Dilarang menggunakan e-book ini JIKA TIDAK MEMBELI.

E-book hanya untuk kepada yang membuat

pembelian secara sah. Dapatkan ilmu secara HALAL
dan BERKAT dengan membeli e-book ini melalui
pengedar yang sah. Sesungguhnya mencuri itu adalah
HARAM.

Dilarang berkongsi atau mengedarkan e-book ini

secara percuma di internet dan media sosial demi
keberkatan ilmu anak-anak.

Dilarang untuk mengubah dan membuang logo serta

nama penulis di e-book ini dengan apa pun tujuan.
Jangan menzalimi pemilik asal e-book ini.

Dilarang untuk mencetak dan/atau membuat jualan

cetakan/e-book tanpa mendapat persetujuan dari
pemilik asal iaitu POWER@Dynamind untuk tujuan
janaan pendapatan yang HALAL.
Al-Qur’an surah An-Nisa’ ayat 29:
Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu saling memakan harta sesamamu
dengan jalan yang batil, kecuali dengan jalan perniagaan yang berlaku dengan
suka sama suka diantara kamu. Dan janganlah kamu membunuh dirimu
sesungguhnya Allah adalah Maha Penyayang kepadamu.

Al-Qur’an surah Al-Baqarah’ ayat 188:

Janganlah sebahagian kamu memakan harta sebahagian yang lain dengan jalan
yang batil.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 2

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 3
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 4
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 5
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 6
A. Rajah menunjukkan belon udara panas berwarna biru terbang lebih tinggi
daripada belon udara panas berwarna jingga. Berdasarkan situasi ini
isikan tempat kosong berikut.

Pemerhatian:
________________________________________
________________________________________
_______________________________________
Inferens:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
_

Pemboleh ubah dimanipulasikan:

____________________________________
____________________________________
____________________________________

Pemboleh ubah bergerak balas:

_________________________________
_________________________________
_________________________________ Pemboleh dimalarkan:
______________________________
______________________________
______________________________

Hipotesis:
______________________________
______________________________
______________________________ Kesimpulan:
______________________________
______________________________
______________________________

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 7

B. Padankan alat pengukuran yang betul..

Menyukat isi padu air

Mengukur ketinggian

Menyukat suhu air

Menimbang jisim

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 8

C. Jawab soalan berikut.
1. Jadual di bawah menunjukkan ketinggian yang dicapai oleh belon
udara panas dalam masa 10 minit dengan saiz api yang berbeza dari
pembakar. Setiap belon mempunyai saiz yang sama. Jawab soalan
berikut berdasarkan jadual yang diberikan.

Belon udara
Ketinggian belon
panas

A 1000 kaki

B 1500 kaki

C 2000 kaki

a) Nyatakan pemerhatian yang boleh dibuat.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
[1 markah]
b) Berdasarkan masa yang diambil, apakah inferens yang boleh
dibuat?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
[1 markah]
c) Kenalpasti pemboleh ubah yang berikut:
i. Pemboleh ubah dimanipulasi :
ii. Pemboleh ubah bergerak balas :
iii. Pemboleh ubah dimalarkan:
[3 markah]

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 9

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 10
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 11
 Hal. Buku Teks 20-21

A. Labelkan 5 rangka utama yang penting untuk sokongan dan

perlindungan

• Tengkorak
• Tulang
belakang
• Tulang rusuk
• Tulang tangan
• Tulang kaki

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 12

B. Nyatakan fungsi rangka-rangka tersebut. Hal. Buku Teks 20-21

____________________
____________________
____________________
____________________

____________________
____________________
____________________
____________________

____________________
____________________
____________________
____________________

____________________
____________________
____________________
____________________

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 13

 Hal. Buku Teks 22-25
C. Jawab soalan berikut.
1. Sendi ialah ____________________________________________________.

2. Labelkan kedudukan sendi pada rajah di bawah.

3. Fungsi utama sendi ialah

________________________________________________________________

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 14

 Hal. Buku Teks 28-29

D. Namakan bahagian berikut yang terlibat dalam sistem peredaran darah

manusia dan tandakan √ pada fungsinya yang betul.
1. Nama: ___________________

Mengepam darah
ke peparu sahaja

Mengepam darah
ke organ badan

Mengepam darah
ke peparu dan seluruh
badan

2. Nama: ____________________

Tempat pertukaran darah

Tempat pertukaran gas

oksigen dan gas karbon
dioksida

Tempat pertukaran gas

dan air di dalam darah.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 15

 Hal. Buku Teks 28-29

3. Nama: ___________________

Mengangkut darah
ke seluruh badan

Tempat pertukaran darah

Mengepam darah ke
seluruh badan

4. abelkan kedudukan dua organ utama dalam sistem

peredaran darah.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 16

 Hal. Buku Teks 30-31

E. Tandakan arah aliran darah yang betul

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 17

 Hal. Buku Teks 34-35

F. Namakan sistem berikut dan nyatakan fungsi sistem tersebut dengan

sistem peredaran darah manusia.

1.
a) Nama: _________________________________
b) Fungsi: _________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

2.
a) Nama: _________________________________
b) Fungsi: _________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 18

 Hal. Buku Teks 34-35

F. Namakan sistem berikut dan nyatakan fungsi sistem tersebut dengan

sistem peredaran darah manusia.

3.
a) Nama: _________________________________
b) Fungsi: _________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

4. Apakah yang berlaku jika salah satu sistem di atas gagal

berfungsi? Berikah contoh.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 19

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 20
Destinasi kami yang seterusnya ialah Zoo di Australia!

Lihat,
banyaknya
haiwan.

Terdapat pelbagai jenis haiwan di Zoo. Antaranya ialah haiwan berikut:-

Daripada haiwan-haiwan ini bolehkah adik-adik agak bagaimana mereka

melindungi diri mereka?
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 21
 Hal. Buku Teks 52-56

A. Bagaimanakah haiwan-haiwan di bawah berlindung daripada musuh?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 22

 Hal. Buku Teks 64-65

A. Bagaimanakah haiwan-haiwan di bawah menjaga telurnya?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 23

 Hal. Buku Teks 58-62

B. Suai padankan haiwan dengan ciri atau tingkahlakunya untuk

melindungi diri daripada cuaca melampau

Bermigrasi

Berhibernasi

Bulu tebal

Lapisan lemak tebal

Berendam dalam lumpur

Mempunyai bonggol

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 24

 Hal. Buku Teks 64-68

C. Padankan haiwan-haiwan berikut dengan cara pembiakan yang betul

Ikan paus Nyamuk

Ketam
Biawak
Melahirkan
anak

Anjing Gajah

Bertelur

Cicak Kuda

Lalat Ikan
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 25
 Hal. Buku Teks 51-56
D. Lengkapkan teka silang kata di bawah dengan haiwan yang mempunyai ciri
atau tingkah laku khas untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca
melampau
K

Jom kita belajar cara dan tingkah laku

haiwan dalam melindungi diri daripada
musuh dan cuaca melampau. S

E I P

T G

U
I

Melintang
3. Mempunyai bonggol
5. Mempunyai tanduk dan hidup berkumpulan
6. Mengeram telur dan hidup di kawasan sejuk
8. Mempunyai sisik keras
9. Haiwan in tinggal di laut dan bermigrasi bila musim sejuk
Kebawah
1. Membawa anak dalam kantung
2. Memburu haiwan lain sebagai makanan anaknya
4. Menyerang musuh apabila anaknya diganggu
7. Menghasilkan telur dengan banyak
10. Mempunyai cangkerang keras
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 26
 Hal. Buku Teks 74-78
F. Gambar di bawah menunjukkan haiwan-haiwan di taman safari

1. Lengkapkan jadual di bawah dengan mengenal pasti pengeluar,

pengguna serta haiwan herbivor, karnivor dan omnivor

Pengeluar

Pengguna 1 (haiwan herbivor) i.

Pengguna 2 (haiwan omnivor) ii.

Pengguna 3 (haiwan karnivor) iii.

2. Bina rantai makanan berdasarkan hidupan di atas

i. ___________________________________________________________________
ii. ___________________________________________________________________
iii. ___________________________________________________________________
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 27
 KLON
UPSR
2016

F. Jawab soalan-soalan dibawah

1. Maklumat berikut menunjukkan ciri-ciri khas tumbuhan melindungi

dirinya daripada musuh.

Padankan maklumat berikut dengan haiwan yang betul.

Maklumat Haiwan

Saya haiwan bercengkerang. Belalang

Apabila saya diancam, saya akan

memasukkan seluruh badan saya Penyu
ke dalam cengkerang.

Siapakah saya? Tenggiling

[1 markah]

2. Nyatakan nama haiwan lain yang mempunyai ciri-ciri khas dalam Rajah I.

Ciri-ciri khas

Tanduk Duri tajam

Kerbau Ikan Buntal

i) ___________________ ii) __________________

Rajah 1 [2 markah]

3. Shasha mendapati bahawa terdapat banyak ulat gonggok di halaman

rumahnya. Apabila dia menyentuhnya, ulat gonggok menggulungkan
dirinya. Mengapa?

______________________________________________________________
[1 markah]

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 28

 UPSR
2019

4. Rajah 1 menunjukkan satu siratan makanan.

Haiwan R

Alga Haiwan T

Haiwan S

Haiwan U

Rajah 1

Antara yang berikut, yang manakah betul berdasarkan siratan

makanan itu?
A Haiwan S berkurang jika semua haiwan U mati

B Haiwan T akan mati jika semua haiwan S dan R mati

C Haiwan R dan S bertambah jika semua haiwan U mati

D Haiwan T akan mati jika semua haiwan R mati.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 29

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 30
Seperti haiwan, tumbuhan juga melindungi diri daripada musuh
dan cuaca melampau.

Mengeluarkan bau Beracun Berduri Bergetah

Berbulu halus Akar panjang Menggugurkan daun
Daun berpecah-pecah Batang menyimpan air
Menggulungkan Daun Daun berbentuk jarum

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 31

 Hal. Buku
Teks
94-102

A. Cari nama 10 tumbuhan berdasarkan tingkah laku dan ciri khas untuk
melindungi diri dari musuh serta menyesuaikan diri terhadap cuaca
melampau

BULUH CENDAWAN KAKTUS

KELADI POKOK GETAH POKOK KELAPA
POKOK PISANG POKOK RU RAFFLESIA
SEMALU

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 32

 Hal. Buku Teks 94-102

B. Tulis ciri khas tumbuhan yang melindungi diri daripada musuh, iklim
dan perubahan musim.

Mengeluarkan bau Beracun Berduri

Bergetah Berbulu halus

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8. 10.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 33

 Hal. Buku Teks 99-102
C. Tulis ciri khas tumbuhan yang melindungi diri daripada iklim dan
perubahan musim yang terlibat
Iklim/Perubahan musim:
Panas Sejuk Angin Kencang

1.
Ciri khas tumbuhan

Iklim / Perubahan Musim

2.
Ciri khas tumbuhan

Iklim / Perubahan Musim

Pokok Mapel

3.
Ciri khas tumbuhan

Iklim / Perubahan Musim

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 34

 Hal. Buku Teks 104-108

D. Biji benih tumbuhan disebar jauh dari induknya melalui pencaran biji
benih. Padankan agen pencaran dengan tumbuhan yang betul.

Buah Kelapa 1. Buah Betik

Manusia
dan
haiwan

2.

Angin
Bendi Lalang

3.
Mekanisme
letupan

Buah Getah 4. Buah Pong-pong

Air

Buah Durian Buah Kapas

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 35

 UPSR
2016

E. Bulatkan jawapan yang betul

I. Rajah 1 menunjukkan pokok-pokok di dalam hutan

Diagram 1 shows trees in a forest

Rajah 1
Diagram 1

Apakah yang akan terjadi jika tiada hujan selama empat bulan?
What will happen if there is no rain for four months?

A Daun pokok akan bergulung

The leaves will roll up
B Daun pokok akan luruh
The leaves will fall
C Batang pokok akan menjadi lebih kecil
The trunks of tress will become smaller
D Pokok akan tumbuh lebih tinggi
The trees will grow taller

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 36

 UPSR
2016

2. Rajah 1 menunjukkan sejenis biji benih yang dipencarkan

oleh angin.

Struktur X
Rajah 1

Apakah yang akan berlaku kepada biji benih itu sekiranya biji
benih tiada struktur X?

A Hidup dengan subur

B Tumbuh dekat dengan pokok induk

C Kurang persaingan dengan pokok induk

D Mendapat keperluan asas yang mencukupi.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 37

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 38
 Hal. Buku Teks 116-117

A. Cari nama 5 sumber utama tenaga elektrik di bawah.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 39

 Hal. Buku Teks 120-121

Komponen eletrik yang lengkap memerlukan, sel kering sebagai sumber

tenaga elektrik, mentor, suiz dan wayar penyambung
B. Nyatakan komponen elektrik yang berikut dengan betul bersama
fungsinya sifat cahaya yang betul berdasarkan maklumat yang diberikan

Komponen Nama Simbol

1.

2.

3.

4.

C. Nyatakan fungsi setiap komponen yang ditunjukkan dalam rajah di

bawah
R P:

Q:
P
R:
Q
S:
S
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 40
 Hal. Buku Teks 118-119

Terdapat dua jenis litar, iaitu litar bersiri dan litar selari.

D. Isikan tempat kosong dengan pilihan jawapan yang diberikan

Litar Bersiri Sama Litar Selari Cerah

Berkongsi Berbeza Sama Malap

1. Jenis litar:
_________________________________
2. Tenaga elektrik mengalir melalui laluan
yang _________.
3. Mentol _________ tenaga elektrik yang
dibekalkan daripada sel kering.
4. Nyalaan mentol lebih _________.

5. Jenis litar: ________________

6. Tenaga elektrik mengalir
melalui laluan yang _________.
7. Setiap mentol menerima
jumlah tenaga elektrik yang
_________ daripada sel kering.
8. Nyalaan mentol lebih
_________.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 41

 Hal. Buku Teks 120-121

E. Lukis rajah litar elektrik lengkap dengan menggunakan symbol.

Labelkan gambarajah anda dengan betul.

Litar
Litar elektrik
elektrik Rajah litar elektrik dengan simbol

1.

2.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 42

 F. Jawab soalan berikut

1. Rajah 1 menunjukkan dua jenis litar elektrik, P dan Q. Kecerahan

nyalaan mentol dalam kedua-dua litar itu diperhatikan.

P Q

Rajah 1

i) Nyatakan litar P atau Q berdasarkan kecerahan nyalaan mentol.

Kecerahan nyalaan
Lebih cerah Malap
mentol

Litar

Jadual 1 [1 markah]

ii) Berikan inferens untuk menerangkan kecerahan nyalaan mentol dalam

litar P.
______________________________________________________________________
[1 markah]

2. Lengkapkan penyataan di bawah.

i. Mentol litar bersiri lebih malap nyalaannya kerana

________________________________________________________________________
[1 markah]

ii. Mentol litar selari lebih cerah nyalaannya kerana

_________________________________________________________________________
[1 markah]
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 43
 UPSR
2018

3. Adam telah menjalankan satu penyiasatan tentang kecerahan mentol di

dalam empat litar bersiri K, L, M dan N.
Kecerahan mentol

Litar
K L M N

Rajah 1
Antara yang berikut, yang manakah mewakili carta palang di atas?

A Litar Bilangan mentol C Litar Bilangan mentol

K 3 K 4
L 2 L 2
M 1 M 3
N 4 N 1

B Litar Bilangan mentol D Litar Bilangan mentol

K 2 K 1
L 3 L 3
M 4 M 2
N 1 N 4

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 44

 Jom pergi ke Iceland.
Iceland negara yang
sejuk tapi mempunyai
kolam air panas antara
yang tercantik di dunia

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 45

 Hal. Buku Teks 146-147
A. Lengkapkan jawapan dibawah.

1. Ukuran darjah kepanasan suatu

bahan

2. Alat untuk mengukur suhu

sesuatu bahan

3. Suatu bentuk tenaga yang

mengalir dari bahan yang
lebih panas kepada bahan
yang lebih sejuk

B. Soalan terima dan hilang haba. Lengkapkan ayat

menurun mengecut kehilangan meningkat

menerima mengembang

1. Suhu sesuatu objek akan ____________________

apabila ____________________ haba.
2. Objek yang kehilangan haba akan ___________ .

3. Suhu sesuatu objek akan ____________________

apabila ____________________ haba.
4. Objek yang menerima haba akan ____________ .

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 46

 Hal. Buku Teks 152

C. Padankan bahan sama ada ia menerima haba atau kehilangan haba.

1. Belon haba mengempis

2. Aiskrim mencair

3. Kuali dipanaskan

Menerima
haba

Bebola gelang
4. dipanaskan

Kehilangan
haba

Panaskan makanan
5. dalam ketuhar

6. Pembetukan salji

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 47

 Hal. Buku Teks 146-147

D. Lengkapkan teka silangkata dibawah.

S S

Melintang
3. Bahan akan _______ apabila menerima haba
7. Bahan akan _______ apabila kehilangan haba
8. Ukuran darjah kepanasan sesuatu bahan
9. Unit piawai bagi suhu
10. Bebuli di dalam termometer yang digunakan untuk membaca
suhu bahan yang tepat
Kebawah
1. Alat mengukur suhu
2. Suatu bentuk tenaga yang mengalir dari bahan yang lebih
panas ke bahan yang lebih sejuk
4. Aras yang tepat untuk baca bacaan suhu
5. Sesuatu bahan menjadi ______ apabila menerima haba
6. Sesuatu bahan menjadi ______ apabila kehilangan haba

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 48

 E. Jawab soalan berikut.

1. Rajah 1 menunjukkan susunan konkrit.

Rajah 1

i) Berikan sebab kenapa terdapat ruangan antara susunan konkrit.

____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[1 markah]

ii) Ramalkan apa yang akan berlaku jika tiada ruang di antara susunan
konkrit.
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[1 markah]

iii) Berikan 2 contoh lain mengenai aplikasi pengembangan dan

pengecutan haba daam kehidupan harian.

1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
[2 markah]
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 49
 UPSR
2019

2. Jadual 1 menunjukkan keputusan bagi suatu penyiasatan

menggunakan sebiji belon yang telah ditiup dan didedahkan di
bawah cahaya Matahari.

Waktu 8.00 pagi 10.00 pagi 12.00 tengah hari

Saiz belon

Jadual 1

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat apabila belon menerima haba?

A Udara dalam belon mengembang

B Saiz belon menjadi semakin besar

C Udara dalam belon menjadi semakin panas

D Isi padu udara dalam belon semakin bertambah

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 50

 UPSR
2019

3. Rajah 1 menunjukkan beberapa buah tanglung yang

digantung pada dawai besi

Malam

Tengah hari

Rajah 1

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan keadaan

dawai besi pada waktu tengah hari?

A Jisim tanglung bertambah

B Udara dalam tanglung mengembang

C Dawai besi mengecut apabila sejuk

D Dawai besi mengembang apabila panas

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 51

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 52
 Hal. Buku Teks 164-166

A. Tentukan sama ada objek di bawah berkarat atau tidak berkarat.

Rim tayar Kotak Bola

Kipas tangan Gunting Pintu pagar

Beg bagasi Skru Tin aluminium

Pisau cukur Cermin mata hitam Pisau pemotong

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 53

 Hal. Buku Teks 166-167

B. Kelaskan objek-objek di bawah kepada kumpulan yang betul di

jadual berikut

Kereta kawalan jauh Rantai emas Paku besi

Basikal Pensil Kunci

Zip Pemotong kuku Pinggan plastik

Objek berkarat Objek tidak berkarat

• ______________________________ • _______________________________

• ______________________________ • _______________________________

• ______________________________ • _______________________________

• ______________________________ • _______________________________

• ______________________________

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 54

 Hal. Buku Teks 168-169

C. Padankan kesimpulan dan inferens dengan gambar rajah yang betul.

Kesimpulan Inferens

Air paip

Paku besi Terdapat

berkarat kehadiran air
sahaja

Lapisan
minyak Terdapat
kehadiran air
dan udara
Air
mendidih
Paku besi
Tidak
berkarat

Terdapat
kehadiran
udara sahaja

Kalsium
klorida

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 55

 Hal. Buku Teks 170

D. Suaipadankan kaedah yang sesuai untuk mencegah pengaratan bagi objek

tersebut

Mengecat
Badan basikal

Menyadur

Pemegang tangga

Menyapu
minyak/gris

Sudu garfu

Menyalut

Enjin

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 56

 Hal. Buku Teks 166

E. Jawab soalan berikut.

1. Antara yang berikut, yang manakah dipadankan TIDAK betul?

Objek Berkarat/tidak berkarat

A
Berkarat

Periuk

B
Tidak berkarat

Jarum mengait

C Tidak berkarat

Pinggan kaca

Tidak berkarat
D

Botol air

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 57

 Hal. Buku Teks 170

2. Rajah 1 menunjukkan bangku di suatu taman yang diperbuat dari besi.

Rajah 1

Antara kaedah yang berikut yang sesuai untuk mencegah pengaratan

bangku tersebut?

i – Mengecat bangku
ii – Menyadur bangku dengan lapisan logam tahan karat
iii – Menyapu bangku dengan gris
iv – Menyalut bangku dengan lapisan bahan tahan karat

A i dan ii

B i, ii, dan iii

C i, iii, dan iv

D ii, iii dan iv

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 58

 Hal. Buku Teks 170-171

3. Rajah 2 menunjukkan satu tin sardin.

Rajah 2
Tin sardin diperbuat daripada besi yang merupakan bahan yang boleh
berkarat

a) Apakah kaedah terbaik yang digunakan untuk mencegah besi

dalam Rajah 2 daripada berkarat?
____________________________________________________________________
[1 markah]

b) Bagaimanakah cara dinyatakan di atas dapat mencegah

pengaratan daripada berlaku?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]

c) Kita dinasihatkan untuk tidak membeli apa-apa makanan dalam

tin yang kemek. Mengapa?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 59

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 60
 Hal. Buku Teks 178-187

A. Isi jawapan yang betul dalam petak kosong di bawah.

1. 2. 3.

i. ii. iii. iv.

B. Isi tempat kosong dengan proses perubahan air yang betul.

1. 2.

Air Wap air

Ais

4. 3.

Air
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 61
 Hal. Buku Teks 186-187

C. Nyatakan perubahan keadaan jirim yang terlibat

Perubahan keadaan jirim Perubahan keadaan jirim

1. Pembekuan

2. Kondensasi

3. Penyejatan

4. Peleburan

D. Tuliskan ‘menerima haba’ atau ‘kehilangan haba’

Pembekuan 1.

Kondensasi 2.

Penyejatan 3.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 62

 Hal. Buku Teks 192-193
E. Lengkapkan ayat di bawah berdasarkan rajah yang diberi

Awan

Awan
Hujan

Wap air

Air laut

kitaran tersejat hujan

air
wap
terkondensasi air

Sumber air di bumi terdiri daripada air sungai, air kolam, air laut dan
air terjun. Air akan menyerap tenaga haba dari matahari lalu
(1)_______________ sebagai (2)_______________ dan naik ke atas.
Keadaan yang sejuk di atas menjadikan wap air (3)_______________
dan membentuk titisan air yang akan membentuk awan. Apabila
titisan air di langit semakin banyak dan berat, air akan turun ke bumi
sebagai (4)_______________. Dengan ini air dikembalikan ke Bumi. Ini
dinamakan sebagai (5)_______________ semula jadi yang penting
supaya kuantiti air di Bumi berkekalan sepanjang masa.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 63

F. Jawab soalan berikut
1. Rajah 1 menunjukkan air di dalam cerek sedang mendidih.

P: ___________________

Q: ___________________

Rajah 1
i) Namakan keadaan jirim yang diwakili oleh P dan Q dalam kotak
yang disediakan dalam Rajah 1.

[2 markah]

ii) Nyatakan perubahan keadaan jirim yang berlaku semasa proses

pendidihan air.

__________________________________________________________________
[1 markah]

2. Rajah 2 menunjukkan bikar yang berisi ais

Rajah 2
i) Cadangkan satu cara untuk mengubah keadaan jirim ais tersebut.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[1 markah]
Cikgu Kerry P.O.W.E.R 64
 UPSR
2019

3. Jadual 1 menunjukkan sifat-sifat jirim W, X dan Y.

Jirim Sifat
Bentuk tetap Memenuhi ruang
W
Isi padu tetap Jisim tetap
Bentuk tidak tetap Memenuhi ruang
X
Isi padu tetap Jisim tetap
Bentuk tidak tetap Memenuhi ruang
Y
Isi padu tidak tetap Jisim tetap

Jadual 1

Antara yang berikut, yang manakah mewakili keadaan jirim W, X dan Y?

W X Y
A

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 65

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 66
 Hal. Buku Teks 204-205
A. Namakan fasa bulan di jadual berikut berdasarkan rajah

2
4

5 1

6 8

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 67

 Hal. Buku Teks 206

B. Tentukan tarikh takwim Qamari berdasarkan fasa bulan berikut.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 68

 Hal. Buku Teks 210

C. Suaipadankan buruj dengan namanya yang betul.

i.

Buruj Pari

ii.

Buruj Belantik

iii.

Buruj Biduk

iv.
Buruj Skorpio

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 69

 Hal. Buku Teks 210

D. Suaipadankan rajah buruj dengan kegunaan yang betul.

i.

Sentiasa menunjukkan
arah Utara

ii.

Sentiasa menunjukkan
arah Selatan

iii.

Petunjuk musim sejuk

iv.

Petunjuk musim
menuai

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 70

 UPSR
2019

E. Jawab soalan berikut.

1. Rajah 1.1 menunjukkan fasa-fasa Bulan yang kelihatan pada hari-
hari tertentu dalam takwim Qamari.

Hari ke-4 Hari ke-8 Hari ke-15 Hari ke-18

Rajah 1.1

i. Berdasarkan Rajah 1.1, lorekkan kedudukan fasa bulan pada hari

ke-4 dan fasa Bulan pada hari ke-18 dalam Rajah 1.2.

Rajah 1.2 [1 markah]

2. Fasa Bulan pada hari ke-15 dalam takwim Qamari kelihatan pada
1 hari bulan Jun. Lukis bentuk Bulan yang kelihatan pada 5 hari
bulan Jun dalam ruangan di bawah.

[1 markah]

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 71

 Hal. Buku Teks 209-212

3. Rajah 1 menunjukkan sejenis buruj.

Rajah 1

Antara pernyataan berikut yang manakah benar mengenai buruj di

atas?

i – Digunakan sebagai petunjuk musim sejuk

ii – Menunjukkan arah utara
iii – Dapat dilihat antara Hemisfera Utara dan Hemisfera Selatan
iv – Nama buruj tersebut ialah buruj Belantik

A i dan ii

B i, ii, dan iii

C i, iii, dan iv

D ii, iii dan iv

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 72

 Hal. Buku Teks 209-212

4. Rajah 2 menunjukkan dua jenis buruj.

Rajah 2

Antara pernyataan berikut yang manakah persamaan antara dua jenis

buruj tersebut?

A Boleh dilihat di Hemisfera Utara

B Petunjuk musim menuai

C Boleh dilihat di Hemisfera Selatan

D Petunjuk musim menanam

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 73

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 74
 Hal. Buku Teks 220-221

A. Nyatakan jenis mesin ringkas yang terdapat pada objek-objek di

bawah.

i. ii.

iii. iv.

v.

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 75

 Hal. Buku Teks 220-221

B. Nyatakan jenis mesin ringkas yang terdapat pada objek-objek di

bawah.

i.

• __________________

• __________________

• __________________

ii.

• __________________

• __________________

• __________________

ii.

• __________________

• __________________

• __________________

Cikgu Kerry
Cikgu P.O.W.E.R
Kerry P.O.W.E.R 76
 Hal. Buku Teks 220-221

C. Kenalpasti jenis mesin ringkas yang terdapat pada mesin kompleks di

bawah dan terangkan bagaimana mesin tersebut memudahkan.

i. _____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

ii. ____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

iii. ____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

Cikgu Kerry P.O.W.E.R

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 77
 Hal. Buku Teks 220-221

D. Suaipadankan jenis mesin ringkas dengan gambar rajah yang

betul.

Satah

Roda dan
Gandar

Takal

Skru

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 78

 Hal. Buku Teks 223-225

E. Cari enam ciri mesin lestari dalam himpunan perkataan di bawah.

Jom selesaikan
misi ini!

Ciri mesin lestari:

i. Jangka hayat
ii. Penyelenggaraan
iii. Kos rendah
iv. Mesra alam
v. Selamat
vi. Bahan sesuai

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 79

 Hal. Buku Teks 220-221

F. Jawab soalan berikut

1. Rajah di bawah menunjukkan salah satu mesin kompleks yang

terdapat di lapangan terbang.

Antara kaedah yang berikut menunjukkan jenis mesin ringkas yang

terdapat pada mesin di atas?

i – Satah
ii – Roda dan gandar
iii – Gear
iv – Tuas

A i dan ii

B i, ii, dan iii

C i, iii, dan iv

D ii, iii dan iv

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 80

5
 Hal. Buku Teks 220-221

2. Rajah 1 menunjukkan suatu eskalator di lapangan terbang.

i. Apakan fungsi eskalator?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[1 markah]

ii. Mengapakah eskalator boleh dikatakan sebagai satu mesin?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[1 markah]

iii. Nyatakan mesin ringkas yang boleh diperhatikan di escalator di

atas.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[1 markah]

iv. Nyatakan kesan jika escalator di atas tidak wujud.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[2 markah]

Cikgu Kerry P.O.W.E.R 81