LAPORAN

PENGEMBANGAN DIRI

MENJADI GURU IDEAL

PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
DAN GURU PENGGERAK PERUBAHAN

OLEH

YASHINTA SUPARNI,S.Pd.SD
NIP. 19620109 201212 2 001

UPT SDN PURWOREJO 1

Jalan Erlangga No.03 Kota Pasuruan
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

I. Judul atau Tema Kegiatan

MENJADI GURU IDEAL PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN GURU
PENGGERAK PERUBAHAN

II. Latar Belakang

Masalah yang berkaitan dengan kondisi guru, antara lain:
(1) belum adanya alat ukur yang akurat untuk mengetahui kemampuan guru,
(2) pembinaan yang dilakukan belum mencerminkan kebutuhan,
(3) kesejahteraan guru yang belum memadai, dan
(4) kurangnya kemampuan guru dalam proses pembelajaran termasuk kemampuan
membuat perangkat pembelajaran, khususnya pembuatan bahan ajar.
Jika ha ltersebut tidak diatasi, maka pembelajaran yang tidak sesuai dengan kebutuhan
peserta didik dan kurangnya kandungan lokal dari materi yang diajarkan akan terus
berlangsung. Masalah mendasar yang berkaitan dengan bahan ajar dan dirasakan oleh
sekolah adalah kurangnya kemampuan guru untuk membuat dan mengembangkan
sendiri bahan ajar. Oleh sebab itu, diperlukan suatu pelatihan dalam meningkatkan
kompetensi professional di era revolsi industry 4.0 seperti saat ini.

III. Tujuan Kegiatan

Tujuan Umum :
Meningkatkan kemampuan profesionalisme para Kepala Sekolah dan Guru SD dalam
meningkatkan kompetensi profesional di era revolusi industri 4.0.

Tujuan Khusus :
1. Meningkatkan wawasan pada Kepala Sekolah SD dan Guru SD tentang Kebijakan
Pemerintah di Bidang Pendidikan
2. Memberikan pemahaman tentang peningkatan kompetensi profesional di era revolusi
industri 4.0

IV. Tanggal danTempat Kegiatan

24 November 2019 di Gedung STKIP PGRI Kota Pasuruan
V. Ringkasan Materi
Pendidikan Industri 4.0 merupakan pendidikan yang bercirikan pemanfaatan
teknologi digital dalam proses pembelajaran atau dikenal dengan sistem siber( cyber
system). Sistem ini mampu membuat proses pembelajaran dapat berlangsung secara
continue tanpa batas ruang dan waktu.
Revolusi mental guru adalah perubahan yang mendasar terhadap watak guru
sebagai pengajar, pendidik, pembimbing, pengarah, pelatih, penilai, dan pengevaluas
ianak didiknya. Melalui revolusi mental diharapkan guru sudah memanfaatkan berbagai
media informasi, terutama yang berbasis IT.
Revolusi industi adalah perubahan yang radikal dan cepat terhadap perkembangan
manusia dalam menciptakan peralatan kerja untuk meningkatkan hasil industri atau
produksi.
Penyebab tantangan lembaga pendidikan abad 21 yaitu:
a. Terjadinya perubahan yang sangat cepat, massif dan mendasar dalam semua lini
kehidupan masyarakat dan tuntutan dunia kerja, sehingga lembaga pendidikan perlu
melakukan updating dan upgrading dalam segala hal.
b. Laju pendidikan saat ini masih kalah cepat,bahkan jauh di belakang jika
dibandingkan dengan dinamika masyarakat dan tuntutan dunia kerja yang di dorong
terjadinya revolusi industri 4.0.
c. Masyarakat dan dunia kerja menuntut kompetensi dan keterampilan baru dan
berbeda dari sebelumnya, agar cocok dengan kebutuhan zaman.
Paradigma pendidikan era industri 4.0 yaitu menghasilkan sumber daya manusia yang
relevan dengan kebutuhan industri 4.0 melalui pendekatan pembelajaran aktif yang
berbasis pada beragam teknologi terkait.
Perubahan Pedagogi pendidikan

VII. Lampiran :
1. Surat Tugas
2. Sertifikat
3. Pengesahan Kepala Sekolah.
 PEMERINTAH KOTA PASURUAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SEKOLAH DASAR NEGERI PURWOREJO 1
KECAMATAN PURWOREJO KOTA PASURUAN
Jl. Erlangga No. 03 Telp. (0343) 421665.Email : uptsdnpurworejo1@gmail.com

LEMBAR PENGESAHAN

a. Judul Laporan Pengembangan Diri :

MENJADI GURU IDEAL PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN GURU
PENGGERAK PERUBAHAN

b. Identitas Penyusun :
a. Nama : YASHINTA SUPARNI,S.Pd.SD
b. NIP. : 19620109 201212 2 001
c. Jenis Kelamin : Perempuan
d. Pangkat Golongan : Penata Muda / III A
e. Unit Kerja : UPT SDN Purwoejo 1
f. Alamat : Jalan Erlangga No. 03 Kota Pasuruan

Pasuruan, 24 November 2018

Mengetahui,
Kepala UPT SDN PURWOREJO 1 Peresum

AGUS SUPRIYONO, S.Pd YASHINTA SUPARNI,S.Pd.SD

NIP: 1967 825 199110 1 001 NIP. 19620109 201212 2 001