DESAIN INTRUKSIONAL

Evaluasi dan Perangkat dalam

EVALUASI DESAIN INTRUKSIONAL

Aktivitas Intruksional
a. Mengenali
Merumuskan tujuan, Mencatat hasil, melaksanakan analisis, mengenali sikap, menulis
tujuan, menulis uji dan menyusun strategi.
b. Implementasi
Hasil rancangan Instruksional yang telah dibuat di implementasikan dalam proses belajar
mengajar
c. Evaluasi
Hal-hal yang wajib direvisi pada desain intruksional yang telah diterapkan

PERANGKAT DALAM DESAIN INTRUKSIONAL

Pembelajaran adalah sistem Intruksional yang mengacu pada pemahaman sebagai
sekumpulan komponen yang saling bergantung untuk mencapai suatu tujuan.
Komponen Diantaranya :
a. Tujuan Pembelajaran
b. Bahan Ajar
c. Siswa
d. Metode
e. Guru
f. Situasi
g. Evaluasi

BERBAGAI MASALAH YANG DIHADAPI GURU

1. Tujuan apa yang ingin dicapai

2. Topik pelajaran apa yang perlu diberikan
3. Metode mana yang harus digunakan
4. Prosedur apa yang akan diadopsi untuk dievaluasi
GURU AKAN MEMAHAMI ASPEK SISWANYA

1. Kecerdasan dan bakat khusus serta cita-cita

2. Prestasi sejak awal sekolah
3. Perkembangan jasmani dan kesehatan
4. Orientasi emosional dan kepribadian
5. Sikap dan minat belajar
6. Belajar dan kebiasaan kerja
7. Hobi dan penggunaan waktu luang
8. Hubungan sosial disekolah dan dirumah
9. Latar belakang keluarga
10. Lingkungan hidup dan tempat tinggal
11. Sifat-sifat khusus dan kesulitan belajar siswa

ASYNCHRONOUS

Asynchronous adalah mediasi computer dan layanan daring dalam terlaksanakannya

komunikasi yang di lakukan secara tunda, dengan menggunakan media seperti e-mail,
forum, dan membaca dan menulis dokumen online melalui World Wide Web.

Kelebihan Asinkronus :

1. Fleksibilitas waktu bagi dosen dan mahasiswa

2. proses belajar mengajar dapat disesuaikan
3. mendorong mahasiswa dan dosen untuk berpikir lebih mendalam sebelum
mengutarakan pendapat

Kekurangan Asinkronus :

1. Adanya delay dalam interaksi

2. Ada kemungkinan terjadi perbedaan pemahaman materi

Rancangan Asynchronous

- Merumuskan Capaian
- Merumuskan Tujuan
- Memetakan Materi
- Memilih Setting
 - Merancang Aktivitas
- Mengembangkan Bahan Ajar
- Merangkai Aktivitas
- Melaksanakan Proses

SYNCHRONOUS

Synchronous adalah mediasi computer dan layanan daring dalam terlaksanakannya

komunikasi yang di lakukan secara langsung, dengan menggunakan media seperti Video Call
dan Chat.

Rancangan Synchronous

1. Pemilihan Media
Pemilihan media yang efektif dan sesuai dengan cara penyampaiannya
2. Feedback
Mengontrol secara penuh proses pemberian materi dan langsung melakukan feedback
3. Visualisasi
Materi pembelajaran yang didesain dengan kreatif dan kekinian, sehingga menarik
bagi peserta didik.