RPP Tekhnologi Perkantoran

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 MAKASSAR
Jl. ANDI MANGERANGI 38 Tel. 0411 872701 Fax. 0411 872701
Nama Guru : Nur Wahidin, S.Pd Semester : 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran Tahun Pelajaran : 2022-2023
Kelas :X
Kelengkapan
TIDAK
No ASPEK YANG DINILAI Dokumen KET
SESUAI
ADA
SESUAI TIDAK
1 Visi dan Misi SMK Negeri 1 Makassar √
2 Tata Tertib Guru √
3 Kode Etik Guru SMK Negeri 1 Makassar √
4 Ikrar Guru √
5 Pembiasaan Guru √
6 Kalender Pendidikan √
7 Analisis Minggu/ Hari Efektif √
8 Program Tahunan √
9 Program Semester √
10 Jurnal Agenda Guru √
11 Analisis SKL, KI, KD √
12 Silabus Mata Pelajaran √
13 Rencana Program Pengajaran (RPP) √
14 Kriteria Keberhasilan Minimal √
15 Daftar Hadir Siswa √
16 Daftar Nilai Ulangan (UH, UTS, UAS) √
17 Jadwal Mengajar √
18 Daftar Nilai Kepribadian √
19 Kemajuan Kelas √
20 Program Kegiatan Perbaikan √
21 Program Kegiatan Pengayaan √
22 Soal Pengayaan/Kunci Jawaban Soal Pengayaan √
23 Daya Serap Siswa √
24 Kumpulan Kisi-Kisi Soal √
25 Kumpulan Soal (Bank Soal) √
26 Analisis Butir Soal √
27 Analisis Hasil Evaluasi √
28 Daftar Penyerahan Nilai Hasil Ulangan Harian √
29 Kisi-Kisi Soal Ulangan (UH, UTS, UAS) √
30 Bank Soal (UH, UTS, UAS) √
31 Kunci Jawaban Soal (UH, UTS, UAS) √
32 Soal Remedial √
33 Kunci Jawaban Soal Remedial √
Tanggal Supervisi
Nama Supervisor Drs. Kasrun Kasiran, M.Pd
Tanda Tangan Supervisor
Presentase Ketercapaian Persiapan Mengajar
Standar Minimal Kelengkapan Persiapan Mengajar adalah No. 1 s/d 22
Catatan : Bahwa berdasarkan kelengkapan dokumen tersebut, maka guru bersangkutan LAYAK/BELUM layak untuk
melaksanakan pembelajaran pada semester Ganjil 2019/2020.
Makassar, Juni 2022
Mengetahui,
Pengawas/Supervisor Kepala SMKN 1 Makassar
Drs. H. Jamaluddin, M.Pd Drs. Kasrun Kasiran, M.Pd

NIP. 19620501 198703 1 014 NIP. 19641231 199001 1 016
DINAS PENDIDIKAN
LEMBAR PENGESAHAN
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN
TEKHNOLOGI PERKANTORAN
KELAS/SEMESTER : X OTKP/ GANJIL
PROGRAM KEAHLIAN : OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN
TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023
Makassar, Juni 2022
Disahkan Oleh Guru Mata Pelajaran,
Drs. Kasrun Kasiran, M.Pd Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 19641231 199001 1 016 NIP. 19781001 200701 1 018
\
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 MAKASSAR
Jl. Andi Mangerangi No. 38 Telp. (0411) 872701 Makassar
Email: smkneg1makassar@gmail.com, Website: www.smkn1mks.com
VISI MISI SMK NEGERI 1 MAKASSAR
VISI
MENJADIKAN LEMBAGA PENDIDIKAN BERMUTU, BERWAWASAN
LINGKUNGAN, MEMPUNYAI DAYA SAING NASIONAL YANG
BERBASIS IPTEK DAN IMTAQ.
MISI
UNTUK MENCAPAI VISI TERSEBUT, MAKA MISI YANG HENDAK DITUJU
OLEH
SMK NEGERI 1 MAKASSAR ADALAH:
1. MEMBERI PELAYANAN PRIMA KEPADA PELANGGAN (STAKE
HOLDER).
2. MENYIAPKAN TENAGA KERJA YANG PRODUKTIF, TERAMPIL DAN
MANDIRI.
3. MENCIPTAKAN IKLIM PEMBELAJARAN YANG KONDUKTIF
BERBASIS TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMASI
BERDASARKAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN SPIRITUAL.
4. MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN YANG
BERSERTIFIKASI.
5. MENGEMBANKAN KEMITRAAN DENGAN DUNIA USAHA DAN
INDUSTRI.
DINAS PENDIDIKAN
Email: smkneg1makassar@gmail.com, Website: www.smn1mks.sch.id
1. Berkewajiban datang dan pulang tepat waktu sesuai dengan jadwal

yang telah ditentukan.
2. Berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk
manusia pembangunan yang Pancasila.
3. Memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai
dengan kebutuhan anak didik masing-masing.
4. Mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi
tentang anak didik, tetapi menghindari diri dari segala bentuk
penyalahgunaan.
5. Menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan
dengan orang tua murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak
didik.
6. Memelihara hubungan baik dengan masyarakat di sekitar
sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan
pendidikan.
7. Secara sendiri-sendiri dan/atau bersama-sama berusaha
mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya.
8. Menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru, baik
berdasarkan lingkungan kerja, maupun dalam hubungan
keseluruhan.
9. Secara bersama-sama memelihara, membina, dan meningkatkan
mutu organisasi guru profesional sebagai sarana pengabdian.
10. Melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijakan
pemerintah dalam bidang pendidikan.
11. Memberikan teladan dan menjaga nama baik lembaga dan profesi.
12. Meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni.
13. Memotivasi peserta didik dalam memanfaatkan waktu untuk belajar
di luar jam sekolah.
14. Memberikan keteladanan dalam meciptakan budaya membaca,
budaya belajar, dan budaya bersih.
15. Bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan
jenis kelamin, agama, suku, ras, kondisi fisik tertentu atau latar
belakang keluarga dan status sosial ekonomi peserta didik dalam
pembelajaran.
16. Mentaati tata tertib dan peraran perundang-undangan, kode etik
guru serta nilai-nilai agama dan etika.
17. Berpakaian yang menutup aurat bagi yang beragama Islam dan
sesuai norma sosial masyarakat/norma kepatuhan bagi yang
beragama lain.
DINAS PENDIDIKAN
Email: smkneg1makassar@gmail.com, Website: www.smk1mks.sch.id
KODE ETIK GURU INDONESIA

1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk
membentuk manusia pembangun yang berjiwa Pancasila.
2. Guru memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan
kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-
masing.
3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh
informasi tentang anak didik, tetapi menghindarkan diri
segala bentuk penyalahgunaan.
4. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan
memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-
baiknya bagi kepentingan anak didik.
5. Guru memelihara hubungan dengan masyarakat di sekitar
sekolahnya maupun masyarakat yang luas untuk
kepentingan pendidikan.
6. Guru secara sendiri-sendiri atau bersama-sama berusaha
mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya .
7. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama
guru baik berdasarkan lingkungan maupun di dalam
hubungan keseluruhan.
8. Guru bersama-sama memelihara membina dan meningkatkan
mutu Organisasi Guru Profesional sebagai sarana
pengabdiannya.
9. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan
kebijaksanaan Pemerintah dalam bidang Pendidikan
DINAS PENDIDIKAN
Email: smkneg1makassar@gmail.com, Website: www.smkn1mks.sch.id
1. KAMI GURU INDONESIA ADALAH INSAN PENDIDIK BANGSA

YANG BERIMAN DAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YANG MAHA
ESA.
2. KAMI GURU INDONESIA ADALAH PENGEMBANG DAN
PELAKSANA CITA-CITA DARI PROKLAMASI KEMERDEKAAN
REPUBLIK INDONESIA PEMBELA DAN PENGAMAL PANCASILA
YANG SETIA PADA UUD 1945.
3. KAMI GURU INDONESIA BERTEKAD BULAT MEWUJUDKAN
TUJUAN NASIONAL DALAM MENCERDASKAN KEHIDUPAN
BANGSA.
4. KAMI GURU INDONESIA, BERSATU DALAM WADAH
ORGANISASI PERJUANGAN PERSATUAN GURU REPUBLIK
INDONESIA, MEMBINA PERSATUAN DAN KESATUAN BANGSA
YANG BERWATAK KEKELUARGAAN.
5. KAMI GURU INDONESIA MENJUNJUNG TINGGI KODE ETIK
GURU INDONESIA SEBAGAI PEDOMAN TINGKAH LAKU
PROFESI DALAM PENGABDIAN TERHADAP BANGSA, NEGARA
SERTA KEMANUSIAAN.
DINAS PENDIDIKAN
Email: smkneg1makassar@gmail.com, Website: www.smkn1mks.sch.id
PEMBIASAAN GURU
Pengembangan karakter peserta didik dapat

dilakukan dengan membiasakan perilaku positif
tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan
merupakan proses pembentukan sikap dan perilaku
yang relatif menetap bersifat otomatis dan dapat
dilakukan di dalam maupun di luar kelas sebagai
berikut:
1. Mengecek kebersihan kelas.
2. Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran.
3. Mengecek kehadiran siswa.
4. Mengatur tempat duduk siswa.
5. Membiasakan mengucapkan salam dan
bersalaman kepada guru dan pegawai.
6. Membiasakan bersifat sopan santun.
7. Membiasakan membuang sampah pada
tempatnya.
8. Sholat dhuhur berjamaah.
9. Membiasakan minta izin keluar masuk ruangan.
10. Membiasakan menolong atau membantu orang
lain.
11. Membiasakan berpakaian rapi.
12. Membiasakan datang tepat waktu.
13. Membiasakan berbahasa dengan baik.
14. Membiasakan rajin membaca.
15. Membiasakan bersikap ramah.
16. Membiasakan menghargai pendapat orang lain.
DINAS PENDIDIKAN
PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF

Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran
Kelas :X
Semester : 3 (Ganjil)
Paket Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
Tahun Ajaran : 2022/2023
A. Jumlah Pekan pada Semester 1

Jumlah Minggu dalam Jumlah Minggu
No Bulan Jumlah Minggu Efektif
Semester TidakEfektif
1 Juli 5 3 2
2 Agustus 4 0 4
3 September 4 0 4
4 Oktober 5 0 5
5 November 4 0 4
6 Desember 5 3 2
Jumlah 27 6 21
B. Rincian jumlah jam pelajaran yang efektif

Kelas XI 21 minggu X 6 Jam Pelajaran/minggu = 126 Jam Pelajaran
C. Dipergunakan untuk
KELAS : XI OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN
Pembelajaran / Materi Pokok : 104 JAM PELAJARAN
Materi Pokok 1: 6 Jam Pelajaran Remedial : 6 Jam Pelajaran
Materi Pokok 2 : 18 Jam Pelajaran Penilaian Akhir Semester : 6 Jam Pelajaran
Materi Pokok 3 : 30 Jam Pelajaran
Makassar, Juni 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Makassar Guru Mata Pelajaran

NIP. 19641231 199001 1 016 NIP. 197810012007011018
DINAS PENDIDIKAN
PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata Pelajaran : TEKHNOLOGI PERKANTORAN
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Paket/Kompetensi Keahlian : OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN
Jumlah
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Jam Ket
Pelajaran
Materi Pokok-1
6 Jam
Teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, Pelajaran
dan kantorvirtual
Materi Pokok-2 18 Jam

Teknik Pengetikan (Keyboarding) Pelajaran
SEMESTER I Materi pokok-3 30 Jam

Aplikasi Pengolah Kata Pelajaran
Materi pokok -4 30 Jam

Aplikasi Pengolah aNGKA Pelajaran

Aplikasi PresentasI Pelajaran

Aplikasi Bahan Cetak Pelajaran
SEMESTER 2 Pengelolaan Data, Informasi, dan Internet Pelajaran
Materi pokok-3 30 Jam
Transaksi Online Pelajaran
DINAS PENDIDIKAN
Jumlah
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Jam Ket
Pelajaran
Rapat Teleconference Pelajaran
SEMESTER 2
Materi pokok -5
30 Jam
Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog)
Pelajaran
Pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran
Makassar, Juni 2022

Mengetahui;
Kepala SMK Negeri 1 Makassar Guru Mata Pelajaran

NIP. 19641231 199001 1 016 NIP. 19781001 200701 1 018
PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELTAN
DINAS PENDIDIKAN
JL. ANDI MANGERNGI NO. 38 (0411) 872701 Fax (0411) 872701
PROGRAM SEMESTER GANJIL

MATA DIKLAT : TEKHNOLOGI PERKANTORAN
KELAS/SEMESTER : X / GANJIL
BULAN
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
NO MATERI POKOK/KOMPETENSI DASAR
WAKTU Pekan Ke Pekan Ke Pekan Ke Pekan Ke Pekan Ke Pekan Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 Materi Pokok 1
Pengenalan Lingkungan Sekolah

Tekhnologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran
6 JP 6
Libur Akhir TP 2018-2019

dan Kantor Virtual
Ulangan Harian 1
2 Materi Pokok 2 6 6 6
Teknik Pengetikan 18 JP
Ulangan Harian 2
3 Materi Pokok 3 6 6 6 6 6
Aplikasi Pengolah Kata 30 JP
Ulangan Harian 3
4 Materi Pokok 4 6 6 6 6 6
Aplikasi Pengolah Angka 30 JP
Ulangan harian 4
BULAN
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
NO MATERI POKOK/KOMPETENSI DASAR
WAKTU Pekan Ke Pekan Ke Pekan Ke Pekan Ke Pekan Ke Pekan Ke
1 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Peng. Lingkungan Sekolah

Libur Akhir TP 2018-2019
5 Matei Pokok 5 6 6 6 6
Aplikasi Persentasi 30 JP
Ulangan Harian 5
6 Remedial 6 JP 6
7 Penilaian Akhir Semester 6 JP 6 6
8 Pengolahan Nilai/Pengisian Rapor
9 Penerimaan Rapor
10 Libur Akhir Semester
TOTAL 126 JP
Makassar, Juni 2022

Mengetahui :
Kepala SMKN 1 Makassar Guru Mata Pelajaran
Drs. KASRUN KASIRAN, M.Pd NUR WAHIDIN, S.Pd

NIP. 19641231 199001 1 016 NIP. 19781001 200701 1 018
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KD 1
Sekolah : SMK Negeri 1 Makassar

Kelas / Semeseter :X/1
Materi Pokok : Teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan kantor
virtual
Alokasi Waktu : 4 Jam pelajaran @ 45 menit.
A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah mengkaji berbagai sumber belajar, melalui pendekatan saintifik dengan model
pembelajaran Discovery Learning peserta didik dapat :
1. Menggali informasi, mampu menjelaskan konseptual teknologi kantor, otomatisasi
kantor dan virtual Office dengan jujur
2. Mampu menunjukkan cara penggunaan tuts pada keyboard dengan menggunakan 10
jari secara santun
3. Melakukan penghitungan kecepatan dan ketepatan mengetik dengan tanggung jawab
4. Mencetak penghitungan kecepatan dan ketepatan mengetik dengan ramah
lingkungan
berdasarkan kondisi nyata di tempat kerja dengan mengembangkan sikap kemandirian,
jujur, penuh tanggung jawab, bekerja keras dan bekerja sama sesuai dengan SOP dengan
ramah lingkungan
B. Langkah-langkah Pembelajaran .
Pertemuan ke-1
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai kegiatan
pembelajaran.
 Memeriksa kehadiran siswa
 Membangkitkan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
 Menyampaikan silabus, KKM, evaluasi, tujuan pembelajaran dan melakukan
apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan peserta didik ke materi
otomatisasi kantor
 Menjelaskan model pembelajaran yang digunakan
Kegiatan Inti (160 menit)

1. Kegiatan Guru meminta peserta didik mempelajari buku teks dan sumber
Literasi lain tentang materi konseptual teknologi kantor, otomatisasi kantor
( OP ) dan virtual Office dan tepat dari berbagai sumber
2. Critical Peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan yang terkait
Thinking dengan materi konseptual teknologi kantor, otomatisasi kantor (
OP ) dan virtual Office. Peserta didik yang lain diberi kesempatan
untuk menanggapi dengan sikap kesungguhan, rasa ingin tahu dan
sikap toleransi, jika diperlukan guru memberikan konfirmasi atas
pertanyaan/tanggapan
3. Collaboration Berdasarkan diskusi peserta didik mencoba membuat pernyataan
tentang otomatisasi kantor ( OP ) dan virtual Office
4. Communication Peserta didik mempresentasikan tentang virtual office
5. Creativity Peserta didik secara berkelompok mengumpulkan berbagai contoh
virtual office dengan cepat dan tepat
Kegiatan Penutup (10 menit)
 Setiap Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran, dengan membuat kesimpulan
dari materi yang dipelajari
 Guru memberikan tanya jawab terhadap materi yang telah disampaikan dan
menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan yang akan datang
C. Penilaian Hasil Pembelajaran.

1. Penilaian Sikap : Observasi dan jurnal dengan instrument sikap
2. Pengetahuan : Tes Tertulis (PG dan Uraian) dan Penugasan
3. Keterampilan : Praktek LKPD dan Produk
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG
A. MEDIA, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : Spidol, papan tulis, laptop. dll
Bahan : Modul, Lembar kerja siswa. dll
Sumber belajar : Buku Mapel Teknologi Perkantoran, jurnal, dan Internet
B. BAHAN AJAR DAN PENILAIAN

1. Bahan Ajar / Materi Pelajaran
Teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan kantor virtual
a. Perkembangan teknologi perkantoran
b. Hakikat Otomatisasi Perkantoran
c. Manfaat Otomatisasi Perkantoran
d. Jenis-jenis Otomatisasi Perkantoran
e. Definisi kantor virtual
f. Manfaat kantor virtual
g. Kelebihan dan kekurangan kantor virtual
2. Instrumen Penilaian
a. Soal
1. Apakah yang dimaksud dengan Otomatisasi Perkantoran?
2. Mengapa Otomatisasi Perkantoran tidak bisa dipisahkan dari teknologi?
3. Apakah perbedaan antara mesin manual dengan mesin mekanik?
4. Apakah pengertian dari vitual office?
5. Sebutkan 5 macam aplikasi otmatisasi perkantoran !
b. Kunci jawaban
1. Otomatisasi perkantoran adalah semua sistem informasi formal dan
informasi terutama yang berkaitan dengan komunikasi informasi kepada
dan dari orang yang berada di dalam maupun di luar perusahaan,
2. Sebab otomatisasi merupakan bentuk pengembangan teknologi, dalam hal
ini pergeseran dari teknologi manual kepada teknologi otomatis.
3. Mesin manual adalah mesin mesin yang digerakkan oleh tenaga manusia
Mesin mekanik adalah mesin mesin yang rangkaian komponennya tampak
bergerak dalam operasinya
4. Kantor virtual adalah pekerjaan yang dapat dikerjakan di9 lokasi
geografis maupun selama tempat itu terhubung dengan lokasi tetap
perusahaan melalui sejenis komunikasi elektronik.
5. Word processing, electronic mail, voice mail, electronic calendering, audio
conferencing.
c. Skor penilaian
Nomor soal Skor Maksimal
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
Pedoman Penskoran
Jumlah jawaban betul
Skor  X100
Skor Maksimal
d.
3. Lembar kerja/jobsheet
Topik diskusi yang diberikan guru:
- Mengamati dan menganalisis kantor virtual
- Menjelaskan pemakaian otomatis perkantoran
Skor
No 1 jika tepat 50
No 2 jika tepat 50
C. PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remidial
a. Bagi siswa yang belum mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)
yaitu nilai 70 (baik pengetahuan maupun keterampilan), maka guru
memberikan penjelasan tambahan dan siswa dapat mengerjakan kembali soal
yang masih salah dari tes yang sudah dikerjakan dengan catatan jumlah siswa
yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.
b. Apabila jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu lalu dilanjutkan remedial tes.
2. Pengayaan
Bagi siswa yang telah mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) yaitu
nilai 70, maka guru memberikan tugas tambahan berupa latihan soal untuk lebih
memperdalam pengetahuan dan pemahaman siswa.
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

Materi Pokok : Teknik Pengetikan (Keyboarding)
1. Menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat
2. Mengemukakan teknik mengetik 10 Jari
3. Mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik (keyboard)
4. Mengemukakan tata cara mengetik 10 jari
5. Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari
6. Melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM
7. Melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%
ramah lingkungan
Pertemuan ke- 2 sampai 6
 Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dilanjutkan dengan berdo’a,
kemudian memeriksa presensi siswa.
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik
berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan produk serta manfaat penguasan
kompetensi bagi karir peserta didik (Motivasi)
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
 Peserta didik diingatkan pada materi minggu sebelumnya dan menjelaskan materi yang
akan dibahas dengan memberikan Pre Tes

1. Kegiatan Guru meminta peserta didik mempelajari buku teks dan sumber lain
Literasi tentang materi teknik pengetikan (keyboarding) dari berbagai sumber
Thinking dengan materi teknik pengetikan (keyboarding). Peserta didik yang
lain diberi kesempatan untuk menanggapi dengan sikap
kesungguhan, rasa ingin tahu dan sikap toleransi, jika diperlukan
guru memberikan konfirmasi atas pertanyaan/tanggapan
3. Collaboration Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan fungsi jari-jari tangan
dalam mengentak tuts/keyboard dalam diskusi dan melakukan
praktek
4. Communication Salah satu Peserta didik diminta untuk membuat dan
mempresentasikan gambar penempatan jari-jari tangan dalam
mengentak tuts/keyboard
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat mengetik dengan 10 jari dengan
kecepatan dan akurasi yang ditentukan sesuai SOP

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


Teknik Pengetikan (Keyboarding)
a. Esensi pengetikan cepat dan tepat
b. Teknik mengetik 10 Jari
c. Penempatan jari tangan pada papan ketik (keyboard)
d. Tata cara mengetik 10 jari
a. Soal
1. Kata indah di entak dengan jari...
A. Jari tengah kiri, jari telunjuk kanan, jari tengah kiri, jari kelingking
kiri, dan jari telunjuk kanan
B. Jari tengah kiri, jari telunjuk kiri, jari tengah kiri, jari kelingking kiri,
dan jari jari telunjuk kanan
C. Jari tengah kiri, jari telunjuk kanan, jari tengah kanan, jari kelingking
kiri, dan jari jari telunjuk kanan
D. Jari tengah kiri, jari telunjuk kanan, jari tengah kiri, jari kelingking
kanan, dan jari jari telunjuk kanan
E. Jari tengah kiri, jari telunjuk kanan, jari tengah kiri, jari kelingking
kiri, dan jari jari telunjuk kiri
2. Dalam mengetik sistem 10 Jari, maka jari kelingking kiri berfungsi
mengentak hurup...
A. 1, Tab, Q, Capslock, A, Shift kiri, Z, Ctrl, Windows
B. ‘, 1, Tab, O, Capslock, A, Shift kiri, Z, Ctrl, Windows
C. ‘, 1, Tab, Q, Capslock, A, Shift kiri, Z, Ctrl, Windows
D. ‘, 1, Tab, 0, Capslock, A, Shift kiri, Z, Ctrl, Windows
E. ‘, 2, Tab, O, Capslock, A, Shift kiri, Z, Ctrl, Windows
3. Mengetik menggunakan blind system, maka jari telunjuk kanan berfungsi
mengentak hurup...
A. 6, 7, Y, U, H, J, N, M
B. 7, 8, Y, U, H, J, N, M
C. 6, 7, U, H, J, N, M, <
D. 7, 8, U, H, J, N, M, <
E. 5, 6, Y, U, H, J, N, M
4. Dalam mengetik sistem sepuluh jari, tombol atau tuts spasi di entak oleh..
A. Jari kelingking kiri
B. Jari kelingking kanan
C. Jari telunjuk kanan
D. Jari manis kiri
E. Ibu jari atau jempol tangan
5. Yang bukan sikap yang benar dalam mengetik...
A. Posisi punggung tegak dan bersandar pada sandaran belakang kursi
B. Mata terarah pada naskah, dan tidak boleh melihat tombol hurup
C. Posisi bahu beserta lengan atas kendor dan lepas
D. Posisi pergelangan tangan dan telapak tangan boleh menyentuh
keyboard
E. Posisi kedua kaki rata dengan lantai
b. Kunci jawaban
Nomor soal Jawaban
1 A
2 C
3 A
4 E
5 D
c. Skor penilaian
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
Pedoman Penskoran
Skor  X100
Skor Maksimal
d.
1. Buatlah materi presentasi dengan menggunakan komputer tentang pentingnya
otomatisasi kantor bagi sebuah organisasi !
2. Dengan menggunakan aplikasi Typing Master ketiklah paragraf berikut :
“Untuk dapat menetik cepat dan benar haruslah (1) menguasai tuts atau hafal
letak tuts dan fungsi jari-jari menekan tuts, untuk tuts huruf, angka, tanda
baca, dan tanda-tanda lainnya; (2) mengerti posisi duduk yang benar; (3)
memahami bagian-bagian mesin tik dan kegunaannya; (4) dapat berlatif
mengetik dengan sistem 10 jari, sistem buta, dan sistem berirama. Latihan
mengetik cepat dimulai dengan mengetik kalimat pendek untuk memudahkan
mengentak tuts”.
3. Hitunglah kecepatan dan tingkat kesalahan dalam pengetikan paragraf diatas !
4. Cetak hasil dari penghitungan diatas !
1. Remidial
2. Pengayaan
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Materi Pokok : Aplikasi Pengolah Kata
1. Menjelaskan aplikasi pengolah kata
2. Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah kata
3. Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah kata dalam pembuatan
dokumen perkantoran
4. Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam membuat dokumen
perkantoran
5. Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah kata
ramah lingkungan
 Peserta didik diingatkan pada materi minggu sebelumnya dan menjelaskan materi
yang akan dibahas dengan memberikan Pre Tes

Literasi lain tentang materi aplikasi pengolah kata dari berbagai sumber
Thinking dengan materi aplikasi pengolah kata. Peserta didik yang lain diberi
kesempatan untuk menanggapi dengan sikap kesungguhan, rasa
ingin tahu dan sikap toleransi, jika diperlukan guru memberikan
konfirmasi atas pertanyaan/tanggapan
3. Collaboration Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan fitur-fitur yang terdapat
dalam aplikasi pengolah kata melalui diskusi dan praktek
mempresentasikan berbagai dokumen dengan ms. word
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat membuat berbagai dokumen dengan
ms. word sesuai SOP

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


a. Pengaturan tata letak dokumen (page layout)
b. Penyisipan gambar, equation, dan tabel
c. Penggunaan indentasi, heading, section, header dan footer)
d. Pembuatan daftar isi/table of content
e. Penggunaan fitur-fitur aplikasi dalam pembuatan dokumen perkantoran.
f. Mencetak file/dokumen pada aplikasi pengolah kata
a. Soal
1. Sebutkan karakter-karakter yang tidak dapat disertakan pada nama file!
2. Jelaskan Perbedaan perintah Save, dan Perintah Save As!
3. Sebutkan 3 cara untuk menjalankan perintah Save!
4. Jelaskan langkah-langkah membuat dokumen
5. Jelaskan cara menempatkan kursor di halaman dokumen yang belum
memiliki teks
b. Kunci jawaban
1. Tanda bintang (*), Tanda Miring (/), Titik dua (:), Tanda ^., Tanda titik
koma (;)
2. Jika perintah “Save” digunakan untuk menyimpan file yang baru.
Sedangkan perintah “Save As” digunakan untuk menyimpan ulang file
yang sudah ada atau baru di edit,bisa juga untuk mengsave atau mengubah
format file 97-2003.
3. Ctrl + S , Klik tanda office button-pilih save , Klik tanda save di kanan
atas.
4. Office Button-New-Blank Document
5. Mengklik ganda di halaman dokumen yang ingin kita tambahkan teks.
c. Skor penilaian
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
Pedoman Penskoran
Skor  X100
Skor Maksimal
d.
a. Anda adalah sekretaris dari PT Cipta Agung, Jln raya Melati NO 24 Jakarta,
tlp. 021 3456789, dengan pimpinan Bapak Agung Munawar, SE. Anda
diperintahkan untuk membuat surat pesanan mesin kantor berupa mesin
penghancur kertas merk sony sebanyak 5 buah yang ditujukan kepada Surya
Kencana Elektronik, jln Jendral sudirman No 5 Surabaya. Surat tertanggal hari
ini. Buatlah :
b. Surat tersebut dalam bentuk semi block style
c. Buatlah amplop yang ditujukan kepada alamat tersebut
d. Kirimkanlah surat tersebut

1. Remidial
2. Pengayaan
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

Materi Pokok : Aplikasi Pengolah Angka
1. Menjelaskan aplikasi pengolah angka
2. Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah angka
3. Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah angka dalam pembuatan
dokumen perkantoran
4. Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen
perkantoran
5. Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah angka
ramah lingkungan

Literasi lain tentang materi aplikasi pengolah angka dari berbagai sumber
Thinking dengan materi aplikasi pengolah angka . Peserta didik yang lain
diberi kesempatan untuk menanggapi dengan sikap kesungguhan,
rasa ingin tahu dan sikap toleransi, jika diperlukan guru
memberikan konfirmasi atas pertanyaan/tanggapan
dalam aplikasi pengolah angka melalui diskusi dan praktek
mempresentasikan berbagai dokumen dengan ms. excel
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat membuat berbagai dokumen
keuangan dengan ms. excel sesuai SOP

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


a. Pembuatan tabel dan format data tabel
b. Pembuatan data tabel dan grafik
c. Penggunaan formula-formula pada aplikasi pengolah kata
d. Mencetak file/dokumen pada aplikasi pengolah kata
a. Soal
1. Apakah yang Anda ketahui tentang Microsoft Excel?!
2. Sebutkan langkah-langkah memulai program aplikasi Microsoft excel!
3. Apa saja kelebihan Microsoft excel!
4. Apa yang dimaksud toolbar?
5. Apa perbedaan dari tombol maximaze dan minimize?
b. Kunci jawaban
1. Microsoft excel adalah aplikasi yang sangat cocok digunakan untuk
pembuatan tabel, perhitungan, grafik, laporan keuangan maupun fungsi
logika karna aplikasi ini memang telah diperuntukan hal tersebut.
2. Nyalakan kompter>klik tombol start>klik all program>Microsoft
office>Microsoft excel
3. Menghitung jumlah rata rata, membuat grafik, menghitung total penjualan,
membandingkan dengan total penjualan pada hari lainnya dalam minggu
yang sama
4. Tempat yang menyediakan beberapa tombol sederhana yang dipakai untuk
mengakses sebuah perintah dengan cepat dan mudah
5. Maximaze: memperbesar jendela
Minimize: memperkecil jendela.
c. Skor penilaian
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
d. Pedoman Penskoran
Skor  X100
Skor Maksimal
e.
1) Buatlah range data seperti gambar di bawah ini
Isi data rumus excel seperti ini

 Pada cell “UPAH KERJA” yakni D7 sampai D11 isi dengan rumus
D7=B7*5000 atau (JAM KERJA x Gaji pokok per jam, perjamnya=Rp
5.000), untuk D8=B8*5000, untuk D9 sampai D11 sama seperti
sebelumnya.
 Pada cell “UPAH LEMBUR” yakni E7 sampai E11 isi dengan
rumus E7=C7*7000 atau (JAM LEMBUR x Gaji Lembur per jam,
perjamnya=Rp 7.000), untuk E8=C8*5000, untuk E9 sampai E11 sama.
 Pada cell “TOTAL UPAH (KOTOR)” yakni F7 sampai F11 isi dengan
rumus F7=D7+E7 atau (UPAH KERJA + UPAH LEMBUR),
untuk F8=D8+F8, untuk F9 sampai F11 sama
 Pada cell “PAJAK” yakni G7 sampai G11 isi dengan rumus
G7=F7*10% atau (TOTAL UPAH KOTOR x presentase pajak, pajak
10%), untuk G8=F8*10%, untuk G9 sampai G11 sama.
 Pada cell “TOTAL UPAH NETTO” yakni H7 sampai H11 isi dengan
rumus TOTAL UPAH KOTOR – PAJAK atau H7=F7-G7
 Pada Total upah seluruh karyawan atau pada cell H12, rumusnya
adalah =SUM(H7:H11)
 Pada rata-rata upah karyawan atau pada cell H13, rumusnya adalah
=AVERAGE(H7:H11)
 Pada Upah tertinggi karyawan atau pada cell H14, rumusnya adalah
=MAX(H7:H11)
 Pada Upah terendah karyawan atau pada cell H15, rumusnya adalah
=MIN(H7:H11)
Detail penggunaan rumusnya sebagai berikut:
Hasilnya seperti yang terlihat berikut ini

2) PT SINAR GALUH JAYA menyelenggarakan Kas Kecil dengan dana tetap
sebesar Rp 7.500.000, per bulan. Adapun transaksi periode 1 – 22 Nopember
2020 sebagai berikut :
1. Nopember 1, Saldo bulan Oktober 2014 sebesar Rp 915.000,00
2. Nopember 1, Pengisian Kas Kecil bulan Nopember , sebesar Rp
7.085.000.00 No. Cek : 75664
3. Nopember 2, Dibayar biaya konsumsi dan hiburan pada acara soft
opening cabang Martapura dengan karyawan marketing Rp
1.587.000,00
4. Nopember 8, Dibayar keperluan supplies kantor :
4 rim kertas HVS Kuarto @ Rp 30.000,00
2 lusin Ballpen @ Rp 25.000,00
5. Nopember 3, Dibayar pengisian pulsa pimpinan Rp 575.000,00
6. Nopember 9, Dibayar Materai dan prangko Rp 50.000,00
7. Nopember 12, Dibayar pesanan 6 paket sumbangan anak yatim piatu Rp
200.000,00
8. Nopember 10, diterima kembali dana sebesar Rp.350.000,00 penggantian
dana paket dan transport pimpinan ke Yayasan Yatim Piatu
9. Nopember 14, Dibayar pesanan catrige printer HP 1600 Rp 745.000,00
10. Nopember 7, dibayar biaya voucer pra bayar Rp 100.000,00
11. Nopember 17, Dibayar sumbangan untuk pengobatan karyawan yang
sakit Rp 300.000,00
12. Nopember 20, Dibayar biaya konsumsi rapat persiapan promosi tanggal
18 Nopember Rp 500.000,00
13. Nopember 22, Trasportasi Saudara Bani Rp 150.000,00
14. Nopember 21, pembelian 4 Gallon Aqua @ Rp 20.000,00; 1 Slot Plastic
Cup Rp 45.000,00; 1 box gula scaset @ Rp 16.500,00; Coffee
NESCAFE Rp 39.500,00; Creamer Scaset @ Rp 48.200,00; dan 6 set
snack Rp 375.000,00
15. Nopember 13, Toko Makmur, dibayar keperluan alat-alat tulis Rp
100.550,00
16. Nopember 7, pembelian karangan bunga ”belasungkawa” dari toko bunga
”Alamanda” Rp 450.000,00
BUKU KAS KECIL
Periode :
Tanggal No. Uraian Debet Kredit Saldo
Bukti Hari ini
1 2 3 4 5 6
Jumlah
Jumlah pengeluaran (diganti dengan cek No. 75664) …………
Sisa uang kas yang ada saat ini …………
Saldo kas kecil periode yang akan datang …………..
Jakarta, ..........
Rekapitulasi Disusun oleh :
Diperiksa oleh :
Disetujui oleh :
1. Kerjakanlah soal berikut ini dengan menggunakan aplikasi pengolah angka!

2. Buatlah laporan keuangan lengkap dengan tabel dan grafiknya berdasarkan data
di atas
3. Cetak lembar jawaban di atas dalam orientasi landscepe

1. Remidial
2. Pengayaan
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

Materi Pokok : Aplikasi Presentasu
1. Menjelaskan aplikasi presentasi
2. Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi presentasi
3. Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi dalam pembuatan
dokumen perkantoran
4. Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam membuat dokumen
perkantoran
5. Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi presentasi
ramah lingkungan

Literasi tentang materi aplikasi presentasi dari berbagai sumber
Thinking dengan materi aplikasi presentasi . Peserta didik yang lain diberi
kesempatan untuk menanggapi dengan sikap kesungguhan, rasa ingin
tahu dan sikap toleransi, jika diperlukan guru memberikan
dalam aplikasi presentasi melalui diskusi dan praktek
4. Communication Salah satu Peserta didik diminta untuk membuat bahan presentasi dg
ms powerpoint untuk disampaikan di depan kelas
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat membuat file presentasi semenarik
mungkin dengan ms. powerpoint sesuai SOP

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


a. Penyisipan objek teks, gambar, audio, dan video pada slide
b. Pengaturan bentuk, tampilan, dan efek pada slide
c. Pengaturan hyperlink slide
d. Pengaturan tampilan slide master
e. Mencetak dokumen aplikasi presentasi
a. Soal
1. Uraikan cara membuka program aplikasi presentasi
2. Uraikan cara membuat format teks
3. Jelaskan bagaimana cara mencetak file presentasi
b. Kunci jawaban
1. Cara membuka program aplikasi presentasi adalah Untuk memulai Power
Point lakukan langkah berikut :
 Arahkan pointer klik pada Start Menu
 Pilih All Program tekan klik
 Pilih Microsoft office tekan klik
 Pilih Mocrosoft Power Point 2007 tekan klik
2. Cara membuat tampilan teks:
Untuk mebuat file presentasi baru perlu dapat mengoperasikan melalui
pilihan menu pulldown menu yaitu
dengan cara :
 Klik File
 Klik New
Perhatikan menu pada kanan layar anda
akan kelihatan bantuan pilihan yang
akan anda pakai untuk kebutuhan file
baru anda, apakah file baru dalam
bentuk yang anda pilih berupa:
 Blank presentation
 Dari desain tamplate
 Dari Auto conten wizart
 Atau dari tamplate yang ada di komputer
Menginput data teks maupun mengedit isinya, jika slide masih kosong
maka arahkan mouse pada click to add title atau klick to add subtitle
kemudian tulis teks yang baru
3. Untuk mencetak pilih menu File dan klik pada Print, lihat kotak dialog,
dan sesuaikan pada Print what anda dapat menentukan untuk Slides, Hand
out atau Notes page.
Jika anda mencetak dalam pilihan slide maka tiap slide dicetak dalam satu
halaman
Untuk membuat Handout cukup mudah, prosedur yang harus dilakukan
adalah sebagai berikut
Mencetak Handout dengan Latar Belakang
 Tampilkan Menu File, tampilkan file Presentasi, misalnya LATIHAN,
setelah itu slide presentasi akan tampil
 Tampilkan kembali Menu File pilih dan klik Print dan bukalah daftar
Drop Down Print What, akan terlihat Handout sebagai salah satu
pilihan, seperti terlihan gambar berikut ini. Kita dapat mencetak 2, 3,
atau 6 slide dalam 1 halaman
c. Skor penilaian
1 30
2 40
3 30
Jumlah skor 100
Skor  X100
Skor Maksimal
e.
a. Lakukanlah langkah-langkah membuka dan menutup aplikasi presentasi!
b. Lakukanlah langkah-langkah membuat format teks!
c. Lakukanlah langkah-langkah mencetak file presentasi!

1. Remidial
2. Pengayaan
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

Materi Pokok : Aplikasi Bahan Cetak
1. Menjelaskan aplikasi bahan cetak
2. Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi bahan cetak
3. Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi bahan cetak dalam pembuatan
dokumen perkantoran
4. Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi bahan cetak dalam membuat dokumen
perkantoran
5. Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi bahan cetak
ramah lingkungan

Literasi lain tentang materi aplikasi bahan cetak dari berbagai sumber
Thinking dengan materi aplikasi bahan cetak . Peserta didik yang lain diberi
dalam aplikasi bahan cetak melalui diskusi dan praktek
4. Communication Salah satu Peserta didik diminta untuk mempresentasikan macam-
macam bahan cetak yang bisa dibuat dengan ms. Publisher beserta
template yang digunakannya
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat membuat bahan cetak seperti
kalender, kartu nama, brosur dan sertifikat semenarik mungkin
dengan ms. Publisher sesuai SOP

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


a. Mengaktifkan aplikasi publikasi
b. Membuat file publikasi baru
c. Mencetak file publikasi
a. Soal
1. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang Microsoft Publisher 2007!
2. Sebutkan kelebihan Microsoft Publisher!
3. Uraikan langkah-langkah mengaktifkan Microsoft Publisher 2007!
4. Jelaskan cara membuat kartu nama!
5. Sebutkan 10 template yang terdapat dalam Microsoft Publisher 2007!
b. Kunci jawaban
1. Microsoft Publisher adalah sebuah program aplikasi untuk sistem operasi
Windows yang digunakan untuk Desktop publishing. Program ini
merupakan buatan Microsoft Corporation, dan mulai pada versi Microsoft
Office System 2003, telah diintegerasikan ke dalam paket tersebut. Kini,
namanya menjadi Microsoft Office Publisher. Versi terbarunya adalah
Microsoft Office Publisher 2007 yang terintegrasi dengan Microsoft Office
Publisher 2007
2. Kelebihan dan kelemahan Microsoft Publisher 2007
Kelebihan Microsoft Publisher 2007 :
1) Mudah di gunakan, karena semua type hasil publisher telah di
pampangkandi bagian Publication Types. Sehingga user Cuma
tinggalmengkreasikannya saja.
2) Memiliki template – template yang indah dan unik, sehingga
memudahkan penggunaannya dalam menciptakan aneka macam karya
desain dalamwaktu yang singkat.
3) Dapat menciptakan berbagai jenis hasil karya desain yang indah
yangsangat di butuhkan dalam kehidupan sehari – hari. Sehingga,
dengan katalain, software ini dapat menghasilkan uang yang banyak.
4) Fitur – Fitur pada Microsoft Publisher 2007 ini lebih mudah di
eksplorasidibandingkan edisi sebelumnya.
3. Cara mengaktifkan Ms Publisher 2010 ada beberapa contoh,
diantaranya :
1) Start→All Programs→Microsoft Office→Klik Microsoft Publisher
2007
2) Start→Search→Tulis Microsoft Publisher 2007→Klik Microsoft
Publisher 2007
3) Jika di tampilan desktop tersedia Microsoft Publisher 2007,cara
simplenya,klik langsung sajaMicrosoft Publisher 2007
4) Microsoft Publisher 2007→Klik Kanan→Open
4. Langkah-langkah dalam pembuatan kartu nama dengan menggunakan
Microsoft Publisher sebagai berikut.  Buka Microsoft Publisher 2007 
Pilih Menu Business Cards dari Daftar Publication Types  Pada bagian
tengah terlihat berbagai macam template kartu nama yang tersedia  Pilih
salah satu template yang kamu sukai  Masukkan data pribadi kamu pada
kolom yang tersedia Gambar dapat diubah diambil dari file yang ada dari
komputer  Ubah warna, jenis font dan tata letak sesuai keinginan 
Selesai dan sekarang tinggal cetak
5. 10 template yang terdapat dalam Microsoft Publisher 2007
1) Brochures
2) calendar
3) Erwelope
4) invitation cards
5) post casd
6) website
7) Email
8) advertisement
9) compliment card
10)new letters.
c. Skor penilaian
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
Skor  X100
Skor Maksimal
e.
1. Buatlah kartu nama dengan menggunakan Microsoft Publisher 2007!
2. Buatlah Kalender dengan Menggunakan Microsoft Publisher 2007!
3. Buatlah Kartu Undangan dengan menggunakan Microsoft Publisher 2007!
4. Projek
a. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4 orang peserta didik!
b. Buatlah rangcangan untuk membuat katalog produk!
c. Kunjungilah sebuah perusahaan kecil yang ada di daerah sekitarmu!
d. Lakukamlah wawancara dengan pemilik perusahaan tersebut mengenai
produk-produk yang dihasilkan atau dipasarkan oleh perusahaan tersebut!
e. Mintalah izin kepada pemilik perusahaan tersebut untuk membuat sebuah
katalog produk dari produk-produk perusahaan tersebut!

1. Remidial
2. Pengayaan
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

Materi Pokok : Pengelolaan Data, Informasi, dan Internet
1. Menjelaskan konsep data, informasi, dan internet
2. Mengemukakan etika/tata krama warga digital
3. Menerapkan prosedur pencarian informasi melalui mesin pencarian/search engine
4. Menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman surat elektronik/email
5. Menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen online
6. Menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet
7. Memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui internet sesuai dengan
tuntutan kebutuhan pekerjaan kantor dengan tepat
8. Menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan kantor sesuai dengan
jenis pekerjaan kantor
ramah lingkungan

Literasi lain tentang materi pengelolaan data, informasi, dan internet dari
berbagai sumber
Thinking dengan materi pengelolaan data, informasi, dan internet . Peserta
didik yang lain diberi kesempatan untuk menanggapi dengan sikap
3. Collaboration Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan cara mencari informasi
lewat internet untuk mengolah data melalui diskusi dan praktek
4. Communication Salah satu peserta didik diminta untuk mempresentasikan macam-
macam web brosher yang dapat digunakan untuk mencari informasi
lewat internet untuk mengolah data
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat mencari informasi lewat internet
untuk mengolah data dengan berbagai web brosher sesuai SOP

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


a. Konsep data dan informasi
b. Pengenalan dasar internet
c. Etika/tata krama warga digital
d. Penggunaan mesin pencarian/search engine
e. Pengiriman dan penyimpanan dokumen online
a. Soal
1. Jelaskan secara singkat dan jelas, mengapa data dan informasi merupakan
"jiwa" yang memberikan kehidupan dalam suatu organisasi atau kantor?
2. Difinisikanlah apa yang dimaksud dengan data itu? samakah data dengan
informasi? dari jawaban tersebut bila sama berikanlah alasannya, begitu
pula bila tidak beri alasannya !
3. Diskripsikanlah pengertian dari informasi dari beberapa ahli!
4. Kebanyakan literatur tentang informasi mengidentifikasikan karakter
informasi, sebutkan secra garis besarnya saja!
5. Informasi memiliki ciri-ciri khusus, apabila informasi tersebut memiliki
nilai lebih, Nilai informasi ditentukan berdasarkan pada apa saja, sebutkan
secara singkat!
b. Kunci jawaban
1. Karena setiap kegitan dan pengambilan keputusan di kantor, mulai dari
perencanaan, pengorganisasian, pengarahan sumber daya manusia, hingga
pengawasan, semua membutuhkan data dan informasi, oleh sebab itu
sebuah organisasi atau kantor tidak akan berjalan tanpa adanya data dan
informasi yang selalu harus di update/diperbaharui
2. Data adalah keterangan yang masih mentah dan belum di olah, yaitu masih
berupa angka, fakta dan statistik,
Data dan informasi tidak sama karena data pengertiannya di atas tersebut
sedangkan informasi adalah merupakan data yang sudah di olah dalam
bentuk tertentu dan untuk keperluan tertentu.
3. Informasi adalah Data yang disusun sedemikian rupa untuk maksud atau
tujuan tertentu
Informasi adalah Data terekam, terklasifikasi, terorganisir, dihubungkan
dan ditafsirkan dalam konteksnya untuk menyampaikan maknanya (J.
Bluementhal ,1969)
Informasi adalah Sesuatu yang dapat mengurangi ketidakpastian (Arrow)
Informasi adalah pengetahuan ynng di komunikasikan yang berhubugan
dengan fakta, subyek, atau peristiwa tertentu.
4. Ketidakpastian
Pengetahuan
Ambiguitas
Indeterminasi (tidak pasti)
Ridanden
Sistem yang bergantung pesan harus disebarkan dengan medium atau
perantara
5. Semakin sulit mendapatkannya, semakin tinggi harga informasi tersebut.
Cakupan yang luas dan lengkap (informasi jadi lebih akurat)
Ketelitian
Kecocokan
Ketepatan waktu
Kejelasan
Keluwesan
Dapat di buktikan
Tidak ada prasangka
Dapat diukur kebenarannya.
c. Skor penilaian
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
Skor  X100
Skor Maksimal
e.
a. Carilah materi atau makalah tentang otomatisasi perkantoran di internet !
b. Buatlah email dengan nama anda untuk mengirim tugas-tugas !
c. Buatlah blog dan isikan informasi terbaru tentang sekolah anda !
d. Carilah contoh laporan prakerin SMK kemudian kirim tugas tersebut ke email
sekolah
1. Remidial
2. Pengayaan
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

Materi Pokok : Transaksi Online
Setelah mengkaji berbagai sumber belajar, melalui pendekatan saintifik dengan
model pembelajaran Discovery Learning peserta didik dapat :
1. Menjelaskan pengertian transaksi online
2. Mengemukakan regulasi/undang-undang ITE
3. Menguraikan jenis-jenis transaksi online
4. Menguraikan prosedur transaksi onliine
5. Memilih jenis transaksi online sesuai dengan permintaan/kebutuhan pekerjaan
6. Melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan pembayaran sesuai
dengan SOP
berdasarkan kondisi nyata di tempat kerja dengan mengembangkan sikap
kemandirian, jujur, penuh tanggung jawab, bekerja keras dan bekerja sama sesuai
dengan SOP dengan ramah lingkungan
berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan produk serta manfaat
penguasan kompetensi bagi karir peserta didik (Motivasi)

Literasi lain tentang materi transaksi online dari berbagai sumber
2. Critical Peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan yang
Thinking terkait dengan materi transaksi online. Peserta didik yang lain
diberi kesempatan untuk menanggapi dengan sikap
3. Collaboration Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan cara mencari cara
melakukan transaksi secara online melalui diskusi dan praktek
4. Communication Salah satu peserta didik diminta untuk mempresentasikan cara
membeli/menjual barang secara online
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat membeli/menjual barang secara
online
 Setiap Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran, dengan membuat
kesimpulan dari materi yang dipelajari

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


a. Pengertian Transaksi Online
b. Regulasi/UU ITE
c. Jenis-jenis Transaksi Online
d. Prosedur Transaksi Online (Pemesanan, Pembelian, Pembayaran Online)
a. Soal
1. Sebutkan apa yang dimaksud dengan pengertian jual beli online?
2. Sebutkan hal yang harus diperhatikan dalam hal tata cara jual beli
online?
3. Sebutkan minimal 3 tata cara khusus penjual?
4. Sebutkan minimal 3 tata cara khusus pembeli?
5. Sebutkan langkah-langkah pemesanan tiket pesawat secara online?
b. Kunci jawaban
1. pengertian jual beli online adalah suatu kegiatan jual beli dimana
penjual dan pembeli nya tidak harus bertemu untuk melakukan
negosiasi dan transaksi dan komunikasi yang digunakan oleh penjual
dan pembeli bisa melalui alat kamunikasi
2. yang harus diperhatikan dalam hal tata cara jual beli online
 penjual atau pembeli harus sopan
 jalur komunikasi harus lancar agar tidak terjadi salah komunikasi
 gunakan pihak ketiga untuk menjamin keamanan barang
dagangan dan uang pembayaran agar tidak terjadi penipuan
3. tata cara khusus penjual
a. barang yang dijual haruslah milik sendiri ingat jangan barang
orang lain kalian jual jika tidak memiliki izin dari si pemilik
nandi malah bukannya dapat untung tetapi dapat bunting kalian
b. berilah keterangan yang benar benar jelas agar pembeli tidak
terlalu banyak menanya mengapa?karena selain dengan member
keterangan yang jelas barang yang kita jual juga mudah laku,kita
juga bisa mendapatkan kepercayaan dan pembeli tidak sungkan
untuk membli barang kita
c. tetapkan harga dan statusnya (bisa harga pas,harga nego,atau
barter) dengan menetapkan harga dan statusnya pembeli juga
pasti banyak yang melirik barang kita karena harga yang sudah
ditetapkan dan status nya jelas (nego,pas,atau barter)
4. tata cara khusus pembeli
a. cari barang yang benar benar bagus dan harganya tidak overprice
jangan terpaku pada gambar dan keterangan karena gambar dan
keterangan bisa saja di manipulasiuntuk harga,jangan mudah
percaya dengan harga yang ditetapkan penjual
b. gunakan alat komunikasi yang mudah dan nyaman dengan
menggunakan alat komunikasi yang nyaman dan mudah kita
tidak akan mengalami kesulitan dan kesalahan komunikasi bisa
minimalisir
c. gunakan jasa rekening bersama sangat dibutuhkan apabila jika
kalian tidak melakukan cash on delivery
5. langkah-langkah pemesanan tiket pesawat secara online:
a. pilihan menu pesawat/flight domestic,atau train untuk pembelian
tiket kereta api ,hotel domestik untuk booking hotel
b. akan muncul jadwal penerbangan dari berbagai masakapai sesuai
dengan detail pencarian yang kalian masukkan
c. munculnya detail penerbangan yang telah kalian pilih, periksa
kembali detail penerbangan tersebut sehingga telah dipastikan
detail penerbangan telah selesai dengan yang kalian butuhkan
c. Skor penilaian
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
Skor  X100
Skor Maksimal
e.
- Mengamati dan menganalisis jenis transaksi online
- Menjelaskan prosedur transaksi online
Skor
No 1 jika tepat 50
No 2 jika tepat 50

1. Remidial
a. Bagi siswa yang belum mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal
(KBM) yaitu nilai 70 (baik pengetahuan maupun keterampilan), maka
guru memberikan penjelasan tambahan dan siswa dapat mengerjakan
kembali soal yang masih salah dari tes yang sudah dikerjakan dengan
catatan jumlah siswa yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari
jumlah seluruh siswa di kelas.
b. Apabila jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan
remedial teaching terlebih dahulu lalu dilanjutkan remedial tes.
2. Pengayaan
Bagi siswa yang telah mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)
yaitu nilai 70, maka guru memberikan tugas tambahan berupa latihan soal
untuk lebih memperdalam pengetahuan dan pemahaman siswa.
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

Materi Pokok : Rapat Teleconference
1. Menjelaskan pengertian rapat
2. Menguraikan jenis-jenis rapat
3. Mengemukkan manfaat dan tujuan rapat
4. Menguraikan prosedur rapat teleconference
5. Menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference sesuai kebutuhan rapat
6. Mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference sesuai dengan prosedur
7. Melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai dengan prosedur
ramah lingkungan

Literasi lain tentang materi rapat teleconference dari berbagai sumber
Thinking dengan materi rapat teleconference. Peserta didik yang lain diberi
3. Collaboration Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan cara melakukan rapat
secara online melalui diskusi dan praktek
melakukan rapat secara online dengan berbagai aplikasi
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat melakukan rapat secara online
dengan teman-teman dikelas dan dipandu guru pembimbing

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


a. Pengertian rapat
b. Jenis-jenis rapat
c. Manfaat dan tujuan rapat
d. Prosedur rapat teleconference
a. Soal
1. Apakah yang dimaksud dengan rapat?
2. Mengapa tujuan rapat harus mengacu pada tujuan organisasi atau
perusahaan secara keseluruhan?
3. Apa pengertian teleconference?
4. Jelaskan contoh penggunaan teleconference!
5. Tuliskanlah unsur-unsur rapat!
b. Kunci jawaban
1. Rapat ialah pertemuan atau perkumpulan dalam suatu organisasi,
perusahaan, instansi pemerintah baik dalam situasi formal maupun
nonformal untuk membicarakan, merundingkan dan memutuskan suatu
masalah berdasarkan hasil kesepakatan bersama
2. Hal ini dikarenakan supaya dengan adanya tujuan yang sama maka
perusahaan atau organisasi dapat focus untuk mewujudkan tujuan dari
perusahaan itu sendiri.
3. Teleconference adalah suatu komunikasi yang dilakukan beberapa orang
yang biasanya antara satu orang dengan orang lainnya berada dalam jarak
yang jauh atau tidak berada dalam satu ruangan.
4. Contoh penggunaan teleconference yaitu saat kita ingin melakukan
meeting atau pertemuan dengan klien, dulu kita harus saling bertatap muka
di satu ruangan. Namun kini hal itu tidak lagi dibutuhkan. Karena saat ini
sudah ada teknologi yang disebut dengan teleconference t
5. Unsur-unsur rapat:
a. Tujuan rapat
b. Masalah yang dirapatkan
c. Pemimpin rapat
d. Peserta rapat
e. Media rapat
f. Notulis atau sekretaris
c. Skor penilaian
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
Skor  X100
Skor Maksimal
e.
- Mengamati dan menganalisis rapat teleconference
- Menjelaskan prosedur rapat
Skor
No 1 jika tepat 50
No 2 jika tepat 50

1. Remidial
2. Pengayaan
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

Materi Pokok : Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog)
1. Menjelaskan konsep web log (blog)
2. Menerapkan prosedur update informasi pada blog
3. Menerapkan prosedur upload informasi pada blog
4. Membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan blog dengan tepat sesuai
dengan kebutuhan/tuntutan pekerjaan
5. Mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi blog dengan tepat
6. Membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan organisasi sesuai standar
prosedur yang berlaku
ramah lingkungan

Literasi tentang materi pengelolaan informasi melalui web log (blog) dari
berbagai sumber
Thinking dengan materi pengelolaan informasi melalui web log (blog). Peserta
didik yang lain diberi kesempatan untuk menanggapi dengan sikap
3. Collaboration Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan cara melakukan
pengelolaan informasi melalui web log (blog) melalui diskusi dan
praktek
melakukan rapat pengelolaan informasi melalui web log (blog)
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat melakukan pengelolaan informasi
melalui web log (blog)

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog)
a. Pembuatan blog sederhana
b. Update informasi pada blog
c. Upload informasi pada blog
a. Soal
1. Sebutkan 5 manfaat memiliki sebuah blog!
2. Bagaimanakah langkah – langkah membuat blog di blogger.com?
3. Sebutkan langkah memasang template di blog!
4. Apa kelebihan layanan blogger.com dibanding layanan blogging lainnya?
5. Sebutkan langkah memasang widget atau gadget di blogger!
b. Kunci jawaban
1. Manfaat memiliki sebuah blog:
a. Menjadi orang yang lebih baik ( membangun bakat kreatif yang
dimiliki )
b. Meningkatkan tulisan anda
c. Menyuarakan anspirasi untuk didengar orang banyak
d. Menghasilkan uang
e. Untuk mengembangkan kreatifitas
2. Langkah – langkah membuat blog di blogger.com:
a. Silahkan masuk ke https://blogger.com
b. Login menggunakan akun google milik anda (jika sebelumnya belum
membuat profil google+ maka klik buat profil google+, kalau sudah
punya maka langsung lompat ke langkah berikutnya
c. Klik lanjutkan ke blogger
d. Klik blok baru untuk membuat blog baru
e. Blog sudah jadi
3. Langkah memasang template di blog:
a. Masuk ke dashboard blog anda
b. Klik menu template
c. Klik tombol cadangkan/pulihkan
d. Sebelum memasang templatenya, klik dulu tombol unduh template
lengkap untuk mengunduh template yang sedang dipakai sebagai
backup
e. Selanjutnya klik choose file dan pilih template baru yang ingin anda
pasaang
f. Terakhir klik tombol unggah
4. Kelebihan layanan blogger.com dibanding layanan blogging lainnya:
a. Mudah digunakan untuk pemula
b. Fitur yang lumayan lengkap
c. Bisa digunakan untuk menghasilkan uang
d. Terpercaya karena diperdaya oleh google
5. Langkah memasang widget atau gadget di blogger:
a. Pertama login dulu ke dasbor blog anda
b. Setelah login masuk ke menu tata letak
c. Kilk tambahnkan gadget
d. Pilih widget yang dibutuhka
c. Skor penilaian
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
Skor  X100
Skor Maksimal
e.
- Mengamati dan menganalisis blogger
- Menjelaskan cara mengatur template blog
Skor
No 1 jika tepat 50
No 2 jika tepat 50

1. Remidial
2. Pengayaan
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

Materi Pokok : Pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran
1. Menjelaskan definisi laporan
2. Menguraikan macam-macam laporan
3. Mengemukakan sistematika penyusunan laporan
4. Menganalisis penyusunan laporan kegiatan
5. Mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan
6. Merancang sistematika isi penyusunan laporan teknologi perkantoran sesuai tuntutan
pekerjaan
7. Membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran sesuai dengan standar penyusunan
laporan
ramah lingkungan

Literasi tentang materi pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran
dari berbagai sumber
Thinking dengan materi pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran.
Peserta didik yang lain diberi kesempatan untuk menanggapi dengan
sikap kesungguhan, rasa ingin tahu dan sikap toleransi, jika
diperlukan guru memberikan konfirmasi atas pertanyaan/tanggapan
3. Collaboration Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan cara melakukan
membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran melalui diskusi dan
praktek
4. Communication Salah satu peserta didik diminta untuk mempresentasikan prosedur
pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat membuat laporan kegiatan teknologi
perkantoran

Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018
KOMPONEN PENDUKUNG


Pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran
a. Pengertian laporan
b. Kegunaan Laporan
c. Macam-macam laporan
d. Sistematika laporan
e. Teknik menyusun laporan
f. Praktek Menyusun Laporan
a. Soal
1. Apakah yang dimaksud dengan laporan?
2. Bagaimanakah syarat menyampaikan laporan secara lisan?
3. Jelaskan pengertian laporan deskriptif!
4. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan ketika menyusun laporan!
5. Sebutkan cara menyusun laporan yang baik!
b. Kunci jawaban
1. Laporan adalah sejumlah informasi yang diberikan kepada atasan dengan
tujuan sebagai pertanggung jawaban atas pelaksanaan suatu kegiatan.
Pembuatan laporan kegiatan biasanya dilakukan ketika sebuah acara atau
kegiatan telah selesai dilaksanakan.
2. Hal-hal berikut dalam menyampaikan laporan secara lisan:
a. Memahami dengan benar isi laporan secara utuh, lengkap, dan
terperinci sebelum disampaikan.
b. menyampaikan laporan secara runtut dan kronologis, mulai awal
sampai akhir.
c. menjelaskan isi laporan berkaitan dengan pokok-pokok laporan secara
terperinci dan jelas.
d. menggunakan bahasa yang komunikatif, efektif, dan lugas.
e. Menggunakan lafal atau artikulasi yang jelas serta intonasi yang tepat.
3. Laporan deskriptif adalah laporan yang menggambarkan/menjelaskan
sesuatu secara lebih terperinci..
4. Hal-hal yang harus diperhatikan ketika menyusun laporan:
a. laporan yang dibuat harus jelas dan cermat.
b. harus mengandung kebenaran dan objektivitas.
c. laporan harus lengkap.
d. laporan harus tegas dan konsisten.
e. laporan harus langsung mengenai sasaran.
f. harus disampaikan kepada orang dan alamat yang tepat.
5. Cara menyusun laporan yang baik:
a. ditulis dengan bahasa yang baik dan benar
b. Kalimat dalam laporan jelas dan mudah dipahami
c. Disertai fakta-fakta yang akurat dan meyakini sebagai bukti
kebenarannya
d. Disajikan dengan lengkap
e. Menarik dan mudah dibaca
f. Isi lapaoran disusun secara sistematis
c. Skor penilaian
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
Skor  X100
Skor Maksimal
e.
- Mengamati dan menganalisis Laporan
- Praktik menyusun laporan
Skor
No 1 jika tepat 50
No 2 jika tepat 50

1. Remidial
2. Pengayaan
Makassar, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran
Nur Wahidin, S.Pd

NIP. 197810012007011018

RPP Tekhnologi Perkantoran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Tekhnologi Perkantoran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

Nama Guru : Nur Wahidin, S.Pd Semester : 1 (Ganjil)

Drs. H. Jamaluddin, M.Pd Drs. Kasrun Kasiran, M.Pd

Makassar, Juni 2022

Disahkan Oleh Guru Mata Pelajaran,

Drs. Kasrun Kasiran, M.Pd Nur Wahidin, S.Pd

VISI MISI SMK NEGERI 1 MAKASSAR

1. Berkewajiban datang dan pulang tepat waktu sesuai dengan jadwal

KODE ETIK GURU INDONESIA

1. KAMI GURU INDONESIA ADALAH INSAN PENDIDIK BANGSA

Pengembangan karakter peserta didik dapat

PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF

A. Jumlah Pekan pada Semester 1

B. Rincian jumlah jam pelajaran yang efektif

Makassar, Juni 2022

Drs. Kasrun Kasiran, M.Pd Nur Wahidin, S.Pd

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Materi Pokok-2 18 Jam

SEMESTER I Materi pokok-3 30 Jam

Materi pokok -4 30 Jam

Materi pokok -5 30 Jam

Materi Pokok-1 6 Jam

Makassar, Juni 2022

Drs. Kasrun Kasiran, M.Pd Nur Wahidin, S.Pd

PROGRAM SEMESTER GANJIL

Pengenalan Lingkungan Sekolah

Libur Akhir TP 2018-2019

Peng. Lingkungan Sekolah

Makassar, Juni 2022

Drs. KASRUN KASIRAN, M.Pd NUR WAHIDIN, S.Pd

Sekolah : SMK Negeri 1 Makassar

Kegiatan Inti (160 menit)

C. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Makassar, Juni 2022

Nur Wahidin, S.Pd

A. MEDIA, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

B. BAHAN AJAR DAN PENILAIAN

C. PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

Makassar, Juni 2022

Nur Wahidin, S.Pd

Sekolah : SMK Negeri 1 Makassar

Kegiatan Inti (800 menit)

C. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Makassar, Juni 2022

Nur Wahidin, S.Pd

A. MEDIA, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

B. BAHAN AJAR DAN PENILAIAN

Makassar, Juni 2022

Nur Wahidin, S.Pd

Sekolah : SMK Negeri 1 Makassar

Kegiatan Inti (640 menit)

C. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Makassar, Juni 2022

Nur Wahidin, S.Pd

A. MEDIA, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

B. BAHAN AJAR DAN PENILAIAN

C. PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

Makassar, Juni 2022

Nur Wahidin, S.Pd

Sekolah : SMK Negeri 1 Makassar

Kegiatan Inti (640 menit)

C. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Makassar, Juni 2022