Twma 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan pendidikan : SDN 2 SUKARAJA
Kelas / semester :VI / genap
Tema : 8. BUMIKU
Subtema : 1. Perbedaan waktu an pengaruhnya
Muatan terpadu :ipa , bahasa indonesia
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu :1 hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan dibantu melalui wa, siswa mampu memahami tentang perputaran bumi dan konsep
terjadinya siang dan malam
2. Siswa mampu menulis kata kunci dalam tiap paragraf
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
1. Melakukan pembukaaan dengan salam dan 15 menit
dilanjutkan dengan membaca doa
2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi
Kegiatan pembuka yang akan dipelajari
3. Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan di pelajari dalam
kehidupan sehari – hari.
1. Siswa melakukan pengamatan mengenai 40 menit
perputaran bumi dan menuliskan konsep
terjadinya siang dan malam
Kegiatan inti
2. Siswa menuliskan informasi penting dan kata kunci
yang ditemukan dalam tiap paragraf
Membuat resume dengan bimbingan guru tentang 15 menit

point – point penting yang muncul dalam kegiatan
Kegiatan penutup
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : memeriksa pekerjaan siswa yang selesai
Refleksi dan konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa / formatifasesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui pencapaian
proses pembelajaran dan perbaikan
Assesment (penilaian)
Penilaian sikap, pengetahuan , dan keterampilan
Mengetahui , Sukaraja,...................
Kepala SDN 2 Sukaraja Guru kelas 6
SUPRAPTO, S.Pd.SD KIKI ARIYANTI
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu :ipa , bahasa indonesia, sbk
Pembelajaran ke :2
1. Dengan dibantu melalui wa, siswa mampu mengamati garis lintang dan bujur pada peta
2. Siswa mampu menulis kata kunci dalam tiap paragraf dan mencari informasi penting
3. Mengamati interval nada
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa melakukan pengamatan tentang garis 40 menit
liontang dan garis bujur pada peta , untuk
mengetahui perbedaan waktu di bumi dan
pengaruhnya pada kegiatan sehari – hari
2. Siswa mencari informasi pnting dan menuliskan
Kegiatan inti
kata – kata kunci yang terdapat dalam tiap
paragraf
3. Siswa mengamati tentang interval nada dan
menuliskan pengertiannya

Kegiatan penutup

NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu :ips, pkn,
Pembelajaran ke :3
1. Dengan dibantu melalui wa, siswa mampu mengidentifikasi karakteristik negara asean
3. Siswa mampu memahami tentang UU pasal 32 tahun 2009
4. Siswa menuliskan cara menjaga lingkungan
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mengetahui informasi tentang suatu 40 menit
negara , dan mengidentifikasi karakterisik
geografis negara – negara di wilayah asean
2. Siswa mendiskusikan undang – undang pasal 32
Kegiatan inti tahun 2009, dan memahami tentang lingkungan
sehat dan bersih adalah hak setiap warga negara
3. Siswa menuliskan cara menjaga lingkungan
sebagai perwujudan kewajibannya

Kegiatan penutup

NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu :IPS, PKN
Pembelajaran ke :4
1. Dengan dibantu melalui wa, siswa mampu memahami pasal 31 ayat 1
2. Siswa mampu menulis menuliskan karakteristik georafis negara asean
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa memahami pasal 31 ayat 1 tentang seluruh 40 menit
warga negara idonesia berhak mendspatkan
pendidikan
Kegiatan inti 2. Siswa menuliskan tentang negara tetangga dan
mengetahui karakteristik geografis negara –
negara di wilayah asean

Kegiatan penutup

NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu :ipa , bahasa indonesia, SBK
Pembelajaran ke :5
1. Dengan dibantu melalui wa, siswa mampu memahami tentang revolusi bumi
2. Siswa mampu membuat laporan tentang perputaran bumi
3. Siswa mampu memahami interval nada
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mengamti tentang revolusi bumi, dan 40 menit
menjelaskan tentang peristiw revolusi bumi dan
dampaknya pada perubahan musim di bumi.
2. Membuat laporan pengamatan , dan melaporkan
Kegiatan inti hasil pengamatan tentant pergerakan bumi
mengelilingi matahari dan dampaknya
3. Menyanyikan lagu desaku yang kucinta . siswa
mampu memahami interval nada dan
meningkatkan kepercayaan diri
Kegiatan penutup

NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : pkn , bahasa indonesia
Pembelajaran ke :6
1. Dengan dibantu melalui wa, siswa mampu menentukan pokok pikran
2. Siswa mampu menulis dampak pelaksanaan kewajiban
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menentukan pokok pikiran dari suatu 40 menit
bacaan, dan membuat suatu ringkasan
2. Siswa menuliskan tentang dampak pelaksanaan
Kegiatan inti
keajiban masyarakat terhadap lingkungannya
3. Siswa mampu menjawab pertanyaan

Kegiatan penutup

NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Subtema : 2. Bumiku dan musimnya
Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia
Pembelajaran ke :1
1. Dengan dibantu melalui wa, siswa mampu menentukan pokok pikiran
2. Siswa mampu menulis penyebab perbedaan musim
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menggaris bawahi kosa kata dan 40 menit
menentukan pikiran pokok dan penjelas untuk
membuat peta pikiran yang berhubungan dengan
pembahasan
Kegiatan inti
2. Siswa menuliskan tentang musim, dan hal – hal
yang menyebabkan perbedaan musim sebagai
akibat dari revolusi

Kegiatan penutup

NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : SBK, IPA , bahasa indonesia
Pembelajaran ke :2
1. Dengan dibantu melalui wa, siswa mampu menentukan informasi penting dari bacaan
2. Siswa mampu menentukan gerak bulan, pengaruh gerak bulan, dan jenis – jenis tari kreasi daerah
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mencari informasi penting ari bacaan, dan 40 menit
menyajikan kembali dalam bentuk ringkasa bacaan
2. Siswa melakukan pengamatan tentang gerak
Kegiatan inti bulan, dan menjelaskan peristiwa rotasi bulam
3. Siswa mencari informasi tentang tarian daerah,
dan mengenal dan memehami jenis – jenis tari.

Kegiatan penutup

NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : pkn ,ips, bahasa indonesia
Pembelajaran ke :3
Siswa mampu menghubungkan antara keadaan geografis dan keadaan sosial budaya suatu negara,
info grafis , kewajiban warga negara terhadap kelestarian lingkungan, dan menganalisi bacaan
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menganalisis suatu bacaan dan memahami 40 menit
hubungan antara keadaan goegrafis dan keadaan
sosial budaya suatu negara
2. Siswa menganalisis infografis dan mengidentifikasi
Kegiatan inti
kewajiban warga negara terhadap kelestarian
lingkungan
3. Siswa mencari kata – kata sulit dalam bacaan

Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : pkn ipa, bahasa indonesia
Pembelajaran ke :4
Melalui bantuan wa, siswa mampu menentukan keadaan geografis dan sosial budaya negara
tetangga, UUD45 pasal 29 ayat 2, hak dan kewajiban warga negara untuk hidup layak, dan
mampu menganalisis bacaan
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa membaca informasi tentang keadaan 40 menit
geografis dan sosial budaya negara tetangga
2. Siswa membaca sebuah bacaan dan menentukan
pikiran pokok an penjelas
Kegiatan inti
3. Siswa menuliskan pasal 29 ayat 2, dan memahami
tentang hak dan kewajiban warga negara untuk
hidup layak

Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : sbk, ipa , bahasa indonesia
Pembelajaran ke :5
Dengan melalui wa, siswa mampu ,memahami tentang erhana bulan, gerak tari, dan mampu
mencari informasi dari berbagai sumber.
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mencari berbagai informasi dari berbagai 40 menit
sumber, dan menyajikannya kembali dalam bentuk
kartu informasi gerhana bulan
Kegiatan inti 2. Siswa melakukan pengamatan tentang peristiwa
gerhana bulan
3. Siswa memahami gerakan yang dilakukan

Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : pkn , bahasa indonesia, SBK
Pembelajaran ke :6
Melalui bantuan wa, siswa mampu menemukan informasi bacaan, infografis, gerakan tari kreasi
daerah, dan siswa membaca teks bacaan
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa membaca memindai dan membuat 40 menit
ringkasan informasi untuk ditampilkan pada
pemeran informasi
2. Siswa membuat infografis dan menuliskan
Kegiatan inti
pemahaman siswa akan seua informasi yang
didapatkan
3. Siswa memahami macam – macam gerakan tari

Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia,
Pembelajaran ke :1
Melalui bantuan wa, siswa mampu menemukan pokok pikiran dan menyebutkan hal yang
menyebabkan perbedaan musim
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menggarisbawahi kata kata dan 40 menit
mennetukan pokok pikiran dan penjelas untuk
membuat peta pikiran yang berhubungan dengan
Kegiatan inti topik pembahasan
2. Siswa menyebutkan dan menuliskan penyebab
terjadinya perbedaan musim

Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia, sbk
Pembelajaran ke :2
Melalui bantuan wa, siswa mampu menemukan pokok pikiran , mengetahui tentang pengaruh
gerak bulan, dan mengetahui jenis jenis tari kreasi daerah
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mencari informasi penting dari bacana 40 menit
2. Siswa melakukan pengamatan tentang gerak bulan
Kegiatan inti dan menjelaskan peristiwa rotasi bulan
3. Siswa menuliskan pengaruh gerak bulan
4. Siswa menuliskan jenis – jenis tarian kreasi daerah
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : ipS, PKN , bahasa indonesia,
Pembelajaran ke :3
Melalui bantuan wa, siswa mampu menemukan hubungan antara keadaan geografis dam sosial
budaya suatu negara, menuliskan tentang kewajiban sebagai warga negara,
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa memahami hubungan antara keadaan 40 menit
eografis dan keadaan sosial budaya suatu negara
Kegiatan inti 2. Siswa menuliskan kewajiban warga negara
terhadap kelestarian lingkungan
3. Siswa mencari kata – kata sulit dalam bacaan
Kegiatan penutup Membuat resume dengan bimbingan guru tentang 15 menit
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : ips, pkn , bahasa indonesia,
Pembelajaran ke :4
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui tentang keadaan geografis dan sosial budaya
suatu negara, UUD Pasal 29 ayat 2, hak dan kewajiban warga negara untuk hidup layak
ALOKASI
WAKTU
Kegiatan inti 1. Siswa membaca informasi tentang keadaan 40 menit
goegrafis dan sosial budaya negara tetangga
2. Siswa menentukan pokok pikiran
3. Siswa memahami pasa 29 ayat 2 dan memahami
tentang hak dan kewajiban warga negara untuk
hidup layak
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia, SBK
Pembelajaran ke :5
Melalui bantuan wa, siswa mampu memahami tentang gerhana bulan dan dan gerakan tari
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mengamati tentang gerhana bulan 40 menit
2. Siswa membuat karangan tentang proses
Kegiatan inti
terjasinya gerhana bulan
3. Memahami gerakan tari tradisional
Kegiatan penutup Membuat resume dengan bimbingan guru tentang 15 menit
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : sbk, pkn bahasa indonesia,
Pembelajaran ke :6
Melalui bantuan wa, siswa mampu memahami informasi bacaan, infografis , an tari kreasi daerah
ALOKASI
WAKTU
Kegiatan inti 1. Siswa membaca memindai dan membuat 40 menit
ringkasan
2. Sisw membuat infografis dan menuliskan
pemahaman siswaakan semua informasi yang
didapatkan
3. Siswa memahami gerakan suatu tarian daerah
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Subtema : 3. BUMI, MATAHARI, DAN BULAN
Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia,
Pembelajaran ke :1
Melalui bantuan wa, siswa mampu menanalisis bacaan dan menentukan posisi benda benda
langit ketika peristiwa gerhana terjadi
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mencermati dan menganalisis bacaan utnuk 40 menit
mencari informasi penting
Kegiatan inti 2. Siswa melakukan pengamatan dan memahami
tentang gerhana matahari
3. Siswa membuat laporan tentang gerhana matahari
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Pembelajaran ke :2
Melalui bantuan wa, siswa mampu memahami informasi visual, posisis benda benda langit ketika
peristiwa gerhana terjadi, gerhana bulan
ALOKASI
WAKTU
Kegiatan pembuka 1. Melakukan pembukaaan dengan salam dan 15 menit
yang akan dipelajari
1. Siswa menggarisbawahi kata kunci an menuliskan 40 menit
informasi penting dalam bacaan
Kegiatan inti
2. Siswa memehami tentang peristiwa gerhana bulan
3. Siswa membuat laporan tentang gerhana bulan
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : Ips, pkn, bahasa indonesia
Pembelajaran ke :3
Melalui bantuan wa, siswa mampu memahami keadaan geografis dan keadaan ekonomi suatu
negara , dan mencari informasi
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mencari informasi penting dalam bacaan 40 menit
dengan gambar visual
2. Siswa menganalisis hubungan antara keadaan
Kegiatan inti
goegrafis dan kehisupan ekonomi di suatu negara
3. Siswa mendeskripsikan infografida yang
ditampilkan
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : IPS , bahasa indonesia, PKN
Pembelajaran ke :4
Melalui bantuan wa, siswa mampu memahami informasi penting dalam bacaan , hubungan
antara keadaan geografis dan kehidupan ekonomi di suatu negara , dan menentukan jenis mata
pencaharian
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mencari informasi penting dalam bacaan 40 menit
dan menentukan persamaan dan perbedaan
antara dua negara
Kegiatan inti 2. Siswa menganalisis hubungan antara keadaan
geografsi dan kehidupan ekonomi di suatu negara
3. Siswa menganalisis dan mengidnentifikasi mata
pencaharian
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Pembelajaran ke :5
Melalui bantuan wa, siswa mampu memahami informasi penting dari bacaan, kalender masehi,
kelender hijriah, dan reklame
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menggaris bawahi kata kunci danemahami 40 menit
informasi penting
2. Siswa menuliskan tanggal, bulan dan tahun lahir,
Kegiatan inti
dan mengidentifikasikannya penggunaan kalender
masehi dalam kehidupan
3. Siswa membuat reklame
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 8. BUMIKU
Muatan terpadu : PKN , bahasa indonesia, sbk
Pembelajaran ke :6
Melalui bantuan wa, siswa mampu memahami hak dan kewajiban setiap warga negara , dan
mampu membuat reklame
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mengetahui informasi penting dari suatu 40 menit
bacaan
2. Siswa memahami dan menuliskan hak dan
Kegiatan inti kewajiban dari setiap anggota dan
mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari
– hari
3. Siswa membuat reklame
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Tema : 9. Menjelajah angkas luar
Subtema : 1. Keteraturan yang menakjubkan
Pembelajaran ke :1
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui benda – benda langit, galaksi, dan sistem tata
surya,planet, dan teks fiksi
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU
1. Siswa menuliskanfakta menarik tentangbenda – 40 menit
benda langit
2. Siswa mencari informasi mengenai benda – benda
langit
Kegiatan inti
3. Mengurutkan planet berdasarkan ukuran
4. Menuliskan kosa kata baru
5. Siswa membaca kemudian menjawab tentang
karangan fiksi
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Pembelajaran ke :1
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan fakta menarik tentang benda – 40 menit
benda langit
2. Siswa mencari informasi mengenai benda – benda
langit
Kegiatan inti
3. Mengurutkan planet berdasarkan ukuran
4. Menuliskan kosa kata baru
5. Siswa membaca kemudian menjawab tentang
karangan fiksi
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia, SBDP
Pembelajaran ke :2
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui model tata surya, tokoh utama, tokoh tambahan ,
interval nada .
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mencari informsi penting tentang planet 40 menit
dalam tata surya
2. Membuat model tata srya sederhana
Kegiatan inti 3. Mencari cerpen kemudian menuliskan jalan
ceritanya
4. Menyanyikan lagu dengan mmeperhatikan tangga
nadanya
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Muatan terpadu : PKN,IPS , bahasa indonesia
Pembelajaran ke :3
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui ciri masyarakat modern, teks fiksi, persatuan dan
kesatuan.
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan ciri – ciri masyarakat modern 40 menit
2. Menuliskan karakterisitik tokoh utama dalam
Kegiatan inti
cerita fiksi
3. Menuliskan makna persatuan dan kesatuan
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Muatan terpadu : IPS, PKN , bahasa indonesia
Pembelajaran ke :4
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui dampak sosial moderenisasi, persatuan dan
kesatuan, teks fiksi
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan dampak sosial moderenisasi 40 menit
2. Siswa membaca tek fiksi dan menuliskan tentang
Kegiatan inti
tokoh utama dan tambahan dari teks fiksi
3. Menuliskan makna persatuan dan kesatuan
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia, SBDP
Pembelajaran ke :5

Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui karakterisitik planet dan tata surya, planet luar
dan planet dalam , jenis – jenis akar, tokoh utama dan tokoh tambahan .
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa mengurutkan planet berdasarkan kategori 40 menit
yang berbeda
Kegiatan inti 2. Siswa menulisakan mpersamaan dan perbedaan
antara planet dlam dan planet luar
3. Menuliskan analisis bacaan
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Muatan terpadu : PKN, SBDP , bahasa indonesia
Pembelajaran ke :6
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui makna persatuan dan kesatauan, teks fiksi,
tokoh, watak dan isi cerita, akor dan interval.
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan keteraturan dalam masyarakat 40 menit
dan perwujudan persatuan dan kesatuan dalam
Kegiatan inti 2. Menuliskan analisis bacaan tentang tokoh dalam
teks
3. Siswa memperhatikan akor dan intervalnya
menggunakan alat sederhana .
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Subtema : 2. Benda angkasa luar dan rahasianya

Pembelajaran ke :1
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan sistem tata surya dan 40 menit
karakterisitik tata surya
2. Siswa mengurutkan planet anggota tata surya
Kegiatan inti
menurut jaraknya dari matahari
3. Siswa menuliskan tindakan yang dilakukan tokoh
dalam cerita
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Pembelajaran ke :2
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui benda – benda langit, sistem tata surya, jalan
cerita dalam teks fiksi, dan tari kreasi daerah
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa membandingkan dan membedakan benda 40 menit
langit, meteorit, asteorid, dan meteor
2. Siswa mengurutkan sistem tata surya
Kegiatan inti
3. Siswa menuliskan jalan cerita fiksi
4. Siswa menuliskan perbedaan tari kreasi daerah
dan tari khas tradisional
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Muatan terpadu : ips, pkn , bahasa indonesia

Pembelajaran ke :3
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui moderenisasi, urutan cerita, dan persatuan dan
kesatuan .
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan dampak moderenesasi terhadap 40 menit
kehidupan masyarakat
2. Siswa menulis cerita fiksi
Kegiatan inti
3. Siswa mengidentifikasi upaya peningkatan
persatuan dan kesatuan dala kaitannya dengan
pengalaman sila pancasila
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP
Muatan terpadu : Ips, pkn , bahasa indonesia

Pembelajaran ke :4
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui dampak sosial moderenisasi, persatuan dan
kesatuan, teks fiksi
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan perubahan budaya akibat 40 menit
moderenisasi
Kegiatan inti 2. Siswa menulisakan peristiwa yang dialami tokoh
3. Siswa menuliskan contoh peristiwa persatuan dan
kesatuan
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Pembelajaran ke :5
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui perbedaan bumi dan bulan, mengaitkan cerita
fiksi dengan pengalaman pribadi, karakterisitiktari kreasi daerah
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan perbedaan bumi dan bulan 40 menit
2. Siswa mengurutkan palanet dan tata surya
Kegiatan inti menurut ukurannya, siswa menulisakn peristiwa
yang terjadi dalam cerita fiksi
3. Siswa menuliskan karakteristik tari kreasi daerah
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Muatan terpadu : PKN, SBDP , bahasa indonesia
Pembelajaran ke :6
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui cara mengurutkan peristiwa, pementasan tari
kreasi daerah, usaha peningakatan persatuan dan kesatuan di sekolah.
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan rangkaian peristiwa yang dialami 40 menit
tokoh
2. Siswa menuliskan informasi tentang usaha
Kegiatan inti mempertahankan persatuan dan kesatuan di
sekolah
3. Siswa menuliskan urutan peristiwa daam cerita
fiksi
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Subtema : 3. Tokoh penjelajah angkas luar
Pembelajaran ke :1
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui garis edar bumi, hubungan teks fiksi dengan
pengalaman pribadi, tokoh penemu
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan informsi tentang tokoh penemu 40 menit
2. Sisw mengelompokan planet – plenet garis edar
Kegiatan inti bumi
3. Siswa mebghubungkan teks fiksi dengan
pengalaman pribadi
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Subtema : 3. Tokoh pejelajah angkasa luar
Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia, sbdp
Pembelajaran ke :2
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui sabuk asteroid, patung kontruksi, teks fiksi
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa membuat model tata surya sesuai denga 40 menit
posisis dan sabuk asteroid
Kegiatan inti 2. Siswa menghubungkan teks fiksi dengan
pengalaman pribadi
3. Siswa mennetukan tema patung
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Muatan terpadu : PKN, IPS , bahasa indonesia,
Pembelajaran ke :3
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui kegiatan bertema persatuan dan kesatuan, alat
transportasi
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan perbedaan alat transportasi 40 menit
pada masa lalu dan masa kini
2. Siswa menuliskan persamaan dan perbedaan
Kegiatan inti peristiwa dalam cerita fiksi dengan pengalaman
atau film
3. Siswa menuliskan kegiatan yang meningkatkan
persatuan dan kesatuan
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Muatan terpadu :PKN,IPS , bahasa indonesia,
Pembelajaran ke :4
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui sabuk alat transportasi air dan udaradan
dampaknya,
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa membandingkan alat transportasi air dan 40 menit
udara sebelum dan sesudah moderenisasi
2. Siswa menuliskan dampak perkembangan alat
Kegiatan inti transportasi
3. Siswa menuliskan persamaan dan perbedaan
peristiwa dalam teks fiksi dengan pengalaman
atau film.
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia, sbdp
Pembelajaran ke :5
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui tokoh dan penemuannya, patung kontruksi, teks
fiksi
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa membuat ringkasan mengenai tokoh dan 40 menit
penemuannya
Kegiatan inti 2. Siswa menuliskan persamaan dan perbedaan
dalam teks fiksi dengan pengalaman atau film
3. Siswa membuat patung kontruksi sederhana
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Muatan terpadu : PKN , bahasa indonesia, sbdp
Pembelajaran ke :6
Melalui bantuan wa, siswa mampu mengetahui patung kontruksi, skenario drama , teks fiksi
ALOKASI
WAKTU
1. Siswa menuliskan persamaan dan perbedaan 40 menit
peristiwa dalam teks fiksi dengan pengalaman
atau film
Kegiatan inti
2. Siswa membuat patung kontruksi sederhana
3. Siswa membuat skenario tekd darama bertema
persatuan dan kesatuan
Kegiatan penutup
NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Twma 8

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Twma 8

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SDN 2 SUKARAJA

Kelas / semester :VI / genap

Subtema : 1. Perbedaan waktu an pengaruhnya

Muatan terpadu :ipa , bahasa indonesia

Alokasi waktu :1 hari

Membuat resume dengan bimbingan guru tentang 15 menit

Kepala SDN 2 Sukaraja Guru kelas 6

SUPRAPTO, S.Pd.SD KIKI ARIYANTI

NIP.19650324 198603 1 005 NIP

Satuan pendidikan : SDN 2 SUKARAJA

Kelas / semester :VI / genap

Subtema : 1. Perbedaan waktu an pengaruhnya

Muatan terpadu :ipa , bahasa indonesia, sbk

Alokasi waktu :1 hari

Membuat resume dengan bimbingan guru tentang 15 menit

Kepala SDN 2 Sukaraja Guru kelas 6

NIP.19650324 198603 1 005 NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SDN 2 SUKARAJA

Kelas / semester :VI / genap

Subtema : 1. Perbedaan waktu an pengaruhnya

Muatan terpadu :ips, pkn,

Alokasi waktu :1 hari

Membuat resume dengan bimbingan guru tentang 15 menit

Kepala SDN 2 Sukaraja Guru kelas 6

NIP.19650324 198603 1 005 NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SDN 2 SUKARAJA

Kelas / semester :VI / genap

Subtema : 1. Perbedaan waktu an pengaruhnya

Muatan terpadu :IPS, PKN

Alokasi waktu :1 hari

Membuat resume dengan bimbingan guru tentang 15 menit

Kepala SDN 2 Sukaraja Guru kelas 6

SUPRAPTO, S.Pd.SD KIKI ARIYANTI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SDN 2 SUKARAJA

Kelas / semester :VI / genap

Subtema : 1. Perbedaan waktu an pengaruhnya

Muatan terpadu :ipa , bahasa indonesia, SBK

Alokasi waktu :1 hari

Kepala SDN 2 Sukaraja Guru kelas 6

NIP.19650324 198603 1 005 NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SDN 2 SUKARAJA

Kelas / semester :VI / genap

Subtema : 1. Perbedaan waktu an pengaruhnya

Muatan terpadu : pkn , bahasa indonesia

Alokasi waktu :1 hari

Membuat resume dengan bimbingan guru tentang 15 menit

Kepala SDN 2 Sukaraja Guru kelas 6

NIP.19650324 198603 1 005 NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SDN 2 SUKARAJA

Kelas / semester :VI / genap

Subtema : 2. Bumiku dan musimnya

Muatan terpadu : ipa , bahasa indonesia

Alokasi waktu :1 hari

Membuat resume dengan bimbingan guru tentang 15 menit

Kepala SDN 2 Sukaraja Guru kelas 6

NIP.19650324 198603 1 005 NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN