PTS PPKN KELAS 9 7.
Pancasila berperan sebagai pedoman untuk mengatur
Nama : …………………………………… No.
A. Pilihlah jawaban paling benar
1. Sistem pemerintahan yang diterapkan pada masa periode
tahun 1950 - 1959 adalah ....
A. ideologi liberal
B. demokrasi terpimpin
C. sistem presidensiil
D. demokrasi Pancasila
2. Pemilu pertama dilaksanakan pada tahun ....
A. 1950
B. 1955
C. 1960
D. 1965
3. Salah satu cara untuk menanggulangi penyusupan ideologi
asing baik secara langsung maupun tidak langsung ke
dalam ideologi bangsa Indonesia adalah ...
A. selalu menggunakan produk- produk luar negeri
B. meningkatkan kewaspadaan dan kesiapan terhadap
ideologi yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila
C. menerima dengan tangan terbuka semua ideologi asing
asalkan tidak bertentangan dengan ideologi Pancasila
D. mencampuradukkan ideologi asing dengan ideologi
Pancasila
4. Pancasila dipandang sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa yang mengandung keputusan
dan tanggung jawab nyata bahwa Pancasila sebagai
landasan pokok, fundamental bagi penyelenggaraan
negara Indonesia yang mencakup beberapa nilai dasar.
Berikut ini termasuk nilai dasar Pancasila, kecuali ....
A. Ketuhanan
B. Kemanusiaan
C. Persatuan
D. Gotong royong
5. Pancasila adalah sebuah ideologi terbuka, artinya ....
A. cenderung memaksakan mengambil nilai- nilai ideologi
dai luar masyarakatnya
B. dasar pembentukannya adalah cita- cita atau keyakinan
ideologis perseorangan
C. ideologi diciptakan oleh negara, dalam hal ini penguasa
negara
D. bersifat reformatif, tidak kaku, dinamis sesuai
perkembangan jaman
6. Sebagai dasar negara, Pancasila memiliki fungsi sebagai
berikut, kecuali....
A. jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia
B. perjanjian luhur
C. sumber dari segala sumber tertib hukum
D. referensi dari ideologi bangsa lain di dunia
hubungan manusia terhadap sesama lingkungan dan
mengatur hubungan manusia terhadap Tuhannya. Dalam
hal ini kedudukan Pancasila adalah sebagai ....
A. dasar negara
B. pandangan hidup bangsa dan negara
C. ideologi negara
D. cita- cita bangsa Indonesia
8. Salah satu cara yang dilakukan bangsa Indonesia agar
Pancasila tetap sebagai ideologi negara adalah ....
A. menghafalkan Pancasila dan nilai- nilai yang
teerkandung di dalamnya
B. merumuskan kembali nilai- nilai Pancasila
C. menghayati dan mengamalkan Pancasila dalam
kehidupan sehari- hari
D. menjabarkan Pancasila sebagai tuntunan hidup
9. Contoh perilaku yang sesuai dengan pengamalan
Pancasila sila keempat adalah ....
A. membeli produk- produk dalam negeri
B. toleransi antar umat beragama
C. bersikap adil terhadap sesama
D. bermusyawarah untuk menyelesaikan suatu masalah
10. Pancasila dapat diartikan sebbagai nilai- nilai lebih lanjut
dari nilai dasar yang dijabarkan dalam bentuk UUD 1945,
Tap MPR, dan peraturan perundang- undangan lainnya.
Hal ini adalah nilai perwujudan Pancasila sebagai ideologi
terbuka sebagai nilai ....
A. dasar
B. instrumental
C. praksis
D. kreatif
11. Tujuan negara kesatuan Indonesia tercantum dalam ...
A. Pembukaan UUD 1945
B. Batang tubuh UUD 1945
C. Pokok pikiran UUD 1945
D. Penjelasan UUD 1945
12. Pancasila dipandang memiliki kedudukan hukum yang
tetap karena ....
A. Pancasila merupakan sumber hukum tertinggi
B. Pancasila harus dipatuhi oleh segenap anggota
masyarakat
C. Sumber hukum utama bersifat abadi yang tidak dapat
diganggu gugat
D. Pancasila merupakan aturan yang sangat baku
13. Cita- cita mewujudkan masyarakat adil dan makmur yang
merata baik materiil maupun spiritual menjadikan Pancasila
sebagai ....
A. Dasar negara
B. Sumber hukum
C. Cita- cita dan tujuan negara
D. Falsafah hidup
14. Sikap hormat menghormati dan bekerjasama dengan 20. Sikap pelajar yang tidak sesuai dengan pelaksanaan UUD
bangsa lain di dunia merupakan penjabaran Pancasila 1945 di lingkungan sekolah adalah ....
sila .... A. bekerja sama saat ulangan
A. pertama B. mengikuti upacara kemerdekaan dengan khidmat
B. kedua C. mengikuti kegiatan ekstra kurikuler sekolah yang
C. ketiga diwajibkan
D. keempat D. partisipasi aktif dalam kegiatan kemanusiaan

15. Dibawah ini adalah tujuan negara Indonesia di dalam
pembukaan UUD 1945, kecuali ...
A. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh
tumpah darah Indonesia
B. mencerdaskan kehidupan bangsa
C. memajukan kepentingan umum
D. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial
Kerjakan soal berikut
1. Sebutkan kedudukan Pancasila bagi bangsa Indonesia!
2. Apa saja kendala/masalah penyimpangan dalam
penerapan Pancasila pada masa awal kemerdekaan?
3. Apa arti dari pernyataan Pancasila sebagai ideologi
terbuka?
4. Bagaimana bunyi pembukaan UUD 1945 alenia pertama?
5. Apa makna pembukaan UUD 1945 pada alenia ketiga?

16. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi utama dari UUD Jawaban
1945 adalah .... …………………………………………………………………………
A. alat kontrol terhadap aturan hukum yang lebih rendah …………………………………………………………………………
apakah sesuai atau tidak dengan UUD 1945 …………………………………………………………………………
B. pengatur tentang bagaimana kekuasaan disusun, …………………………………………………………………………
dibagi dan dilaksanakan …………………………………………………………………………
C. Penentu hak dan kewajiban negara, aparat negara, …………………………………………………………………………
dan warga negara …………………………………………………………………………
D. Sarana pemersatu bangsa …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
17. Yang bukan merupakan contoh penerapan pelaksanaan …………………………………………………………………………
alenia pertama pembukaan UUD 1945 di lingkungan …………………………………………………………………………
sekolah adalah .... …………………………………………………………………………
A. berbuat baik terhadap semua warga sekolah …………………………………………………………………………
B. menghargai dan menghormati teman …………………………………………………………………………
C. saling bekerja sama saat ulangan …………………………………………………………………………
D. mengikuti arahan guru dan memperhatikan …………………………………………………………………………
penjelasannya …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
18. Berikut ini termasuk sikap positif terhadap pokok pikiran …………………………………………………………………………
dalam pembukaan UUD 1945 kecuali .... …………………………………………………………………………
A. menjalankan segala ketentuan hukum serta …………………………………………………………………………
kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan …………………………………………………………………………
UUD 1945 …………………………………………………………………………
B. menjadikan UUD sebagai pedoman atas …………………………………………………………………………
permasalahan ketatanegaraan …………………………………………………………………………
C. memandang bahwa bbangsa sendiri lebih superior …………………………………………………………………………
dibanding negara lain …………………………………………………………………………
D. menjadikan sikap yang konstitusional …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
19. Salah satu manfaat penting peraturan perundang- …………………………………………………………………………
undangan nasional adalah .... …………………………………………………………………………
A. melindungi pejabat dan orang yang berkepentingan …………………………………………………………………………
khusus …………………………………………………………………………
B. memberikan rasa keadilan untuk semua warga …………………………………………………………………………
masyarakat …………………………………………………………………………
C. memberikan keadilan bagi kelompok tertentu …………………………………………………………………………
D. mempertegas peraturan bagi kaum tertentu …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………