Siti Nurhasanah (19210125) – A2 PBSI 2019

INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : SMPN 1 KATAPANG

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun pelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

A. Lampiran Kisi-kisi Soal

Bentuk Kunci Jawaban

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal
Soal
1 4.5 Menyimpulkan isi teks  Menulis teks
. prosedur tentang cara prosedur
memainkan alat musik dengan
daerah, tarian daerah, memperhatika
cara membuat n pilihan kata,
cinderamata, dan/atau kelengkapan
kuliner khas daerah) struktur, dan
yang dibaca dan kaidah
didengar penggunaan
4.6 Menyajikan data kata kalimat/
rangkaian kegiatan ke tanda
dalam bentuk teks baca/ejaan
prosedur (tentang cara
 Memeragakan
memainkan alat musik
secara lisan
daerah, tarian daerah, cara
cara membuat melakukan/
cinderamata, dll) membuat
dengan memperhatikan dengan
struktur, unsur memerhatikan
kebahasaan, dan isi
secara lisan dan tulis.

B. Lampiran Instrumen Penilaian Pengetahuan

Tugas :
Membuat Teks Prosedur dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan yang baik dan benar!

Rubrik Penilaian

Nama Kelompok : 1. Fanny Pemudi

2. Geby Tessalonika Sirait
3. Nanda Novita Dewi
4. Natasya Audri Amalia
Siti Nurhasanah (19210125) – A2 PBSI 2019

5. Reva Rizkia Aprillianita

6. Siti Nurhasanah
Kelas : VII A

Skor
No Hal yang dinilai
4 3 2 1
1  Judul menyatakan proses membuat/ produk 3
 Judul ditulis dengan huruf awal huruf kapital

2  Judul tanpa menggunakan titik 4

 Judul sesuai isi

3 Bagian awal teks sudah berisi tujuan 3

 Menyatakan tujuan/apa yang akan dibuat/ dilakukan
 Tidak terdapat kesalahan kata/kalimat
 Tidak terdapat kesalahan tanda baca

4  Bagian inti berupa langkah penjelasan proses dari awal sampai akhir 3
terciptanya suatu produk / cara melakukan (lengkap)
 Tiap langkah dipaparkan secara rinci
 Tiap langkah jelas dan tidak menimbulkan penafsiran yang berbeda
 Langkah menggunakan kalimat yang komunikatif sehingga mudah
dipahami urutannya

5  Tidak terdapat kesalahan penggunaan tanda baca/ejaan 3

 Tidak terdapat kesalahan tanda baca/ejaan

6 Bagian penutup 3
 Membuat kalimat ucapan motivasi dan selamat mencoba
 Pendapat berkaitan dengan isi teks sebelumnya
 Tidak terdapat kesalahan struktur kalimat
 Tidak terdapat kesalahan penggunaan tanda baca/ ejaan

Penskoran :
4 = Jika terdapat semua unsur Skor yang diperoleh
Skor Akhir = X 100
3 = Jika terdapat 3 unsur Skor maksimal
2 = Jika terdapat 2 unsur
1 = Jika terdapat 1 unsur 19
= x 100 = 80
24

Kisi-kisi Penilaian
Siti Nurhasanah (19210125) – A2 PBSI 2019

Nama Sekolah : SMPN 1 KATAPANG

Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun pelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Teknik
No. KompetensiDasar Materi Indikator Penilaian
1 4.3 Menyimpulkan isi  Pengertian dan 4.3.1 Membuat isi Produk
. iklan, slogan atau Teks iklan, slogan, iklan, slogan,
poster poster atau poster
(membanggakan  Unsur-unsur teks (membanggakan
dan memotivasi) Iklan, slogan, dan memotivasi)
dari berbagai poster dari berbagai
sumber.  Penyimpulan sumber
4.4 Menyajikan maksud suatu iklan. 4.3.2 Menyajikan isi
gagasan, pesan,  Menceritakan iklan, slogan,
ajakan dalam bentuk kembali iklan. atau poster
iklan, slogan, atau  Unsur-unsur iklan, (membanggakan
poster secara lisan slogan, dan poster. dan memotivasi)
dan tulis.  Cara menyusun dari berbagai
teks iklan, slogan, sumber
poster 4.4.1 Membuat
gagasan, pesan,
ajakan dalam
bentuk iklan,
slogan, atau
poster secara
lisan dan tulis

Tugas:
Membuat Poster mengenai lingkugan hidup dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan
yang baik dan benar!

Rubrik Penilaian
 Siti Nurhasanah (19210125) – A2 PBSI 2019

No Aspek yang 4 3 2 1
dinilai
1 Isi/ Teks Isi teks singkat, Dua dari kriteria Hanya salah Isi teks terlalu
padat akan isi / teks yang satu dari panjang, miskin
informasi, jelas baik dipenuhi, kriteria isi / informasi, tidak
keterbacaannya sementara salah teks yang baik jelas
satu kriteria dipenuhi, keterbacaannya
tidak dipenuhi sementara dua (seluruh kriteria
kriteria tidak tidak terpenuhi
dipenuhi
2 Desain Warna menarik, Dua dari kriteria Hanya salah Warna, ukuran
ukuran elemen desain yang baik satu dari elemen
penyusun dipenuhi, kriteria desain penyusun, pusat
proporsional, sementara salah yang baik perhatian tidak
pesan yang ingin satu kriteria dipenuhi, menunjukkan
disampaikan tidak dipenuhi sementara dua desain yang baik
menjadi pusat kriteria tidak (seluruh kriteria
perhatian (ketiga dipenuhi tidak terpenuhi)
kriteria terpenuhi)

3 Gambar Gambar menarik, Dua dari kriteria Hanya salah Gambar tidak
bermakna sebagai gambar yang satu dari menarik, tidak
penyampai pesan, baik dipenuhi, kriteria bermakna
dan orisinil (ketiga sementara salah gambar yang sebagai
kriteria terpenuhi) satu kriteria baik dipenuhi, penyampai pesan,
tidak dipenuhi sementara dua dan tidak orisinil
kriteria tidak (seluruh kriteria
dipenuhi desain yang baik
tidak terpenuhi)
4 Ketersampaian Pesan sangat Pesan cukup Pesan sulit Pesan tidak dapat
Pesan mudah ditangkap mudah ditangkap ditangkap
pembaca ditangkap pembaca pembaca
pembaca

Skor yang diperoleh

Skor Akhir = X 100
Skor maksimal

Kelas Aspek yang dinilai Jumlah

N
Nama Isi/ Ketersampaian Skor Nilai
o Desain Gambar
Teks Pesan
1 Aditya Candra VIII A 4 3 3 3 13 81
2 Alfian Arya 3 3 3 3 12 75
3 Khaira 4 3 3 3 13 81
4 M. Annas Fahmi 4 3 3 3 13 81
5 Nadira Azzahra 4 4 3 3 14 88
6 Syauqi Sultan 4 3 3 3 13 81
7 Zidan 4 3 3 3 13 81