan 1. Berat badan sesuai tingkat usia
Perilaku
Keselamatan 2. Tinggi badan sesuai tingkat usia
3. Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan
4. Lingkar kepala sesuai tingkat usia
5. Menggunakan toilet (penggunaan air, membersihkan
diri) dengan bantuan minimal
6. Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, banjir,
gempa)
7. Mengenal rambu lalu lintas yang ada di jalan
8. Kebersihan anggota badan seperti kuku telinga,
mulut, gigi, rambut
9. Memahami benda sekitar yang bole di pegang dan
tidak boleh
10. Memahami bagia tubuh mana yang tidak boleh
dipegang orang lain
III. Kognitif 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk
A.Belajar dan memotong, pensil untuk menulis)
Pemecahan
Masalah 2. Menggunakan benda-benda sebagai permainan
simbolik (kursi sebagai mobil)
3. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-
hari (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb)
4. Mengetahui konsep banyak dan sedikit
5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri
yang terkait dengan berbagai pemecahan masalah
6. Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu
7. Mengenal pola kegiatan dan menyadari pentingnya
waktu
8. Memahami posisi/kedudukan dalam keluarga, ruang,
lingkungan sosial (misal: sebagai peserta
didik/anak/teman)
9. Mampu mengerjakan tugas sampe selesai
10. Mampu membereskan kembali barang barang yang telah
digunkanya
11. Menyebutkan arna primer da skunder
B. Berpikir Logis 1. Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi,
bentuk atau warna atau ukuran
2. Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan
dirinya
3. Mengklasifikasikan benda ke dalam kelompok yang
sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang
berpasangan dengan 2 variasi
4. Mengenal pola (misal, AB-AB dan ABC-ABC) dan
mengulanginya
5. Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau
warna
6. Mengenal pola ab-ab dan abc-abc
7. Mengelompokan benda berdasarkan kegunaanya
C. Berpikir Simbolik 1. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh
2. Mengenal konsep bilangan
3. Mengenal lambang bilangan
4. Mengenal lambang huruf
5. Mengenal bilanga 1-10
6. Menyebutkan bilangan 1-10
7. Mengenal huruf vokal dan konsonan
8. Mencocokan gambar sesuai lambang bilangan
IV. Bahasa 1. Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau
A. Memahami Bahasa bahasa lainnya)
2. Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan
3. Memahami cerita yang dibacakan
4. Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
5. Mendengar dan membedakan bunyi- bunyian
dalam Bahasa Indonesia (contoh, bunyi dan ucapan
harus sama)
6. Memahmi bhasa yang di ucapkan orang lain
7. Mendenggarkan perinth sederhana
B. Mengungkapkan 1. Mengulang kalimat sederhana
Bahasa.
2. Bertanya dengan kalimat yang benar
3. Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
4. Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik,
senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
5. Menyebutkan kata-kata yang dikenal
6. Mengutarakan pendapat kepada orang lain
7. Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan
atau ketidaksetujuan
8. Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah
didengar
9. Memperkaya perbendaharaan kata
10. Berpartisipasi dalam percakapan
11. Mengunggapkan kalimat senang dan tidak senang
12. Bertanya dengan berekspresi
C, Keaksaraan 1. Mengenal simbol-simbol
2. Mengenal suara–suara hewan/benda yang ada di
sekitarnya
3. Membuat coretan yang bermakna
4. Meniru (menuliskan dan mengucapkan) huruf A-Z
5. Menirukan suara suara benda di sekitar
6. Mengenal huruf a-z
V. Sosial Emosional 1. Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
A. Kesadaran Diri
2. Mengendalikan perasaan
3. Menunjukkan rasa percaya diri
4. Memahami peraturan dan disiplin
5. Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah)
6. Bangga terhadap hasil karya sendiri
7. Merapihkn kembli peralatan nya sendiri
8. Mencuci tangan setelah kegiatan
B. Tanggung Jawab 1. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
Diri dan Orang Lain
2. Menghargai keunggulan orang lain
3. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman
4. Memint maaf saat berbuat salah
5. Membuang sampah pada tempatnya
C. Perilaku Prososial 1. Menunjukan antusiasme dalam melakukan
permainan kompetitif secara positif
2. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan
3. Menghargai orang lain
4. Menunjukkan rasa empati
VI. Seni 1. Senang mendengarkan berbagai macam musik atau
A. Anak mampu lagu kesukaannya
menikmati berbagai
alunan lagu atau 2. Memainkan alat musik/instrumen/benda yang dapat
suara membentuk irama yang teratur
3. Menggerkan tubuh secara spontan saat mendengar
musik
B. Tertarik dengan 1. Memilih jenis lagu yang disukai
kegiatan seni
2. Bernyanyi sendiri
3. Menggunakan imajinasi untuk mencerminkan
perasaan dalam sebuah peran
4. Membedakan peran fantasi dan kenyataan
5. Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai materi
dalam menceritakan suatu cerita
6. Mengekspresikan gerakan dengan irama yang
bervariasi
7. Menggambar objek di sekitarnya
8. Membentuk berdasarkan objek yang dilihatnya (mis.
dengan plastisin, tanah liat)
9. Mendeskripsikan sesuatu (seperti binatang) dengan
ekspresif yang berirama (contoh, anak menceritakan
gajah dengan gerak dan mimik tertentu)
10. Mengkombinasikan berbagai warna ketika
menggambar atau mewarnai
11. Berekspresi dengan berbagai alat musik
PROGRAM SEMESTER 1 DAN 2
T.A 2021/2022
Alamat : Jl D Sudrajat RT 07 / 04 Grinting - Bulakamba - Brebes

JAWA TENGAH
SEMESTER I
TEMA SUB TEMA
1. KESEHATAN BADAN
2. MAKANAN
KEBUTUHANKU
3. MINUMAN
4. PAKAIAN
1. RUMAHKU
2. NEGARAKU
LINGKUNGANKU
3. SEKOLAH
4. TEMPAT IBADAH
1. BINATANG BERKAKI 2
2. BINATANG BERKKI 4
BINATANG KESAYANGANKU
3. BINATANG AIR
4. BINATANG BISA TERBANG
1. BUMIKU
2. API, AIR DAN UDARA
INDAHNYA ALAMKU
3. GEJALA ALAM
4. BENDA LANGIT
SEMESTER II
TEMA SUB TEMA
1. IDENTITAS KABUPATENKU
2. MAKANAN KHAS
KABUPATENKU
3. TEMPAT WISATA
4. BUDAYAKU
1. PANTAI
2. PEGUNUNGAN
REKREASI
3. PERLENGKAPAN REKREASI
4. KENDARAAN
1. POLISI
2. DOKTER
PEKERJAAN
3. PETANI
4. NELAYAN
1. TELEPON
2. TELEVISI
ALAT KOMUNIKASI
3. KORAN/MAJALAH
4. INTERNET
PROGRAM SEMESTER I
TEMA : KEBUTUHANKU
STRATEGI PEMBELAJARAN : SENTRA
N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

o. Waktu
1 1. Kesehatan 1.1 Mempercayai adanya Tuhan 1. 26 – 31 Juli 1. Fun cooking
Badan melalui ciptaan-Nya 2021 2. Pemeriksan
1.2 Menghargai diri sendiri, kesehatan
2. Makanan 2. 2 – 7 Agustus
3. Minuman orang lain dan lingkungan 2021
4. Pakaian sekitar sebagai rasa syukur 3. 9 – 14 Agustus
kepada tuhan 2021
2.1 Memiliki perilaku yang 4. 16 – 21
mencermimkan hidup
Agustus 2021
sehat
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
kreatif
mencerminkan sikap
percaya diri
2.8 Memiliki perilaku
yang mencerminkan
sikap kemandirian
3.2 Mengenal perilaku baik
sebagai cerminan akhlak
mulia
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
3.5 Mengetahui cara
memecahkan masalah
sehari – hari dan
berperilaku kreaif
3.7 Mengenal lingkungan social
(keluarga, teman , tempat
tinggal. Tempat ibadah,
budaya, dan transportasi )
4.2 Menunjukkan perilaku
santun sebagai cerminan
akhlak mulia
4.5 Menyelesaikan masalah
sehari- hari secara kreatif
4.7 Menyajikan berbagai karya
yang berhubungan dengan
lingkungan social (keluarga,
teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya dan
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh .
4.13 Menunjukan reaksi emosi
diri secara wajar
4.15Menyampaikan karya dan
aktivitas seni dengan
PROGRAM SEMESTER I
TEMA : LINGKUNGANKU

o. Waktu
1 1. Rumhku 1.1 Mempercayai adanya Tuhan 1. 23 – 28 1. Anjangsna ke
melalui ciptaanya Sekolah lain
2. Negraku Agustus 2021
1.2 Menghargai diri sendiri, 2. Lomba
3. Sekolah 2. 30 agustus – 4
orang lain dan lingkungan Memperingati
4. Tempat September 2021 Kemerdekaan
Ibadah sekitar sebagai rasa syukur
kepada tuhan 3. 6 – 11 2. belanja ke mini
2.1 Memiliki perilaku yang September 2021 market
mencerminkan hidup sehat 4. 13 – 18
September 2021
mencerminkan sikap ingin tahu
2.3Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.3Mengenal anggota tubuh,
fungsi, dan gerakannya
untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
3.6Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suar,
tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)
3.8Mengenal lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)
3.12Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
3.15Mengenal berbagai karya
dan aktivitas seni
4.3Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
4.6Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya
(nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
4.8Menyajikan berbagai
karya
lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air,
batu- batuan, dll) dalam
bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
4.12Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya
4.15Menunjukkan karya dan
PROGRAM SEMESTER I
TEMA : BINATANG KESAYANGANKU

o. Waktu
1 1. Binatang 1.1 Mempercayai adanya Tuhan 1. 20 – 25 1. Membuat telur
berkaki Dua melalui ciptaanya September Asin
1.2 Menghargai diri sendiri, 2. Mengunjungi
2. Binatang 2021
orang lain dan lingkungan Peternakan
berkaki Empat 2. 27 September Sapi atau
3. Binatang Air sekitar sebagai rasa syukur – 2 Oktober
kepada tuhan Kambing
4. Binatang 2021 3. Membuat
terbang 2.1 Memiliki perilaku yang 3. 4 – 9 Oktober
mencerminkan hidup sehat Aquarium
2021 Mini
2.2 Memiliki perilaku yang 4. 11 – 16
Oktober 2021
ciri lainnya)
melalui bermain
dan aktivitas seni
untuk pengembangan
karya
PROGRAM SEMESTER I
TEMA : INDAHNYA ALAMKU

o. Waktu
1 1. Bumiku 1.1 Mempercayai adanya Tuhan 1. 18 – 23 1. Praktek
2. Api Air Dan melalui ciptaanya Oktober 2021 gunung
1.2 Menghargai diri sendiri, Meletus
udara 2. 25 -30
3. Gejala Alam orang lain dan lingkungan Oktober 2021
4. Benda Langit sekitar sebagai rasa syukur 3. 1 – 6
kepada tuhan November
2.1 Memiliki perilaku yang 2021
2.2 Memiliki perilaku yang November
2021
ciri lainnya)
melalui bermain
dan aktivitas seni
untuk pengembangan
karya
PROGRAM SEMESTER I

o. Waktu
1 1.1 Mempercayai adanya Tuhan Nvember 1. Pengayaan dan
melalui ciptaanya smpai evauasi Tema
1.2 Menghargai diri sendiri, Desember
orang lain dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur
kepada tuhan
mencerminkan hidup sehat
ciri lainnya)
melalui bermain
dan aktivitas seni
untuk pengembangan
karya
PROGRAM SEMESTER II
TEMA : KABUPATENKU

o. Waktu
1 1. Identitas 1.1 Mempercayai adanya Tuhan 1. 3 – 8 Januari 1. Anjangsn ke
Kabupatenku melalui ciptaanya 2022 taman juang
2. Makanan 1.2 Menghargai diri sendiri, 2. 10 – 15
Khas orang lain dan lingkungan Januari 2022
3. Tempat sekitar sebagai rasa syukur 3. 17 – 29
Wisata kepada tuhan Januari 2022
4. Budayaku 2.1 Memiliki perilaku yang 4. 24 – 29
mencerminkan hidup sehat Januari 2022
ciri lainnya)
melalui bermain
dan aktivitas seni
untuk pengembangan
karya
PROGRAM SEMESTER II
TEMA : REKREASI

o. Waktu
1 1. Pantai 1.1 Mempercayai adanya Tuhan 1. 1. 31 Januari – Rekresi /
2. Pegunungan melalui ciptaanya 5 februari Piknik
3. Perlengkapan 1.2 Menghargai diri sendiri, 2022
rekreasi orang lain dan lingkungan 2. 7 – 12
4. Kendaraan sekitar sebagai rasa syukur Februari 2022
kepada tuhan 3. 14 – 19
2.1 Memiliki perilaku yang Februari 2022
2.2 Memiliki perilaku yang Februari 2022
ciri lainnya)
melalui bermain
dan aktivitas seni
untuk pengembangan
karya
PROGRAM SEMESTER II
TEMA : PEKERJAAN

o. Waktu
1 1. Polisi 1.1 Mempercayai adanya 1. 28 Februaru – Anjangsana ke
2. Dokter Tuhan melalui ciptaanya 5 Maret 2022 Polres
3. Petani 1.2 Menghargai diri sendiri, orang 2. 7 – 12 Maret
4. Nelayan lain, dan lingkungan 2022
sekitar sebagain rasa syukur 3. 14 – 19 Maet
kepada Tuhan 2022
2.1Memiliki perilaku yang 4. 21 26 maret
2022
32.2Memiliki perilaku
yang mencerminkan sikap
ingin tahu
mencerminkan sikap peduli
dan maumembantu jika
diminta bantuanya
mencerminkan sikap
menghargai dan toleran
kepada orang lain
3.2Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh,
fungsi, dan gerakanya untuk
mengembangkan motorik
kasar dan halus
3.5Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
3.13 Mengenal emosi diri dan
orang lain
4.2Menunjukkaan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak
mulia
4.5Menyelesaikan masalah
sehari-
hari secara kreatif
4.12Menunjukan kemampuan
kaeksaraan awal dalam
4.13Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar 4.15Menunjukkan
karya dan aktivitas seni dengan
PROGRAM SEMESTER II
TEMA : ALAT KOMUNIKASI

o. Waktu
1 1. Telepon / 1.1 Mempercayai adanya Tuhan 1. 28 Maret – 2 Anjangsn ke
Kentongan melalui ciptaanya April 2022 Stasiun Radio
2. Televisi 1.2 Menghargai diri sendiri, 2. 4 – 9 April
3. Koran / orang lain dan lingkungan 2022
Majalah sekitar sebagai rasa syukur 3. 11 – 16 April
4. Internet kepada tuhan 2022
2.1 Memiliki perilaku yang 4. 18 -23 April
mencerminkan hidup sehat 2022
ciri lainnya)
melalui bermain
dan aktivitas seni
untuk pengembangan
karya
PROGRAM SEMESTER II

o. Waktu
1 1.1 Mempercayai adanya Tuhan Apri sampai 2. Lomba
melalui ciptaanya dengan Juni Memperingati
1.2 Menghargai diri sendiri, hari kartini
orang lain dan lingkungan 3. Pengayaan
sekitar sebagai rasa syukur Tema
kepada tuhan 4. Evaluasi
ciri lainnya)
melalui bermain
dan aktivitas seni
untuk pengembangan
karya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
Semester / Minggu : I (Satu) / 1

Tema/Subtema : Binatang kesayanganku/ Binatang berkaki 2
Kelompok Usia : A (4-5 Tahun)
Kompetensi Dasar : 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.8, 2.9, 3.1, 3.3, 3.4, 3.6, 3.10, 3.12,
3.15, 4.1, 4.3, 4.4,4.6, 4.10, 4.12, 4.15
Strategi Pembelajaran : Sentra
Alokasi Waktu : 120 Menit
Tema/ Subtema Muatan Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan
Tanah Binatang 1.1 mempercayai adanya Tuhan Hari Senin

kesayanganku/ melalui Sentra Bahan alam
binatang berkaki CiptaanNya 1. Kolase gambar
dua hewan dari kertas
1.2 menghargai diri sendiri, orang krep
lain dan 2. Menirukan bentuk
lingkungan sekitar sebagai wujud rasa hewan berkaki 2
syukur dengan plastisin
3. Mencmpur warna
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan 4. Meremas kertas
hidup
sehat Hari Selasa
2.2 memiliki prilaku yang mencerminkan Sentra persiapan
sikap 1. Menyusun huruf
ingin tahu membentuk kata ayan
2.3 memiliki prilaku yang mencerminkan 2. Menghitung jumlah
sikap hewa dan mencocokan
kreatif dengan lambang
2.6 memiliki prilaku yang mencerminkan bilangan
sikap 3. Menyebutkan hewan
taat terhadap aturan sehari hari untuk berkaki 2
melatih kedisiplinan 4. Bermain lego
2.8 memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap Hari Rabu
kemandirian Sentra seni
1. Menggunting dan
2.13 memiliki prilaku yang mencerminkan menempel gambar
sikap
jujur ayam
2. Meneblkn Kata ayam
3.1 mengenal kegiatan beribah sehari hari 3. Membatik
3.3 mengenal anggota tubuh atau 4. Menjiplak gambar
fusngsi dan ayam
gerakannya untuk pengembangan
3.4 mengetahui cara hidup sehat
3.6 Mengenal benda disekitar (nama, waktu, Hari Kamis
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, Sentra Balok
fungsi dan ciri) 1. Membuat minitur
3.10 Memahami bahasa resptif (menyimak kebun bintngdari
dan balok
membaca) 2. Membuat kandang
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui dari balok
bermain
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktifitas Hari Jumat
seni Sentra Imtak
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari 1. Praktek wudhu
hari 2. Praktek Sholat duha
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk 3. Hafalan surat pendek
pengembangan motoric kasar dan halus
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk Hari sabtu
hidup sehat Sentra Peran
1. Berolah raga
4.6 menyampaikan otentang apa dan 2. Menirukan jalanya
bagaimana bermcm mcam
benda disekitar yang dikenalnya (warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, unggas
fungsi dan ciri 3. Bermain peran
lainnya melalui berbagai hasil karya. menirukan kncil dan
buaya
4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa,
reseptif
menyimak dan membaca
Mengetahui,
Kepala TK IT Azzahra Grinting Guru Kelas
NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
Sentra : Bahan Alam

Semester / bulan/Minggu ke : I / September / 1
Hari / Tanggal : Senin / 20 September 2021
Kelompok / Usia : A/ 4-5 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang kesayanganku/Binatang berkaki dua
KD: 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10,
2.12, 3.10, 4.10,3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15,.15
Materi
- Mengetahui binatang ciptaan Tuhan
- Mengetahui cara memelihara binatang
- Mengucapkan terima kasih
- Kebiasaan mencuci tangan
- Pengembangan Motorik Halus
- Mengetahui cara mencuci tangan dengan benar
- Bertanya tentang binatang berkaki dua
- Mengetahui cara merawat binatang yang sedang sakit
- Mengenal Konsep ukuran, bentuk dan bilangan
- Mengenal cara berkembangbiak binatang berkaki dua
- Mandiri dalam melakukan kegiatan
- Senang berbagi makanan dan minuman
- Menghargai karya teman
- Merapikan mainan setelah digunakan
- Bercerita tentang apa yang sudah dilakukan
- Konsep Huruf dan Angka
- Menggunakan Buku untuk berbagai kegiatan
- Berkarya seni
Alat dan Bahan

- Kertas krep
- Gambar hewan
- Tepung terigu
- Pewarna
- Air
- Lem
- Botol
- Kertas koran
- Nampan kecil
A. Pembukaan
- Berbaris masuk kelas, memberi salam, berdoa, absensi
- Guru menulis hari, tanggal, bulan, dan tahun
- Berdiskusi tentang binatang berkaki dua
- Bernyanyi lagu Kukukukuruyuk .......
- Menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan
- Menjelaskan aturan main
B. Inti
- Anak mengamati benda dan alat main yang sudah disediakan oleh guru
- Anak melakukan kegiatan main sesuai minat anak
a. Kolase gambar hewan dari kertas krep
b. Membuat hewan berkaki dua dari playdough
c. Mencampur warna
d. Meremas kertas
- Guru menanyakan kepada anak tentang kegiatan yang telah dilakukan
- Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
C. Penutup
- Guru menanyakan perasaan anak setelah bermain
- Berdiskusi kegiatan main apa saja yang telah dimainkan mainan apa yang paling
disukai
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa setelah belajar
Mengetahui,

Sentra : Persiapan
Hari / Tanggal : Selasa / 21 September 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.10,4.10,3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Berkarya seni
Alat dan Bahan

- Kartu kata
- Kartu huruf
- Gambar ayam
- Kartu angka
- Lego
- Botol
- Kertas HVS
- Pensil dan penghapus
A. Pembukaan
B. Inti
a. Menyusun huruf dari kartu kata yang diambil
b. Menyebutka nama hewan berkaki 2
c. Menghitung jumlah hewan dan mencocokkan dengan bilangan
d. Bermain lego
C. Penutup
disukai
Mengetahui,

Sentra : Seni
Hari / Tanggal : Rabu / 22 September 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.10,4.10,3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Berkarya seni
Alat dan Bahan

- Gambar ayam
- Gambar binatang berkaki dua
- Kertas HVS
- Gunting
- Lem
- Papan membatik
- Kertas buram
- Krayon
A. Pembukaan
B. Inti
a. Menggunting dan menempel gambar ayam
b. Menebalkan kata ayam
c. Membatik
d. Menjiplak gambar ayam
C. Penutup
disukai
Mengetahui,

Sentra : Balok
Hari / Tanggal : Kamis / 23 September 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.10,4.10,3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Berkarya seni
Alat dan Bahan

- Balok PDK
- Aksesoris
A. Pembukaan
B. Inti
- Membuat miniatur kebun binatang dari balok
- Membuat kandang dari balok
C. Penutup
disukai
Mengetahui,

Sentra : Imtak
Hari / Tanggal : Jumat / 24 September 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.10,4.10,3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Berkarya seni
Alat dan Bahan
- Baju koko
- Mukena
- Buku Iqro
A. Pembukaan
B. Inti
a. Praktek wudhu
b. Shalat dhuha bersama
c. Hafalan surat pendek Al Quran
C. Penutup
disukai
Mengetahui,

Sentra : Peran
Hari / Tanggal : Sabtu / 25 September 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Bertanya tentang binatang berkaki empat
- Mengenal cara berkembangbiak binatang berkaki empat
- Berkarya seni
Alat dan Bahan

- Setting area
- Aksesoris sebagai pelengkap
A. Pembukaan
- Berdiskusi tentang binatang berkaki empat
- Bernyanyi lagu Anak Kambing Saya
-
B. Inti
- Berolah raga menirukan jalanya unggas
- Bermain peran “ Kancil dan buaya “
C. Penutup
disukai
Mengetahui,
Kepala TK IT Azzahra Grinting, Guru Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN
Semester/Minngu : I (Satu) / II
Tema/Subtema : Binatang kesayanganku/ Binatang berkaki 4
Kelompok Usia : A (4-5 Tahun)
Kompetensi Dasar : 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.8, 2.9, 3.1, 3.3, 3.4, 3.6, 3.10, 3.12,
3.15, 4.1, 4.3, 4.4,4.6, 4.10, 4.12, 4.15
Strategi Pembelajaran : Sentra
Alokasi Waktu : 120 Menit
Tema/ Subtema Muatan Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan
Tanah Binatang 1.1 mempercayai adanya Tuhan Hari Senin

kesayanganku/ melalui Sentra Persiapan
binatang berkaki CiptaanNya 1. Mngurutkan
dua gambar kucing dari
1.2 menghargai diri sendiri, orang kecil ke besr
lain dan 2. Menjemur huruf K
lingkungan sekitar sebagai wujud rasa UCING
syukur 3. Mencocokan huruf
4. Menghitung
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan gambar kucing
hidup
sehat Hari Selasa
2.2 memiliki prilaku yang mencerminkan Sentra Seni
sikap 1. Origami kelinci
ingin tahu 2. Menjiplak gambar
2.3 memiliki prilaku yang mencerminkan kelinci
sikap 3. Menjahit
kreatif 4. Membatik
2.6 memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap Hari Rabu
taat terhadap aturan sehari hari untuk Sentra Peran
melatih kedisiplinan 1. Bermain peran
domba dan serigala
2.8 memiliki prilaku yang mencerminkan 2. Membuat topi
sikap
kemandirian serigala dan domba
2.13 memiliki prilaku yang mencerminkan Hari Kamis
sikap Sentra Bahan Alam
jujur 1. Kolase dengan biji
3.1 mengenal kegiatan beribah sehari hari bijian
2. Mencampur warna
3.3 mengenal anggota tubuh atau
fusngsi dan 3. Melukis abstrak
gerakannya untuk pengembangan 4. Mewarnai hewan
berkaki 4
3.4 mengetahui cara hidup sehat
3.6 Mengenal benda disekitar (nama, waktu,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, Hari Jumat
fungsi dan ciri) Sentra Imtak
3.10 Memahami bahasa resptif (menyimak 4. Praktek wudhu
dan 5. Praktek Sholat duha
membaca) 6. Hafalan surat pendek
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui Hadist dan doa
bermain
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktifitas Hari sabtu
seni Sentra Olah Tubuh
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari 1. Senam bersama
hari 2. Bermain bowling
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk 3. Berjalan dengan
pengembangan motoric kasar dan halus bakyak
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk 4. Berjalan di papan
hidup sehat Titihan
4.6 menyampaikan otentang apa dan
bagaimana
benda disekitar yang dikenalnya (warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi dan ciri
lainnya melalui berbagai hasil karya.
4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa,
reseptif
menyimak dan membaca
Mengetahui,

Sentra : Persiapan
Hari / Tanggal : Senin / 27 September 2021
Tema / Sub Tema : Binatang kesayanganku/Binatang berkaki Empat
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Berkarya seni
Alat dan Bahan

1. Kartu kata
2. Kartu huruf
3. Jepitan jemuran
4. Gambar hewan berkaki empat
5. Kartu angka
6. Tali rafia
B. Pembukaan
C. Inti
a. Mengurutkan kucing dari yang kecil ke besar
b. Menjemur huruf K U C I N G
c. Mencocokkan kartu huruf dari gambar kucing
d. Menghitung gambar hewan kucing
D. Penutup
disukai
- Pemberian tugas kepada anak untuk yang dilakukan dirumah oleh anak yaitu mencari
gambar binatang berkaki empat di rumah dan membawanya ke sekolah
Mengetahui,

Sentra : Seni
Hari / Tanggal : Selasa / 28 September 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Berkarya seni
Alat dan Bahan

- Kertas origami
- Kertas buram
- Papan menjahit
- Benang sol
- Gambar hewan berkaki empat
- Krayon
- Kertas HVS
- Lem
- Papan membatik
A. Pembukaan
B . Inti
a. Orogami binatang kelinci
b. Menjiplak gambar kelinci
c. Menjahit
d. Membatik
C. Penutup
disukai
- Pemberian tugas kepada anak untuk yang dilakukan dirumah oleh anak yaitu cara
memberi makan binatang berkaki empat kepada orang tuanya
Mengetahui,

Sentra : Peran
Hari / Tanggal : Rabu / 29 September 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Berkarya seni
Alat dan Bahan
- Setting area
- Aksesoris sebagai pelengkap
A. Pembukaan
B. Inti
- Bermain peran “ domba dan serigala “
C. Penutup
disukai
Mengetahui,

Sentra : Bahan Alam

Hari / Tanggal : Kamis / 30 September 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Bertanya tentang binatang air
- Mengenal cara berkembangbiak binatang air
- Berkarya seni
Alat dan Bahan

- Biji-bijian
- Pewarna
- Cat air
- Kuas gambar
- Botol minuman
- Lem
- Mangkok kecil
- Krayon
- Kertas HVS
A. Pembukaan
B. Inti
a. Kolase hewan kambing dari biji-bijian
b. Mencampur warna
c. Melukis Abstrk dengan kuas
d. Mewarnai gambar hewan berkaki empat
C. Penutup
disukai
Mengetahui,

Sentra : Imtak
Hari / Tanggal : Jumat / 1 Oktoberr 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.10,4.10,3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Bertanya tentang binatang berkaki Empat
- Mengenal cara berkembangbiak binatang berkaki Empat
- Berkarya seni
Alat dan Bahan

- Baju koko
- Mukena
- Buku Iqro
A. Pembukaan
B. Inti
a. Praktek wudhu
b. Shalat dhuha bersama
c. Hafalan surat pendek Al Quran
C. Penutup
disukai
Mengetahui,

Sentra : Olah Tubuh

Semester / bulan/Minggu ke : I / Oktober / 2
Hari / Tanggal : Sabtu / 2 Oktober 2021
KD : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,
3.8, 4.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.12, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.4, 3.15, 4.15
Materi
- Berkarya seni
Alat dan Bahan
- DVD
- Kaset DVD
- Bowling
- Bakiak
- Papan titian
A. Pembukaan
B. Inti
a. Senam bersama
b. Bermain bowling
c. Berjalan dengan bakiak
d. Bermain papan titian
C. Penutup
disukai
Mengetahui,

Tugas STTPA Nurkalim-2620220510-Dikonversi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tugas STTPA Nurkalim-2620220510-Dikonversi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STTPA ASLI, STTPA PENGEMBANGAN, PROSEM,

RPPM & RPPH

Alamat : Jl D Sudrajat RT 07 / 04 Grinting - Bulakamba - Brebes

STANDAR ISI TENTANG TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

Kepala TK IT Azzahra Grinting

STANDAR ISI TENTANG TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

Kepala TK IT Azzahra Grinting

Alamat : Jl D Sudrajat RT 07 / 04 Grinting - Bulakamba - Brebes

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

Kepala TK IT Azzahra Grinting

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

N Subtema Kompetensi Dasar Alokasi Kegiatan

Kepala TK IT Azzahra Grinting

Semester / Minggu : I (Satu) / 1

Tema/ Subtema Muatan Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

Tanah Binatang 1.1 mempercayai adanya Tuhan Hari Senin

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Sentra : Bahan Alam

Alat dan Bahan

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Alat dan Bahan

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Alat dan Bahan

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Alat dan Bahan

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Alat dan Bahan

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Tema/ Subtema Muatan Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

Tanah Binatang 1.1 mempercayai adanya Tuhan Hari Senin

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Alat dan Bahan

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Alat dan Bahan

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Sentra : Bahan Alam

Alat dan Bahan

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Alat dan Bahan

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Sentra : Olah Tubuh

NURKALIM,A.MA, PUST. IKA NURWINDAH, S.PD

Anda mungkin juga menyukai