INSTRUMEN PENGEMBANGAN NUMERASI
Satuan Pendidikan : UPT SMP Negeri 2 Lembang
Kabupaten
Kepala Sekolah
Pengawas Sekolah
No Komponen dan Indikator
1 Penguatan Numerasi di
Lingkungan Fisik lingkungan
kelas dan sekolah kaya
numerasi
2 Penguatan Numerasi di
Lingkungan Sosial-Afektif
3 Penguatan Numerasi di
Lingkungan Akademik
Lingkungan Akademik yang
Numerat
: Pinrang
: Muh. Syarif, S.Pd., M.Si
: Syamsul Bahri, S.S
Hasil Evaluasi Diri Hasil Verifikasi
Butir Pemantauan
Ya Tidak Ya Tidak
Sarana lingkungan fisik kelas dan sekolah
diperkaya dengan numerasi.
0
Ruang kelas dan ruang lain terdapat tampilan
informasi yang diperkaya dengan angka, tabel
atau grafik. 0
Ruang kelas dan ruang lain terdapat alat yang
berhubungan dengan umerasi, misalnya alat
pengukur tinggi badan, termometer, dsb.
1
Taman sekolah diperkaya dengan permainan yang
berkaitan dengan numerasi.
0
Ada dinding kata yang dikembangkan dari tema
pembelajaran. 0
Perpustakaan terdapat permainan papan yang
berkaitan dengan numerasi. 1
Lingkungan kelas dan sekolah terdapat pesan
positif siswa mampu menjadi numerat.
1
Guru menyampaikan secara lisan bahwa setiap
siswa mampu menjadi numerat. 1
Guru menyampaikan melalui perlakuan bahwa
setiap siswa mampu menjadi numerat.
1
Guru berkomunikasi dengan orang tua bahwa
siswa mampu menjadi numerat. 1
Guru matematika telah mendapatkan pelatihan
dan pendampingan untuk mengembangkan
kapasitasnya dalam (a. Menemukan konteks
kehidupan nyata untuk pembelajaran matematika.
b. Menggunakan alat dalam menyelesaikan
permasalahan matematika.c. Menerapkan
matematika di dalam berbagai konteks baik di
sekolah maupun di luar sekolah.
1
Guru non-matematika telah mendapatkan
pelatihan dan pendampingan untuk
mengembangkan kapasitasnya dalam: a.
Mengidentifikasi tuntutan numerasi dalam mata
pelajaran yang diajar. b. Mengembangkan
pembelajaran dengan muatan unsur numerasi. c.
Menggunakan terminologi matematika yang tepat
dalam pembelajaran mata pelajarannya.
1
 Kelas memiliki sarana untuk mendukung
pembelajaran dalam bentuk alat peraga, buku
pengayaan,dan media multimodal.
1

Tersedia waktu bagi siswa untuk berkegiatan

dengan buku pengayaan baik secara terstruktur
(dalam bimbingan guru atau berkolaborasi dengan
teman atau secara mandiri) baik untuk tujuan
pembelajaran maupun untuk tujuan kesenangan.
1
Tersedia kegiatan penguatan numerasi baik pada
ranah intrakurikuler, kokurikuler, maupun
ekstrakurikuler. 1
Jawaban "ya" diberi skor 1 dan jawaban "tidak" diberi skor 0 Jumlah Skor 11 0

Capaian = jumlah skor/15 x 100 73 0

Kategori tingkat efektifitas
Sangat Efektif : 91% - 100%
Efektif : 76% - 90%
CUKUP EFEKTIF
Cukup Efektif : 51% - 75%
Kurang Efektif : 0% - 50%

Pinrang, 01 November 2021

Pengawas, Kepala Sekolah

SYAMSUL BAHRI, S.S MUH. SYARIF, S.Pd., M.Si

NIP.197301122003121005 NIP.196509191987031018