9/19/21, 5:37 PM Cetak Kontrak Kuliah

KONTRAK KULIAH

NAMA : M. SYARIF, M.Pd.I

NPP/NIP : 0712127308
FAKULTAS/PRODI : FAKULTAS AGAMA
ISLAM/PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
SEMESTER : GANJIL 2021/2022

PUSAT PENGEMBANGAN AKTIVITAS INSTRUKSIONAL

LEMBAGA PENELITIAN, PENGABDIAN, PENGEMBANGAN
& PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM MAJAPAHIT
2021

siakad.unim.ac.id/sima/cetak-kontrak-kuliah/6706.html 1/7
9/19/21, 5:37 PM Cetak Kontrak Kuliah

KONTRAK KULIAH
1. IDENTITAS MATAKULIAH
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
NPP/NIDN : 0712127308
MATAKULIAH : Etika dan Politik Pendidikan
KODE MATAKULIAH : KKPI-44221
SKS : 2
SEMESTER : 05
MATAKULIAH PRASYARAT :
DOSEN PENGAMPU : M. SYARIF
Melalui mata
kuliah ini
mahasiswa
memahami
dan mampu
menjelaskan
tebtang
perkembangan
pendidikan
2. MANFAAT MATAKULIAH :
Islam
khususnya
mengenai
hubungan
keduanya
dalam politik
sejak era
klasik sampai
era modern
Mata kuliah
ini
membicarakan
tentang konsep
hubungan
3. DESKRIPSI MATAKULIAH :
antara etika
dan politik
dalam sejarah
pendidikan
islam
4. CAPAIAN PEMBELAJARAN, KEMAMPUAN AKHIR YANG DIRENCAKAN, DAN INDIKATOR
A.Capaian Pembelajaran

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan mengenai Politik Pendidikan Islam sepanjang sejarah baik di Indonesia maupun di zaman
keemasan Islam. Baik di masa lalu maupun di masa sekarang.

B.Kemampuan Akhir yang Direncanakan dan Indikator :

No Kemampuan Akhir Yang Direncanakan Indikator
Mahasiswa memahami Pengertian, Ruang Lingkup, dan Manfaat Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian, Ruang Lingkup, dan
1
mata kuliah Politik Pendidikan Islam Manfaat mata kuliah Politik Pendidikan Islam
Mahasiswa memahami sejarah pendidikan Islam di Indonesia Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah pendidikan Islam di Indonesia
2
sebelum masa penjajahan sebelum masa penjajahan
Mahasiswa memahami hubungan antara politik dengan Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara politik dengan
3
pendidikan pendidikan
Mahasiswa memahami sejarah pendidikan Islam era penjajahan Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah pendidikan Islam era
4
Belanda penjajahan Belanda
Mahasiswa memahami pengertian politik Etis Belanda terhadap Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian politik Etis Belanda
5
rakyat Indonesia terhadap rakyat Indonesia
Mahasiswa memahami Posisi Pendidikan Pesantren di Indonesia Mahasiswa mampu menjelaskan posisi Pendidikan Pesantren di
6
vis a vis Pendidikan Formal Belanda Indonesia vis a vis Pendidikan Formal Belanda
Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah berdirinya Madrasah di
7 Mahasiswa memahami sejarah berdirinya Madrasah di Indonesia
Indonesia
Mahasiswa memahami peran pendidikan Islam dalam masa Mahasiswa mampu menejlaskan peran pendidikan Islam dalam masa
8
kemerdekaan Indonesia kemerdekaan Indonesia
9 Mahasiswa memahami tentang Konsep Otonomi Pendidikan Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Konsep Otonomi Pendidikan
Mahasiswa memahami tentang konsep Kesetaraan Gender dalam Mahasiswa mampu menejlaskan tentang konsep Kesetaraan Gender
10
Pendidikan Islam dalam Pendidikan Islam
Mahasiswa memahami konsep Demokratisasi Pendidikan dalam Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai konsep Demokratisasi
11
Pendidikan Islam Pendidikan dalam Pendidikan Islam
Mahasiswa memahami fenomena Komersialisasi pendidikan dan Mahasiswa mampu menjelaskan fenomena Komersialisasi pendidikan
12
pandangan Islam dan pandangan Islam
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pendidikan multikultural di
13 Mahasiswa memahami pendidikan multikultural di Indonesia
Indonesia

siakad.unim.ac.id/sima/cetak-kontrak-kuliah/6706.html 2/7
9/19/21, 5:37 PM Cetak Kontrak Kuliah
14 Mahasiswa memahami mengenai pentingnya Pluralisme Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai pentingnya Pluralisme
Pendidikan dalam Pendidikan Agama Pendidikan dalam Pendidikan Agama
5. ORGANISASI MATERI

6. MATERI/BAHAN BACAAN/REFERENSI
Bentuk
Kemampuan Pembelajaran Penilaian
Pertemuan
Akhir Yang Indikator Materi Pokok (Metode Referensi
Ke
Direncanakan Pengalaman Jenis Kriteria Bobot
Pembelajaran)
Mahasiswa
Mahasiswa mampu
Mahasiswa
mampu menjawab
memahami Pengertian,
menjelaskan pertanyaan
Pengertian, Ruang
Pengertian, mengenai
Ruang Lingkup dan
Ruang 1. Ceramah
2. Tanya Pengertian,
1 Lingkup, dan Manfaat mata 5 1, 2, 3
Lingkup, dan Tanya Jawab Jawab Ruang
Manfaat mata kuliah Etika
Manfaat mata Lingkup dan
kuliah Politik dan Politik
kuliah Politik Manfaat mata
Pendidikan pendidikan
Pendidikan kuliah Etika
Islam
Islam dan Politik
pendidikan
Mahasiswa
Mahasiswa mampu
Mahasiswa
mampu menjawab
memahami Sejarah
menjelaskan Pertanyaan
sejarah pendidikan
sejarah mengenai
pendidikan Islam di 1. Ceramah 2. Tanya
3 pendidikan sejarah 5 1,2,3,7
Islam di Indonesia Tanya Jawab Jawab
Islam di pendidikan
Indonesia sebelum masa
Indonesia Islam di
sebelum masa penjajahan
sebelum masa Indonesia
penjajahan
penjajahan sebelum masa
penjajahan
Mahasiswa
Mahasiswa mampu
Mahasiswa
mampu menjawab
memahami
menjelaskan Hubungan pertanyaan
hubungan 1. Ceramah
2. Tanya
2 hubungan Politik dengan mengenai 5 1,2,3,4
antara politik Tanya Jawab Jawab
antara politik Pendidikan hubungan
dengan
dengan antara politik
pendidikan
pendidikan dengan
pendidikan
4 Mahasiswa Mahasiswa Sejarah 1. Presentasi Tanya Mahasiswa 5 1,2,3,4,5
memahami mampu pendidikan 2. Diskusi 3. jawab mampu
sejarah menjelaskan Islam era Tanya jawab menjawab
pendidikan sejarah penjajahan pertanyaan
Islam era pendidikan Belanda mengenai

siakad.unim.ac.id/sima/cetak-kontrak-kuliah/6706.html 3/7
9/19/21, 5:37 PM Cetak Kontrak Kuliah
penjajahan Islam era Sejarah
Belanda penjajahan pendidikan
Belanda Islam era
penjajahan
Belanda
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa Politik Etis mampu
mampu
memahami Belanda menjawb
menjelaskan
pengertian terhadap pertanyaan
pengertian 1. Presentasi
politik Etis rakyat Tanya mengenai
5 politik Etis 2. Diskusi 3. 5 1,2,3,4,5
Belanda Indonesia : jawab politik Etis
Belanda Tanya jawab
terhadap Pengertian Belanda
terhadap
rakyat dan terhadap
rakyat
Indonesia Aplikasinya rakyat
Indonesia
Indonesia
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa mampu
mampu
memahami Posisi menjawab
menjelaskan
Posisi Pendidikan pertanyaan
posisi
Pendidikan Pesantren di 1. Presentasi Posisi
Pendidikan Tanya
6 Pesantren di Indonesia vis a 2. Ceramah 3. Pendidikan 5 4,5,6
Pesantren di Jawab
Indonesia vis a vis Pendidikan Tanya Jawab Pesantren di
Indonesia vis a
vis Pendidikan Formal Indonesia vis a
vis Pendidikan
Formal Belanda vis Pendidikan
Formal
Belanda Formal
Belanda
Belanda
Mahasiswa
Mahasiswa mampu
Mahasiswa
mampu menjawab
memahami Sejarah
menjelaskan 1. Presentasi pertanyaan
sejarah berdirinya Tanya
7 sejarah 2. Diskusi 3. mengenai 5 6,7,8,9
berdirinya Madrasah di jawab
berdirinya Tanya jawab sejarah
Madrasah di Indonesia
Madrasah di berdirinya
Indonesia
Indonesia Madrasah di
Indonesia
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa mampu
mampu
memahami Peran menjawab
menejlaskan
peran pendidikan pertanyaan
peran 1. Presentasi
pendidikan Islam dalam Tanya tentang peran
8 pendidikan 2. Diskusi 3. 5 4,5,6,7
Islam dalam masa JAwab pendidikan
Islam dalam Tanya Jawab
masa kemerdekaan Islam dalam
masa
kemerdekaan Indonesia masa
kemerdekaan
Indonesia kemerdekaan
Indonesia
Indonesia
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa mampu
mampu
memahami menjawab
menjelaskan Konsep 1. Presentasi
tentang Tanya pertanyaan
9 tentang Otonomi 2. Ceramah 3. 5 7,8,9
Konsep JAwab tentang
Konsep Pendidikan Tanya Jawab
Otonomi Konsep
Otonomi
Pendidikan Otonomi
Pendidikan
Pendidikan
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa mampu
mampu
memahami menjawab
menejlaskan Konsep
tentang pertanyaan
tentang Kesetaraan 1. Presentasi
konsep Tanya tentang
10 konsep Gender dalam 2. Diskusi 3. 5 7.8.9.10
Kesetaraan Jawab Konsep
Kesetaraan Pendidikan Tanya Jawab
Gender dalam Kesetaraan
Gender dalam Islam
Pendidikan Gender dalam
Pendidikan
Islam Pendidikan
Islam
Islam
Mahasiswa
Mahasiswa
mampu
Mahasiswa mampu
menjawab
memahami menjelaskan Konsep
pertanyaan
konsep mengenai Demokratisasi
1. Presentasi mengenai
Demokratisasi konsep Pendidikan Tanya
11 2. Diskusi 3. konsep 5 6,7,8,9
Pendidikan Demokratisasi dalam JAwab
Tanya JAwab Demokratisasi
dalam Pendidikan Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan dalam Islam
dalam
Islam Pendidikan
Pendidikan
Islam
Islam
12 Mahasiswa Mahasiswa Komersialisasi 1. Presentasi Tanya Mahasiswa 5 9.10.11
memahami mampu pendidikan 2. Diskusi 3. Jawab mampu
fenomena menjelaskan dan Tanya Jawab menjawab

siakad.unim.ac.id/sima/cetak-kontrak-kuliah/6706.html 4/7
9/19/21, 5:37 PM Cetak Kontrak Kuliah
Komersialisasi fenomena pandangan pertanyaan
pendidikan Komersialisasi Islam tentang
dan pendidikan Komersialisasi
pandangan dan pendidikan
Islam pandangan dan
Islam pandangan
Islam
Mahasiswa
Mahasiswa
mampu
Mahasiswa mampu
menjawab
memahami menjelaskan Pendidikan 1. Presentasi
Tanya pertanyaan
13 pendidikan tentang Multikultural 2. Diskusi 3. 5 1,2,3,4,5
Jawab tentang
multikultural pendidikan di Indonesia Tanya Jawab
pendidikan
di Indonesia multikultural
multikultural
di Indonesia
di Indonesia
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa mampu
mampu
memahami menjawab
menjelaskan
mengenai Pluralisme pertanyaan
mengenai
pentingnya Pendidikan 1. Presentasi mengenai
pentingnya Tanya
14 Pluralisme dalam 2. Diskusi
3. pentingnya 5 10,11
Pluralisme Jawab
Pendidikan Pendidikan Tanya Jawab Pluralisme
Pendidikan
dalam Agama Pendidikan
dalam
Pendidikan dalam
Pendidikan
Agama Pendidikan
Agama
Agama
7. STRATEGI PERKULIAHAN
1. Ceramah 2. Presentasi 3. Diskusi
4. Tanya jawab
8. TUGAS-TUGAS
1. Resume perkuliahan
2. Membuat makalah
3. Presentasi
9. PENILAIAN DAN KRITERIA PENILAIAN
A. Penilaian
Skor Pengukuran Nilai Huruf Nilai Angka
B. Kriteria Penilaian :
Penilaian Materi/Uraian Tugas Bobot Waktu
Diskusi Pengertian, Ruang Lingkup dan Manfaat mata kuliah Etika dan Politik pendidikan 5 90 Menit
Diskusi Hubungan Politik dengan Pendidikan 5 90 Menit
Diskusi Sejarah pendidikan Islam di Indonesia sebelum masa penjajahan 5 90 Menit
Diskusi Sejarah pendidikan Islam era penjajahan Belanda 5 90 Menit
Diskusi Politik Etis Belanda terhadap rakyat Indonesia : Pengertian dan Aplikasinya 5 90 Menit
Diskusi Posisi Pendidikan Pesantren di Indonesia vis a vis Pendidikan Formal Belanda 5 90 Menit
Diskusi Sejarah berdirinya Madrasah di Indonesia 5 90 Menit
Diskusi Peran pendidikan Islam dalam masa kemerdekaan Indonesia 5 90 Menit
Diskusi Konsep Otonomi Pendidikan 5 90 Menit
Diskusi Konsep Kesetaraan Gender dalam Pendidikan Islam 5 90 Menit
Diskusi Konsep Demokratisasi Pendidikan dalam Pendidikan Islam 5 90 Menit
Diskusi Komersialisasi pendidikan dan pandangan Islam 5 90 Menit
Diskusi Pendidikan Multikultural di Indonesia 5 90 Menit
Diskusi Pluralisme Pendidikan dalam Pendidikan Agama 5 90 Menit
10. JADWAL PERKULIAHAN
No Hari,Tanggal Pokok Bahasan
1 07 September 2021 Pengertian, Ruang Lingkup dan Manfaat mata kuliah Etika dan Politik pendidikan
2 14 September 2021 Hubungan Politik dengan Pendidikan
3 21 September 2021 Sejarah pendidikan Islam di Indonesia sebelum masa penjajahan
4 28 September 2021 ejarah pendidikan Islam era penjajahan Belanda
5 05 Oktober 2020 Politik Etis Belanda terhadap rakyat Indonesia : Pengertian dan Aplikasinya
6 12 Oktober 2021 Posisi Pendidikan Pesantren di Indonesia vis a vis Pendidikan Formal Belanda
7 19 Oktober 2021 Sejarah berdirinya Madrasah di Indonesia
8 26 Oktober 2021 Peran pendidikan Islam dalam masa kemerdekaan Indonesia
9 03 November 2021 Konsep Otonomi Pendidikan
10 10 November 2021 Konsep Kesetaraan Gender dalam Pendidikan Islam
11 16 November 2021 Konsep Demokratisasi Pendidikan dalam Pendidikan Islam
12 22 November 2021 Komersialisasi pendidikan dan pandangan Islam
13 30 November 2021 Pendidikan Multikultural di Indonesia
14 01 November 2020 Pluralisme Pendidikan dalam Pendidikan Agama

  Mojokerto, 19 September 2021

Mengetahui,  
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kuliah
siakad.unim.ac.id/sima/cetak-kontrak-kuliah/6706.html 5/7
9/19/21, 5:37 PM Cetak Kontrak Kuliah
MUHAMMAD ALI ROHMAD, M.Pd.I, DR. M. SYARIF, M.Pd.I

NPP/NIP : 0725108601 NPP/NIP : 0712127308

siakad.unim.ac.id/sima/cetak-kontrak-kuliah/6706.html 6/7
9/19/21, 5:37 PM Cetak Kontrak Kuliah

siakad.unim.ac.id/sima/cetak-kontrak-kuliah/6706.html 7/7