RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 030438 Tanah Pinem

Kelas / Semester : IV/ 1
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 1. Keberagaman Budaya Bangsaku.
Mata Pelajaran : Tematik (B.Indonesia, IPS,IPA)
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks tulis, tulis, atau visual.
IPS

3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,budaya,etnis,dan agama di provinsi setempat sebagai

identitas bangsa Indonesia,serta hubungannya dengan karakteristik ruang.
IPA
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks tulis.
2. Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,budaya,etnis,dan agama di provinsi Setempat sebagai
identitas bangsa Indonesia.
3. Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

C. INDIKATOR
B.Indonesia
1.1 Menjelaskan yang dimaksud dengan gagasan pokok pada teks tulis.
1.2 Membaca teks tulis dengan intensif.
1.3 Menjawab pertanyaan sesuai dengan teks yang disajikan.

IPS
1.4 Menjelaskan pengertian keragaman.
1.4 Menyebutkan keragaman yang ada di Indonesia.
1.5 Menjelaskan pengertian identitas bangsa.

IPA
1.1 Menyebutkan sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar.

D. LANGKAH KEGIATAN
1. Peserta didik mengamati gambar pada buku siswa hal.4.” Mengenal Suku Minang”(Home Visit)
2. Peserta didik menuliskan gagasan pokok yang mereka temukan pada bacaan yang dibaca dalam bentuk
peta pikiran.
3. Peserta didik menjawab pertanyaan berdasarkan pada bacaan yang dibaca.
4. Peserta didik mencari informasi tentang keberagaman budaya di Indonesia,seperti nama daerah, nama alat
musik, judul lagu, dan bahasa daerahnya.
5. Peserta didik mencari informasi nama-nama alat musik tradisional dan cara benda tersebut mengeluarkan
bunyi.
6.
E. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan. Penilaian Pengetahuan :
1. Kemampuan menulis gagasan pokok paragraf pada bacaan.
2. Kemampuan menuliskan keberagaman budaya di Indonesia,seperti nama daerah, nama alat musik, judul
lagu, dan bahasa daerahnya.
3. Kemampuan menuliskan nama-nama alat musik tradisional dan cara benda tersebut mengeluarkan bunyi.

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Guru dan Buku Siswa Tema 1 kelas 4 (Buku Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,2014)
2. Modul Tematik Tema 1 Untuk Siswa SD/MI kelas IV,Surakarta: Putra Nugraha,2020
3. Gambar tentang Keberagaman Budaya Bangsa Indonesia

4. Gambar alat musik tradisional daerah masing-masing.

Tanah Pinem November 2020 Guru Kelas

Mengetahui Kepala Sekolah

Nama Kepala Sekolah Nama guru Kelas

NIP : NIP :
 KUMPULAN SOAL EVALUASI PEMBELAJARAN
KELAS 4 SD

Tema 1 : Indahnya Kebersamaan

Sub Tema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku
Pembelajaran 1

Dosen Pengampu : Rumiris Lumban Gaol M.Pd.

Disusun oleh :
Kelompok 7
1. Yohana Dameria Br Tinjak (190910103)
2. Meta Sonata Br Malango (190910104)

Kelas 3 Semester V
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KATOLIK SANTO THOMAS
TAHUN 2021

MATA PELAJARAN IPA

.1. Benda yang bergetar akan menghasilkan......

a. gaung
b. gema
c. bunyi
d. desah
2. Suara orang yang sedang bemyanyi dapat kita dengar karena getaran bunyi merambat melalui.....
a. air
b. udara
c. kayu
d. besi
3. Bunyi dihasilkan dari benda yang ....
 a. bergoyang
b. berwarna
c. bergetar
d. berpindah tempat
4. Benda-benda yang dapat menghasilkan bunyi dinamakan .....
a. nada bunyi
b. sumber bunyi
c. frekuensi bunyi
d. irama bunyi
5. Bunyi tidak dapat merambat melalui ....
a. ruang hampa
b. benda padat
c. benda cair
d. benda gas
6. Lumba-lumba dapat berkomunikasi dengan lumba-lumba lainnya di laut, ini membuktikan bahwa
bunyi merambat melalui benda ....
a. padat
b. gas
c. cair
d. ruang hampa
7.  Berikut ini adalah contoh sumber bunyi, kecuali ....
a. alat musik
b. pita suara
c. sirine kendaraan
d. lampu jalan
8. Biola adalah alat musik yang menghasilkan bunyi dengan cara ….
a. dipetik
b. dipukul
c. digesek
d. didiamkan
9. Bedug adalah alat musik yang menghasilkan bunyi dengan cara ….
a. dipetik
b. dipukul
c. digesek
d. didiamkan
10. dibawah ini yang tidak termasuk kedalam sifat dari bunyi ialah.....
a. dapat didengar
b. tidak dapat dibiaskan
c. dapat dipantulan
d. tidak mengalami gelombang
11. perambatan bunyi melalui benda cair bisa kita temui dalam kehidupan sehari-hari seperti kita pada
saat.....
a. kita berbicara
b. tim sar mencari korban
c. menggunakan telepon
d. mendengar bunyi petir
12. kuat dan lemah bunyi dipengaruhi oleh.....
a. frekuensi
b. resonasi
c. amplitudo
d. massa
13. bunyi merambat dengan sangat lambat melalui media....
a. padat
b. cair
c. gas
d. tanah
14. semakin getaran pada benda maka bunyi yang terdengar semakin.....
a. tinggi
b. sedang
c. rendah
d. samar
15. benda-benda yang bergetar dan menghasilkan bunyi disebut.....
a. sumber bunyi
b. suara
c. getaran
d. gelombang bunyi
16. bunyi berasal dari benda.....
a. diam
b. bercahaya
c. bergerak
d. panas
17. berikut adalah contoh sumber bunyi, kecuali ....
a. alat musik
b. pita suara
c. sirenai kendaraaan
d. lampu jalan
18. bunyi tidak dapat merambat melalui.....
a. ruang hampa
b. benda padat
c. benda cair
 d. benda gas
19. tinggi rendahnya bunyi dinamakan....
a. irama
b. nada
c. not
d. musik
20. bunyi merupan gelombang yang bergerak, maka dalam pergerakannya, gelombang bunyi
memerlukan media penghantar. Berikut ini yang bukan merupakan penghantar bunyi adalah..
a. ruang hampa
b. benda padat
c. benda cair
d. benda gas
21. bunyi benturan benda didalam air terdengar lebih .... dari pada di permukaan air
a. kuat
b. keras
c. lemah
d. meledak
22. saat kita berteriak didaerah pegunungan, akan terdapat gema atau gaung dari bunyi kita. Hal itu
karena bunyi....
a. memerlukan medium
b. dapat dipantulkan
c. mengalami perpaduan
d. mengalami pelenturan
23. ketika kita mendengar suara mobil ditikungan jalan meski kita belum melihat mobil itu berbelok,
tapi bunyinya sudah sampai terlebih dahulu. Hal itu karena bunyi...
a. memerlukan medium
b. dapat dipantulkan
c. mengalami perpaduan
d. mengalami pelenturan
24. Suling dan Saluang adalah alat musik daerah yang menghasilkan bunyi dengan cara …
a. dipukul
b. digoyangkan
c. ditiup
d. dilempar
25. dibawah ini yang merupakan benda yang menghasilkan bunyi...
a. pring b.kain c.plastik d.tanah
26. Bunyi dengan frekuensi 20-20000 Hz disebut….
a.Supersonik
b.Infrasonik
c.Ultrasonik
 d.Audiosonik
27. Bunyi infrasonik adalah bunyi yang memiliki getaran….
a.Tinggi b.Rendah c.Lemah d.Kuat
28. Bunyi ultrasonik adalah bunyi yang memiliki getaran….
a.Kuat b.Lemah c.Tinggi d.Rendah
29. Frekuensi bunyi yang dapat didengar manusia sekitar….
A.20-20000 Hz b.15 Hz c.5000 Hz d.15-50000 Hz
30. Benda yang.. dapat menghasilkan bunyi
a.Bersinar b.Bergerak c.Bergetar d.Berwarna
31. Perhatikan daftar alat musik di bawah ini
1.gitar 2.angklung 3.Seruling 4.drum 5.pianika
alat musik di atas yang akan mengeluarkan bunyi jika ditiup adalah….
a.1 dan 2 b.3 dan 5 c.4 dan 5 d.2 dan 3
32. Hewan yang memiliki pendengaran paling sensitif dibawah ini adalah….
A.Kambing b.Kucing c.Kelelawar d.Sapi
33. Saat kita memukul botol akan terdengar Bunyi yang keluar hal tersebut terjadi dikarenakan...
a.Udara dalm botol menjadi panas
b.Udara dalam botol bergetar
c.Udara dalam botol terdorong ke luar
d.Semua jawaban benar

34. Bunyi terdengar karena….

a.Ada medium yang menghantarkan bunyi
b.Ada sumber bunyi yang bergetar
c.ada telinga baik yang mendengar
d.Semua jawaban benar
35. Macam-macam sumber bunyi adalah….
a.Kucing mengeong
b.Ica bernyanyi
c.Seruling ditiup
d.Semua jawaban benar
36. Ketika senar gitar dipetik lebih keras bunyi yang terdengar akan….
a.Tidak berubah b.Tetap c.Lebih kuat d.Lebih lemah
37. Di bawah ini sumber bunyi kecuali….
a.Lemari dan pintu
b.Piring dipukul
c.Gitar dipetik
d.pianika ditiup
38.Di bawah ini contoh alat music yang menggunakan udara sebagai sumber bunyi adalah….
 a.Drum
b.Gendang
c.Seruling
d.Gitar
39. Berikut hal yang benar tentang bunyi kecuali….
a.Bunyi dapat merambat melalui benda padat,cair dan gas
b.Bunyi dapat merambat melalui ruang hampa
c.Bunyi dihasilkan dari benda yang bergetar
d.Benda yang menghsilkan bunyi disebut sumber bunyi
40. Hal yang menyebabkan bunyi gitar terdengar kuat adalah….
a.Adanya kotak suara
b.Telinga yang mendengar sehat
c.Semua jawaban salah
d.Semua jawaban benar

41. Kita sering mendengar kicauan burung di pohon itu salah satu bukti bahwa Bunyi dapat
merambat melalui….
a.Pohon b.Gas c.Padat d.Cair
42. 1.infrasonik
2.audiosonik
3.ultrasonik
4.supersonik
berdasarkan Kuat lemahnya atau frekuensinya bunyi dibedakan menjadi….
a.1 dan 2 b.2 dan 3 c.1,2d an 4 d.1,2 dan 3
43. 1.Bunyi merambat melalui benda padat
2.Bunyi merambat melalui benda cair
3.Bunyi merambat melalui benda gas
4.bunyi dapat diserap dan dipantulkan
berdasarkan pernyataan diatas yang merupakan sifat bunyi ditunjukkan oleh….
a.1 dan 2 b.2 dan 3 c.2,3 dan 4 d.Semua jawaban benar
44. Dibawah ini yang termasuk contoh bunyi infrasonik adalah….
a.Tornado dan gunung berapi
b.Bunyi senar gitar
c.Kicauan burung
d.Hujan
45. 1.kelinci 2.ayam 3.Kucing 4.macan
contoh hewan diatas yang dapat mendengar bunyi audiosonik ditunjukkan oleh nomor….
a.1,2 dan 3 b.1,2,3 dan 4 c.2 dan 3 d.2,3 dan 4
46. 1.anjing 2.jangkrik 3.gajah dan lumba-lumba
 hewan di atas yang dapat mendengar bunyi infrasonik adalah….
a.Anjing
b.Jangkrik
c.Gajah dan lumba-lumba
d.Semua jawaban benar
47. Bunyi yang dipantulkan oleh dinding yang jaraknya tidak jauh dari sumber bunyi, maka akan
terajdi… .

A.bunyi pantul B.gema C.gaung D.bunyi lenyap

48. Bunyi petir yang kita dengar setelah kilat merambat melalui… .
a.benda padat
b.benda cair
c.udara
d.ruang hampa udara
49. Saat ibu menelepon menggunakan ponsel (HP), bunyi merambat melalui ....
a.benda cair b.benda gas c.benda padat d.ruang hampa
50. Karpet atau spons yang dipasang pada gedung pertemuan atau gedung bioskop berfungsi
sebagai ....
a.pemantul suara
b.peredam
c.pengeras suara
d.pelemah suara