KISI-KISI TUGAS TUTORIAL

KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH: PDGK4502/ Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di SD / 4sks

PROGRAM STUDI S1 PGSD

Nama Penulis : Drs Kasrun Kasiran, M.Pd

Nama Penelaah :
Status Pengembangan : Baru
Tahun Pengembangan : 2021

Ranah Pokok Bahasan/

Level Ranah Sumber BA Utama Jenis Tugas
No. Capaian Pembelajaran Khusus Indikator Belajar** Sub Pokok
Kemampuan (Modul/KB ke-) Tutorial
K A P Bahasan
1.Tugas Mahasiswa dapat menjelaskan: - Menjelaskan V C2  Pengertian dan Modul 1 - 2 Tes Uraian
1  Pengertian-pengertian pengertian Fungsi
kurikulum yang berkembang kurikulum dengan Kurikulum.
hingga saat ini. perkembangan  Komponen
 Fungsi kurikulum bagi pihak- masa kin Kurikulum
pihak yang terkait dalam - Menjelaskan
proses pendidikan di fungsi kurikulum i
sekolah. - Menjelaskan V C3  Landasan
Komponen-komponen utama landasan Pengembangan
dalam kurikulum. pengembangan V Kurikulum.
 Menjelaskan landasan- kurikulum C3  Pendekatan
landasan yang harus - Mengidentifikasi dan Model
dipertimbangkan dalam berbagai Pengembangan
pengembangan kurikulum. pendekatan Kurikulum
 Mengidentifikasi berbagai dalam V
pendekatan dalam pengembangan C3
pengembangan kurikulum. kurikulum
Mengidentifikasi model-model - MenJelaskan  Langkah-
pengembangan kurikulum langkah-langkah C3 langkah
menurut beberapa ahli. pengembangan Pengembangan
 Menjelaskan langkah- kurikulum? Kurikulum.
langkah pengembangan - Menjelaskan  Prinsip-prinsip
 kurikulum. prinsip-prinsip Pengembangan
Menerapkan prinsip-prinsip dalam Kurikulum
pengembangan kurikulum pengembangan V C4  Perkembangan
 Karakteristik dan orientasi kurikulum Kurikulum SD di
kurikulum sekolah dasar. - Menjelaskan Indonesia .
Profil kurikulum sekolah dasar di perkembangan  Profil
beberapa negara kurikulum SD di Kurikulum SD di
Indonesia? Beberapa
- Menjelaskan Negara.
profil kurikulum
sekolah dasar di
beberapa
negara?
2. Tugas -Menganlisis tahap-tahap - Menjelaskan V C3  Pengembangan Modul 3-4 Tes Uraian
2 pengembangan kurikulum. tahap-tahap Kurikulum di
-Mengidentifikasi keterterapan pengembangan Indonesia.
prinsip-prinsip pengembangan kurikulum?  Proses
kurikulum. - Menjelaskan Sosialisasi dan
-Menganalisis kualitas Proses Sosialisasi Pembinaan
keterlibatan unsur-unsur dalam dan Pembinaan Kurikulum.
pengembangan kurikulum. Kurikulum?
-Menganalisis kebutuhan - Menelaskan
pengembangan muatan lokal kebutuhan
yang berbasis masyarakat dan pendidikan di
pengayaan tujuan pendidikan abad ke-21?
nasional. - Berikan
-Mengaalisis proses sosialiasi gambaran model
kurikulum sekolah dasar. kurikulum yang
Mengidentifikasi aspek-aspek tepat untuk
dalam pembinaan kurikulum. sekolah anda V C4
 Kecenderungan- sekarang  Kebutuhan
kecenderungan yang terjadi - Menjelaskan Pendidikan di
di abad ke-21. konsep dasar Abad ke-21.
 Profil lulusan pendidikan di kurikulum  Model
 abad ke-21. berbasis Kurikulum untuk
 Format-format pendidikan kompetensi? Abad ke-21
yang mungkin tersedia di - Berikan
abad ke-21. gambaran
 Perspektif global dalam implikasi
pengembangan kurikulum. penerapan
Mahasiswa mampu membuat kurikulum
hipotesis kurikulum untuk abad berbasis
ke-21. kompetensi?
 Menjelaskan implikasi
manajemen berbasis sekolah V C4  Konsep Dasar
terhadap pembelajaran. Kurikulum
 Menjelaskan pengertian Berbasis –
kurikulum berbasis Kompetensi
kompetensi.  Implikasi
 Mengindentifikasi Penerapan
karakteristik kurikulum Kurikulum
berbasis kompetenasi. Berbasis
 Mengidentifikasi peran guru Kompetensi.
pengelolaan pembelajaran.
 Mengembangkan
pembelajaran berdasarkan
kurikulum berbasis
kompetensi melalui
pembelajaran terpadu.
3. Tugas  Menjelaskan beberapa - Memberikan V C4  Produk Modul 5, 6 & 7 Tes Uraian
3 produk pengembangan contoh produk Pengembangan
kurikulum sekolah dasar. pengembangan Kurikulum.
 Mengidentifikasi program kurikulum  Program
pembelajaran yang harus sekolah dasar! Pembelajaran
ada pada sekolah dasar. - Membuat
 Hubungan kurikulum dengan program  Hakikat
pembelajaran. pembelajaran Pengembangan
 Hakikat rencana - MenJelaskan V C4 Rencana
 pembelajaran. hakikat Pembelajaran.
 Model-model pengembangan
pengembangan rencana rencana  Prosedur -
pembelajaran. pembelajaran? Pengembangan
Langkah-langklah umum - Menjelaskan Rencana
pengembangan rencana prosedur Pembelajaran
pembelajaran pengembangan
 Memilih format rencana rencana
pembelajaran. pembelajaran?
Mengidentifikasi kasus-kasus - Membuat V C4  Perumusan
dalam pengembangan renacan rumusan tujuan Tujuan ---
pembelajaran instruksional Instruksional
 Melakukan analisis khusus! Khusus.
instruksional. - Memberikan -Analisis
 Mengidentifikasi analisis atas Instruksional
kemampuan awal siswa. rumusan tujuan
 Memberi contoh jenis-jenis instruksional
tujuan belajar. khusus tersebut!
 Menjelaskan syarat-syarat
rumusan TIK.
 Merumuskan TIK.