Bab 29

まちに　ひろばが　ありま
す
みて　かんがえましょう
Apa yang ada di kota kalian? Mari kita belajar
mengekspresikan fasilitas yang ada di kotamu
menggunakan bahasa Jepang.
聞いて　言いましょう　 1①
1 2 3

びょういん けいさつしょ ぎんこう

4 5 6

ゆうびんきょ
えき モール
く
聞いて　言いましょう　 1②
まちに　なにが　あります
7 か 8

こうえん ひろば

9 10 11 12

きょうか
ホテル モスク おてら
い
日本語で　言いましょう　

(1) 　 tempat yang didatangi waktu sakit atau terluka

(2) 　 tempat pembayaran pajak dan rekening PAM atau
PLN
(3) 　 tempat yang namanya tertulis dengan katakana
(4) 　 tempat yang memberikan pelayanan publik
(5) 　 tempat yang ada di dekat sekolah
(6) 　 tempat yang sering dikunjungi
書きましょう　 1 　
Kerjakan Lembar Kerja 1

Berikut ini adalah peta kota kita, Lihat gambar, lalu tuliska
n namanya dalam bahasa Jepang pada kolom 1 – 6.
聞いて　言いましょう　 2
どんあ　まちです … まちです
か。 。 1 2

にぎやかな おおきい

3 4 5 6

ふるい しずかな ちいさい あたらしい

Seperti apa kota yang kamu tinggali saat ini?
Mari berbicara dengan temanmu.
聞きましょう　 1 　　
Kerjakan Lembar Kerja 2

Kita berbicara tentang kota tempat tinggal kita. Pilih jawaban untuk
kota seperti apa dari pilihan 1 – 6 dalam 「聞いて　言いましょう
2 」 dan terdapat apa saja, pilih dari a – f.

1 2

3 4
話しましょう　
（リナ）さんの　まちは　どんな　まち
ですか。
（おおきい）まちで
す。 
まちに　なにが　あります
か。
（ゆうびんきょく）や （モール）が　
あります。
そうですか
。
Proyek1. Denah Kota Tempat Tinggal

Apa yang ada di kota tempat tinggalmu? Buat gambar peta kotamu
secara berkelompok.

1. Buat kelompok dengan anggota 4 – 5 orang.

2. Tiap kelompok menggambar peta kota tempat tinggal masing-
masing.
3. Setelah petanya selesai, presentasikan secara berkelompok
dengan melihat contoh presentasi.
Contoh Presendasi 　
わたしたちの　まちについて　はっぴょうしま
す。
わたしたちの　まちは　おおきい　まちです。
びょういんや　えきが　あります。
びょういんは　ここです。えきは　ここです。
これで　おわります。
(1) まちに（　　　　）が　あります。

(2) （　　　　）まち

(3) （　　　　）や（　　　　）
Masalah seperti apa yang ada di kotamu? Apa
yang bisa kamu lakukan agar kotamu menjadi
lebih nyaman untuk di tinggali? Mari
membicarakannya dengan temanmu 　
聞いて　言いましょう　 3
1 2 3

じゅうたいが　お みどりが　すくな
みちが　あぶない
おい い
4 どんあ　もんだい 5
が　ありますか

かわが　きたな こうつうが　ふ
い べん
Proyek 　 2. Renovasi Kota 　①

Apakah kotamu nyaman? Adakah masalah di sana? Apa yang sebaik

nya diperbaiki agar kotamu menjadi lebih nyaman untuk ditinggali?
Mari kita lihat kota kita dengan seksama, wawancarai keluarga, lalu
pikirkan apa permasalahan yang ada di kota kita. Pikirkan pula cara
mengatasi permasalahan itu untuk membuat kota menjadi lebih ny
aman.
Proyek 　 2. Renovasi Kota 　②
Kerjakan Lembar Kerja 4

1. Kita berkegiatan menggunakan kelompok yang sama den

gan kelompok proyek. Kali ini kita melihat kota lalu menca
ri tahu apakah ada masalah atau tidak.
2. Wawancarai keluargamu dalam bahasa Indonesia menge
nai permasalahan kota.
3. Apabila hasil wawancara sudah terkumpul, catat di Lemba
r Kerja 4. Kemudian diskusikan secara kelompok mengena
i cara mengantisipasi permasalahan itu.
4. Tuliskan permasalahan, perbaikan, dan pemecahan. Prese
ntasikan.
聞きましょう　 2 　　
Kerjakan Lembar Kerja 3

Presentasikan masalah yang ada di kotamu.

Pilih permasalahan a – e, tuliskan di lembar kerja.

1 2 3
Contoh Poster
Contoh Presentasi
わたしたちの まちについて はっぴょうしま
す。
みちが　あぶないです。 Banyak sampah berserakan
di jalan.

Pertama-tama, saya rasa penyebab jalan itu berbahaya

karena pemda tidak melakukan perbaikan jalan. Untuk
mengatasi hal itu, sebaiknya kita harus melaporkan kepada
pemda mengenai tempat atau jalan yang berbahaya
tersebut.
Selanjutnya, penyebab banyaknya sampah berserakan di
jalan adalah …… Untuk mengatasi hal tersebut ……

  これで　おわります。ありがとうございま
した。
(4) 　 (………… ）が　 (………… ）で
す

(5) そして
Struktur : Partikel 　①
Struktur : Partikel 　②
Latihan

Lengkapi kalimat-kalimat berikut menggunakan

partikel yang ada di kolom!

1 2 3

 Simak audio berikut, dan periksa jawaban di atas!

書きましょう　 2 　「わたしの　まちと　
もんだい」　
1. Baca karangan berikut, lalu tebalkan!

2. Tulis cerita mengenai kotamu dan permasalahannya!

Alat transportasi umum apa yang ada di kotamu?

1. Apakah transportasi umum itu sering kamu gunakan?

Diskusikan berkelompok mengenai permasalahan
transportasi umum di kotamu!
2. Ada banyak jenis alat transportasi di Jepang, KRL, kereta bawah
tanah, bus, dan lain-lain. Kita dapat mencapai tempat tujuan
dengan berbagai cara. Selain itu, di depan stasiun ada terminal
bus sehingga setelah naik kereta menyambung dengan bus pun
mudah saja. Bagaimana dengan kota tempat tinggalmu?
Apabila alat transportasi sudah lebih maju, bagaimana
kehidupanmu saat ini? Pikirkan keuntungan dan kerugiannya   
3. Foto ini adalah pintu karcis KRL. Kartu kanan bawah adalah IC card yang digu
nakan sebagai alat pembayaran alat transportasi umum. Kita membayar seju
mlah uang untuk mendapatkannya. Apabila kita tempelkan ke pintu karcis,
maka biaya transport sudah terbayar. Kartu ini tidak hanya untuk naik KRL ta
pi juga dapat digunakan untuk naik bus, kereta bawah tanah, dan yang lainn
ya.

Selain itu, terdapat situs dan aplikasi yang dapat digunakan untuk mencari
informasi mengenai perpindahan kereta, kita juga dapat mengetahui jam
keberangkatan, jam tiba di tujuan, kereta mana yang paling cepat sampai
atau paling paling murah, semua informasi itu tersedia lengkap. Apakah kau
tahu contoh penggunaan teknologi baru yang berhubungan dengan
pelayanan transportasi? Lalu, menurutmu pelayanan atau sistem seperti
apa yang akan membuat perjalanan kita menjadi lebih praktis ?
4. Tuliskan semua yang terpikirkan sehubungan dengan
alat transportasi umum !  
Apa yang telah kita pelajari pada bab ini? Saat kita bel
ajar bab ini, apa saja yang kita pikirkan? Mari melakuk
an refleksi terhadap pembelajaran kita.
Rangkuman  Materi Pembelajaran ①  

(1) Menyatakan di kota terdapat apa saja.

• わたしたちの　まちに　えきが　あります。
• リナさんの　まちに　なにが　ありますか。
　 ―　ひろばや　ホテルが　あります。

(2) Menjelaskan kondisi kota.

• あたらしい　まち
• わたしたちの　まち
• リナさんの　まちは　どんな　まちですか。
　　―　しずかな　まちです。
Rangkuman  Materi Pembelajaran ②  
(3) Menyebutkan benda-benda dengan menyebutkan beberapa diant
aranya
• こうえんや　きょうかい
• モスクや　けいさつしょが　あります。

(4) Berbicara mengenai permasalahan kota.

• じゅうたいが　おおいです。
• どんな　もんだいが　ありますか。―かわが　きたないです
。

(5) Menyatakan dua kalimat setara yang berjajar.

• みどりが すくないです。そして、こうつうが ふべんです。
Penilaian Diri