PENILAIAN CEKLIS

SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN

NAMA ANAK :
KEL / USIA : Bulan :
MINGGU KE - : Tahun :
HARI :
No. LINGKUP INDIKATOR PENILAIAN KETERANGAN
PERKEMBANGAN CAPAIAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB
I NILAI AGAMA 1. Mengetahui Prilaku Yang Berlawanan Meskipun belum
DAN selalu dilakukan seperti pemahaman prilaku baik-buruk,
MORAL Benar-salah,sopan -tidak sopan.
2. Mengetahui arti kasih dan sayang kepada ciptaan Tuhan
3. Mulai Meniru doa pendek sesuai dengan agamanya.

III FISIK MOTORIK 1. Berlari sambil membawa sesuatu yang ringan ( Bola)
2. Naik Turun tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan
A. Motori Kasar kaki bergantian.
3. Meniti diatas papan yang cukup lebar
4. Melompat turun dari ketinggian yangg kurang lebih 20
cm ( dibawah tinggi lutut anak )
5. Meniru gerakan senam sederhana seperti menirukan
gerakkan pohon,kelinci melompat)
6. Berdiri dengan satu kaki

B. Motorik Halus 1. Menuang Air,Pasir atau Biji bijian kedalam tempat

penampung ( Mangkuk,ember)
2. Memasukan benda kecil kedalam botol(potongan lidi,
kerikil,biji biijian
3. Meronce benda yang cukup besar.
4. Menggunting kertas mengikuti pola garis lurus

C. Kesehatan dan 1. Berat badan sesuai Usia

priilaku keselamatan 2. Tinggi badan sesuai tingkat usia
3. Berat badan sesuai dengan Standar tinggi Badan
4. Lingkar kepala sesuai Tingkat Usia
5. Membersihakn Kotoran ( Ingus)
6. Menggosok Gigi
7. Memahami arti warna lama lalu lintas
8. Mengelap Tangan dan Muka sendiri
9. Memahami kalau berjalan di sebelah kiri

III KOGNITIF 1. Paham bila ada bagian yyang hilang dari suatu pola
gambar seperti pada gambar wajah orang( mata nya tidak
ada, Mobil Ban nya copot Dsb)
2. Menyebutkan berbagai nama makanan dan Rasanya
( Garram, gula ,cabai dll)
3. Menyebutkan berbagai macam kegunaan dari benda
4. Memahami persamaan antara dua benda
5. Memahami perbedaan antara dua hal dari jenis yang
sama seperti membedakan antara Ayam dan kucing
6. Bereksprimen dengan bahan menggunakan cara baru
7. Menggerjakn tugas sampai selesai
8. Menjawab apa yang terjadi selanjutnya dari berbagai
kemungkinan
9. Menyebutkan bilangan angka 1-10
10. Mengenal Abjad atau Huruf tertentu dari A-Z yang
pernah di lihatnya.
6. Menyebut simbol-simbol huruf yang di kenal
7. Mengenal suara awal dari nama benda-benda yang
ada di sekitarnya
8. Menulis,membaca nama sendiri
9. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi
atau huruf awal yang sama
IV BAHASA 1. Pura pura membaca cerita bergambar dalam buku
A. Memahami Bahasa dengan kata kata sendiri.
2. Memulai memahami dua perintah yang diberikan ber -
samaan contoh : Ambil mainan di atas meja lalu berikan
kepada ibu pengasuh atau pendidik

B. Mengungkapkan 1. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan

V Bahasa kalimat sederhana ( 6 kata)
2. Mulai menceritakan pengalaman yang di alami
dengan cerita sederhana.
VI SOSIAL 1. Mengikuti aktivitas dalam suatu kegiatan besar misal
EMOSIONAL piknik
A. Kesadaran Diri 2. Meniru apa yang dilakukan orang dewasa
3. Bereaksi terhadap hal hal yang tidak benar ( marah bila
4. Menggatakan perasaan secara verbal.
B. Tanggung Jawab diri 1. Mulai bisa melakukan buang air kecil sendiri tanpa bantuan
dan orang lain 2. Bersabar menunggu giliran
3. Muulai menunjukksn sikap toleran sehingga dapat bekerja
dalam kelompok.
4. Mulai menghargai orang lain
C. Prilaku Prososial 1. Membangun kerjasama
2. Memahami adanya perbedaan perasaan ( Teman takut,
Saya tidak )
3. Meminjam dam meminjamkan maianan

SENI 1. Mengenali Berbagai macam suara dan kendaraan

A. Anak mampu mem- 2. Meminta memperdengarkan lagu favorit secara ulang
Bedakan antar bunyi dan
suara

B. Tertarik dengan ke- 1. Mendengarka atau menyanyikan lagu

giatan Musik,Gerakkan 2. Menggerakkan tubuh sesuai irama
orang ,Hewan maupun 3. Bertepuk tangan sesuai irama musik
Tumbuhan 4. Menirukan aktivitas orang baik secara langsung maupun
melalui media (Misal nya cara minum, cara bicara dll
5. Bertepuk tangan dengan pola yang berirama

Mengetahui

Ketua Pengelola Guru Kelas

NUR'AINI
NURPATIMAH,S.Sos
 PENILAIAN CEKLIS
SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN

NAMA ANAK :
KEL / USIA :
MINGGU KE - :
HARI :
LINGKUP INDIKATOR
PERKEMBANGAN CAPAIAN PERKEMBANGAN BB
NILAI AGAMA 1. Menngettahui Agama yang di anutnya
DAN 2. Menirukan gerakkan beribadah dengan urutan yang benar
MORAL 3. Mengucapkan Doa sebelum / sesudah melakukan sesuatu
4. Mengenal prilaku baik / sopan dan buruk
5. Membiasakan diri berprilaku baik
6. Menggucapakn salam dan membalas salam.

FISIK MOTORIK 1. Menirukkan gerakkan binatang,pohon tertiup angin, Pesawat

A. Motori Kasar terbang dan sebagainya.
2. Melakukan gerakkan menggantung ( Bergelayut)
3. Melakukkan gerakkan melompat,meloncat dan berlari
secara terkoordinasi.
4. Melempar secara terarah
5. Menangkao sesuatu secara tepat
6. Melakukan gerakkan antisipasi
7. Menendang sesuatu secata terarah
8. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas.
B. Motorik Halus 1. Membuat garis vertikal,Horizontal,,lengkung kiri/kanan dan
lingkaran.
2. Menjiplak bentuk
3. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan
gerakan yang rumit
4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatuu
bentuk dengan menggunakan berbagai media
5. Mengekpresikan diri dengan berkarya seni menggunakan
berbagai media
6. Mengontrol gerakkan tangan yang menggunakkan otot halus
(Menjuumout,mencolek,mengepal,memelintir,memilin,memeras

C. Kesehatan dan 1. Berat badan sesuai dengan tingkat usia

priilaku keselamatan 2. Tinggi bandan sesuai dengan tingkat usia
3. Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan
4. Lingkar kepala sesuai dengan tingkat usia
 5. Menggunakan toilet ( penggunaan air , membersihkan diri)
dengan bantuan minimal
7. Mengenal rambu lalu lintas yang ada di jalan
IV. KOGNITIF
A.Belajar dan Pemecahan 1. Mengenal benda berdasarkann fungsi ( Pisua untuk mem-
Masalah otong,pensil untuk menulis)
2. Menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik
3. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari
(Gerimis, Hujan ,Gelap, Terang , Temaram DLL)
4. Mengetahui konsep banyak dan sedikit
5. Mengkreasikan suatu sesuai dengan idenya sendiri yang
terkait dengan berbagi pemecahan masalah
6. Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu
7. Mengenal pola kegiatan dan menyadari pentingnya waktu
8. Memahami posisi /kedudukan dalam keluarga,ruang ,
lingkungan sosial
B.Berfikir Logis 1. Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi,bentuk,warna
atau ukuran.
2. Mmengenal Gejala sebab -Akibat yang terkait dengan
dirinya.
3. Mengklasifikasikan benda kedalam kelompok yang sama
atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan
dua variasi
4. Mengenal Pola (AB-AB dan ABS-ABC) dan mengulangi
5. Mengurutkan benda berdasarrkan 5 seriasi ukuran atau
warna.

C.Berfikir simbolik 1. Membilang banyak benda 1-10

2. Mengenal konsep Bilangan
3. Mengenal lambang bilangan
4. Mengenal Lambang Huruf

BAHASA 1. Menyimak perkataan orang lain

A. Memahami Bahasa 2.Mengerti dua perintah yyang diberikan secara bersamaan
3. Memahami cerita yang dibacakan
4. Mengenal pembendaharaan kata mengenai kata sifat
( Nakal,pelit,baik hati,berani ,baik, jelek dll)
5. Mendengar dan membedakan bunyi bunyian dalam bahasa
Indonesia( Contoh bunyi atau ucapan harus sama )
B. Mengungkapkan 1. Menggulang kalimat sederhana
Bahasa 2. Bertanya dengan kalimat yanng benar
3. Menjawab pertanyaan sesuai pertnyaan
 4. Menguungkapkan perasaan dengan kata sifat baik ,senang,
nakal,pelit,baik hati, jelek dsb
5.Menyebutkan kata kata yang dikenal
6. Mengutarakan pendapat kepada orang lain
7. Menyatakan alasan terhadap seesuatu yang diinginkan
atau tidak setujuan
8. Menceritakkan kembali cerita dongeng yang pernah
didengar
9. Memperkaya pembendaharaan kata
10. Berpatrisipasi dalam percakapan

C. Keaksaraan 1. Mengenal Simbol simbol

2. Mengenal suara suara hewan ,benda yang ada di sekitarnya
3. Membuat coretan yang bermakna
4. Meniru ( Menuliskan dan mengucapkan ) Huruf A-Z

SOSIAL
EMOSIONAL
A. Kesadaran Diri 1. Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
2. Mengendalikan perasaan
3. Menunjukkan rasa percaya diri
4. Memahami peraturan dan disiplin
5. Memiliki sikap gigih tidak mudah menyerah
6. Bangga trhadap hasil karya sendiri

B. Tanggung Jawab diri 1. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya

dan orang lain 2. Menhargai keunggulan orang lain
3. Mau berbbagi,menolong dan membantu teman

C. Prilaku Prososial 1. Menunjukkan antusiasme dalam melakukan permainan

kompetitiff secara positif
2. Mentaati aturan yang berlaku dalam suatu permaianan
3. Menghargai orang lain
4. Menunjukkan rasa empeti

SENI 1.Senang mendengarkan berbagai macam musik atau lagu

A. Anak mampu mem- kesukaan
Bedakan antar bunyi dan 2. Memainkan alat musik/instrumen/benda yang dapat mem-
suara bentuk irama yang teratur.

B. Tertarik dengan ke- 1. Memilih jenis lagu yang di sukai

giatan seni 2. Berrnyanyi sendiri
 3. Menggunakan imajinasi untuk mencermuinkan perasaan
dalam sebuah peran
4. Membedakan peran fantasi dengan kenyataan
5. Menggunakan dialog,prilaku dan berbagai materi dalam
menceritakn suatu cerita
6. Mengekspresikan gerakkan dengan irama yang bervariasi
7. Menggambar objek di sekitarnya
8. Membentuk berdasarkan objek yang dilihatnya
misalnya dengan plastisin, tanah liat dan sebagainya.

Mengetahui

Ketua Pengelola

NURPATIMAH,S.Sos
 Bulan :
Tahun :

PENILAIAN KETERANGAN
MB BSH BSB
Guru Kelas A2

RUKISA
 CAPAIAN PERKEMBANGAN H
( CEKLIS)
Nama
Minggu

NO INDIKATOR PENILAIAN

1. Terbiasa Mengucapkan Rasa syukur terhadap

ciptaan Tuhan
2 Berdoa sebelum dan sesudah belajar
3 Terbiasa Mencuci tangan dan menggosok gigi
4 Menyebutkan nama Anggota tubuh dan fungsi
anggota tubuh
5 Terbiasa merawat diri sesuai dengan tata caranya
6 Terbiasa Berlaku Ramah
7 Terbiasa mengikuti Aturan
8 Mengelompokkan berdasarkan Warna,Bentuk

9 Menjawab pertanyaan terkait dengan cerita yang di

bacakan
N PERKEMBANGAN HARIAN
( CEKLIS)
Kelompok :
Bulan :

TANGGAL
 CAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK
HASIL KARYA

Nama : Kelas :
Periode : Tahun:
HASIL KARYA DAN
NO KD DAN INDIKATOR Capaian Perkembangan
PENGAMATAN