Bab 29

まちに　ひろばが　あります
みて　かんがえましょう
Apa yang ada di kota kalian? Mari kita belajar
mengekspresikan fasilitas yang ada di kotamu
menggunakan bahasa Jepang.
聞いて　言いましょう　1①
1 2 3

びょういん けいさつしょ ぎんこう

4 5 6

えき ゆうびんきょく モール
聞いて　言いましょう　1②
まちに　なにが　ありますか
7 8

こうえん ひろば

9 10 11 12

ホテル モスク きょうかい おてら

日本語で　言いましょう　

(1)　tempat yang didatangi waktu sakit atau terluka

(2)　tempat pembayaran pajak dan rekening PAM atau PLN
(3)　tempat yang namanya tertulis dengan katakana
(4)　tempat yang memberikan pelayanan publik
(5)　tempat yang ada di dekat sekolah
(6)　tempat yang sering dikunjungi
書きましょう　1　
Kerjakan Lembar Kerja 1

Berikut ini adalah peta kota kita, Lihat gambar, lalu

tuliskan namanya dalam bahasa Jepang pada kolom 1 – 6.
聞いて　言いましょう　2
どんあ　まちです
…まちです。
か。 1 2

にぎやかな おおきい

3 4 5 6

ふるい しずかな ちいさい あたらしい

Seperti apa kota yang kamu tinggali saat ini?
Mari berbicara dengan temanmu.
聞きましょう　1　　
Kerjakan Lembar Kerja 2

Kita berbicara tentang kota tempat tinggal kita. Pilih jawaban untuk
kota seperti apa dari pilihan 1 – 6 dalam「聞いて　言いましょう2」
dan terdapat apa saja, pilih dari a – f.

1 2

3 4
話しましょう　

（リナ）さんの　まちは　どんな　まちですか。

（おおきい）まちです。

まちに　なにが　ありますか。

（ゆうびんきょく）や （モール）が　あります。

そうですか。
Proyek1. Denah Kota Tempat Tinggal

Apa yang ada di kota tempat tinggalmu? Buat gambar peta kotamu
secara berkelompok.

1. Buat kelompok dengan anggota 4 – 5 orang.

2. Tiap kelompok menggambar peta kota tempat tinggal
masing-masing.
3. Setelah petanya selesai, presentasikan secara berkelompok
dengan melihat contoh presentasi.
Contoh Presendasi　
わたしたちの　まちについて　はっぴょうします。
わたしたちの　まちは　おおきい　まちです。
びょういんや　えきが　あります。
びょういんは　ここです。えきは　ここです。
これで　おわります。
(1) まちに（　　　　）が　あります。

(2) （　　　　）まち

(3) （　　　　）や（　　　　）
Masalah seperti apa yang ada di kotamu? Apa
yang bisa kamu lakukan agar kotamu menjadi
lebih nyaman untuk di tinggali? Mari
membicarakannya dengan temanmu 　
聞いて　言いましょう　3
1 2 3

じゅうたいが　おおい みちが　あぶない みどりが　すくない

4 どんあ　もんだいが　 5
ありますか

かわが　きたない こうつうが　ふべん
Proyek　2. Renovasi Kota　①

Apakah kotamu nyaman? Adakah masalah di sana? Apa yang

sebaiknya diperbaiki agar kotamu menjadi lebih nyaman untuk
ditinggali?
Mari kita lihat kota kita dengan seksama, wawancarai keluarga, lalu
pikirkan apa permasalahan yang ada di kota kita. Pikirkan pula cara
mengatasi permasalahan itu untuk membuat kota menjadi lebih
nyaman.
Proyek　2. Renovasi Kota　②
Kerjakan Lembar Kerja 4

1. Kita berkegiatan menggunakan kelompok yang sama

dengan kelompok proyek. Kali ini kita melihat kota lalu
mencari tahu apakah ada masalah atau tidak.
2. Wawancarai keluargamu dalam bahasa Indonesia
mengenai permasalahan kota.
3. Apabila hasil wawancara sudah terkumpul, catat di
Lembar Kerja 4. Kemudian diskusikan secara kelompok
mengenai cara mengantisipasi permasalahan itu.
4. Tuliskan permasalahan, perbaikan, dan pemecahan.
Presentasikan.
聞きましょう　2　　
Kerjakan Lembar Kerja 3

Presentasikan masalah yang ada di kotamu.

Pilih permasalahan a – e, tuliskan di lembar kerja.

1 2 3
Permasalahan kota
Kerjakan Lembar Kerja 4

Sumber Informasi Permasalahan Penyebab Cara antisipasi

Contoh ①Menyampaikan
①Jalanan ①Karena informasi tentang
Pengamatan, berbahaya pemerintah tempat berbahaya
observasi (berlubang) setempat (pemda) kepada pemda
tidak melakukan
②Banyak sampah perbaikan jalan ②Hal dapat kita
di jalan lakukan
②Karena banyak 　→tidak membuang 　　　　
orang membuang sampah
sampah di jalan sembarangan
　→memungut
②Karena tidak sampah
bersama-sama
ada tempat
②Meminta kepada
sampah
pemda untuk
menyediakan
kotak sampah
Contoh Poster
Contoh Presentasi

わたしたちの まちについて はっぴょうします。

みちが　あぶないです。Banyak sampah berserakan di
jalan.

Pertama-tama, saya rasa penyebab jalan itu berbahaya

karena pemda tidak melakukan perbaikan jalan. Untuk
mengatasi hal itu, sebaiknya kita harus melaporkan kepada
pemda mengenai tempat atau jalan yang berbahaya
tersebut.
Selanjutnya, penyebab banyaknya sampah berserakan di
jalan adalah …… Untuk mengatasi hal tersebut ……

これで　おわります。ありがとうございました。
(4)　(…………）が　 (…………）です

(5) そして
Struktur : Partikel　①
Struktur : Partikel　②
Latihan

Lengkapi kalimat-kalimat berikut menggunakan

partikel yang ada di kolom!

1 2 3

● Simak audio berikut, dan periksa jawaban di atas!

書きましょう　2　「わたしの　まちと　もんだい」　
1. Baca karangan berikut, lalu tebalkan!

2. Tulis cerita mengenai kotamu dan permasalahannya!

Alat transportasi umum apa yang ada di kotamu?

1. Apakah transportasi umum itu sering kamu gunakan?

Diskusikan berkelompok mengenai permasalahan
transportasi umum di kotamu!
2. Ada banyak jenis alat transportasi di Jepang, KRL, kereta bawah
tanah, bus, dan lain-lain. Kita dapat mencapai tempat tujuan
dengan berbagai cara. Selain itu, di depan stasiun ada terminal
bus sehingga setelah naik kereta menyambung dengan bus pun
mudah saja. Bagaimana dengan kota tempat tinggalmu?
Apabila alat transportasi sudah lebih maju, bagaimana
kehidupanmu saat ini? Pikirkan keuntungan dan kerugiannya
3. Foto ini adalah pintu karcis KRL. Kartu kanan bawah adalah IC card yang
digunakan sebagai alat pembayaran alat transportasi umum. Kita membayar
sejumlah uang untuk mendapatkannya. Apabila kita tempelkan ke pintu
karcis, maka biaya transport sudah terbayar. Kartu ini tidak hanya untuk naik
KRL tapi juga dapat digunakan untuk naik bus, kereta bawah tanah, dan yang
lainnya.

Selain itu, terdapat situs dan aplikasi yang dapat digunakan untuk mencari
informasi mengenai perpindahan kereta, kita juga dapat mengetahui jam
keberangkatan, jam tiba di tujuan, kereta mana yang paling cepat sampai
atau paling paling murah, semua informasi itu tersedia lengkap. Apakah kau
tahu contoh penggunaan teknologi baru yang berhubungan dengan
pelayanan transportasi? Lalu, menurutmu pelayanan atau sistem seperti apa
yang akan membuat perjalanan kita menjadi lebih praktis ?
4. Tuliskan semua yang terpikirkan sehubungan dengan
alat transportasi umum !
Apa yang telah kita pelajari pada bab ini? Saat kita
belajar bab ini, apa saja yang kita pikirkan? Mari
melakukan refleksi terhadap pembelajaran kita.
Rangkuman Materi Pembelajaran ①

(1) Menyatakan di kota terdapat apa saja.

• わたしたちの　まちに　えきが　あります。
• リナさんの　まちに　なにが　ありますか。
　 ―　ひろばや　ホテルが　あります。

(2) Menjelaskan kondisi kota.

• あたらしい　まち
• わたしたちの　まち
• リナさんの　まちは　どんな　まちですか。
　　―　しずかな　まちです。
Rangkuman Materi Pembelajaran ②
(3) Menyebutkan benda-benda dengan menyebutkan beberapa
diantaranya
• こうえんや　きょうかい
• モスクや　けいさつしょが　あります。

(4) Berbicara mengenai permasalahan kota.

• じゅうたいが　おおいです。
• どんな　もんだいが　ありますか。―かわが　きたないです。

(5) Menyatakan dua kalimat setara yang berjajar.

• みどりが すくないです。そして、こうつうが ふべんです。
Penilaian Diri