Bhs Inggris Rps
Bhs Inggris Rps
Program Studi : S1 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Winda Candra Hantari, S.S., M.A.
INDONESIA
Capaian Pembelajaran Lulusan : Menerapkan kemahiran berbahasa Inggris untuk tujuan khusus (ESP) bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di
dalam aktivitas yang mendukung aktivitas sesuai bidang studi. Kemahiran dasar dalam kemampuan berbicara berbahasa Inggris
dasar, grammar, membaca, dan mendengarkan hal-hal sederhana.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Menerapkan kemahiran berbahasa Inggris untuk tujuan khusus (ESP) bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di
dalam aktivitas yang mendukung aktivitas sesuai bidang studi. Kemahiran dasar dalam kemampuan berbicara berbahasa Inggris
dasar, grammar, membaca, dan mendengarkan hal-hal sederhana.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini berfokus pada pembentukan kemmampuan mendasar bahasa Inggris sesuai bidang studi yang dipelajari (PBSI). Mata
kuliah ini melibatkan pengenalan fungsi bahasa Inggris yang memungkinkan siswa untuk mempresentasikan diri mereka satu sama lain
serta berlatih menggunakan bahasa dalam beberapa situasi dasar. Mata kuliah ini membekali kemampuan mendasar bahasa Inggris
yang meliputi speaking, grammar, reading, dan listening. Pada akhir mata kuliah, siswa dapat memahami dan mempraktikkan
kompetensi bahasa Inggris dalam bidang yang diambil.
Minggu Ke Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Metode Pembelajaran Alokasi Pengalaman Kriteria Bobot
Waktu Belajar Penilaian dan Nilai
Mahasiswa Indikator
https://simokul.untidar.ac.id/Home/DownloadRPS/EAAAALGoubsXWXoE4EsJTgU2xtWCKvZ35B5tfDo3u_ZdTcB0
9/3/2019 8:19:51 AM Page 2 of 5
1 Mengetahui aturan dasar yang diterapkan dalam Ikhtisar silabus, kontrak mata kuliah ● Diskusi 1x ● Tanya Mengetahui 5%
mata kuliah ini dan memahami harapan dan 100’ jawab aturan dasar
● Tanya jawab
tujuan dari mata kuliah ini. yang
diterapkan
dalam mata
kuliah ini dan
memahami
harapan dan
tujuan dari
mata kuliah ini.
2 Siswa mampu menerapkan konsep keterampilan How to Introduce yourself Active Learning 1x Mempraktikkan 7%
● Partisipasi
berbicara mendasar meliputi pengenalan, 100’ kemampuan
How to Introduce someone to another kelas
berbagi pendapat, setuju dan tidak setuju, berbicara
bercerita pengalaman. ● exercises dalam
perkenalan diri
●Diskusi
4 Siswa mampu menerapkan konsep keterampilan Siswa bercerita tentang pengalaman di Active Learning 1x ● Partisipasi Mempraktikkan 7%
berbicara mendasar meliputi pengenalan, masa lalu 100’ kelas kemampuan
berbagi pendapat, setuju dan tidak setuju, berbicara
Past Tense ● exercises
bercerita pengalaman. dalam
●Diskusi bercerita
pengalaman
masa lalu
5 Siswa mampu menerapkan konsep tata bahasa Past Tense Active Learning 1x ● Partisipasi Mempraktikkan 7%
mendasar dalam bahasa Inggris meliputi past, 100’ kelas kemampuan
present, dan future tense. struktur
● exercises
grammar
Siswa mampu menggunakan progressive dan
●Diskusi dasar dan
perfect dalam tenses.
aturan dalam
past tense
https://simokul.untidar.ac.id/Home/DownloadRPS/EAAAALGoubsXWXoE4EsJTgU2xtWCKvZ35B5tfDo3u_ZdTcB0
9/3/2019 8:19:51 AM Page 3 of 5
6 Siswa mampu menerapkan konsep tata bahasa Present Tense Active Learning 1x ● Partisipasi Mempraktikkan 7%
mendasar dalam bahasa Inggris meliputi past, 100’ kelas kemampuan
present, dan future tense. struktur
● exercises
grammar
Siswa mampu menggunakan progressive dan
●Diskusi dasar dan
perfect dalam tenses.
aturan dalam
present tense
7 Siswa mampu menerapkan konsep tata bahasa Future Tense Active Learning 1x ● Partisipasi Mempraktikkan 7%
mendasar dalam bahasa Inggris meliputi past, 100’ kelas kemampuan
present, dan future tense. struktur
● exercises
grammar
Siswa mampu menggunakan progressive dan
●Diskusi dasar dan
perfect dalam tenses.
aturan dalam
future tense
8 Siswa mampu mengerjakan soal pembelajaran minggu ke 1 s.d 7 Ujian 1x UTS Pemahaman 25%
100’ pembelajaran
minggu ke 1
s.d 7
9 Siswa mampu menerapkan konsep tata bahasa Perfect dan Progressive Tense Active Learning 1x ● Partisipasi Mempraktikkan 9%
mendasar dalam bahasa Inggris meliputi past, 100’ kelas kemampuan
present, dan future tense. struktur
● exercises
grammar
Siswa mampu menggunakan progressive dan
●Diskusi dasar dan
perfect dalam tenses.
aturan dalam
progressive
dan perfect
dalam tenses
10 Siswa mampu memahami teks tulis dan lisan Listening and Reading text on tourism Active Learning 1x ● Partisipasi pemahaman 7%
deskripsi sederhana yang mengandung tata 100’ kelas teks tulis dan
bahasa simple present tense lisan deskripsi
● exercises
sederhana
●Diskusi yang
mengandung
tata bahasa
simple present
tense
https://simokul.untidar.ac.id/Home/DownloadRPS/EAAAALGoubsXWXoE4EsJTgU2xtWCKvZ35B5tfDo3u_ZdTcB0
9/3/2019 8:19:51 AM Page 4 of 5
11 Siswa mampu memahami teks tulis dan lisan Listening and Reading text on Food Active Learning 1x ● Partisipasi pemahaman 7%
deskripsi sederhana yang mengandung tata Addictive 100’ kelas teks tulis dan
bahasa simple present tense lisan deskripsi
● exercises
sederhana
●Diskusi yang
mengandung
tata bahasa
simple present
tense
12 Siswa mampu memahami teks tulis dan lisan Listening and Reading text on legend Active Learning 1x ● Partisipasi pemahaman 7%
narrative sederhana (legenda) yang 100’ kelas teks tulis dan
mengandung tata bahasa simple past tense lisan narrative
● exercises
sederhana
●Diskusi (legenda)
yang
mengandung
tata bahasa
simple past
tense
13 Siswa mampu memahami teks tulis dan lisan Listening and Reading text on economy Active Learning 1x ● Partisipasi pemahaman 7%
eksposisi yang mengandung tata bahasa 100’ kelas teks tulis dan
present continous tense lisan eksposisi
● exercises
yang
●Diskusi mengandung
tata bahasa
present
continous
tense
14 Siswa mampu memahami teks tulis dan lisan Listening and Reading text on popular Active Learning 1x ● Partisipasi pemahaman 8%
eksposisi yang mengandung tata bahasa science 100’ kelas teks tulis dan
present perfect tense lisan eksposisi
● exercises
yang
●Diskusi mengandung
tata bahasa
present
perfect tense
https://simokul.untidar.ac.id/Home/DownloadRPS/EAAAALGoubsXWXoE4EsJTgU2xtWCKvZ35B5tfDo3u_ZdTcB0
9/3/2019 8:19:51 AM Page 5 of 5
15 Siswa mampu memahami teks tulis dan lisan Listening and Reading text on health Active Learning 1x ● Partisipasi pemahaman 8%
report yang mengandung tata bahasa reported 100’ kelas teks tulis dan
speech lisan report
● exercises
yang
●Diskusi mengandung
tata bahasa
reported
speech
16 Siswa mampu mengerjakan soal pembelajaran minggu ke 9 s.d 14 Ujian 1x UAS Pemahaman 30%
100’ pembelajaran
minggu ke 9
s.d 14
Referensi :
1.Beebe, S.A. and Beebe, S.J. 2013). Public Speaking Handbook. New York: Pearson Education, Inc.
2.Garber, P.R. 2008. 50 Communications Activities, Icebreakers, and Exercises. Massachusetts: HRD Press, Inc.
3.O’Heir, D., Rubenstein, H., and Stewart, R. 2009. A Pocket Guide to Public Speaking (3rd ed.). Boston: Bedford / St. Martin’s.
4.Pascal,M. 2007.Say it better in English. Michigan: Language Succes Press.
5.Thornbury, Scott. 2006. How to Teach Speaking. Essex: Longman.
6.Azar, Betty Schrampfer. 1999. Understanding and Using English Grammar. International Edition.United States of America. Longman
7.Ramelan and Tim. 2001. English For University Teaching. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang
https://simokul.untidar.ac.id/Home/DownloadRPS/EAAAALGoubsXWXoE4EsJTgU2xtWCKvZ35B5tfDo3u_ZdTcB0