Bab 30

きょうもあめが　ふっていま
す
みて　かんがえましょう
Bagamana dengan cuaca hari ini? Kapan kamu
berbicara tentang cuaca?
聞いて　言いましょう　 1
1 2 きょうは　…で
す
Hari ini ... .

はれ くもり
Cerah Berawan
3 4

あめ ゆき
Hujan Salju
書きましょう　 1 　
Kerjakan Lembar Kerja 1

Tuliskan dalam bahasa Jepang, cuaca di kota yang ada pada peta
berikut!

①
⑥
②
③ ④

⑤
Lihat surat kabar atau internet, sebutkan dan tuliskan cuaca hari ini
di berbagai daerah!
聞いて　言いましょう　 2
いま、　…ています。
1 2

はれています くもっています
Berawan /
Cerah / Terik
Mendung
3 4 5

あめが ゆきが　ふっていま かぜが

ふっています す ふいています
Turun Hujan Berangin
 Refleksi Materi Pembelajaran
　　　）です。
1

desu. Di dalam (.......) kalian

g ada di slide 4. kalimat ini
nyebutkan cuaca hari ini.
て）います。
asu. Di dalam (........) kalian
uaa yang ada di slide 6. kalimat
k menyatakan keadaan cuaca
Tindakan apa yang sebaiknya kamu lakukan saat
terjadi tsunami maupun bencana alam lainnya?
 2
聞いて　言いましょう　
　 3
1 3 4
　
　

こうず かじ
つなみ じしん
い Kebakaran
Tsunami Gempa
Banjir
5 … の　とき、　ど 6
うしますか。
Saat .... , apa yang
harus dilakukan?

どしゃくず
れ かざんのふんか
Longsor Gunung Meletus
日本語で　言いましょう

(1) terjadi apabila turun hujan lebat dan lama

(2) sering terjadi saat gempa bumi
(3) terjadi bila orang tidak berhati-hati
(4) bencana besar yang akhir-akhir ini terjadi di
Indonesia dan negara-negara lain
(5) bencana yang paling kamu takuti
聞いて　言いましょう　 4
じしんの　とき、　…
1 2 ます。
Saat gempa, lakukan....

ひを　けしま ドアを　あけま 5
す す
Matikan Api Buka pintu
3 4
つくえの　した
に
かくれます
たかい　ところにひな
Bersembunyi di
みんなに bawah meja
んします しらせます
Evakuasi ke tempat yang Beritahukan ke
tinggi
話しましょう　 2
Lakukan percakapan menggunakan model pada 「聞きましょう
2」.
（つなみ）の　とき、どうしますか

すぐ　 ( たかい　ところに　ひなんして ) 　くださ

い。
それから、 ( みんなに　しらせて ) 　ください。
わかりまし
た。
そうします。

Selain itu, tindakan apa yang sebaiknya

dilakukan? Coba cari tahu dan pikirkan kembali.
Setelah itu, mari kita pikirkan prosedur
keselamatan standar keselamatan untuk
penanggulangan bencana lain.
 Refleksi Materi Pembelajaran 2
(3) （　　　　）の　とき、どうしますか。
(........) no toki, doushimasuka. Di dalam (.....) gunakan
keadan yang sedang terjadi seperti di slide 9. kalimat ini
digunakan untuk menayakan hal apa yang harus
dilakukan saat sedang terjadi suatu hal.
(4) （　　　　て）　ください。
(.......... te) kudasai. Di dalam (......) gunakan hal yang
harus dilakukan seperti di slide 11. kalimat ini digunakan
Apakah kamu memiliki barang-barang yang
disiapkan khusus jika terjadi suatu bencana?
Bagaimana kamu mengatur barang tersebut?
Proyek ： Kantong Siaga Bencana
(Bousaibukuro) 　　　
Saat bencana seringkali disertai pemadaman lampu dan kekurangan air,
tidak ada toko yang buka, dan kadang harus pergi mengungsi. Untuk
berjaga-jaga, ada baiknya jika kita menyiapkan barang-barang yang
diperlukan dari sekarang.
Foto berikut adalah kantong siaga bencana atau “boosaibukuro” yang
dimiliki oleh salah satu pemilik rumah di Jepang. Apa isinya? Untuk apa
barang-barang ini diperlukan? Barang apa yang akan kamu persiapkan
untuk siaga bencana?
Diskusikan mengenai kantong
siaga bencana dalam
kelompokmu. Buat daftar dan
gambar barang- barang kantong
siaga bencanamu.
Presentasikan!
Contoh Presentasi 　

これは　わたしたちの　ぼうさいぶくろです。
なかに　みずや　たべものが　あります。
ラジオや　ノートも　あります。
 
Saat bencana, mungkin telepon seluler hilang. Kami akan
memasukkan buku catatan kecil ke dalam kantong siaga
bencana kami. Di dalam buku itu tercatat nomor telepon
keluarga dan nomor penting lainnya yang diperlukan ketika
terjadi bencana.
 
ありがとうございました。
Apa yang telah dipelajari di bab ini? Saat belajar,
apa yang dirasakan? Mari kita melakukan refleksi.
Rangkuman Materi Pembelajaran ①

(1) Menyebutkan cuaca hari ini.

　• きょうは　はれです。
　• きょうの　てんきは　どうですか。—くもりです。

(2) Menyebutkan keadaan cuaca saat ini.

　• いま、はれています。
　• てんきは　どうですか。—いま、あめが　ふっています。
Rangkuman Materi Pembelajaran ②

(3) Menanyakan tindakan yang tepat saat terjadi bencana.

　• じしんの　とき、どうしますか。
　• こうずいの　とき、どうしますか。
(4) Instruksi (saran atau yang wajib dilakukan) kepada orang lain.
　• つくえの　したに　かくれて　ください。
　• たかい　ところに　ひなんして　ください。
Penilaian Diri