3.

Refleksi hasil simulasi siklus I

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya pilih? Ya,
kegiatan saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya pilih.

2. Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak? Ya,
materi saya sudah sesuai dengan tingkat perkembangan anak.

3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah saya tentukan? Menurut
hasil penelitian saya, media yang saya pakai pada hari Jumat sesuai dengan indikator
yang telah saya tentukan sebelumnya.

4. Bagaimana reaksi anak-anak terhadap metode pembelajaran yang saya lakukan? Reaksi
anak sangat antusias tetapi hasilnya belum sesuai dengan harapan saya.

5. Apakah alat penilaian yang saya lakukan sesuai dengan tingkat perkembangan anak? Ya,
Alat penilain yang saya lakukan sudah sesuai dengan tingkat perkembangan anak.

B. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan sesuai dengan RKH tang telah saya susun? Ada sebagian
yang tidak tercapai.

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan (penguasaan materi,

penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode pembelajaran, penataan kelas,
komunikasi dan pendekatan terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan
hasil belajar? Kelemahan saya adalah penggunaan waktu yang kurang efesien serta
penilaian proses dan hasil belajar anak.
3. Apakah penyebab kelemahan saya tersebut? Penyebabanya adalah ketika saya mengajar
banyak menggunakan metode ceramah dan soal-soal yang diberikan terlalu banyak.

4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya? Saya akan mencoba mengurangi metode

ceramah dan lebih banyak melatih siswa bernyanyi sehingga daya ingat semakin kuat
tentang materi .

5. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan kegiatan pengembangan?

Kekuatan saya terletak pada metode atau teknik pembelajaran dengan menggunakan
madia lagu “Dua Mata Saya”.

6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang kegiatan? Sebab saya yakin dengan
media lagu “Dua Mata Saya”yang diubah liriknya menjadi rumus luas bangun datar
anak akan mampu menghafal dan mengingat rumus luas bangun datar.

7. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan kegiatan? Dalam melaksanakan

kegiatan saya dapat menguasai materi pembelajaran dengan baik.

8. Hal-hal unik (positif atau negative ) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yang
saya lakukan? Anak-anak berusaha bernyanyi tanpa melihat teks dengan tidak
menunggua aba-aba dari guru.

9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam pengambilan

keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika iya, alasan saya adalah? Ya,
saya sengaja merancang tindakan pembelajaran kali ini untuk melakukan penelitian
tindakan kelas terhadap keterampilan anak dalam menghafal dan mengingat rumus
luas bangun datar.

10 .Bagaimana reaksi anak terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan ? (perkaluan saya
terhadap anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak, dan sebagainya). Anak
sangat senang dengan strategi pembelajaran yang saya lakukan.

11.Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya anak dapat
menjawab pertanyaan yang saya berikan, melaksanakan tugas dengan tepat)? Sebagian
 anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan, ini terbukti ketika melakukan
kegiatan pembelajaran anak dapat menghafal rumus luas bangun datar dengan tepat.

12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan? Anak semakin percaya
diri dan semangat ketika kami memberikan tepuk tangan untuk anak yang dapat
menyelesaikan tugas dengan baik.

13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan? Ya.
Sudah sesuai dengan indikator yang saya tetapkan.

14. Apakah anak telah mencapai indikator kemampuan yang telah di tetapkan? Belum
semuanya mencapai indikator kemampuan yang saya tetapkan.

15. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan baik?
Belum. Saya merasa belum optimal dalam memanfaatkan waktu.

16. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak
terhadap materi yang saya sampaikan? Sebagian anak dapat menerima dan menguasai
materi pembelajaran yang saya berikan.

Fuge, 05 November 2021

Mengetahui Kepala Sekolah Nama mahasiswa,

GANDA HM. MANURUNG, S.Pd.SD BAHARUI BIDAYA

NIP. 19800810 200903 1 00 5 NIM : 817556417